บทความทั้งหมด
แนวโรแมนติกในโคลอมเบียธีมลักษณะและผู้แต่ง
ยวนใจในโคลัมเบีย มันเป็นขบวนการวรรณกรรมที่เกิดขึ้นในช่วงศตวรรษที่ 19 มันเกิดมาจากอิทธิพลที่แข็งแกร่งของอุดมการณ์เสรีนิยมฝรั่งเศสในโคลัมเบียและไม่ใช่เพราะความต้องการทางสังคมของประเทศในเวลานั้นเช่นเดียวกับในประเทศแถบละตินอเมริกาอื่น ๆ.ยวนใจเป็นปัจจุบันที่เกิดในโคลัมเบียในการตอบสนองต่อประเพณีของเวลา การเคลื่อนไหวนี้ส่งเสริมการปลดปล่อยบุคคลโดยมีจุดประสงค์ในการเสริมสร้างความเข้มแข็งให้กับลักษณะของคนที่ดูเหมือนจะเจือจางในการรวมกลุ่มที่ทวีความรุนแรงขึ้นและการรวมกันทางสังคมของศตวรรษที่ 19 (Giraldo, 2012). มันมีเอกลักษณ์เฉพาะด้วยการสนับสนุนความไร้เหตุผลจินตนาการและความคิดเห็น มันให้ความสำคัญอย่างเต็มที่กับมนุษย์ความงามในอุดมคติประเสริฐและไม่สามารถบรรลุได้และธรรมชาติ. ผู้เขียนแนวโรแมนติกที่พบในขบวนการนี้เป็นวิธีที่จะหลบหนีจากความเป็นจริงที่ล้อมรอบพวกเขาไว้ สำรวจภูมิประเทศที่ไม่ธรรมดาซึ่งจินตนาการจินตนาการและเผชิญหน้ากับธรรมชาติและประวัติศาสตร์.ในบรรดาวรรณกรรมแนวโรแมนติกในโคลัมเบียคุณสามารถค้นหานวนิยายละครบทกวีบทความตำนานและเรียงความ. ความสำคัญของนวนิยายเรื่องนี้มีความสำคัญเพราะงานที่สำคัญที่สุดของยวนใจโคลอมเบีย มาเรีย โดย Jorge Isaacs เขียนเมื่อปี 1897...
แหล่งกำเนิดประเภทและลักษณะของแหล่งข้อมูลและผลงาน
ความโรแมนติก, ในด้านการสร้างบทกวีมันถูกกำหนดให้เป็นผลไม้ของการจัดกลุ่มมักจะสั้น ๆ ของข้อที่มีบัญชีตัวชี้วัดที่มีแปดพยางค์ (octaosyllables) ในการติดต่อทางเสียงสัทศาสตร์เป็นจริงในสระสุดท้ายของแต่ละพยางค์ (สัมผัส) ของข้อที่เห็นด้วยกับทวีคูณของตัวเลขสองจำนวนในขณะที่คนอื่น ๆ สามารถรับมือกับจังหวะบังเอิญ (พวกเขายังคง "ฟรี").การประพันธ์เพลงประเภทนี้มีจุดมุ่งหมายผ่านการใช้ชุดทรัพยากรอย่างถูกต้องเพื่อย่อยสลายเหตุการณ์เป็นเหตุการณ์ที่สำคัญที่สุด สิ่งนี้กระทำผ่านการเล่าเรื่องที่ปลุกความรู้สึกของผู้อ่าน. โดยทั่วไปแล้วนักแต่งเพลงแห่งความรักต้องการที่จะแจ้งให้ทราบโดยใช้บทที่โดดเด่น ช่วงใจความที่จะพัฒนาในความรักนั้นกว้างเนื่องจากเป็นไปได้ที่จะเกี่ยวข้องกับเหตุการณ์สำคัญที่เกิดขึ้นในอดีตที่ผ่านมาจนกระทั่งต้องรับมือกับความตั้งใจที่จะถ่ายทอดอารมณ์ของคนที่เขียน.ในรูปแบบของบทกวีนี้การเขียนคำหรือสำนวนซ้ำ ๆ กันเพื่อสร้างบรรยากาศที่น่าทึ่ง การจัดเรียงของคำในลำดับเดียวกันเพื่อให้ได้มาซึ่งความต้องการทางดนตรีที่ต้องการและเป็นกุญแจสำคัญเช่นเดียวกับการละเว้นข้อสรุปที่อธิบายได้.พวกเขายังมีความเรียบง่ายอธิบายที่อำนวยความสะดวกในการท่องจำของพวกเขา เหล่านี้เป็นคุณสมบัติที่โดดเด่นที่สุดในหมู่คนอื่น ๆ...
บทบาทเพศสิ่งที่พวกเขาเป็นอย่างไรมาและตัวอย่าง
ระยะเวลา บทบาททางเพศ มันหมายถึงประเภทของบทบาททางสังคมที่กำหนดวิธีการที่ผู้ชายและผู้หญิงคาดว่าจะทำในสังคม บทบาทของเพศขึ้นอยู่กับบรรทัดฐานและมาตรฐานที่ตกลงกันโดยสังคมในเรื่องความเป็นผู้ชายและความเป็นผู้หญิง.ความแตกต่างระหว่างแนวคิดเรื่องเพศและเพศคือเพศหมายถึงส่วนทางชีวภาพกล่าวคือลักษณะเบื้องต้นเช่นระบบสืบพันธุ์และความสูงอื่น ๆ กล่าวอีกนัยหนึ่งการมีเพศสัมพันธ์ทางชีวภาพสามารถระบุได้ว่าบุคคลนั้นมีหน้าอกหรือขนบนใบหน้า.อย่างไรก็ตามมันเป็นสังคมที่กำหนดว่าตัวอย่างเช่นผู้ชายที่เกี่ยวข้องกับสีฟ้าและผู้หญิงที่มีสีชมพูผ่านบรรทัดฐานที่เกี่ยวข้องกับบทบาททางเพศ (ด้านสังคม). เนื่องจากบรรทัดฐานและความคาดหวังเหล่านี้เกี่ยวข้องกับเพศขึ้นอยู่กับสังคมที่ผู้คนดื่มด่ำสิ่งนี้จะเปลี่ยนไปตามวัฒนธรรมที่เฉพาะเจาะจงและตามลักษณะส่วนบุคคลอื่น ๆ เช่นชนชั้นทางสังคมเชื้อชาติและชาติพันธุ์.ดัชนี1 บทบาททางเพศคืออะไร?2 ได้รับบทบาททางเพศอย่างไร?3 บทบาทเพศและการขัดเกลาทางเพศ3.1 การขัดเกลาครอบครัว3.2 บทบาทเพศในโรงเรียนและชีวิตการทำงาน บทบาททางเพศคืออะไร?บทบาทของเพศถูกสร้างขึ้นจากแนวคิดที่ว่าสังคมมีความเป็นชายและเป็นผู้หญิง. เป็นเรื่องเกี่ยวกับพฤติกรรมทั้งหมดที่คาดว่าจะเกิดขึ้นกับผู้หญิงและผู้ชายภายใต้กรอบของสังคม. บทบาทของเพศไม่คงที่ แต่มีการเปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่องตอบสนองต่อการวิวัฒนาการของสังคมโดยเฉพาะและการเปลี่ยนแปลงของแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับแต่ละประเภท.วิธีการได้มาซึ่งบทบาทเพศ?มีทฤษฎีที่แตกต่างกันเกี่ยวกับวิธีการได้มาซึ่งบทบาททางเพศในสังคมของเรา ในอีกด้านหนึ่งมีวิธีการทางชีววิทยามากขึ้นที่พยายามอธิบายการตั้งค่าของเกมของเล่นความสนใจและอาชีพผ่านลักษณะที่สัมพันธ์กับเพศซึ่งมีอิทธิพลต่อวิธีการที่สมองของมนุษย์ทำงาน.สำหรับทฤษฎีที่มีอิทธิพลต่อสังคมมากขึ้นมีทฤษฎีการเรียนรู้ทางสังคมที่เน้นการเรียนรู้จากแบบจำลองและรางวัลหรือการลงโทษทางสังคมของพฤติกรรมบางอย่าง.นอกจากนี้ยังมีทฤษฎีเกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจเช่นรูปแบบทางเพศซึ่งอธิบายว่าวิธีที่คนติดฉลากตนเองว่าเป็นผู้หญิงหรือผู้ชายส่งผลต่อวิธีการประมวลผลข้อมูลที่สอดคล้องกับเพศ.บทบาทเพศและการขัดเกลาทางเพศการขัดเกลาทางสังคมเป็นวิธีที่สังคมยั่วยุสมาชิกในหน้าที่การงานและความคาดหวังที่เกี่ยวข้องกับความเป็นชายและความเป็นผู้หญิง ด้วยวิธีนี้เด็ก ๆ...
บทบาทของครูใน 7 หน้าที่ที่สำคัญที่สุด
บทบาทของครู คือการช่วยเหลือและชี้นำนักเรียนในกระบวนการเรียนรู้ นี่เป็นหนึ่งในบทบาทพื้นฐานที่ครูเล่นในห้องเรียนและมีคนอื่น ๆ.ทุกวันนี้การเป็นครูนั้นนอกเหนือไปจากการวางแผนบทเรียนข้อมูล ในความเป็นจริงครูกลายเป็นพ่อหรือแม่มากกว่าสำหรับนักเรียนเพราะจำนวนเวลาที่นักเรียนใช้ในสถาบันการศึกษา นี่เป็นอีกบทบาทหนึ่งของครู. บทบาทของครูมีการเปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่องและมีหลายปัจจัยที่เกี่ยวข้อง ตัวอย่างเช่นอายุของนักเรียน: เมื่อนักเรียนมีขนาดเล็กบทบาทของครูควรมีความคุ้นเคยมากกว่าเมื่อนักเรียนเป็นวัยรุ่นหรือผู้ใหญ่.บทบาทอื่น ๆ ที่ครูเล่นคือ: ผู้ให้คำปรึกษาผู้ควบคุมผู้จัดบทผู้จัดงานแบบอย่างแหล่งที่มาของข้อมูลที่ปรึกษาผู้สอนและผู้เข้าร่วม.บทบาทหลักของครูในห้องเรียนภายในห้องเรียนครูสามารถตีความบทบาทที่แตกต่างได้ แต่ละสิ่งเหล่านี้เป็นตัวแทนหน้าที่ของครูซึ่งคำนึงถึงความต้องการอายุของนักเรียนและข้อกำหนดของเก้าอี้ที่สอน.1- ผู้ให้คำปรึกษาการเป็นผู้ให้คำปรึกษาเป็นหนึ่งในบทบาทหลักที่ครูสันนิษฐาน บทบาทนี้เกี่ยวข้องกับการส่งเสริมความปรารถนาของนักเรียนในการเรียนรู้และทำให้พวกเขาดีที่สุด.2- พ่อหรือแม่ครูใช้เวลากับนักเรียนมาก ด้วยเหตุนี้พวกเขามักจะกลายเป็นพ่อหรือแม่ให้กับนักเรียนของพวกเขา. บทบาทนี้รวมถึงการชี้แนะคนหนุ่มสาวที่เกินระดับวิชาการฟังปัญหาและให้คำปรึกษา. 3- ควบคุมครูเป็นบุคคลที่รับผิดชอบในชั้นเรียน...
บทบาทการชำระเงินสำหรับสิ่งที่ทำงานโครงสร้างวิธีการทำและตัวอย่าง
บทบาทการชำระเงิน เป็นคำที่ใช้กันทั่วไปเพื่ออ้างถึงบันทึกค่าจ้างและเงินเดือนโบนัสและภาษีที่ถูกระงับซึ่ง บริษัท จะต้องจ่ายพนักงานในช่วงระยะเวลาหนึ่งหรือในวันที่ระบุ เป็นที่รู้จักกันว่าเงินเดือน.คำนี้อาจหมายถึงจำนวนเงินทั้งหมดที่ บริษัท จ่ายให้พนักงานในแต่ละงวดการจ่ายเงินหรือกระบวนการคำนวณและการกระจายค่าแรงและภาษี โดยปกติจะบริหารงานโดยฝ่ายบัญชีของ บริษัท.เงินเดือนของธุรกิจขนาดเล็กสามารถจัดการได้โดยตรงจากเจ้าของหรือบุคคลที่สามที่เกี่ยวข้อง บทบาทการชำระเงินอาจแตกต่างจากช่วงเวลาการชำระเงินหนึ่งไปอีกช่วงเวลาหนึ่งเนื่องจากการเปลี่ยนแปลงที่อาจมีส่วนประกอบเช่นการทำงานล่วงเวลาโบนัสการชำระเงินเพื่อพักผ่อนและอื่น ๆ. หาก บริษัท มีพนักงาน บริษัท จะต้องชำระเงินอย่างต่อเนื่องและตรงเวลา ไม่มีวิธีการหลีกเลี่ยง.ดัชนี1 มันใช้ทำอะไร?1.1 การปฏิบัติตามอย่างครบถ้วน2 โครงสร้าง2.1...
Rojaiju ความหมายต้นกำเนิดวิทยากร
Rojaijú, ยังเป็นที่รู้จักกันในนาม "rohayhu" หรือ "rojaijó" คือการแสดงออกในภาษาGuaraníที่ทำหน้าที่อธิบายความรู้สึกลึกล้ำของความรักและ / หรือความรักต่อบุคคลอื่น.ประมาณว่ามาจากตำนานของ Guarani ที่คู่รักสองคนไม่สามารถยอมรับความรักของพวกเขาได้อย่างเปิดเผยพวกเขาต้องการแสดงความรักต่อสาธารณะ แต่ไม่ถูกค้นพบ. สำหรับภาษานั้นเองตามที่ผู้เชี่ยวชาญด้านภาษาศาสตร์Guaraníเป็นหนึ่งในภาษาที่สำคัญที่สุดในโคนใต้โดยเฉพาะในปารากวัยเนื่องจากเป็นภาษาราชการตามรัฐธรรมนูญปี 1992 ในโบลิเวียตั้งแต่ปี 2000.ในทำนองเดียวกันหลังจากละตินมันเป็นทรัพยากรทางภาษาที่ใช้มากที่สุดสำหรับการกำหนดของสัตว์และพืชขอบคุณทักษะและความรู้ของคนพื้นเมืองเกี่ยวกับป่าในระหว่างการเดินทาง โดยวิธีการนี้หมายถึงการเพิ่มเงื่อนไขที่สำคัญให้กับวิทยาศาสตร์.ดัชนี1 ความหมาย2 แหล่งกำเนิด3 เกี่ยวกับตำนาน4 วลีในGuaraní5...
วิวัฒนาการหนูอนุกรมวิธานลักษณะการให้อาหารการสืบพันธุ์
หนู พวกเขาเป็นสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมรกที่อยู่ในลำดับ Rodentia โดยมีฟันกรามบนและล่างแต่ละคู่ที่ไม่มีรากและมีการเติบโตอย่างต่อเนื่อง สัตว์กลุ่มใหญ่เช่นหนูกระรอกมาร์มอตบีเว่อร์และเม่นอื่น ๆ.วิธีการเดินทางของเขานั้นแตกต่างกันสามารถเดินเล่นสี่เท่าวิ่งปีนขุดขุดกระโดดว่ายน้ำและวางแผนได้ กระรอกไซบีเรีย (Pteromys volans) สามารถย้ายจากต้นไม้ต้นหนึ่งไปอีกต้นหนึ่งโดยการวางแผนโดยการขยายเยื่อหุ้มที่เข้าร่วมแขนขาด้านหน้ากับด้านหลัง. สัตว์ฟันแทะมีความสามารถทางปัญญาที่ดีเรียนรู้ได้อย่างรวดเร็วเหนือสิ่งอื่นใดเพื่อจดจำและหลีกเลี่ยงการวางยาพิษ หนูตะเภาสามารถเรียนรู้เส้นทางที่นำพวกเขาไปหาอาหารโปรดของพวกเขา: ผลไม้ กระรอกสามารถหาอาหารได้ง่ายด้วยความทรงจำเกี่ยวกับอวกาศและยังมีความสามารถในการดมกลิ่น.แม้ว่าบางสปีชีส์ถือเป็นศัตรูพืชสำหรับมนุษย์ แต่ก็สามารถเล่นได้ในระบบนิเวศ ในทวีปอเมริกาเหนือการขุดค้นโดยสุนัขทุ่งหญ้าเพื่อสร้างถ้ำของพวกเขามีบทบาทสำคัญในการเติมอากาศของแผ่นดินและการกระจายของสารอาหาร.ดัชนี1 พฤติกรรม1.1 สังคม1.2 การติดพัน2 วิวัฒนาการ3...
Rodrigo de Bastidas ประวัติชีวประวัติการเดินทางและเส้นทาง
Rodrigo de Bastidas (1445-1527) เป็นผู้มีวิสัยทัศน์และผู้ชนะสเปนผู้ก่อตั้งเมือง Santa Marta ประเทศโคลัมเบีย เขาพิชิตชายฝั่งของมหาสมุทรแอตแลนติกโคลอมเบียจากคาบสมุทร La Guajira ไปจนถึงอ่าวUrabáในโคลัมเบีย เขาทำเช่นเดียวกันกับคอคอดแห่งปานามาและแม่น้ำแมกดาเลนา.เครื่องนำทางเซวิลเลียนนี้ยังไปที่ Cartagena และCispatáรวมถึงชายฝั่งเวเนซุเอลาทั้งหมด Bastidas เป็นนักเดินเรือด้วยอาชีพแม้ในตอนท้ายของศตวรรษที่ 15 เขาทำงานเป็นนักเขียน ด้วยแรงผลักดันจากความหลงใหลในการรู้และพิชิตขอบเขตใหม่เขาจึงออกจากกิจกรรมนี้ในปี 1493.ในฐานะผู้นำทาง...
