ปรัชญา - หน้า 18
Anaximander ความคิดการมีส่วนร่วมและการทำงาน
Anaximandro เป็นนักปรัชญาที่เกิดใน Miletus ในปี 610 a.c ดูเหมือนว่าเขาจะร่วมสมัยของ Tales de Mileto เป็นนักเรียนและผู้ต่อเนื่องของผลงานของเขา ส่วนหนึ่งของความยากลำบากในการศึกษานักปราชญ์ชาวกรีกคนนี้คือเขาทิ้งงานเขียนไว้เพียงงานเดียวดังนั้นผลงานที่เหลือของเขาจึงถูกอ้างอิงโดยนักคิดคนอื่น ๆ ในภายหลังเช่นอริสโตเติล.ในบรรดาผลงานของเขาคือการทำงานของเขาบนหลักการของทุกสิ่งที่เรียกว่าอาร์ชหรืออาร์ชและแนวคิดของเพียร์เมื่อเทียบกับมัน นอกจากนี้พวกเขายังเน้นการศึกษาเกี่ยวกับจักรวาลวิทยานั่นคือการก่อตัวของโลก ในที่สุดเขาได้อธิบายทฤษฎีบางอย่างเกี่ยวกับการปรากฏตัวของมนุษย์และสัตว์บนโลก. ดัชนี1 ชีวประวัติ1.1 โรงเรียนมิเลทัส1.2 บุคลิกภาพ1.3...
อัลเฟรดSchützประวัติทฤษฎีและการมีส่วนร่วม
อัลเฟรดSchütz เป็นนักปรัชญาและนักสังคมวิทยาชาวอเมริกันที่เกิดในประเทศออสเตรียซึ่งมีความโดดเด่นในการพัฒนาสังคมศาสตร์บนพื้นฐานของปรากฏการณ์วิทยา ปรากฏการณ์คือการเคลื่อนไหวเชิงปรัชญาที่พัฒนาขึ้นในศตวรรษที่ยี่สิบซึ่งมีวัตถุประสงค์เพื่ออธิบายปรากฏการณ์ต่าง ๆ ตามวิธีที่พวกเขามีประสบการณ์อย่างมีสติ.Schützย้ายไปสหรัฐอเมริกาเมื่อเขาอายุ 50 ปีและสอนที่ New School of Social Research ในนิวยอร์ก งานของเขาได้รับความสนใจจากเพื่อนร่วมงานของเขาโดยศึกษาการพัฒนาชีวิตประจำวันของผู้คนรวมถึงการสร้างความเป็นจริงผ่านสัญลักษณ์และการกระทำของมนุษย์.ดัชนี1 ชีวประวัติ1.1 ความคิด1.2 ปีที่แล้ว2 ทฤษฎี3 การมีส่วนร่วม4 อ้างอิง...
7 การมีส่วนร่วมอันยิ่งใหญ่ของโสกราตีสสู่ปรัชญา
ผลงานของโสกราตีส ปรัชญามีความสำคัญอย่างยิ่งที่พวกเขาได้ทำเครื่องหมายก่อนและหลังในระเบียบวินัยนี้ อันที่จริงความแตกต่างมักเกิดขึ้นระหว่างนักปรัชญาทั้งก่อนและหลังโสคราตีส.โสกราตีสเป็นนักปรัชญาของกรีกโบราณ เป็นที่รู้จักในฐานะพ่อแห่งปรัชญาคาดว่าเขาอาศัยอยู่ในกรุงเอเธนส์ระหว่าง 470 a.C และ 399 a.C. ซึ่งเขาอุทิศตนเพื่อไตร่ตรองอย่างถี่ถ้วนเกี่ยวกับแง่มุมของชีวิตที่จนถึงขณะนี้ยังไม่มีใครหยุดเพื่อสะท้อนหรือวิเคราะห์. โสกราตีสเป็นที่รู้จักกันว่าได้รับการสอนครั้งแรกกับชุดของสาวกที่จะยังคงพัฒนาแนวคิดปรัชญาของพวกเขาเช่นเพลโต.ว่ากันว่าเขาแวะเวียนและแบ่งปันความคิดของเขาในถนนของกรุงเอเธนส์กับผู้ที่มาหาเขาจัดการที่จะเปลี่ยนผู้ฟังของเขาผ่านข้อเสนอของเขา.เขาได้รับการอธิบายว่าเป็นคนที่มีบุคลิกที่น่าขันและความประมาท โสกราตีสไม่ได้เขียนหรือบันทึกตำแหน่งและหลักปรัชญาใด ๆ แต่สิ่งเหล่านี้สะท้อนให้เห็นในงานอื่น ๆ ด้วยมือของนักเรียนคนหนึ่งของเขา: เพลโต.โสกราตีสได้รับการยอมรับว่าเป็นบิดาแห่งปรัชญาเพราะเขาเริ่มวางรากฐานสำหรับความคิดทางปรัชญา: การตั้งคำถาม; และองค์ประกอบที่จะทำให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น: พลังของคำ.การมีส่วนร่วมของโสกราตีสในปรัชญาอนุญาตให้ส่งความจริงและโลกไปสู่การวิจารณ์เชิงสร้างสรรค์....
30 คำถามที่มีอยู่เชิงปรัชญาของนักปรัชญาผู้ยิ่งใหญ่
คำถามอัตถิภาวนิยม พวกเขาทำเครื่องหมายอนาคตของผู้คน ปัญหาเหล่านี้เป็นหัวข้อของความคิดของนักปรัชญาผู้ยิ่งใหญ่.เนื่องจากมนุษย์เหยียบย่ำโลกเขาจึงต้องตระหนักถึงคุณสมบัติของเขา แต่ต้องรู้ถึงขีด จำกัด ของตัวเองที่ได้รับจากสภาพมนุษย์ของเขา ตั้งแต่นั้นมาและในขณะที่เขาพัฒนาและกลั่นกรองเหตุผลของเขาเขาเริ่มถามคำถามตัวเอง. ในโลกกรีกจีนโบราณคนพรีโคลัมเบียนมีนักคิดหลายคนจากละติจูดที่แตกต่างกันซึ่งพยายามตอบคำถามเหล่านี้ อย่างไรก็ตามจนถึงทุกวันนี้หลายคนยังไม่ได้รับคำตอบ. ศาสนาก็ทำเช่นเดียวกันทำให้วิสัยทัศน์ของพวกเขาตกอยู่ในหนังสือศักดิ์สิทธิ์ ในขณะที่วิทยาศาสตร์เชิงประจักษ์ได้ตอบสนองเฉพาะความเป็นจริงที่สังเกตได้.ปรัชญามีหน้าที่ในการเสนอวิทยานิพนธ์และสะท้อนความหมายของชีวิตความสุขความรักความศรัทธาจักรวาลจักรวาลพระเจ้า ฯลฯ รับสิ่งนี้เราต้องพูดถึงรูสโซส์, วิตเกนสไตน์, ซาร์ตร์, นิเอตเช, สโคเพนเฮาเออร์และอื่น ๆ ต่อไปฉันขอเชิญคุณนั่งสมาธิในบางคำถามที่มีอยู่.นอกจากนี้คุณยังสามารถดูกระแสปรัชญาที่สำคัญที่สุด 14 รายการและตัวแทนของพวกเขา.รายการคำถามที่มีอยู่ทั้งหมด...
28 ความคิดของSimónRodríguez Inspiradores
ฉันนำมาให้คุณ 28 ความคิดของSimónRodríguez (Simón Narciso de JesúsCarreñoRodríguez) หรือซามูเอลโรบินสันในขณะที่เขาเป็นที่รู้จักในการเนรเทศ.SimónRodríguezเป็นป้อมปราการแห่งการปลดปล่อยความคิด เขาเป็นพ่อของแนวคิดเรื่องอิสรภาพและอิสรภาพในอเมริกาเนื่องจากเขาเป็นนายของSimónBolívar; ที่ปลูกฝังการศึกษาทั่วไปบนพื้นฐานของความคิดของความเท่าเทียมกันและความเป็นอิสระสำหรับประชาชนและทวีป. การฝึกอบรมของเขามาจากความชื่นชมของผู้แต่งเช่น: Montesquieu, Rousseau, Voltaire, Locke และ Saint-Simon เขาปฏิเสธระบอบราชาธิปไตยทุกประเภท อิทธิพลทางปัญญาของเขาแตกหักในการเริ่มสงครามอิสรภาพและเริ่มสร้างสาธารณรัฐและทวีปอิสระ.1- มันไม่ใช่ความฝันหรือเพ้อ...
25 ตัวอย่างของการโต้แย้งที่หักล้างในชีวิตประจำวัน
อาร์กิวเมนต์การหักทอน เป็นสิ่งหนึ่งที่พยายามรับประกันความถูกต้องของการใช้เหตุผลโดยการสังเกตว่าข้อสรุปที่ได้มานั้นเป็นความจริงเพราะสถานที่ (ข้อโต้แย้งที่นำหน้าข้อสรุป) ก็เป็นจริงเช่นกัน.อาร์กิวเมนต์ที่ข้อสรุปนั้นมาจากสถานที่อย่างถูกต้องคือ "ถูกต้องตามกฎหมาย" หากข้อโต้แย้งที่ถูกต้องมีสถานที่ที่สามารถยืนยันความจริงข้อโต้แย้งนั้นจะมั่นคง ลองดูคำอธิบายนี้พร้อมตัวอย่าง: สถานที่ฉัน: มันมีแดดในสิงคโปร์.สถานที่ II: ถ้าแดดในสิงคโปร์ฉันจะไม่ถือร่ม.สรุป: จากนั้นฉันจะไม่นำร่มมาด้วย.สถานที่ทั้งสองรับประกันความถูกต้องของข้อสรุปเนื่องจากนี่คือผลลัพธ์ของการใช้เหตุผลเชิงตรรกะ อย่างไรก็ตามในการโต้แย้งไม่มีข้อมูลใดที่นำเสนอซึ่งช่วยให้เราสามารถสร้างได้ถ้าทั้งสองสถานที่นั้นเป็นจริง. หากเป็นกรณีที่หนึ่งในสองแห่งไม่เป็นจริงสิ่งนี้จะไม่เปลี่ยนความจริงที่ว่ามันเป็นอาร์กิวเมนต์ที่ถูกต้อง.มีการศึกษาข้อโต้แย้งในตรรกะเป็นครั้งแรกโดยนักปรัชญาชาวกรีกอริสโตเติล สิ่งนี้สร้างความแตกต่างระหว่างข้อโต้แย้งแบบนิรนัยและแบบอนุมานและในแง่นี้แสดงว่าข้อโต้แย้งแบบนิรนัยเป็นหรือไม่ถูกต้องในขณะที่อุปนัยคนปัจจุบันมีระดับการยอมรับเป็นไปได้หรือไม่น่าเป็นไปได้.นอกจากนี้เขายังตั้งข้อสังเกตว่าในข้อโต้แย้งแบบนิรนัยผู้บรรยายเห็นว่าความจริงของสถานที่นั้นยังช่วยยืนยันความจริงของข้อสรุปด้วย.รูปแบบทั่วไปของการโต้แย้งแบบนิรนัยคือถ้า A คือ B และ B...
10 นักคิดร่วมสมัยเกี่ยวกับมนุษยนิยม
นักคิดเรื่องมนุษยนิยมร่วมสมัยที่สำคัญที่สุดบางคนคือ Immanuel Kant, Karl Marx, Frederich Hegel, Hebert Marcuse หรือ Carl Rogers มนุษยนิยมเป็นแนวโน้มของความคิดที่โน้มเอียงไปสู่การยืนยันว่ามนุษย์เป็นศูนย์กลาง.ในแง่นี้มนุษยนิยมครอบคลุมเหตุผลทุกประเภทที่แสดงให้เห็นถึงความสนใจในชีวิตมนุษย์และสถานที่ที่มนุษย์ดำรงอยู่ในโลก ควรสังเกตว่าคำว่า "มนุษยนิยม" มีความหมายที่สองที่ จำกัด มากขึ้นและแม่นยำยิ่งขึ้น. ตามความหมายที่สองนี้มนุษยนิยมเป็นขบวนการทางวัฒนธรรมที่เกิดขึ้นในช่วงศตวรรษที่ 14...
