ปรัชญา - หน้า 13
ชีวประวัติฟรานซิสเบคอนปรัชญาการมีส่วนร่วมและผลงาน
ฟรานซิสเบคอน (1561-1626) เป็นปราชญ์ชาวอังกฤษนักการเมืองนักกฎหมายและนักเขียนที่มีชื่อเสียงซึ่งความรู้ทำให้เขาเป็นบิดาแห่งลัทธินิยมนิยมทางปรัชญาและวิทยาศาสตร์ ผลงานของเขาถูกสังเคราะห์ในสามประเภท; วรรณกรรมการเมืองและปรัชญา หลังเป็นสิ่งสำคัญที่สุดสำหรับผลงานชิ้นเอกเช่น ความรู้ล่วงหน้า (1605) e บ่งชี้เกี่ยวกับการตีความของธรรมชาติ (Novum Organum) (1620) การสร้างหลัก.งานวิจัยของเขามุ่งเน้นไปที่การปฏิรูปเทคนิคการศึกษาทางวิทยาศาสตร์เพราะในความเห็นของเขาข้อสรุปเกี่ยวกับธรรมชาติไม่เพียง แต่ผิด แต่พวกเขาขัดขวางความก้าวหน้าของวิทยาศาสตร์. สำหรับเซอร์ฟรานซิสเบคอนประสาทสัมผัสเป็นพื้นฐานของความรู้ในขณะที่การค้นพบธรรมชาติและปรากฏการณ์ของมันคือจุดประสงค์ของการวิจัย.จากการไตร่ตรองอย่างถี่ถ้วนในงานของเขาเกี่ยวกับความสำเร็จทางศีลธรรมและการเมืองในปี ค.ศ. 1597 เขาได้ชื่อว่าเป็นหนึ่งในผู้ก่อตั้งบทความในอังกฤษซึ่งเป็นวิธีการที่นอกเหนือจากการให้ประสบการณ์ทางปัญญาที่ใช้ร่วมกัน.ดัชนี1...
นักปรัชญาของแหล่งกำเนิดธรรมชาติลักษณะ
ปรัชญาของธรรมชาติ หรือปรัชญาธรรมชาติเป็นชื่อที่ให้ความเชื่อที่หลากหลายเกี่ยวกับธรรมชาติที่มีอยู่ก่อนการพัฒนาสิ่งที่เป็นที่รู้จักกันในขณะนี้ว่าวิทยาศาสตร์ นั่นคือตัวละครทั้งหมดที่มีส่วนร่วมในสาขาวิทยาศาสตร์ก่อนวิทยาศาสตร์สมัยใหม่ที่มีอยู่เรียกว่านักปรัชญาธรรมชาติ.คำนี้หมายถึงการคิดเชิงปรัชญาเกี่ยวกับธรรมชาติและจักรวาลทางกายภาพในสมัยโบราณ ฟิสิกส์ได้รับการขนานนามว่าปรัชญาธรรมชาติในช่วงเวลาเดียวกับศตวรรษที่ผ่านมา แต่มันก็ไม่ใช่วิธีที่ใช้กันโดยทั่วไปมากที่สุด. อย่างไรก็ตามวันนี้มหาวิทยาลัยออกซ์ฟอร์ดยังคงเรียกวิชาฟิสิกส์ว่าเป็นปรัชญาสมัยใหม่ นักคิดโบราณที่เกี่ยวข้องกับปรัชญาธรรมชาติมากที่สุดคืออริสโตเติลผู้ให้พื้นฐานสำหรับการสร้างคำนี้เพราะปรัชญาธรรมชาติครอบคลุมความคิดจำนวนมากที่นักคิดนี้จัดเป็นวิทยาศาสตร์กายภาพ.ดัชนี1 ต้นกำเนิด2 ลักษณะ2.1 สิ่งที่ศึกษา?3 นักปรัชญาหลักแห่งธรรมชาติ3.1 เพลโต3.2 อริสโตเติล3.3 René Descartes3.4 Isaac Newton3.5 Charles Darwin4 อ้างอิง...
ปรัชญาตะวันออกกำเนิดอินเดียพุทธและจีน
ปรัชญาตะวันออก มันเป็นบทสรุปของกระแสของความคิดที่ตอบสนองความกังวลที่มีอยู่ของมนุษย์และที่เกิดขึ้นในตะวันออกกลางอินเดียและจีนท่ามกลางสถานที่อื่น ๆ กระแสความคิดเหล่านี้เริ่มขยายตัวในโลกประมาณ 5,000 ปี. ในกรณีส่วนใหญ่พวกเขาได้รับการพัฒนาในส่วนเล็ก ๆ ของเอเชียและขยายออกไปหลายพันกิโลเมตร คำว่า "โอเรียนทัลปรัชญา" ใช้เพื่อแยกพวกเขาออกจากปรัชญาดั้งเดิมในตะวันตกและแม้จะถูกห้อมล้อมด้วยชื่อเดียวกัน แต่ส่วนใหญ่แล้วจะไม่มีอะไรเหมือนกันระหว่างพวกเขา.จนกระทั่งเมื่อไม่นานมานี้ในอเมริกาและยุโรปการศึกษาเรื่องปรัชญานั้น จำกัด อยู่ที่การศึกษาของนักปรัชญาตะวันตก รวมถึงปรัชญาของกรีกโบราณและอื่น ๆ เช่น Descartes, Hegel...
ลักษณะปรัชญานักวิชาการภูมิหลังและอิทธิพล
ปรัชญานักวิชาการ มันเป็นกระแสปรัชญาและเทววิทยาที่ได้รับอิทธิพลในยุโรปตะวันตกของยุคกลางตั้งแต่ปี ค.ศ. 1100 ถึง 1700 และเป็นตัวแทนของการปรองดองกับนักปรัชญาโบราณ.คำว่า 'Scholastics' มาจากภาษาละติน 'scholasticus' และจากภาษากรีก 'scholastikos' ซึ่งหมายถึงการอุทิศเวลาว่างให้กับการเรียนรู้. มันเป็นส่วนผสมระหว่างภูมิปัญญาคนป่าเถื่อน (ซึ่งอริสโตเติลและเพลโตเป็นตัวแทนหลักของมัน) และภูมิปัญญาที่เปิดเผยซึ่งเป็นคำสอนของคริสตจักรและงานเขียนของพ่อของคริสตจักร.ในทางกลับกันนักประวัติศาสตร์บางคนนิยามว่ามันเป็นวิธีการสอนโดยเน้นการใช้เหตุผลแบบวิภาษหรือการพูดที่ใช้ในมหาวิทยาลัยยุคกลางและมหาวิหารจากศตวรรษที่ 12 ถึงศตวรรษที่ 16.The Scholastic Philosophy...
ปรัชญาหลักการและคุณลักษณะที่สำคัญที่สุดของโสกราตีส
ปรัชญาของโสกราตีส มันประกอบด้วยองค์ประกอบที่เกี่ยวพันกับพื้นฐานพื้นฐานที่สุด: ความคิดของมนุษย์ที่จะ "รู้จักตัวเอง" - และดังนั้นรู้ว่าอะไรดีและเป็นธรรมชาติของมนุษย์ - และการรับรู้ของความไม่รู้ซึ่ง เปิดทางสู่ความเป็นไปได้ของการเข้าใจซาฟิเอนเชียใหม่และแม่นยำยิ่งขึ้น.โสกราตีสเป็นหนึ่งในนักปรัชญาชาวกรีกที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในประวัติศาสตร์และยังคงมีการศึกษาเนื่องจากความสำคัญและความพิเศษของมุมมองของเขาซึ่งเป็นสิ่งสำคัญที่จะกล่าวถึงการค้นหาความรู้ที่แท้จริงและวิธีการวิภาษวิธีที่ไม่สามารถถูกแทนที่ได้. อย่างไรก็ตามไม่ใช่ทุกอย่างจะง่ายนักนักปรัชญาที่เกี่ยวข้องนี้ส่วนใหญ่เป็นเพราะสมัยโบราณของคำสอนของเขาและประการที่สองเพราะเขาไม่เคยเขียนหนังสือด้วยคำพูดของเขาเอง สิ่งนี้เรียกว่า "ปัญหาโสคราตีส" ซึ่งจะอธิบายรายละเอียดในหัวข้อถัดไป.ดัชนี1 ปัญหาโสคราตีส2 หลักการพื้นฐานของโสกราตีส: การพัฒนาภาษาถิ่น3 ความเชื่อหลักทางปรัชญาของโสกราตีส3.1 คุณธรรมและคุณธรรม3.2 นโยบาย3.3 เวทย์มนต์4...
ลักษณะปรัชญาและกระแสร่วมสมัย
ปรัชญาร่วมสมัย เป็นชื่อที่มอบให้กับกระแสปรัชญาที่เกิดขึ้นตั้งแต่ปลายศตวรรษที่สิบเก้าและมีความสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับการเปลี่ยนแปลงทางประวัติศาสตร์และสังคมที่มีความสำคัญอย่างยิ่งต่อมนุษย์.ปรัชญาร่วมสมัยเป็นระยะล่าสุดของสิ่งที่เรียกว่าปรัชญาตะวันตกซึ่งเริ่มต้นในยุคก่อนโสคราตีสและก้าวหน้าไปตามยุคโบราณยุคกลางยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาการ ฯลฯ. ช่วงเวลาร่วมสมัยไม่ควรสับสนกับปรัชญาสมัยใหม่ที่เรียกว่ายุคก่อนศตวรรษที่สิบเก้าหรือยุคหลังสมัยใหม่ซึ่งเป็นเพียงกระแสวิกฤติสู่ปรัชญาสมัยใหม่.หนึ่งในประเด็นหลักที่แสดงถึงความเป็นปึกแผ่นของปรัชญาคือความเป็นมืออาชีพของการฝึกฝนนี้ดังนั้นการเอาชนะสภาพโดดเดี่ยวที่รักษาไว้ก่อนหน้านี้ผ่านนักคิดที่ดำเนินการไตร่ตรองด้วยตนเอง ขณะนี้ความรู้ทางปรัชญาได้ถูกจัดระบบและเข้าถึงได้โดยทุกคนที่สนใจในการรู้. ควรสังเกตว่ากระแสน้ำที่รวมอยู่ในปรัชญาร่วมสมัยได้อุทิศเพื่อแสวงหาคำตอบสำหรับความกังวลที่เชื่อมโยงกับแง่มุมทางสังคมของมนุษย์และสถานที่ของพวกเขาในสังคมที่เปลี่ยนแปลงตลอดเวลารวมถึงความสัมพันธ์ของแรงงานและศาสนา.ลักษณะของปรัชญาร่วมสมัยความเป็นมืออาชีพของปรัชญาหนึ่งในคุณสมบัติหลักของเวทีร่วมสมัยคือการหาแนวปฏิบัติทางปรัชญาในระดับเดียวกับสาขาความรู้ทางวิชาชีพอื่น ๆ. สิ่งนี้นำไปสู่ความคิดขององค์กรทางกฎหมายและทางการเกี่ยวกับการปฏิบัติทางปรัชญาที่อนุญาตให้รับรู้ทุกคนที่ปฏิบัติตามกฎเกณฑ์ทางวิชาการหรือกฎเกณฑ์อื่น ๆ. นักคิดเรื่องสัดส่วนของ Hegel เป็นหนึ่งในคนกลุ่มแรกที่ได้รับรางวัลในฐานะศาสตราจารย์ด้านปรัชญาในระดับอุดมศึกษาในยุโรป.แม้จะมีการฟื้นฟูอาชีพทางด้านปรัชญาให้ดีขึ้น แต่ก็ยังมีปัญญาชนที่มีการฝึกอบรมและงานด้านปรัชญาไม่ได้เกิดขึ้นภายในกรอบของวิชาชีพเช่นกรณีของ Ayn Rand.การปฏิเสธของวิชชาและจิตวิญญาณแตกต่างจากขั้นตอนก่อนหน้านี้ในประวัติศาสตร์ของปรัชญายุคสมัยปัจจุบันเป็นที่โดดเด่นสำหรับการนำเสนอผลงานที่ผลักไสไปที่พื้นหลังหรือปฏิเสธอย่างสิ้นเชิงแนวคิดเกี่ยวกับความเชื่อที่ยอดเยี่ยมศาสนาหรือจิตวิญญาณการสะท้อนของพวกเขา ไปยังระนาบทางโลกอย่างเคร่งครัด.มีกระแสน้ำและนักประพันธ์ซึ่งมาจากต้นกำเนิดของพวกเขาเองปฏิเสธตำแหน่งส่วนตัวเหล่านี้ดังที่ลัทธิมาร์กซ์เคยพูดถึงกระแสและ Friedich Nietzche เพื่อพูดถึงผู้แต่ง.วิกฤตการณ์ของเหตุผลมันอยู่บนพื้นฐานของความกังวลและคำถามร่วมสมัยเกี่ยวกับว่าปรัชญาในฐานะที่เป็นวิธีการสะท้อนกลับในการค้นหาความรู้อย่างต่อเนื่องสามารถพิจารณาได้อย่างแท้จริงว่าสามารถให้คำอธิบายที่มีเหตุผลอย่างแท้จริงเกี่ยวกับความเป็นจริงโดยไม่ต้องอยู่ภายใต้ วิสัยทัศน์ของความเป็นจริง.ความหลากหลายที่เกิดขึ้นในแนวทางของปรัชญาร่วมสมัยได้แบ่งปันลักษณะของการเผชิญหน้ากับตำแหน่งที่ขัดแย้งกันมาก ตัวอย่างเช่นการเผชิญหน้าระหว่าง...
ประวัติปรัชญาการวิเคราะห์ผู้แทนและลักษณะสำคัญ
ปรัชญาการวิเคราะห์ มันขึ้นอยู่กับการใช้การวิเคราะห์แนวคิดของภาษาผ่านตรรกะอย่างเป็นทางการ ผู้สร้างมันคือ Gottlob Frege, Bertrand Russell และคนอื่น ๆ และเป็นที่ถกเถียงกันอยู่ว่าปัญหามากมายของปรัชญาในเวลานั้นสามารถแก้ไขได้ด้วยการสะท้อนอย่างเข้มงวดและเป็นระบบของการประยุกต์ใช้แนวคิดและการใช้ภาษา.ปรัชญาการวิเคราะห์เกิดขึ้นในช่วงปลายศตวรรษที่ XIX และต้นศตวรรษที่ XX มันได้รับการเปลี่ยนแปลงบางอย่างเมื่อเวลาผ่านไปและในช่วงกลางศตวรรษที่ยี่สิบก็แสดงให้เห็นว่าเป็นคำตอบของความต้องการที่จะสร้างข้อโต้แย้งที่ชัดเจนและสำคัญโดยมุ่งเน้นไปที่รายละเอียดที่ใช้ในการสร้างแนวคิดและข้อความ. ปรัชญานี้มีการต้อนรับสูงสุดในโลกแองโกล - แซกซอนโดยเฉพาะอย่างยิ่งในประเทศต่าง ๆ เช่นสหรัฐอเมริกาแคนาดาสหราชอาณาจักรออสเตรเลียและนิวซีแลนด์แม้ว่ามันจะอยู่ในมือของนักปรัชญาชาวสแกนดิเนเวียและแม้แต่ในเยอรมนีและออสเตรีย.ปรัชญาการวิเคราะห์ในปัจจุบันได้รวมเข้ากับสาขาปรัชญาอื่น ๆ ซึ่งนำไปสู่ข้อ...
กำเนิดกำเนิดปรากฏการณ์สิ่งที่ศึกษาลักษณะ
วิชาว่าด้วยปรากฏการณ์ มันเป็นกระแสปรัชญาที่เสนอการแก้ไขปัญหาปรัชญาทั้งหมดจากประสบการณ์ที่ใช้งานง่ายที่เรียกว่าชัดเจน ซึ่งหมายความว่ามันตรวจสอบสิ่งมีชีวิตและการกระทำที่ปรากฏในโลก; ดังนั้นหัวข้อการศึกษาของเขาคือทุกสิ่งที่สังเกตเห็นได้และมีสาระสำคัญ.อาจกล่าวได้ว่าหนึ่งในรากฐานของปรัชญาในปัจจุบันนี้คือความเชื่อมั่นว่าในจิตสำนึกของการดำเนินชีวิตของเราเราสามารถเข้าถึงการค้นพบความจริงที่จำเป็น ความจริงเหล่านี้ถูกสังเคราะห์ในสาระสำคัญและความรู้สึกในอุดมคติและเป็นอมตะของสิ่งต่าง ๆ สามารถค้นพบได้ด้วยความตั้งใจ. ด้วยวิธีนี้ปรากฏการณ์วิทยาจะถูกตัดสินโดยความมีชีวิตและความเข้าใจได้ของความรู้ที่เหนือกว่า พิจารณาว่าความรู้นี้ทำหน้าที่ทั้งนำทางชีวิตและเข้าใจโลกและใช้ชีวิตของจิตสำนึกเพื่อให้บรรลุความเข้าใจอุดมคติ.ผู้ริเริ่มคือ Edmund Gustav Albrecht Husserl (1859-1938) นักปรัชญาและนักคณิตศาสตร์จาก Moravia ศิษย์ของ Franz Brentano มันมาจากจิตวิทยาเชิงพรรณนาหรือปรากฏการณ์วิทยาที่เสนอโดย Brentano...
