ปรัชญา - หน้า 15
โรงเรียน Positivist หรือลักษณะและหลักการ Positivism
โรงเรียนโพซิตรนิยม มันเป็นขบวนการปรัชญาที่พัฒนาขึ้นในช่วงศตวรรษที่สิบเก้าและยี่สิบ อ้างอิงจากส positivists ความรู้ที่ถูกต้องเพียงอย่างเดียวคือสิ่งที่มาจากการสังเกตและประสบการณ์ ด้วยเหตุนี้พวกเขาจึงวิจารณ์และกีดกันการเก็งกำไรและความเชื่อโชคลาง.Positivism เกิดในช่วงกลางศตวรรษที่สิบเก้าและมีการพิจารณาว่าพ่อของการเคลื่อนไหวเป็นนักปรัชญาชาวฝรั่งเศสออกุสต์ Comte. อย่างไรก็ตามความคิดของเขาได้รับการยอมรับและเสริมโดยนักปรัชญาคนอื่น ๆ จนถึงครึ่งแรกของศตวรรษที่ 20.หลักการของการมองในแง่ดีจากการคิดในเชิงบวกความรู้สามารถทำได้ผ่านข้อมูลเชิงบวกเท่านั้น นั่นคือผู้ที่มาจากการสังเกตของปรากฏการณ์ทางธรรมชาติและสังคม.เพื่อเป็นแนวทางในการสังเกตการณ์เหล่านี้นักปฏิฐานนิยมยกหลักการห้าข้อนี้:ตรรกะของการวิจัยจะต้องเหมือนกันสำหรับวิทยาศาสตร์ทั้งหมด ไม่สำคัญว่าพวกเขาจะศึกษาธรรมชาติหรือพฤติกรรมของมนุษย์.วัตถุประสงค์ของวิทยาศาสตร์คือการสังเกตเพื่ออธิบายและทำนายปรากฏการณ์ธรรมชาติและสังคม.การสอบสวนจะต้องสามารถสังเกตได้ผ่านประสาทสัมผัสของมนุษย์และควรใช้ตรรกะในการตีความข้อเท็จจริงที่สังเกตได้.วิทยาศาสตร์ไม่เหมือนกับ "สามัญสำนึก" และนักวิทยาศาสตร์ควรหลีกเลี่ยงการตีความข้อมูลที่รวบรวมไว้.วิทยาศาสตร์จะต้องผลิตความรู้และจะต้องเป็นวัตถุประสงค์และเป็นอิสระจากค่าที่สุด ดังนั้นการเมืองศีลธรรมหรือค่านิยมทางวัฒนธรรมจึงไม่ควรแทรกแซง.วิวัฒนาการทางประวัติศาสตร์ของลัทธินิยมนิยมเป็นไปได้ที่จะค้นหาความคิดในเชิงบวกแม้ในหมู่นักปรัชญาโบราณ นักคิดอย่าง Protagoras หรือ...
ลักษณะของโรงเรียนมาร์กซ์และตัวแทนที่สำคัญที่สุด
โรงเรียนมาร์กซ์ ก่อตั้งขึ้นจากงานเขียนและภาพสะท้อนของคาร์ลมาร์กซ์และฟรีดริชเองเงิลส์ในฐานะสถาบันที่ลึกซึ้งในการศึกษาการพัฒนาและการเผยแผ่ลัทธิคอมมิวนิสต์.สำหรับผู้ติดตามหลักคำสอนนี้เป้าหมายคือการระบุและอธิบายกฎหมายวัตถุประสงค์ที่ควบคุมความสัมพันธ์ของการผลิตที่เกิดขึ้นภายในระบบทุนนิยม. ลักษณะของลัทธิมาร์กซ์ในลักษณะสำคัญของมาร์กซ์คือ:ชั้นทางสังคมเดียวทุกคนเหมือนกัน ความแตกต่างของคนตามสถานการณ์ทางเศรษฐกิจของพวกเขาไม่ได้รับการยอมรับ.ทรัพย์สินสาธารณะสังคมนิยมปกป้องความเป็นเจ้าของสาธารณะหรือส่วนรวมของวิธีการผลิตและการจัดจำหน่าย.เศรษฐกิจของกลางรัฐต้องวางแผนกระบวนการทางเศรษฐกิจที่จำเป็นทั้งหมดในสังคม: การผลิตการแลกเปลี่ยนการกระจายและการบริโภค.ในระบอบคอมมิวนิสต์รัฐมีหน้าที่กระจายความมั่งคั่ง.ความต้องการขั้นพื้นฐานครอบคลุมโดยรัฐรัฐในเวลาที่เหมาะสมและไม่มีการเลือกปฏิบัติตอบสนองความต้องการขั้นพื้นฐานเช่นอาหารที่พักอาศัยเสื้อผ้าสุขภาพการศึกษาและการจ้างงาน.โอกาสที่เท่าเทียมกันสำหรับทุกคนแต่ละสังคมต้องได้รับโอกาสเดียวกัน.รัฐต้องประกันว่าจะต้องคำนึงถึงทักษะความสามารถและความสามารถของผู้คนในการกระจายผลประโยชน์.บริโภคนิยมต่ำ การควบคุมของรัฐรับประกันการกระจายสินค้าและบริการอย่างเท่าเทียมกันดังนั้นจึงจำเป็นที่จะต้องแข่งขันในตลาดและบริโภคในส่วนที่หายไป. กลไกราคารัฐเป็นผู้รับผิดชอบในการกำหนดราคา.ใครเป็นผู้ยกกำลังหลักของลัทธิมาร์กซ์?ผู้แทนหลักบางคนของโรงเรียน Marxist:Carlos Marxเขาเป็นผู้ก่อตั้งหลักคำสอนนี้ร่วมกับ Federico Engels เมื่อเขาทำการทบทวนที่สำคัญเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของระบบทุนนิยมและยกขึ้น.Nicolás Bujarinเขาเป็นหนึ่งในผู้นำคอมมิวนิสต์ในพรรคคอมมิวนิสต์ เขาเป็นนักทฤษฎีของสังคมนิยมตลาด เขาเข้าร่วมกับสตาลินเพื่อต่อต้านทร็อตสกี้ แต่หลังจากนั้นก็สั่งให้ฝ่ายค้านถูก.James P. Cannonเป็นเวลาหลายปีที่เขาทำงานเป็นเลขาธิการพรรคแรงงานสังคมนิยมแห่งชาติ (SWP) ซึ่งเขาเป็นผู้ก่อตั้ง.เขาคิดในหมู่ผู้ก่อตั้งพรรคคอมมิวนิสต์และทฤษฏีทรอตนิยมนิยม.เฮอร์แมน Gorterมันเป็นชาวดัตช์ผู้ก่อตั้งพรรคกรรมกรพรรคแรงงานหลังจากที่ได้ทำสงครามขบวนการแรงงานฝ่ายซ้ายมาระยะเวลาหนึ่ง.อันโตนิโอแกรมซีเขาเป็นหนึ่งในผู้ก่อตั้งพรรคคอมมิวนิสต์อิตาลี.เขาก็มาจากกลุ่มปัญญาชนแห่งมาร์กซ์...
กำเนิดกำเนิดของขนแกะลักษณะผู้แทนและความคิดของพวกเขา
epicurism มันเป็นระบบปรัชญาที่ปรากฏในศตวรรษที่สี่ก่อนคริสต์ศักราช C. ในกรุงเอเธนส์ มันถูกสร้างขึ้นโดย Epicuro de Samos ผู้สอนหลักคำสอนของเขาในโรงเรียนที่ชื่อว่า El Jardín พื้นฐานหลักของปรัชญาของเขาคือการแสวงหาความสุข.เพื่อให้บรรลุเป้าหมายนี้ Epicureanism promulgaba จำเป็นต้องบรรลุความสมดุลระหว่างความพึงพอใจของร่างกายและจิตใจและการขจัดความกลัว ในหมู่หลังเขาชี้ให้เห็นสิ่งที่เกิดจากความคิดของโชคชะตาความตายหรือพระเจ้าเอง.สำหรับ Epicurus องค์ประกอบทุกอย่างประกอบด้วยอะตอมและมนุษย์สามารถรับรู้รูปแบบและคุณสมบัติของตนโดยใช้ประสาทสัมผัส ลูกศิษย์ของเขาถูกเรียกว่า Epicureans และควรหลีกเลี่ยงความเจ็บปวดและการรบกวน....
ประวัติปรัชญาและการมีส่วนร่วมของEmpédocles
Empedocles ของ Agrigento เขาเป็นนักปราชญ์ชาวกรีกกวีนักการเมืองและแพทย์ชาวกรีกผู้มีชื่อเสียงในด้านการใช้เหตุผลของเขาที่ไหลระหว่างความเป็นเหตุเป็นผลและเวทย์มนต์ เขามีชื่อเสียงในฐานะนักมายากลผู้รักษาและผู้เปิดเผยความจริง การมีส่วนร่วมของEmpédoclesที่โดดเด่นที่สุดคือความคิดของธาตุทั้งสี่ที่ก่อตัวเป็นมนุษย์วัฏจักรจักรวาลและทฤษฎีเกี่ยวกับต้นกำเนิดของสิ่งมีชีวิต.เขาเกิดมาในครอบครัวที่มีอิทธิพลเขาได้รับการศึกษาระดับสูงในหลาย ๆ ด้านมีความอุดมสมบูรณ์ในด้านปรัชญาการศึกษาธรรมชาติและงานทางการเมือง. ตลอดชีวิตของเขาเขาดำรงตำแหน่งสาธารณะที่แตกต่างกันและเดินทางไปถ่ายทอดความคิดของเขา เขาจัดการล้มล้างคณาธิปไตยที่ปกครองในอากริเจนโตบ้านเกิดของเขาและพยายามสร้างประชาธิปไตยขึ้นใหม่.คุณภาพหลักของการมีส่วนร่วมทางปรัชญาของเขาคือวิธีการของเขาในการเขียนเป็นข้อและบทกวีซึ่งต่อไปกำหนดความลึกลับที่ล้อมรอบเขา เขาได้รับการยกย่องในความคิดแรก ๆ มากมายเกี่ยวกับความเป็นคู่เหตุผล - เหตุผลการเลือกสรรโดยธรรมชาติและการต่อสู้เพื่อประชาธิปไตย.ดัชนี1 ชีวประวัติ1.1 ปีแรก1.2 การดำเนินการทางการเมือง1.3 ด้านแพทย์1.4 ความตาย2 ปรัชญา...
กำเนิดคู่ในเพลโตมานุษยวิทยาระเบียบวิธีและญาณวิทยา
การแบ่งแยกเป็นสอง มันเป็นแนวคิดที่แสดงถึงองค์ประกอบสองอย่างที่เป็นหนึ่งเดียวกัน โดยปกติแล้วองค์ประกอบที่กล่าวมาสามารถตรงกันข้ามหรือเสริมซึ่งกันและกันในรูปแบบหน่วย ความเป็นคู่ในปรัชญาปัจจุบันตรงกันข้ามกับ monism Monists มักจะยึดติดกับการคิดในเชิงบวก.ในกรณีของศาสนาเราสามารถพูดคุยเกี่ยวกับความดีหรือความชั่วซึ่งตรงกันข้าม แต่พวกเขาสร้างความเป็นจริงด้วยกัน อย่างไรก็ตามในอีกแง่หนึ่งเราสามารถพูดถึงการเติมเต็มเช่นจิตใจและร่างกายซึ่งสหภาพมีรูปร่างเป็นรายบุคคล. ในปีที่ผ่านมาคู่ได้รับการระบุถึงสิ่งที่แสดงในปัจจุบันที่เรียกว่า ความสมจริงที่สำคัญ, ผ่านปรากฏการณ์ทางสังคมที่มีการวิเคราะห์และตีความโดยคำนึงถึงการแทรกแซงของแต่ละบุคคลในกรณีศึกษา.สำหรับ dualists ปัจจุบันนี้เป็นเพียงเครื่องมือเดียวที่มีเครื่องมือที่จำเป็นในการเข้าถึงความเป็นจริงของสังคมที่ผู้คนเข้ามาแทรกแซงเนื่องจากการบูรณาการองค์ประกอบแต่ละส่วนปัญหาไม่สามารถได้รับการปฏิบัติจากมุมมองที่พยายามที่จะปราบปราม ความส่วนตัว.ในการจับคู่การอธิบายปัญหาที่เฉพาะเจาะจงมักจะทำและคำอธิบายที่ไม่ถูกต้องและเป็นสากล.ดัชนี1 ต้นกำเนิด1.1 ความเป็นมา1.2 Dualism1.3 ประเภทของความเป็นคู่2 Dualism...
กำเนิดความเชื่อเรื่องความเชื่อ, ลักษณะ, เลขชี้กำลังและความคิดของพวกเขา
ความหยิ่งยโส มันเป็นมุมมองทางญาณวิทยาและภววิทยาซึ่งถือว่าเป็นไปได้ที่จะรู้ว่าสิ่งต่าง ๆ ในตัวเองและดังนั้นจึงแสดงความจริงทั้งหมดในทางที่ปฏิเสธไม่ได้และวิธีการบางอย่างโดยไม่จำเป็นต้องแก้ไขหรือวิจารณ์มัน.มันแสดงให้เห็นถึงความมั่นใจที่บุคคลมีในการเรียนรู้และยอมรับโลกอย่างเป็นกลางโดยความสามารถทางปัญญา นี่เป็นเพราะความเป็นไปได้อย่างสร้างสรรค์ของจิตใจของเขาและความสามารถในการสร้างคุณค่าที่แท้จริง อีกวิธีหนึ่งก็คือสมมติว่าความคิดนั้นมาจากการเป็น. ในส่วนของวัตถุนั้นจะถูกกำหนดในเรื่องเพราะหลังมีความสามารถในการรับความจริงของวัตถุตามที่เป็นอยู่โดยไม่มีการบิดเบือน มันเป็นรากฐานที่แม่นยำที่นำนักปรัชญาเหล่านี้ให้ความสำคัญกับหลักการมากกว่าข้อเท็จจริงหรือข้อโต้แย้งที่หยิบยกขึ้นมา นั่นเป็นเหตุผลที่พวกเขายืนยันก่อนที่จะตรวจสอบหรือสังเกต.ความคิดนี้เกิดในสมัยก่อนโสคราตีส แต่ตำแหน่งนี้ยังปรากฏอยู่ในผู้มีเหตุผลบางคนของศตวรรษที่สิบเจ็ดและสิบแปดที่เชื่อในเหตุผล แต่หลังจากการวิเคราะห์มัน.ดัชนี1 ต้นกำเนิด2 ลักษณะ 2.1 การเข้าถึงความจริงด้วยความรู้2.2 จิตใจและความคิดในฐานะพลังสร้างสรรค์2.3 ความเท่าเทียมกันของการเป็น2.4 ความรู้และค่าสัมบูรณ์3 เลขชี้กำลังหลักและแนวคิดของพวกเขา3.1 Tales of Miletus...
ประเด็นขัดแย้งประเภทจริยธรรมวิธีจัดการกับพวกเขาและตัวอย่าง
ประเด็นขัดแย้งทางจริยธรรม, ยังเป็นที่รู้จักกันในนามคุณธรรมขัดแย้งเป็นสถานการณ์สมมุติที่จำเป็นต้องทำการตัดสินใจระหว่างสองทางเลือกต่าง ๆ ดังนั้นมันจึงเป็นภาวะที่กลืนไม่เข้าคายไม่ออกทั้งสองตัวเลือกจะต้องไม่ได้รับการยอมรับตามบรรทัดฐานทางสังคมที่บุคคลนั้นถูกปกครอง.ประเด็นขัดแย้งทางจริยธรรมไม่สามารถแก้ไขได้อย่างน่าพอใจหากบุคคลนั้นปฏิบัติตามจรรยาบรรณแบบดั้งเดิม เมื่อพวกเขาถูกนำเสนอไม่ว่าสังคมหรือค่านิยมของตัวเองจะไม่สามารถตอบสนองที่ยอมรับได้สำหรับบุคคลที่ต้องตัดสินใจ. ประเภทของประเด็นขัดแย้งเหล่านี้ส่วนใหญ่ปรากฏในสาขาวิชาเช่นปรัชญาในทางสมมติฐาน วัตถุประสงค์หลักคือเพื่อช่วยให้บุคคลที่ได้รับการเลี้ยงดูเพื่อสะท้อนคุณค่าของตนเองจริยธรรมและหลักจริยธรรม อย่างไรก็ตามเป็นไปได้ว่าในบางจุดในชีวิตของเราเราจะถูกนำเสนอด้วยการตัดสินใจประเภทนี้บางอย่าง.การใช้ประเด็นขัดแย้งทางจริยธรรมเป็นวิธีการสอนกลับไปสู่อารยธรรมที่เก่าแก่เช่นกรีซและจักรวรรดิโรมัน ทุกวันนี้พวกเขายังคงใช้ในบริบททางการศึกษาบางอย่าง แต่พวกเขายังปรากฏในประเด็นพื้นฐานของการเมืองและชีวิตประจำวันดังนั้นการเข้าใจและเรียนรู้ที่จะแก้ปัญหานั้นสำคัญกว่าที่เคยดัชนี1 ประเด็นขัดแย้งทางจริยธรรมคืออะไร??2 เงื่อนไขที่ต้องปฏิบัติตามเพื่อให้เกิดภาวะที่กลืนไม่เข้าคายไม่ออก3 มีไว้เพื่ออะไร??4 ประเภท4.1 วิกฤติสมมุติฐาน4.2 อุปสรรคที่แท้จริง4.3 เปิดประเด็นขัดแย้ง4.4 อุปสรรคที่ปิด4.5 อุปสรรคที่สมบูรณ์4.6 อุปสรรคที่ไม่สมบูรณ์5...
ประวัติความเป็นมาของปรัชญาในการกำหนดลักษณะผู้แทน
ระดับปรัชญา มันกำหนดว่าเหตุการณ์ทั้งหมดรวมถึงการตัดสินใจทางศีลธรรมจะถูกกำหนดโดยสาเหตุก่อนหน้า ทฤษฎีนี้ถือว่าจักรวาลมีเหตุผลอย่างสมบูรณ์เพราะความรู้ทั้งหมดของสถานการณ์ที่กำหนดจะเปิดเผยอนาคตของมัน.ฐานของการกำหนดระดับปรัชญาสอดคล้องกับความคิดที่ว่าโดยหลักการแล้วทุกอย่างสามารถอธิบายได้และทุกอย่างที่มีเหตุผลเพียงพอที่จะเป็นเช่นนั้นและไม่ใช่อย่างอื่น ดังนั้นบุคคลนั้นจะไม่มีอำนาจในการเลือกชีวิตของเขาเนื่องจากเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นก่อนหน้านี้ทำให้เขามีสภาพสมบูรณ์. อาร์กิวเมนต์นี้เป็นหนึ่งในความขัดแย้งทางศีลธรรมและจริยธรรมที่ยิ่งใหญ่ที่สุดสำหรับปรัชญาและวิทยาศาสตร์ ถ้าในเวลาใดก็ตามที่สติปัญญาสามารถแยกแยะจำนวนทั้งสิ้นของกองกำลังที่พัฒนาขึ้นตามธรรมชาติสิ่งนี้ก็สามารถเข้าใจอนาคตและอดีตของเอนทิตี้ใด ๆ ในทุกระดับ.องค์ประกอบสำคัญในแนวคิดนี้คือการแยกความรับผิดชอบทางศีลธรรมของมนุษย์เพราะถ้าระดับเป็นจริงการกระทำของมนุษย์จะไม่เป็นการกระทำของเขา แต่เป็นผลที่ตามมาอย่างง่ายในห่วงโซ่ของเหตุการณ์ของจักรวาล.ดัชนี1 ประวัติและพัฒนาการ2 คุณสมบัติหลัก3 สาขาการศึกษาระดับความเชื่อมั่นทางปรัชญา3.1 รูปแบบในการรับรู้ของมนุษย์และพฤติกรรม3.2 วิธีในโลกธรรมชาติ3.3 แบบฟอร์มในกรณีพิเศษ4 เจตจำนงเสรี4.1 - ความเข้ากันได้4.2 - ความไม่ลงรอยกันที่แข็งแกร่ง4.3...
