บทความทั้งหมด
คุณสมบัติคำอธิบายตัวอย่างการวิจัยเชิงทดลอง
การวิจัยเชิงทดลอง คือการเปลี่ยนแปลงของตัวแปรทดลองหรือหลายตัวแปรในเวลาเดียวกันในสภาพแวดล้อมที่ได้รับการตรวจสอบอย่างเข้มงวดจากบุคคลที่ทำการทดลอง.ด้วยวิธีนี้ผู้วิจัยสามารถประเมินด้วยวิธีใดหรือด้วยเหตุผลอะไรบางอย่างเกิดขึ้น งานวิจัยประเภทนี้ได้รับการกระตุ้นซึ่งช่วยให้ตัวแปรสามารถปรับเปลี่ยนได้ในระดับความรุนแรงสามารถประเมินสาเหตุและผลของผลลัพธ์ได้. วัตถุประสงค์ของการจัดการตัวแปรคือการเห็นการเปลี่ยนแปลงของตัวแปรตามในสภาพแวดล้อมหรือบริบทที่ควบคุมโดยผู้วิจัยอย่างเคร่งครัด. ในทางตรงกันข้ามในการตรวจสอบที่ไม่ใช่การทดลองบุคคลนั้นจะตรวจสอบคุณสมบัติและปัจจัยต่าง ๆ และสังเกตผลลัพธ์โดยไม่ต้องดัดแปลงหรือจัดการกับลักษณะดังกล่าว.ในทางตรงกันข้ามในการวิจัยเชิงทดลองผู้วิจัยทำการปรับเปลี่ยนลักษณะความเข้มและความถี่เพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่แตกต่างกัน.การวิจัยเชิงทดลองแตกต่างจากการวิจัยประเภทอื่น ๆ เนื่องจากวัตถุประสงค์ของการศึกษาและวิธีการนั้นขึ้นอยู่กับผู้วิจัยและการตัดสินใจที่จัดตั้งขึ้นเพื่อดำเนินการทดลอง.ในการทดสอบตัวแปรจะถูกจัดการอย่างสมัครใจและผลลัพธ์จะถูกสังเกตในสภาพแวดล้อมที่มีการควบคุม.มีการทำซ้ำการทดลองเพื่อตรวจสอบสมมติฐานที่ผู้วิจัยทำขึ้น ซึ่งสามารถทำได้ในห้องปฏิบัติการหรือในสนาม.ดัชนี1 คำจำกัดความตามผู้แต่งต่าง ๆ1.1 Santa Palella และ Feliberto Martins1.2 Fidias Arias1.3 Douglas Montgomery2...
ลักษณะงานวิจัยวิธีการและเกณฑ์เชิงประจักษ์
การวิจัยเชิงประจักษ์ มันหมายถึงการสืบสวนใด ๆ บนพื้นฐานของการทดลองหรือการสังเกตมักจะดำเนินการเพื่อตอบคำถามหรือสมมติฐานที่เฉพาะเจาะจง คำประจักษ์หมายถึงข้อมูลที่ได้รับจากประสบการณ์การสังเกตและ / หรือการทดลอง.ในวิธีการทางวิทยาศาสตร์คำว่า "ประจักษ์" หมายถึงการใช้สมมติฐานที่สามารถทดสอบได้โดยใช้การสังเกตและการทดลองหลักฐานทั้งหมดจะต้องเป็นเชิงประจักษ์ซึ่งสันนิษฐานว่ามันจะต้องอยู่บนพื้นฐานของหลักฐาน. ดัชนี1 ลักษณะ2 วัตถุประสงค์3 ออกแบบ4 รอบเชิงประจักษ์5 โครงสร้างและองค์ประกอบของบทความจากการวิจัยเชิงประจักษ์6 วิธีวิจัยเชิงประจักษ์6.1 - วิธีการสังเกตทางวิทยาศาสตร์6.2 วิธีการทดลอง7 เกณฑ์ที่ประเมินโดยทั่วไป8...
ประเภทและลักษณะการวิจัยเชิงพรรณนา
การวิจัยเชิงพรรณนา หรือวิธีการวิจัยเชิงพรรณนาเป็นขั้นตอนที่ใช้ในวิทยาศาสตร์เพื่ออธิบายลักษณะของปรากฏการณ์วัตถุหรือประชากรที่จะศึกษา แตกต่างจากวิธีการวิเคราะห์มันไม่ได้อธิบายว่าทำไมปรากฏการณ์เกิดขึ้น แต่เพียงแค่สังเกตว่าเกิดอะไรขึ้นโดยไม่ต้องการคำอธิบาย.พร้อมกับการวิจัยเชิงเปรียบเทียบและการทดลองเป็นหนึ่งในสามรูปแบบการวิจัยที่ใช้ในสาขาวิทยาศาสตร์ การวิจัยประเภทนี้ไม่รวมถึงการใช้สมมติฐานหรือการคาดการณ์ แต่การค้นหาลักษณะของปรากฏการณ์ที่ศึกษาที่ผู้วิจัยสนใจ. มันยังไม่ตอบคำถามเกี่ยวกับสาเหตุอย่างไรหรือเมื่อปรากฏการณ์เกิดขึ้น เขา จำกัด ตัวเองที่จะตอบว่า "ปรากฏการณ์คืออะไรและคุณสมบัติของมันคืออะไร".ดัชนี1 จะใช้เมื่อใด?2 ความแตกต่างระหว่างคำอธิบายและวิธีการวิเคราะห์การวิจัยเชิงพรรณนา 3 ประเภท3.1 วิธีการสังเกต3.2 กรณีศึกษา3.3 แบบสำรวจ4 ลักษณะ5 อ้างอิงเมื่อไหร่จะใช้?รูปแบบการวิจัยนี้ใช้เมื่อมีข้อมูลเพียงเล็กน้อยเกี่ยวกับปรากฏการณ์...
ลักษณะประเภทและเทคนิคการสืบสวนภาคสนาม
การวิจัยภาคสนาม หรืองานภาคสนามเป็นการรวบรวมข้อมูลนอกห้องปฏิบัติการหรือสถานที่ทำงาน นั่นคือข้อมูลที่จำเป็นในการทำวิจัยจะถูกนำไปใช้ในสภาพแวดล้อมที่ไม่มีการควบคุมจริง. ตัวอย่างเช่น: นักชีววิทยาที่ใช้ข้อมูลในสวนสัตว์นักสังคมวิทยาที่ใช้ข้อมูลจากการโต้ตอบทางสังคมจริงนักอุตุนิยมวิทยาที่ใช้ข้อมูลสภาพภูมิอากาศในเมือง.แม้ว่าการวิจัยประเภทนี้จะดำเนินการในลักษณะหรือสภาพแวดล้อมที่ไม่สามารถควบคุมได้ แต่ก็สามารถทำได้ด้วยขั้นตอนของวิธีการทางวิทยาศาสตร์.ดัชนี1 คำจำกัดความของการวิจัยภาคสนามโดยผู้แต่ง1.1 Santa Palella และ Feliberto Martins1.2 Fidias Arias1.3 Arturo Elizondo López1.4 Mario Tamayo2 การออกแบบ3...
การวิจัยกึ่งทดลองลักษณะระเบียบวิธีข้อดีและข้อเสีย
ผมการวิจัยกึ่งทดลอง มันรวมถึงการศึกษาที่ดำเนินการโดยไม่มีการมอบหมายกลุ่มแบบสุ่ม มันมักจะใช้เพื่อกำหนดตัวแปรทางสังคมและผู้เขียนบางคนคิดว่ามันเป็นวิทยาศาสตร์ ความคิดเห็นนี้ได้รับจากลักษณะของวิชาที่ศึกษา. ความไม่สุ่มในตัวเลือกของคุณกำหนดว่าจะไม่มีการควบคุมตัวแปรสำคัญ ในทำนองเดียวกันก็ทำให้การวิจัยประเภทนี้มีแนวโน้มที่จะปรากฏตัวของอคติมากขึ้น มีหลายทางเลือกเมื่อออกแบบการศึกษา. ตัวอย่างเช่นคุณสามารถสร้างตัวควบคุมประวัติหรือแม้ว่าจะไม่บังคับให้สร้างกลุ่มควบคุมที่ทำหน้าที่ตรวจสอบความถูกต้องของผลลัพธ์ มีการพิจารณาว่าการวิจัยประเภทนี้สามารถแบ่งออกเป็นสี่ประเภท: การทดลองตามธรรมชาติการศึกษาที่มีการควบคุมทางประวัติศาสตร์การศึกษาหลังการแทรกแซงและก่อน / หลังการศึกษา.วิธีนี้มีข้อดีและข้อเสียจำนวนมาก ในกลุ่มแรกความง่ายและประหยัดในการดำเนินการให้โดดเด่นนอกเหนือจากการปรับใช้กับสถานการณ์ของแต่ละบุคคล. ในกลุ่มที่สองคือการขาดแบบแผนที่ระบุไว้แล้วเมื่อเลือกกลุ่มและลักษณะที่เป็นไปได้ของผลของยาหลอกที่เรียกว่าในบางส่วนของผู้เข้าร่วม.ดัชนี1 ลักษณะ1.1 การควบคุมตัวแปรอิสระ1.2 กลุ่มที่ไม่ได้สุ่ม1.3 การควบคุมตัวแปรเพียงเล็กน้อย2 ระเบียบวิธี2.1 การออกแบบตามขวาง2.2 การออกแบบตามยาว3 ข้อดีและข้อเสีย3.1...
ลักษณะและความแตกต่างของการวิจัยเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณ
การวิจัยเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณ มีสองประเภทหรือแนวทางในการรวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูลเพื่อหาความเข้าใจหรืออธิบายปรากฏการณ์. กลยุทธ์เหล่านี้ยังให้แนวทางหรือโครงสร้างระเบียบวิธีที่จะนำเสนอเป็นลายลักษณ์อักษรทั้งกระบวนการและผลการศึกษาในรูปแบบของรายงานการวิจัย. การเลือกวิธีการจะขึ้นอยู่กับการตัดสินใจของผู้ลงทุนในระดับใหญ่ตามลักษณะของหัวข้อที่จะศึกษา บางหัวข้อทำงานเพื่อให้ได้รับการศึกษาที่ดีขึ้นภายใต้วิธีการเชิงคุณภาพในขณะที่หัวข้ออื่น ๆ จะถูกสำรวจได้ง่ายขึ้นจากแว่นขยายเชิงปริมาณ.มีการถกเถียงกันมากมายในหมู่นักวิชาการในทศวรรษที่ผ่านมาโดยอ้างอิงถึงข้อดีและข้อบกพร่องของกลยุทธ์การวิจัยทั้งสองโดยเฉพาะในสาขาสังคมศาสตร์.ในอีกด้านหนึ่งมีผู้ที่เห็นทั้งสองวิธีเป็นหน่วยงานที่แยกจากกันบนพื้นฐานของโลกทัศน์ที่แตกต่างกันและเปลี่ยนได้. ขณะนี้เราไม่คิดว่าขาวดำในแง่ของข้อดีหรือข้อเสียดีหรือไม่ดีวัตถุประสงค์หรือส่วนตัววิทยาศาสตร์หรือต่อต้านวิทยาศาสตร์ คุณสามารถพูดได้ว่ากระบวนทัศน์ที่ได้รับการทำลาย แนวโน้มในเวลานี้มีแนวโน้มที่จะทำงานหรือยูทิลิตี้ของวิธีการมากขึ้น.ไม่ว่าจะเป็นโลกที่ดีที่สุดสองแห่งในจักรวาลของงานวิชาการหรืองานวิจัยที่เมื่อรวมเข้ากับการศึกษาเดียวกันปนเปื้อนซึ่งกันและกันแนวทางทั้งสองนี้จะบรรลุวัตถุประสงค์หลักของการสืบสวน.ไม่ว่าผลลัพธ์จะเป็นอย่างไรเมื่อใช้ทั้งสองอย่างขณะที่การวิจัยทั้งหมดพยายามสื่อสารความรู้ใหม่มาจากกระบวนการตอบคำถามที่กำหนดขึ้นในบริบทของปัญหา.การวิจัยเชิงปริมาณคำนิยามมันเป็นวิธีที่ใช้ในการวิจัยที่ใช้ข้อมูลเชิงตัวเลขหรือเชิงปริมาณเป็นแพลตฟอร์มเพื่อสร้างภาพรวมเกี่ยวกับปรากฏการณ์ ตัวเลขที่ได้มาจากเครื่องชั่งวัดวัตถุประสงค์สำหรับหน่วยการศึกษาเพื่อวิเคราะห์การเรียกตัวแปร.โดยทั่วไปแล้วเครื่องชั่งเชิงสถิติจะใช้ในการแยกแยะพฤติกรรมของตัวแปรและอธิบายปรากฏการณ์ที่กำลังศึกษาอยู่ สิ่งที่ทำให้ผู้วิจัยสามารถคาดเดาได้.การวิจัยประเภทนี้มีแนวโน้มที่จะเชื่อมโยงกับวิธีการทางวิทยาศาสตร์เพราะมันนำเสนอข้อมูลเป็นข้อเท็จจริงที่แน่นอนและตรวจสอบได้ซึ่งทำให้เราคิดว่าผลลัพธ์ของมันนั้นมีความถูกต้องอย่างไม่อาจปฏิเสธได้.ด้วยเหตุนี้ธรรมชาติของการวิจัยเชิงปริมาณจึงเป็นเชิงพรรณนาและจำเป็นต้องมีทั้งเรื่องและตัวแปรและองค์ประกอบของปัญหาควรสามารถกำหนดวัดหรือแปลเป็นตัวเลขได้.ลักษณะของการวิจัยเชิงปริมาณ a) จุดแข็ง องค์ประกอบที่สำคัญมากสำหรับการศึกษาเชิงปริมาณคือการควบคุมเพราะช่วยให้นักวิจัยสามารถระบุสาเหตุของการสังเกตของเขาในความพยายามที่จะเข้าใจปัญหาในระดับต่าง ๆ ได้ดีขึ้น.ด้วยสิ่งนี้เขาพยายามที่จะตอบคำถามเช่นทำไมบางสิ่งบางอย่างเกิดขึ้นสิ่งที่ทำให้มันภายใต้เงื่อนไขที่เกิดขึ้น ฯลฯ ในขณะที่กำหนดไว้ดีกว่ามีโอกาสน้อยที่จะให้คำตอบที่ไม่ชัดเจน.การรวบรวมข้อมูลยังถูกควบคุมด้วยการใช้เครื่องมือที่มีรายการที่มีลักษณะที่วัดได้เช่นอายุน้ำหนักระดับการศึกษารายได้เฉลี่ยและอื่น ๆ.มีเครื่องมือมากมายในมือหรือวิธีการที่ได้รับการพิสูจน์แล้วและได้รับการยอมรับจากสถาบันการศึกษาซึ่งทำให้มั่นใจในความถูกต้องแม่นยำความเที่ยงตรงและความถูกต้องของข้อมูลที่รวบรวม. สมมติฐานต้องมีอยู่และอยู่ภายใต้หลักฐานเชิงประจักษ์ภายในกรอบของการสอบสวน...
คำจำกัดความประเภทและตัวอย่างของการวิจัยสหสัมพันธ์
ฉันการตรวจสอบความสัมพันธ์ เป็นประเภทของการวิจัยที่ไม่ได้ทดลองซึ่งนักวิจัยทำการวัดตัวแปรสองตัวและสร้างความสัมพันธ์ทางสถิติระหว่างกัน (ความสัมพันธ์) โดยไม่จำเป็นต้องรวมตัวแปรภายนอกเพื่อให้ได้ข้อสรุปที่เกี่ยวข้อง.มีเหตุผลสำคัญสองประการที่ทำให้นักวิจัยสนใจในความสัมพันธ์ทางสถิติระหว่างตัวแปรเหล่านี้และมีแรงจูงใจในการทำวิจัยแบบสหสัมพันธ์. ข้อแรกคือเพราะพวกเขาไม่เชื่อว่าความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรเหล่านี้เป็นเรื่องบังเอิญนั่นคือนักวิจัยจะใช้แบบสำรวจที่กลุ่มผู้คนเคยเลือกใช้มาก่อน.เหตุผลที่สองที่การวิจัยประเภทนี้ดำเนินการแทนการทดลองเป็นเพราะความสัมพันธ์เชิงสถิติเชิงสาเหตุระหว่างตัวแปรด้วยวิธีนี้นักวิจัยไม่สามารถจัดการกับตัวแปรได้อย่างอิสระเนื่องจากเป็นไปไม่ได้ทำไม่ได้และ ผิดจรรยาบรรณ.การวิจัยสหสัมพันธ์มีสามประเภท (การสังเกตธรรมชาติการสำรวจและแบบสอบถามการวิเคราะห์ข้อมูล) ในทำนองเดียวกันความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรอาจเป็นบวก (ได้สัดส่วนโดยตรง) หรือลบ (แปรผกผัน) การระบุลักษณะที่ตัวแปรหนึ่งอาจส่งผลกระทบต่อตัวแปรอื่น.เป็นที่เชื่อกันโดยทั่วไปว่าการวิจัยสหสัมพันธ์ควรเกี่ยวข้องกับตัวแปรเชิงปริมาณสองตัวเช่นคะแนนผลลัพธ์ของจำนวนเหตุการณ์ที่เกิดซ้ำภายในกรอบเวลา.อย่างไรก็ตามคุณลักษณะที่สำคัญที่สุดของการวิจัยเชิงสหสัมพันธ์คือการวัดตัวแปรทั้งสองที่ได้รับการรักษา (โดยไม่ถูกควบคุม) และผลลัพธ์นั้นเป็นจริงโดยไม่คำนึงถึงประเภทของตัวแปร (เชิงปริมาณหรือเชิงหมวดหมู่) (ราคา Jhangiani และเชียง 2017.คุณอาจสนใจรู้เกี่ยวกับการวิจัยภาคสนาม: มันคืออะไรลักษณะและขั้นตอน.ความหมายของการวิจัยสหสัมพันธ์ความสัมพันธ์ของคำถูกกำหนดให้เป็นความสัมพันธ์ระหว่างสองตัวแปร...
ลักษณะงานวิจัยเชิงสาเหตุข้อดีและตัวอย่าง
การวิจัยเชิงสาเหตุ ที่มุ่งเน้นการค้นพบความสัมพันธ์ที่เป็นไปได้ระหว่างตัวแปร โดยมีวัตถุประสงค์คือเพื่อทำความเข้าใจว่าตัวแปรใดเป็นสาเหตุของผลการศึกษา นั่นคือมันพยายามที่จะระบุความสัมพันธ์การทำงานระหว่างสาเหตุและผลกระทบ. เป็นการวิจัยเชิงทดลองและเชิงสถิติ การทดลองสามารถดำเนินการในห้องปฏิบัติการที่มีเงื่อนไขควบคุมเพื่อหลีกเลี่ยงการตีความความสัมพันธ์ระหว่างสาเหตุและผลที่ไม่ถูกต้อง) ในกรณีเหล่านี้ผู้วิจัยควบคุมตัวแปรบางอย่างและจัดการกับตัวแปรอื่น ๆ แต่ยังสามารถทำการทดลองในทุ่งนาซึ่งการควบคุมและการจัดการมี จำกัด มากขึ้น. ในทางตรงกันข้ามการวิจัยเชิงสถิติจะดำเนินการกับข้อมูลที่มีอยู่ก่อน ในบางกรณีมีการใช้วิธีการทางสถิติเพื่อสร้างความน่าจะเป็นที่ตัวแปร x มีผลกระทบต่อตัวแปร y ในกรณีอื่น ๆ การจำลองจะใช้ในการตรวจสอบสาเหตุนี้โดยใช้แบบจำลองทางคณิตศาสตร์.การวิจัยเชิงสาเหตุมีการประยุกต์ใช้ในด้านการตลาดเป็นจำนวนมาก ตัวอย่างเช่นสามารถใช้ในการวัดผลกระทบที่อาจเกิดขึ้นซึ่งการเปลี่ยนแปลงเฉพาะในลักษณะของผลิตภัณฑ์สามารถมีต่อความต้องการของผู้บริโภค จากนี้ บริษัท...
