บทความทั้งหมด
กำเนิดแบบจำลองการสอนแบบดั้งเดิมและลักษณะสำคัญ
รูปแบบการสอนแบบดั้งเดิม หรือการศึกษาแบบดั้งเดิมเป็นวิธีที่โดดเด่นของการแสวงหาการศึกษาจากการปฏิวัติอุตสาหกรรมจนถึงปัจจุบัน มันโดดเด่นสำหรับการเป็นหนึ่งที่ได้รับการฝึกฝนในส่วนใหญ่ของโรงเรียนสถาบันและมหาวิทยาลัย รูปแบบการสอนนี้ขึ้นอยู่กับความคิดที่ว่านักเรียนควรเป็นผู้รับข้อมูล. ด้วยวิธีนี้ครูจะต้องเปิดเผยความรู้ต่อหน้านักเรียนและพวกเขาจะได้รับความรู้เมื่อพวกเขาสัมผัสกับพวกเขา กระบวนการเรียนรู้ถูกมองในโมเดลนี้ว่าเป็นสิ่งที่คาดเดาไม่ได้ ดังนั้นครูต้องเป็นผู้เชี่ยวชาญในเรื่องที่อธิบาย.การส่งผ่านข้อมูลถือเป็นศิลปะเพื่อให้ครูแต่ละคนมีวิธีการของตนเองและวิธีการปฏิบัติต่อนักเรียน หนึ่งในเหตุผลสำหรับความสำเร็จของรูปแบบการศึกษาแบบดั้งเดิมคือมันเป็นวิธีที่ง่ายมากในการให้ความรู้ในการดำเนินการ; นี่คือเหตุผลที่มันขยายตัวมาก.เมื่อครูสามารถสอนนักเรียนจำนวนมากในเวลาเดียวกันมันจะง่ายกว่าที่จะสร้างมาตรฐานความรู้ที่พวกเขาได้รับในระบบการศึกษาที่เป็นทางการ.ดัชนี1 ประวัติและผู้แต่งแบบการสอนแบบดั้งเดิม1.1 ยุคกลางสูง1.2 ศตวรรษที่สิบแปด1.3 การปฏิวัติอุตสาหกรรม2 ลักษณะของการศึกษาแบบดั้งเดิม2.1 ความสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียน2.2 ความสำคัญของหน่วยความจำในการเรียนรู้2.3 ความพยายามเป็นเทคนิคหลักในการแสวงหาความรู้3 ข้อดีและข้อเสีย3.1 ข้อดี3.2 ข้อเสีย4 อ้างอิงประวัติและรูปแบบการสอนแบบดั้งเดิมยุคกลางสูงรูปแบบการสอนแบบดั้งเดิมมีต้นกำเนิดในโรงเรียนของยุคกลางสูง...
ประวัติโมเดลการสอนแบบโรแมนติกข้อดีข้อเสียและลักษณะ
รูปแบบการสอนที่โรแมนติก มันเป็นหนึ่งในรูปแบบการสอนร่วมสมัยที่เกิดขึ้นในศตวรรษที่ยี่สิบ แบบจำลองนี้เหมือนกับวิธีการสอนอื่น ๆ ที่ปรากฏในเวลานี้เกิดขึ้นเป็นปฏิกิริยาตอบสนองต่อรูปแบบการสอนแบบดั้งเดิมที่ถือว่านักเรียนเป็นผู้รับข้อมูลแบบพาสซีฟ.ในรูปแบบการสอนที่โรแมนติกงานพื้นฐานของครูคือการช่วยให้นักเรียนพัฒนาความสามารถความสามารถและคุณภาพภายใน ด้วยวิธีนี้น้ำหนักของการศึกษาจะตกอยู่กับตัวนักเรียนเองซึ่งกำลังเลือกด้วยตนเองในสิ่งที่เขาต้องการเรียนรู้ตามความสนใจตามธรรมชาติค่านิยมและความรู้เดิมของเขา.รูปแบบการศึกษานี้ได้รับการเสนอครั้งแรกโดย Alexander Neill นักทฤษฎีการศึกษาและผู้สร้างโรงเรียน Summerhill ของอังกฤษ การศึกษานี้เป็นหนึ่งในตัวแทนที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของการเรียนการสอนเสรีนิยม.ดัชนี1 ประวัติของโมเดลการสอนที่โรแมนติก1.1 เดรสเดนในเยอรมนี2 ปรัชญา2.1 ความสำคัญของอารมณ์2.2 อิสรภาพโดยไม่ จำกัด?3 ข้อดีและข้อเสีย3.1 ข้อดี3.2 ข้อเสีย4...
ลักษณะแบบจำลองของ Gavilan ขั้นตอนและตัวอย่าง
แบบจำลอง Gavilan เป็นระบบสี่ขั้นตอนที่พัฒนาขึ้นเพื่อช่วยในการตรวจสอบทางวิชาการและการแก้ปัญหาด้วยวิธีการที่มีเหตุผล มันถูกใช้เป็นหลักในด้านการศึกษา แต่มันสามารถนำไปใช้กับทุกประเภทของสถานการณ์ที่จะต้องรวบรวมและใช้ข้อมูล.จุดประสงค์หลักของแบบจำลองGavilánคือการแสดงวิธีการปฏิบัติที่นักวิจัยหรือนักเรียนสามารถมุ่งเน้นไปที่กระบวนการรวบรวมข้อมูล ด้วยวิธีนี้มันเป็นแนวทางสำหรับผู้ที่ต้องการใช้เหตุผลในการแก้ปัญหาเฉพาะ.ตอนแรกมันถูกพัฒนาโดย Gabriel "Gavilán" Piedrahita ที่ใช้มันเพื่อสอนให้นักเรียนทำวิจัยโดยไม่จำเป็นต้อง "คัดลอกและวาง" ข้อมูลจากอินเทอร์เน็ต ตั้งแต่นั้นมามีการขยายการใช้งานเนื่องจากการวิเคราะห์ทำให้ขั้นตอนที่เกี่ยวข้องในการวิจัยทั้งหมด.ดัชนี1 ลักษณะ1.1 ออกแบบมาเพื่อทำงานในห้องเรียน1.2 เน้นหัวข้อที่เฉพาะเจาะจง1.3 ไม่มีการสะท้อนสุดท้าย2 ขั้นตอน2.1 ขั้นตอนที่ 1: กำหนดปัญหา2.2...
นำเข้ารูปแบบการทดแทนคุณสมบัติข้อดีและข้อเสีย
รูปแบบการทดแทนการนำเข้า มันเป็นกลยุทธ์ของรัฐบาลที่พยายามที่จะทดแทนการนำเข้าบางส่วนโดยการกระตุ้นการผลิตในประเทศเพื่อการบริโภคภายในประเทศแทนการผลิตเพื่อตลาดส่งออก การส่งออกและนำเข้าเป็นเครื่องมือทางเศรษฐกิจที่สำคัญสำหรับการเติบโต.อย่างไรก็ตามความไม่สมดุลเนื่องจากการพึ่งพาการนำเข้ามากเกินไปเป็นอันตรายต่อเศรษฐกิจของประเทศ การทดแทนการนำเข้ามีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างงานลดความต้องการใช้สกุลเงินต่างประเทศส่งเสริมนวัตกรรมและทำให้ประเทศมีความพอเพียงในด้านที่สำคัญเช่นอาหารการป้องกันและเทคโนโลยีชั้นสูง.รูปแบบการทดแทนการนำเข้าได้รับความนิยมในปี 1950 และ 1960 เป็นกลยุทธ์ในการส่งเสริมความเป็นอิสระทางเศรษฐกิจและการพัฒนาในประเทศที่มีเศรษฐกิจเกิดใหม่.ความพยายามเริ่มต้นนี้ล้มเหลวเนื่องจากส่วนใหญ่ขาดประสิทธิภาพสัมพัทธ์ของโรงงานผลิตที่สามของโลกและเป็นผลมาจากความไม่สามารถแข่งขันในตลาดโลกาภิวัตน์ ดังนั้นการมุ่งเน้นไปที่การส่งเสริมการส่งออกจึงกลายเป็นบรรทัดฐาน.ดัชนี1 ลักษณะ2 ข้อดี2.1 ส่งเสริมการสร้างและการเติบโตของอุตสาหกรรมในท้องถิ่น2.2 ปกป้องอุตสาหกรรมใหม่ 2.3 การสร้างงาน 2.4 ลดต้นทุนการขนส่ง 2.5 เอื้อต่อการทำให้เป็นเมือง 3...
Lasswell Model ในสิ่งที่ประกอบด้วยองค์ประกอบข้อดีและข้อเสีย
แบบจำลอง Lasswell เป็นรูปแบบการสื่อสารที่เสนอในปี 1948 โดย Harold Lasswell ศาสตราจารย์ของมหาวิทยาลัยเยล รุ่นนี้พยายามที่จะกำหนดการสื่อสารโดยมุ่งเน้นไปที่ตัวแปรต่อไปนี้: ใครมีการสื่อสารสิ่งที่ได้รับการพูดโดยสิ่งที่มันมีการสื่อสารช่องทางที่มันได้รับการแก้ไขและสิ่งที่ได้ผลิตการสื่อสาร.รุ่นนี้แม้จะเป็นคนแรกที่แก้ไขปัญหาการสื่อสาร แต่ก็ถือว่าเป็นหนึ่งในผู้ที่มีอิทธิพลมากที่สุด อธิบายกระบวนการสื่อสารเป็นแบบเชิงเส้นและทิศทางเดียว องค์กรของรุ่นนี้ได้วางรากฐานสำหรับการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ของกระบวนการสื่อสาร. ดังนั้นหลายสาขาได้โผล่ออกมาที่ตรวจสอบแต่ละองค์ประกอบที่อธิบายโดย Lasswell: การควบคุม (ใคร) เนื้อหา (อะไร) สื่อ (อย่างไร)...
แบบจำลองของ Hax และ Majluf ในสิ่งที่ประกอบด้วยข้อดีข้อเสีย
แบบจำลอง Hax และ Majluf ให้ความสำคัญเป็นพิเศษกับความจำเป็นในการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งที่เป็นวัฒนธรรมกลยุทธ์และโครงสร้างขององค์กรใด ๆ.แม้ว่ากรณีเฉพาะของ บริษัท จะมีความหลากหลายมากและดังนั้นจึงไม่ได้ยืมตัวเองเพื่อเตรียมสูตร แต่ก็ไม่สามารถปฏิเสธได้ว่าการเชื่อมโยงที่อาจมีอยู่ระหว่างองค์ประกอบทั้งสามที่กล่าวถึงข้างต้นเป็นเงื่อนไขที่เป็นส่วนหนึ่งขององค์กรที่มีประสิทธิภาพอย่างแท้จริง.ผู้เขียนโมเดลนี้เป็นวิศวกรชาวชิลีสองคน:รฺ Hax, วิศวกรและศาสตราจารย์ของโรงเรียนการจัดการสโลนแห่งสถาบันเทคโนโลยีแมสซาชูเซตส์ (MIT) เกิดในปี 2479 โลกที่เป็นที่รู้จักในอุตสาหกรรมการเป็นผู้เขียนหนังสือ "เดลต้าโมเดล" และเป็นผู้มีอำนาจสำคัญในหัวข้อของกลยุทธ์องค์กร ผู้ประกอบการและนวัตกรรมทางเทคโนโลยี.Nicolás Majluf วิศวกรและศาสตราจารย์ที่...
แบบจำลองทาง Corpuscular ของหลักการเรื่องการมีส่วนร่วม
แบบจำลองทางกายภาพของสสาร เป็นทฤษฎีที่เป็นส่วนหนึ่งของฟิสิกส์คลาสสิกและพยายามที่จะอธิบายองค์ประกอบของทุกสิ่งที่มีอยู่ในจักรวาล ทฤษฎีนี้ตั้งอยู่บนสมมุติฐานว่าสสารที่มีอยู่ทั้งหมดประกอบด้วยอนุภาคซึ่งมีขนาดเล็ก. รุ่นนี้มีกองหลังมากมายตั้งแต่มีการคิดค้นขึ้นมาและได้รับความเกี่ยวข้องจากศตวรรษที่สิบเจ็ด ในแง่นี้โมเดลเชิงกายวิภาคศาสตร์ของสสารมีความคล้ายคลึงกันหลายประการกับทฤษฎีอะตอมครั้งแรกซึ่งอะตอมถูกพิจารณาว่าเป็นอนุภาคพื้นฐานที่สุด กระแสที่ตามทฤษฎีนี้เรียกว่าอะตอม.ความแตกต่างอย่างมากระหว่างแบบจำลองทั้งสองคือทฤษฎีอะตอมที่เสนอโดยชาวกรีกโบราณมองว่าอะตอมเป็นไปไม่ได้ที่จะแบ่งในขณะที่ในรูปแบบ corpuscular อนุภาคเล็ก ๆ เหล่านี้สามารถแยกส่วน.ดัชนี1 หลักการ2 การมีส่วนร่วม3 ความสัมพันธ์ระหว่างโมเดลเชิงวัตถุของสสารและการเล่นแร่แปรธาตุ3.1 การศึกษาการเล่นแร่แปรธาตุโดย Robert Boyle3.2 การศึกษาการเล่นแร่แปรธาตุของ Sir Isaac Newton4 อ้างอิง...
ลักษณะโมเดลคลาสสิกตัวแทนผู้แทนข้อดีและข้อเสีย
รูปแบบคลาสสิกของเศรษฐกิจ มันเป็นโรงเรียนแห่งความคิดในเขตเศรษฐกิจ จากแบบจำลองนี้เศรษฐกิจมีความคล่องแคล่วอย่างเป็นอิสระ ราคาและเงินเดือนจะถูกปรับตามการขึ้นและลงของมาตรฐานตลาดตามการเปลี่ยนแปลงในความต้องการสินค้าและบริการ.ดัชนี1 ลักษณะ1.1 ทฤษฎีมูลค่า1.2 ทฤษฎีการเงิน1.3 ผลกระทบในลัทธิคอมมิวนิสต์2 ผู้แทน2.1 Adam Smith2.2 David Ricardo2.3 Jean-Baptiste Say3 ข้อดี4 ข้อเสีย5 อ้างอิง คุณสมบัตินักเศรษฐศาสตร์แบบดั้งเดิมให้ความสำคัญกับการวิเคราะห์และพัฒนานโยบายที่สามารถเพิ่มความมั่งคั่งให้กับประเทศได้ จากนี้ผู้เขียนหลายคนได้พัฒนาทฤษฎีในรูปแบบคลาสสิกที่ใช้กันอย่างแพร่หลายโดยนักเศรษฐศาสตร์ก่อนเศรษฐกิจตกต่ำครั้งใหญ่.ทฤษฎีคุณค่านักเศรษฐศาสตร์คลาสสิกพัฒนาทฤษฎีเพื่ออธิบายราคาของวัตถุบางอย่างภายในสภาพแวดล้อมแบบไดนามิกของเศรษฐกิจ...
