วัฒนธรรมทั่วไป - หน้า 71
ความรู้เกี่ยวกับศาสนศาสตร์คืออะไร?
ความรู้เกี่ยวกับศาสนศาสตร์ หรือเทววิทยาประกอบด้วยในการศึกษาของพระเจ้าหรือสิ่งที่เกี่ยวข้องกับพระเจ้า มันไม่ได้พยายามตั้งคำถามหรือพิสูจน์การมีอยู่ของมันด้วยความเป็นจริงเพราะมันได้รับอนุญาตนี่เป็นหลักฐานหลักของมัน. คำพูดของเขามาจากกรีก "ธีโอ" ซึ่งหมายถึงพระเจ้าและ "โลโก้" ซึ่งแปลเป็นการศึกษาหรือการให้เหตุผล. นอกจากนี้การศึกษาเหล่านี้เริ่มต้นจากแนวคิดของความเชื่อซึ่งหมายถึงสภาพจิตใจที่บุคคลจมอยู่ใต้น้ำเมื่อเขามีความรู้บางอย่างสมบูรณ์หรือประสบการณ์ของสิ่งที่อาจมีชีวิตอยู่หรือไม่ ปัญหาคือว่ารัฐนี้มักจะเป็นอัตนัย.ลักษณะสำคัญบางอย่างที่กำหนดความรู้ด้านเทววิทยาคือว่ามันไม่ได้เป็นของโลกเพราะมันจะพิจารณาว่าการเปิดเผยที่ผู้เชื่อมีไม่ได้ขึ้นอยู่กับผู้ชาย แต่พวกเขาจะได้รับจากหน่วยงานของพระเจ้า. นอกจากนี้ยังเป็นการศึกษาและความรู้ที่มีคุณค่าเพราะมันขึ้นอยู่กับบรรทัดฐานและหลักคำสอนที่แตกต่างกันซึ่งในช่วงหลายปีที่ผ่านมาได้รับการจัดตั้งขึ้นเป็นประเด็นศักดิ์สิทธิ์. ถือว่าเป็นความรู้ด้านเทววิทยาอย่างเป็นระบบเนื่องจากมันอธิบายที่มาความหมายวัตถุประสงค์และอนาคตของโลกที่สร้างขึ้นเพราะมันมีรากฐานของสวรรค์ที่สร้างมันขึ้นมา. มันคือการศึกษาที่ไม่สามารถตรวจสอบได้เพราะหลักฐานที่นำเสนอไม่ได้ตรวจสอบในทางใดทางหนึ่ง ในที่สุดมันก็เป็นความรู้ที่ดันทุรังเนื่องจากผู้เชื่อต้องการการกระทำของศรัทธาเพื่อรับการยอมรับ.นอกจากนี้ยังถือว่าความรู้ด้านเทววิทยาสามารถรับได้จากตำราและหนังสือศักดิ์สิทธิ์ต่าง ๆ เช่นอัลกุรอานโตราห์หรือคัมภีร์ไบเบิล. สำหรับนักวิชาการในแง่นี้เนื้อหาที่ได้รับการยอมรับอย่างครบถ้วนและมีเหตุผลและข้อเท็จจริงที่บรรยายเป็นความจริงที่บริสุทธิ์สำหรับผู้ศรัทธา.ตัวอย่างความรู้ด้านเทววิทยาเราจะพูดถึงสิ่งที่แตกต่างกันของการศึกษาและความรู้ด้านเทววิทยาตามศาสนาที่ศึกษาโดยเฉพาะอย่างยิ่งในศาสนาอับบราฮัมมิก.ความรู้เกี่ยวกับศาสนศาสตร์คาทอลิก เทววิทยาของนิกายโรมันคาทอลิกมีความคล้ายคลึงกับความรู้คาทอลิกของศาสนาคริสต์ วัตถุประสงค์หลักคือเพื่อทำความเข้าใจและทำความเข้าใจอย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้นผ่านทางพระคัมภีร์ซึ่งถือเป็นพระวจนะของพระเจ้า. นอกจากนี้หนึ่งในรากฐานของความรู้ด้านเทววิทยาคือเขาเชื่อว่าศรัทธาสามารถได้มาจากประสบการณ์และในเวลาเดียวกันก็สามารถแสดงออกได้...
ความรู้ทางศาสนาคืออะไร
ความรู้ทางศาสนา เป็นสิ่งที่มีพื้นฐานมาจากความเชื่อตามความเชื่อที่ยอมรับโดยไม่มีการปันส่วนเพิ่มเติมหรือการอภิปรายทางวิทยาศาสตร์.ในความรู้ทางศาสนาจะรู้สึกบุคคลและความเป็นจริงที่ล้อมรอบเขาที่เกี่ยวข้องกับสิ่งที่สูงกว่าเป็นพระเจ้า สิ่งนี้ช่วยให้คนเชื่อในสิ่งที่ไม่สามารถพิสูจน์ได้อย่างซื่อสัตย์. ลักษณะของความรู้ประเภทนี้อีกอย่างหนึ่งก็คือมันตั้งอยู่บนพื้นฐานของประเพณีการเขียนหรือการพูดและไม่ช้าก็เร็วมันจะกลายเป็นบรรทัดฐานกล่าวคือมันสร้างกฎบรรทัดฐานและค่านิยมที่ต้องทำให้สำเร็จโดยไม่ต้องตั้งคำถามใด ๆ นอกจากนี้ยังสร้างพิธีกรรมและการกระทำที่อ้างถึงสิ่งมีชีวิตที่ศักดิ์สิทธิ์.ในขณะที่ความรู้ทางศาสนาเสนอโอกาสที่จะอธิบายเหตุการณ์ของชีวิตจากมุมมองที่ศักดิ์สิทธิ์และเหนือธรรมชาติเพื่อจัดระเบียบและประสานโลกของเรา.บางทีมันอาจจะน่าสนใจสำหรับคุณ?วิทยาศาสตร์และความรู้ทางศาสนาในทุกวัฒนธรรมของมนุษย์ความเชื่อทางศาสนาปรากฏขึ้นแม้ว่าพื้นฐานทางชีววิทยาของมันจะเป็นเรื่องของการถกเถียงในทุ่งนาที่หลากหลายเช่นจิตวิทยาวิวัฒนาการมานุษยวิทยาพันธุศาสตร์และจักรวาลวิทยา.อย่างไรก็ตามมีความรู้น้อยมากเกี่ยวกับรากฐานของศาสนา การศึกษาเกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับระบบประสาทได้มุ่งเน้นความพยายามของพวกเขาในความสัมพันธ์ทางประสาทของประสบการณ์ทางศาสนาที่ผิดปกติและพิเศษในขณะที่การศึกษาทางคลินิกได้มุ่งเน้นไปที่อาการทางศาสนา. Hyperreligiosity ในผู้ป่วยที่เป็นโรคลมชักกลีบขมับกระตุ้นทฤษฎีแรกที่เชื่อมโยงศาสนากับพื้นที่ limbic และขมับของสมองในขณะที่ด้านการบริหารและบทบาท prosocial ของศาสนาเบี่ยงเบนการตรวจสอบไปที่กลีบหน้าผาก. การศึกษาเชิงวิเคราะห์แสดงให้เห็นว่าการรับรู้ทางสังคมเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับความเชื่อทางศาสนา.สำหรับผลลัพธ์เช่นนี้วิทยาศาสตร์ในปัจจุบันมุ่งเน้นไปที่การตรวจสอบว่าความเชื่อทางศาสนาเกี่ยวข้องกับรูปแบบเฉพาะของการกระตุ้นสมองหรือไม่.อย่างไรก็ตามมีแนวโน้มที่จะแยกความรู้ทางวิทยาศาสตร์ออกจากความรู้ทางศาสนา แนวโน้มที่มีผู้ว่าและผู้ติดตาม. ในบรรดาผู้ว่านั่นคือ Delisle Burn ที่อยู่ในข้อความของเขา ความรู้ทางศาสนาคืออะไร? สร้างข้อโต้แย้งเชิงปรัชญาทั้งหมดเกี่ยวกับสาเหตุที่ว่าทำไมความรู้ทั้งสองประเภทควรได้รับการพิจารณาว่าถูกต้องและเชื่อมโยงกันอย่างรุนแรง.ประสาทวิทยาศาสตร์ศึกษาเกี่ยวกับประสบการณ์ทางศาสนาในสาขาประสาทวิทยามีงานวิจัยหลายชิ้นที่พยายามค้นหาหลักฐานทางกายภาพสรีรวิทยาและวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับประสบการณ์ทางศาสนา.พันธุศาสตร์ของศาสนาการศึกษาของฝาแฝดจากมหาวิทยาลัยมินนิโซตาในสหรัฐอเมริกาแนะนำว่ามีส่วนร่วมทางพันธุกรรมกับโอกาสในการเข้าร่วมคริสตจักรหรือแนวโน้มที่จะมีประสบการณ์เหนือธรรมชาติ....
ความรู้ยอดนิยมคืออะไร? (พร้อมตัวอย่าง)
ความรู้ยอดนิยม หรือความรู้ทั่วไปคือสิ่งที่ได้มาโดยธรรมชาติโดยการสังเกตสภาพแวดล้อม. มันแตกต่างจากความรู้ทางวิทยาศาสตร์อย่างสิ้นเชิงโดยที่มันไม่ได้ขึ้นอยู่กับวิธีการที่จะได้มา (Rojas, 2017) ความรู้ประเภทนี้สามารถพิสูจน์ได้เชิงประจักษ์ แต่ไม่ใช่เชิงวิทยาศาสตร์. บางครั้งมันถูกเรียกว่า "สามัญสำนึก" เนื่องจากประกอบด้วยความเชื่อที่ว่าสมาชิกทุกคนของชุมชนมีการแบ่งปันและได้รับการพิจารณาว่าเป็นเรื่องจริงมีเหตุผลมีเหตุผลและมีเหตุผล (Slightly, 2011). ด้วยวิธีนี้มันสามารถอธิบายได้ว่าเป็นความสามารถโดยธรรมชาติของมนุษย์ในการตัดสินใจเกี่ยวกับเหตุการณ์บางอย่างในลักษณะที่สมเหตุสมผล.ความรู้ประเภทนี้เป็นสิ่งก่อสร้างทางวัฒนธรรมที่มีต้นกำเนิดมาจากการปฏิสัมพันธ์ระหว่างบุคคลเมื่อเวลาผ่านไป เมื่อสร้างขึ้นความรู้ที่เป็นที่นิยมสามารถพินาศผ่านจากรุ่นหนึ่งไปยังอีกช่วงเวลาหนึ่ง.มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องทราบว่าความรู้ที่นิยมเป็นธรรมชาติกับมนุษย์ สิ่งนี้ไม่จำเป็นต้องมีการศึกษาหรือการเตรียมตัวก่อนที่จะได้มา คุณไม่จำเป็นต้องใช้วิธีการตรวจสอบทางวิทยาศาสตร์ใด ๆ เพื่อรับประกันความถูกต้อง.นอกจากนี้ยังสามารถมองเห็นได้ว่าเป็นเครื่องมือในการทำความเข้าใจซึ่งกันและกันระหว่างสมาชิกของสังคมเนื่องจากการแบ่งปันความรู้เดียวกันเกี่ยวกับปรากฏการณ์ที่แตกต่างกันบุคคลสามารถเชื่อมโยงในวิธีที่ดีกว่า. ลักษณะของความรู้ยอดนิยมออกประโยคความรู้ยอดนิยมมอบให้กับบุคคลที่สร้างชุมชนด้วยพารามิเตอร์ข้อ จำกัด...
ความรู้เชิงเส้นคืออะไร
ความรู้เชิงเส้น เป็นความรู้ที่ติดตามการพัฒนาอย่างต่อเนื่องและเพิ่มขึ้นเชิงเส้นและความก้าวหน้า.ความรู้คือชุดของข้อมูลที่เก็บไว้ในใจของแต่ละคน ข้อมูลนี้ได้มาจากประสบการณ์หรือการเรียนรู้การรับรู้หรือการวิเคราะห์ของชุดข้อมูล. นอกจากนี้ยังเป็นความสามารถของบุคคลที่จะเข้าใจสิ่งต่าง ๆ ด้วยเหตุผล คำจำกัดความของความรู้นั้นซับซ้อนมากเพราะมันเกิดขึ้นจากข้อเท็จจริงที่เกิดขึ้นเองและตามสัญชาตญาณ มันสามารถอธิบายได้ว่าเป็นผู้ติดต่อกับโลก.มันเป็นลักษณะการปรากฏตัวของวัตถุในด้านหน้าของวัตถุ เรื่องเมื่อเขาเห็นวัตถุจับมันและทำให้มันเป็นของตัวเองผ่านการดำเนินการทางปัญญา.ความรู้ขึ้นอยู่กับลักษณะของวัตถุและวิธีการที่ใช้ในการทำซ้ำ ดังนั้นคุณสามารถแยกความรู้ออกเป็นสองกลุ่มใหญ่ ๆ คือความรู้ทางประสาทสัมผัสและความรู้ที่มีเหตุผล.ความรู้ทางประสาทสัมผัสพบได้ในมนุษย์และสัตว์และถูกจับผ่านประสาทสัมผัส ความรู้ที่มีเหตุผลนั้นมีอยู่ในตัวมนุษย์และถูกจับด้วยเหตุผลในใจของผู้ที่ชื่นชอบการผสมผสานของประสบการณ์ค่านิยมและการอยู่ร่วมกันของข้อมูลที่ให้บริการเพื่อสร้างประสบการณ์ใหม่และข้อมูลใหม่ ความรู้ชุดนี้ยังจำเป็นต่อการกระทำ. ความรู้มาจากการรับรู้ผ่านประสาทสัมผัสถึงความเข้าใจและสิ้นสุดลงในเหตุผล ในการเข้าถึงความรู้เราต้องใช้ความคิดเราต้องตระหนักว่าการกระทำของการคิดเกี่ยวข้องกับเนื้อหาเสมอและไม่เกิดขึ้นในสุญญากาศ.ลักษณะของความรู้เชิงเส้น ความรู้เชิงเส้นคือประเภทของความรู้ที่พัฒนาผ่านลำดับและลำดับของการยกระดับของธรรมชาติเชิงตรรกะของการรู้ ขั้นตอนของมันคือรู้ประมวลผลและให้เหตุผล.ขั้นตอนแรกคือการรู้ว่าเป็นกิจกรรมที่สำคัญในทุก ๆ คน...
ความรู้รายวันคืออะไร (พร้อมตัวอย่าง)
ความรู้ในชีวิตประจำวัน, เรียกอีกอย่างว่า "ความรู้หรือวัฒนธรรมทั่วไป" เป็นคำที่ใช้เพื่ออ้างถึงข้อเท็จจริงที่คนส่วนใหญ่รู้จักซึ่งได้รับการพิสูจน์แล้วว่าเป็นความจริงและไม่สามารถโต้แย้งได้.ข้อมูลที่เป็นส่วนหนึ่งของความรู้ในชีวิตประจำวันเป็นเรื่องธรรมดาที่ไม่ควรอ้างถึงเมื่อใช้ในการทำงานและการวิจัยอื่น ๆ เนื่องจากบุคคลของสังคม (หรือส่วนใหญ่เหล่านี้) จัดการความรู้นั้น. ตัวอย่างเช่น1- พระอาทิตย์ขึ้นทางทิศตะวันออก.2-Barack Obama เป็นประธานาธิบดีแห่งสหรัฐอเมริกา. 3- อังกฤษอยู่ในยุโรป.4- บัวโนสไอเรสเป็นเมืองหลวงของอาร์เจนตินา.นอกจากนี้ความรู้ในชีวิตประจำวันมีลักษณะโดยไม่ได้เป็นของพื้นที่เฉพาะใด ๆ แต่เป็นส่วนหนึ่งของสาขาความรู้ทั่วไป (นั่นคือเหตุผลที่เรียกว่าวัฒนธรรมทั่วไป).มีหลายวิธีในการระบุว่าข้อมูลบางอย่างเป็นความรู้ในชีวิตประจำวันหรือไม่ตัวอย่างเช่นข้อมูลมีอยู่ในแหล่งข้อมูลมากกว่าห้าแหล่งโดยไม่ถูกอ้างถึงเป็นสุภาษิตหรือคำพูดเป็นความจริงที่ตรวจสอบได้ ทุกคนรู้จักและไม่ต้องการการสนับสนุนเพิ่มเติม.ความรู้รายวันและความรู้ประเภทอื่น ๆมีสี่ประเภทของความรู้:...
ภาระผูกพันทางสังคมคืออะไร
ความมุ่งมั่นทางสังคม หรือความรับผิดชอบต่อสังคมเป็นแนวคิดที่อ้างถึงพันธกรณีที่ตกอยู่ในกลุ่มคนที่ประกอบสังคมเป็นรายบุคคลหรือเป็นกลุ่ม ภาระผูกพันดังกล่าวสามารถอยู่กับตนเองและ / หรือกับส่วนที่เหลือของสังคม.เทอมนี้ทำการประเมินผลกระทบของการตัดสินใจของกลุ่ม การประเมินนี้อาจเป็นลบหรือบวกและอยู่ในกรอบของจริยธรรมกฎหมายหรือพื้นที่อื่น ๆ. ความรับผิดชอบต่อสังคมหรือความมุ่งมั่นกำหนดว่าทุกคนมีภาระผูกพันกับส่วนที่เหลือของสังคมเพราะเขาเป็นของมัน. สังคมประกอบด้วยบุคคลแต่ละคนที่มีส่วนร่วมในสังคมและสิ่งที่มันทำหรือไม่ทำแม้ว่าจะเป็นการกระทำขั้นต่ำ แต่ก็มีผลกระทบต่อชีวิตทางสังคม.ความมุ่งมั่นหรือข้อผูกพันของมนุษย์แต่ละคนอยู่กับส่วนที่เหลือของสังคมเพื่อให้ได้รับสวัสดิการส่วนรวมและนำไปสู่ความสมดุลทางสังคม.ต้นกำเนิดของคำนี้และสิ่งที่แสดงให้เห็นคือการสร้างคำว่า "วัตถุนิยมประวัติศาสตร์" ซึ่งมนุษย์มีบทบาทพื้นฐานในการพัฒนาสังคมที่เขามีความรับผิดชอบในการให้การศึกษาแก่ตนเองเพื่อเรียนรู้ที่จะเรียนรู้วิธีการ.ความมุ่งมั่นทางสังคมในประวัติศาสตร์มนุษย์ตั้งแต่เขาเริ่มชีวิตของเขาในชุมชนและสังคมที่จัดตั้งขึ้นได้ถูกบังคับให้ปฏิบัติตามกฎบางอย่างเพื่อการอยู่ร่วมกันที่ดีขึ้น. กฎเหล่านี้ถูกปรับให้เข้ากับสถานที่และเวลาดังนั้นจึงมีการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง. กรีกโบราณในยุคกรีกโบราณความรู้สึกผูกพันทางสังคมนั้นมีอยู่ ประชาชนมีชีวิตในที่สาธารณะซึ่งพวกเขาจะต้องมีการอภิปรายมีส่วนร่วมและให้ความเห็นในบทสนทนาที่จัดขึ้นในจัตุรัสหลักหรือในเวที. ดังนั้นการมีส่วนร่วมของแต่ละคนจึงเป็นประโยชน์ต่อชุมชนทั้งหมด.ยุคกลางจากนั้นในยุคกลางทั้งหมดถูกชี้นำโดยกฎที่ถูกสร้างขึ้นตามความเชื่อทางศาสนา ทุกการกระทำได้ทำเพื่อให้ได้รับความรอด. หากบุคคลใดก็ตามที่ทำผิดต่อศาสนาเขาถูกลงโทษ ความรับผิดชอบคือการเรียกร้องความเคารพต่อศาสนาเพื่อให้เป็นไปตามกฎ.ยุคใหม่ต่อมาการเคลื่อนไหวทางปัญญาที่โดดเด่นยุคใหม่ ในขั้นตอนนี้เหตุผลเป็นแนวทางหลัก...
พฤติกรรมระหว่างความเป็นจริงและอุดมคติคืออะไร ท่าหลัก
ในมานุษยวิทยาปรัชญา พฤติกรรมระหว่างของจริงและอุดมคติ มันหมายถึงพฤติกรรมของมนุษย์ที่เป็นผลมาจากความสัมพันธ์กับสภาพแวดล้อม พฤติกรรมในอุดมคติหมายถึงบรรทัดฐานยูโทเปียหรือส่วนประกอบที่คาดหวังของสังคมและพฤติกรรมที่แท้จริงนั้นขึ้นอยู่กับการกระทำของบุคคล.การรวมกันระหว่างพฤติกรรมทั้งสองมักจะสร้างความสัมพันธ์พื้นฐานระหว่างบุคคลและวัฒนธรรมที่เรียกว่าบรรทัดฐานซึ่งเป็นรูปแบบที่กำหนดไว้ล่วงหน้าเช่นประเพณีค่านิยมและหลักการ บรรทัดฐานยูโทเปียเหล่านี้ได้รับแรงบันดาลใจจากองค์ประกอบที่แท้จริงและคั่นด้วยเกณฑ์ของสังคมที่กำหนด.ดัชนี1 พฤติกรรมของมนุษย์และบรรทัดฐานของมัน2 ท่าทางพฤติกรรมระหว่างของจริงและอุดมคติ2.1 Marvin Harris ท่ามานุษยวิทยาวัฒนธรรม2.2 มานุษยวิทยาของ Foucault2.3 ท่าปรัชญา Kantian3 อ้างอิง พฤติกรรมมนุษย์และบรรทัดฐานของมันเมื่อเวลาผ่านไปพฤติกรรมมนุษย์ได้รับการศึกษาขึ้นอยู่กับพารามิเตอร์ทางมานุษยวิทยาของวัฒนธรรมที่เฉพาะเจาะจง เป็นผลให้ได้รับการพิจารณาว่าการพัฒนาพฤติกรรมสามารถอยู่ร่วมกับวัฒนธรรมและอาจจะสมบูรณ์แบบเอง.ในบางกรณีวิวัฒนาการของกฎระเบียบเหล่านี้อาจมีการเปลี่ยนแปลงเนื่องจากพฤติกรรมทางวัฒนธรรมซึ่งพฤติกรรมที่แท้จริงสามารถกำหนดบรรทัดฐานในอุดมคติ.อย่างไรก็ตามเพื่อให้พฤติกรรมของวัฒนธรรมสามารถพัฒนาไปสู่สภาวะอุดมคตินั้นต้องมีบรรทัดฐานทางจริยธรรมและสังคมที่ควบคุมการกระทำของมนุษย์.แนวคิดของบรรทัดฐานเป็นที่เข้าใจกันว่าเป็นโหมดของพฤติกรรมพื้นฐานที่เป็นส่วนหนึ่งของสังคมที่จะได้รับการสรุปโดยพฤติกรรมของสมาชิกและถ่ายทอดจากรุ่นสู่รุ่น.ท่าทางพฤติกรรมระหว่างของจริงและอุดมคติท่ามานุษยวิทยาวัฒนธรรมมาร์วินแฮร์ริสจากปัจจุบันทางมานุษยวิทยาทางวัฒนธรรมมาร์วินแฮร์ริสเสนอว่าอาจมีทัศนคติและค่านิยมที่ขัดแย้งกันในวัฒนธรรมเดียวกัน. กล่าวคือมีบรรทัดฐานที่สามารถอยู่ร่วมกันในกลุ่มสังคมเดียวกันแม้ว่าพวกเขาจะตรงกันข้าม อย่างไรก็ตามพวกเขาไม่สามารถนำไปใช้ภายใต้สถานการณ์เดียวกันหรือในเวลาเดียวกัน.บรรทัดฐานเป็นส่วนหนึ่งขององค์ประกอบที่ถ่ายทอดผ่านทางสังคมครอบครัวสถาบันการศึกษาและแม้แต่ศาสนจักร.โดยมีวัตถุประสงค์คือการกำหนดหรือควบคุมพฤติกรรมที่มีต่อประสิทธิภาพที่เหมาะสมของการกระทำหรือต่อสิ่งที่คาดหวังเช่นพฤติกรรมในอุดมคติ.ตำแหน่งมานุษยวิทยาของ Foucaultตาม Foucault...
วงจรการผลิตคืออะไร
วงจรการผลิต เป็นเครือข่ายของบุคคลองค์กรทรัพยากรกิจกรรมและเทคโนโลยีที่เกี่ยวข้องในการสร้างและการขายผลิตภัณฑ์จากการส่งมอบวัสดุต้นทางเช่นจากซัพพลายเออร์ไปยังผู้ผลิตจนถึงการจัดส่งถึงผู้ใช้ปลายทาง. ส่วนของวงจรการผลิตที่เกี่ยวข้องในการรับผลิตภัณฑ์ขั้นสุดท้ายเรียกว่าช่องทางการจัดจำหน่าย. โดยทั่วไปวงจรการผลิตทั้งหมดเริ่มต้นด้วยการดึงทรัพยากรเพื่อรับวัตถุดิบ จากนั้นสินค้าจะถูกส่งไปยังโรงงาน (ในกรณีสินค้ารอง) หรือศูนย์การบริโภค (ในกรณีสินค้าหลัก). สินค้าทุติยภูมิจะถูกส่งไปยังไซต์ที่มีการแจกจ่ายและจำหน่าย วงจรการผลิตสิ้นสุดลงเมื่อสินค้าถูกบริโภค.วงจรการผลิตคืออะไร?สิ่งที่วงจรการผลิตไม่เพิ่มมูลค่าให้กับสินค้า จากช่วงเวลาที่วัตถุดิบถูกสกัดและผลิตผลิตภัณฑ์ในแต่ละขั้นตอนของการเพิ่มมูลค่าวงจรการผลิต. ตัวอย่างเช่นในกรณีของการทำไวน์องุ่นที่สกัดในทุ่งจะมีคุณค่าไม่ต่างจากไวน์ที่บรรจุขวดแล้วและพร้อมที่จะบริโภค เหตุผลคือขั้นตอนที่วัตถุดิบผ่าน.การรู้ว่าวงจรการผลิตคืออะไรและทำงานอย่างไรช่วยให้ทราบขั้นตอนการผลิตที่แตกต่างกันและการรู้ว่าใครเกี่ยวข้องกับวงจรการผลิต. ในทางกลับกันนี้ช่วยให้เราสามารถวิเคราะห์ปัญหาที่อาจเกิดขึ้นระหว่างผู้มีส่วนได้ส่วนเสียของแต่ละภาคส่วนและวิธีการปรับเปลี่ยนชีวิตของแรงงานและเศรษฐกิจของประเทศ.การจัดการห่วงโซ่อุปทานคือการกำกับดูแลของวัสดุข้อมูลและการเงินในขณะที่พวกเขาย้ายในกระบวนการจากซัพพลายเออร์ไปยังผู้ผลิตจากผู้ค้าส่งผู้ค้าปลีกและผู้บริโภค. กระแสหลักสามห่วงโซ่อุปทานคือการไหลของผลิตภัณฑ์การไหลของข้อมูลและการไหลของการเงิน.อะไรคือความแตกต่างระหว่างโลจิสติกส์ซัพพลายเชนและการจัดการซัพพลายเชน?โลจิสติกส์มักเกี่ยวข้องกับกิจกรรมที่เกิดขึ้นภายในขอบเขตขององค์กรเดียว ในทางกลับกันห่วงโซ่อุปทานหมายถึงเครือข่ายของ บริษัท ที่ทำงานร่วมกันและประสานงานการดำเนินการเพื่อส่งมอบผลิตภัณฑ์ออกสู่ตลาด.โลจิสติกส์แบบดั้งเดิมยังมุ่งเน้นกิจกรรมเหล่านี้ การจัดการห่วงโซ่อุปทานตระหนักถึงการขนส่งแบบดั้งเดิมและยังรวมถึงกิจกรรมต่าง ๆ...
