บทความทั้งหมด
Pelapelambréticaคืออะไรและใช้เมื่อใด?
pelapelambrética เป็นคำที่ไม่มีความหมายที่ใช้ในบทกวีของเด็ก La cabra มันใช้ในบทกวีนี้ในรูปแบบของjitanjáfora. คำว่าjitanjáforaยังไม่ได้ลงทะเบียนในพจนานุกรมของ Royal Spanish Academy และได้รับการประกาศเกียรติคุณจาก Mexican Alfonso Reyes. คำว่าjitánjaforaกำหนด strophids และ puns ทุกชนิดที่ไม่มีความหมายซึ่งใช้ในเกมทางวาจาและเพลงสำหรับเด็ก.องค์ประกอบที่ไม่สอดคล้องกันเหล่านี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อกระจายพยางค์หรือกลุ่ม phonic สิ่งนี้ทำซ้ำ...
ภาษา Proxemic คืออะไร คุณสมบัติหลัก
ภาษาพร็อกซี หมายถึงรูปแบบของการสื่อสารที่ไม่ใช่คำพูดที่เกี่ยวข้องกับระยะทางและที่ตั้งของผู้คนในพื้นที่เฉพาะ.แนวคิดนี้จัดทำโดย Edward Hall นักมานุษยวิทยานี้มีความสนใจในการระบุวิธีการที่มนุษย์ใช้พื้นที่เป็นรูปแบบของการสื่อสารที่ไม่ใช่คำพูด.ภาษา Proxemic สามารถระบุได้ในสถานการณ์ประจำวันที่มีลักษณะแตกต่างกันมาก นอกจากนี้ยังเป็นพื้นฐานในความสัมพันธ์ของมนุษย์แม้จะมีความเงียบและโดยปริยาย.พื้นที่ส่วนตัวพื้นที่ส่วนตัวหมายถึงระยะทางที่ผู้คนสร้างในความสัมพันธ์รายวัน.มีการพิจารณาว่ามีระยะห่างระหว่างบุคคลสี่ช่วง แต่สิ่งเหล่านี้อาจแตกต่างกันไปตามวัฒนธรรมที่แตกต่างและมาตรฐานการขัดเกลาทางสังคมของพวกเขา ถัดไปคุณสมบัติหลักของแต่ละช่วงจะมีรายละเอียด:1- พื้นที่สาธารณะมันหมายถึงระยะทางที่ถูกเก็บไว้ต่อหน้าบุคคลสาธารณะหรือผู้พูดในเหตุการณ์ที่ยิ่งใหญ่.ในกรณีเหล่านี้จะมีระยะทางตั้งแต่ 4 เมตรขึ้นไปและพื้นที่นี้ทำให้ผู้พูดสามารถสื่อสารได้พร้อมกันกับทุกคนที่อยู่ในห้อง แต่ไม่เป็นการส่วนตัว.2- พื้นที่สังคมมันหมายถึงระยะทางที่ได้รับการอนุรักษ์ภายในบริบทของการขัดเกลาทางสังคมอย่างเป็นทางการหรือเป็นมืออาชีพ นี่คือกรณีของการทำงานหรือการสนทนาเชิงพาณิชย์บริบทที่ไม่มีความใกล้ชิดหรือใกล้ชิดระหว่างลำโพง. ในกรณีเหล่านี้การแยกสามารถอยู่ระหว่าง 1 ถึง 2...
โซนพัฒนาใกล้คืออะไร
โซนของการพัฒนาที่ใกล้เคียง มันหมายถึงพื้นที่ที่มีการตั้งค่าระบบอินเทอร์แอคทีฟโครงสร้างการสนับสนุนที่สร้างโดยคนอื่นและเครื่องมือทางวัฒนธรรมที่เหมาะสมสำหรับสถานการณ์ที่ช่วยให้แต่ละคนไปไกลกว่าความสามารถในปัจจุบันของพวกเขา.มันเป็นแนวคิดที่จัดทำโดย Lev Semenovich Vygotsky รัสเซียต้นกำเนิดของยิวและถือเป็นหนึ่งในนักจิตวิทยาที่สำคัญและมีอิทธิพลมากที่สุดในประวัติศาสตร์ มันเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับการศึกษาและพัฒนาการของเด็ก ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาจำนวนมากพึ่งพาทฤษฎีนี้เพื่อออกแบบกลยุทธ์การสอน. การพัฒนาที่แท้จริงและการพัฒนาที่มีศักยภาพที่จริงแล้วการพัฒนาต่อไปคือขั้นตอนกลางที่อยู่ระหว่างสองแนวคิด: โซนของการพัฒนาที่แท้จริงและศักยภาพ.ในตอนแรกเราจะพูดให้ชัดเจนเกี่ยวกับการพัฒนาที่แท้จริงซึ่งเป็นงานที่ดำเนินการโดยอัตโนมัติและไม่ต้องการความช่วยเหลือหรือการสนับสนุนใด ๆ ตัวอย่างจะเป็นเด็กชายอายุ 8 ปีที่สามารถทำการบวกและลบได้ด้วยตนเอง.เกี่ยวกับระดับของการพัฒนาที่มีศักยภาพเป็นพื้นที่ที่เด็กสามารถทำงานได้ด้วยการสนับสนุนของครูสอนพิเศษหรือหุ้นส่วน ตัวอย่างที่เกี่ยวข้องและเกี่ยวข้องกับตัวอย่างก่อนหน้าเป็นเด็กคนเดียวกันเมื่อถูกขอให้ดำเนินการคูณและต้องการการสนับสนุนจากครูหรือพันธมิตรที่มีประสบการณ์มากกว่า.การพัฒนาสองระดับเหล่านี้เป็นของจริงและศักยภาพกำหนดโซนของการพัฒนาที่ใกล้เคียงซึ่งเป็นพื้นที่ที่คุณสามารถทำแบบฝึกหัดหรืองานบางอย่างด้วยการสนับสนุนที่แน่นอน.ควรสังเกตว่าพื้นที่เหล่านี้เป็นแบบไดนามิก เมื่อความคืบหน้าคืบหน้าและขนาดเล็กพัฒนาพื้นที่ของจริงใกล้และการเปลี่ยนแปลงการพัฒนาที่อาจเกิดขึ้น ในขณะที่ความรู้ใหม่ได้รับการเสริมความแข็งแกร่งด้วยการติวและการสนับสนุนสิ่งเหล่านี้จะกลายเป็นพื้นที่ของการพัฒนาที่แท้จริงเนื่องจากมันจะสามารถดำเนินการได้อย่างอิสระ. สถานที่ตั้งของโซนของการพัฒนาใกล้เคียงVygotsky ในส่วนที่เกี่ยวกับเขตพัฒนาใกล้และกระบวนการเรียนรู้ที่เกิดขึ้นอธิบายเนื้อหาต่อไปนี้:แบบฝึกหัดที่ต้องการความช่วยเหลือในปัจจุบันในอนาคตจะดำเนินการโดยไม่ได้รับการสนับสนุน.เงื่อนไขพื้นฐานสำหรับประสิทธิภาพที่จะเกิดขึ้นโดยอัตโนมัติคือความช่วยเหลือแบบเดียวกันที่ได้รับแม้ว่ามันอาจจะขัดแย้งกันก็ตาม.ความช่วยเหลือไม่จำเป็นต้องทำตามลักษณะหรือข้อกำหนดเฉพาะ แต่ขึ้นอยู่กับการเรียนรู้ที่ดี.คุณสมบัติในความสัมพันธ์กับข้างต้นเราสามารถสร้างลักษณะพื้นฐานที่มีความสำคัญอย่างยิ่งสามประการ พวกเขามีดังต่อไปนี้:กำหนดระดับความยาก....
การระเหยคืออะไร
การระเหย มันเป็นกระบวนการของการแปลงสารเคมีจากสถานะของเหลวหรือของแข็งเป็นสถานะก๊าซหรือไอ คำอื่น ๆ ที่ใช้อธิบายกระบวนการเดียวกันคือการระเหยการกลั่นและการระเหิด.สารสามารถแยกออกจากกันโดยการระเหยและสามารถกู้คืนได้โดยการควบแน่นของไอน้ำ. สารนี้สามารถระเหยได้เร็วขึ้นโดยการทำให้ร้อนขึ้นเพื่อเพิ่มความดันไอหรือด้วยการเอาไอน้ำออกโดยใช้กระแสของก๊าซเฉื่อยหรือปั๊มสุญญากาศ.ขั้นตอนการทำความร้อนรวมถึงการระเหยของน้ำปรอทหรือสารหนูไตรคลอไรด์เพื่อแยกสารเหล่านี้ออกจากองค์ประกอบที่รบกวน. บางครั้งปฏิกิริยาทางเคมีที่ใช้ในการผลิตผลิตภัณฑ์ที่ระเหยได้เช่นการปล่อยก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์จากคาร์บอเนตแอมโมเนียในวิธี Kjeldahl สำหรับการหาปริมาณไนโตรเจนและซัลเฟอร์ไดออกไซด์ในการหากำมะถันในเหล็ก.วิธีการระเหยนั้นมีความเรียบง่ายและใช้งานง่ายยกเว้นเมื่ออุณหภูมิสูงหรือวัสดุที่มีความต้านทานการกัดกร่อนสูง (Louis Gordon, 2014).การระเหยกลายเป็นไอเมื่อรู้ว่าอุณหภูมิน้ำเดือดเป็น 100 ° C คุณเคยสงสัยไหมว่าทำไมน้ำฝนระเหย? อยู่ที่ 100 ° C...
วิสัยทัศน์ที่เป็นระบบของการพัฒนาอย่างยั่งยืนคืออะไร?
มุมมองที่เป็นระบบของการพัฒนาอย่างยั่งยืน ปกป้องความเป็นไปไม่ได้ที่จะคิดถึงการเติบโตทางเศรษฐกิจในระยะยาว ข้อสรุปนี้สนับสนุนสองสถานที่หลัก. สิ่งแรกคือความเป็นจริงของสิ่งแวดล้อมนั้นเป็นระบบ จากมุมมองนี้ระบบเป็นเพียงชุดขององค์ประกอบที่สัมพันธ์กัน (หรือระบบย่อย).ระบบที่มีอยู่จริงทั้งหมดเปิดอยู่ส่งผลกระทบและได้รับผลกระทบจากปัจจัยสภาพแวดล้อมองค์ประกอบหรือตัวแปร.สถานที่ที่สองระบุว่าการเติบโตขึ้นอยู่กับทรัพยากรทางธรรมชาติและสังคมที่มีอยู่. จะต้องพิจารณาว่าขีดความสามารถของโลกนั้นมี จำกัด ดังนั้นการเติบโตจึงมีข้อ จำกัด.การพัฒนาอย่างยั่งยืนจนถึงตอนนี้มันยากที่จะบรรลุความเห็นพ้องกันในแนวคิดของความยั่งยืน อย่างไรก็ตามการรับรู้ว่ากิจกรรมของมนุษย์ไม่สามารถดำเนินการต่อไปได้โดยไม่ต้องมีระบบนิเวศที่รุนแรงมากจนเกินไป. ในปี พ.ศ. 2530 คณะกรรมาธิการโลกด้านสิ่งแวดล้อมและการพัฒนาได้กำหนดการพัฒนาที่ยั่งยืนว่าเป็นสิ่งที่สามารถตอบสนองความต้องการในปัจจุบันโดยไม่กระทบต่ออนาคตของคนรุ่นต่อไป. สิ่งนี้แสดงให้เห็นถึงความกังวลเกี่ยวกับผลกระทบของกิจกรรมของมนุษย์ที่มีต่อระบบนิเวศ.ดังนั้นความยั่งยืนสามารถนิยามได้ว่าเป็นความสามารถของระบบมนุษย์ในการแก้ไขปัญหามนุษย์ในระยะยาว แนวคิดนี้หมายถึงทั้งความอยู่รอดของสายพันธุ์และคุณภาพชีวิต.คำจำกัดความของความยั่งยืนนำไปใช้กับระบบบูรณาการที่ประกอบด้วยมนุษย์และธรรมชาติ. โครงสร้างและการทำงานขององค์ประกอบของมนุษย์จะต้องเสริมหรือส่งเสริมความคงทนของโครงสร้างและการทำงานขององค์ประกอบตามธรรมชาติและในทางกลับกัน. การพัฒนาและวิสัยทัศน์ที่เป็นระบบของการพัฒนาอย่างยั่งยืนจากมุมมองที่เป็นระบบของความยั่งยืนรูปแบบการเติบโตเพียงอย่างเดียวที่สามารถเอาชนะความท้าทายของการรวมและความพึงพอใจของความต้องการในระยะยาวคือรูปแบบของการพัฒนาที่ยั่งยืน. โดยทั่วไปแล้วตัวแบบพยายามรวมความกังวลที่เพิ่มขึ้นเกี่ยวกับปัญหาสิ่งแวดล้อมที่หลากหลายเข้ากับปัญหาทางเศรษฐกิจและสังคม.ด้วยวิธีนี้แนวคิดของการพัฒนาที่ยั่งยืนได้แสดงถึงการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญในการทำความเข้าใจความสัมพันธ์ของมนุษย์กับธรรมชาติและระหว่างคน....
ถุงน้ำเชื้อคืออะไร?
ถุงน้ำเชื้อ เป็นหนึ่งในสองต่อมที่มีลักษณะคล้ายถุงยาวซึ่งหลั่งของเหลวในท่ออุทาน สิ่งเหล่านี้มีส่วนร่วมประมาณ 60% ของของเหลวของมนุษย์ในระหว่างการพุ่งออกมา. ในสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมบางตัวความจุของถุงน้ำเชื้อมีมากขึ้นเช่นหมูป่าสามารถปล่อยของเหลวได้ถึง 50 เท่า. การหลั่งของถุงน้ำเชื้อประกอบด้วยส่วนใหญ่ของน้ำอสุจิ (น้ำอสุจิ) มันเป็นของเหลวหนาที่มีน้ำตาลฟรักโทสโปรตีนกรดซิตริกฟอสฟอรัสอนินทรีย์โพแทสเซียมและพรอสตาแกลนดิน. เมื่อของเหลวนี้ถูกยึดติดกับสเปิร์มในท่อ ejaculatory ฟรักโทสจะทำหน้าที่เป็นแหล่งพลังงานหลักในการขับไล่สเปิร์มออกจากร่างกาย.มีความเชื่อกันว่า prostaglandins ช่วยการปฏิสนธิทำให้เยื่อบุของปากมดลูกมีความอ่อนไหวต่ออสุจิมากขึ้นรวมทั้งช่วยการเคลื่อนไหวของตัวอสุจิไปยังไข่ด้วยการหดตัวของมดลูกและท่อนำไข่.ในผู้ชายที่โตเต็มที่ถุงน้ำเชื้อจะมีรูปร่างยาวประมาณ 5 ถึง 7 ซม....
เปรียบในการแข่งขัน Michael Porter คืออะไร?
เปรียบในการแข่งขันของ Michael Porter มันกำหนดว่ามีสามวิธีหลักในการวางตำแหน่งตัวเองในตลาดเหนือคู่แข่ง: โดยราคาที่ต่ำกว่าโดยความแตกต่างและโดยมุ่งเน้น.Michael Porter เป็นนักเศรษฐศาสตร์ศาสตราจารย์และนักวิจัยชาวอเมริกันที่มหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ด Porter ได้ตีพิมพ์ผลงานในกรอบของกลยุทธ์ทางธุรกิจซึ่งถือว่ามีอิทธิพลอย่างมากในโมเดลองค์กรปัจจุบัน. ในปี 1985 เขาตีพิมพ์หนังสือ เปรียบในการแข่งขัน, โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับผู้บริหารระดับสูง แต่มีอิทธิพลสำคัญในหลาย ๆ คนในระดับธุรกิจที่แตกต่างกันสนใจที่จะรู้วิธีที่มีประสิทธิภาพที่สุดที่จะประสบความสำเร็จในโลกธุรกิจ.พนักงานยกกระเป๋าระบุว่าทุก บริษัท จะต้องมีกลยุทธ์ที่ชัดเจนเพราะเพียงผ่านเรื่องนี้มันจะเป็นไปได้ที่จะเอาชนะการแข่งขัน.อ้างอิงจากสพอร์เตอร์ส่วนพื้นฐานของกลยุทธ์คือการสร้างความได้เปรียบในการแข่งขันของ บริษัท...
ความเร็วในการพลศึกษาคืออะไร?
ความเร็วในการพลศึกษา เป็นความถี่สูงสุดที่แต่ละบุคคลสามารถครอบคลุมระยะทางหรือเคลื่อนไหวในช่วงเวลาที่กำหนด ความเร็วคือการรวมกันของเวลาปฏิกิริยาและเวลาเคลื่อนไหว.เวลาทำปฏิกิริยาคือเวลาที่ใช้ในการตอบสนองต่อสิ่งกระตุ้น ตัวอย่างเช่นผู้รักษาประตูที่ตอบสนองต่อเป้าหมายในฟุตบอลหรือเสียงปืนที่บ่งบอกถึงจุดเริ่มต้นของอาชีพการแข่งขันกีฬา. ในทางกลับกันเวลาการเคลื่อนไหวคือเวลาที่แต่ละบุคคลต้องทำการเคลื่อนไหว ตัวอย่างเช่นวิ่งไปจับคู่ต่อสู้หรือความเร็วแขนบนลูกกอล์ฟ.สามารถปรับปรุงความเร็วได้ผ่านการฝึกอบรมที่เน้นความแข็งแกร่งและเทคนิคแม้ว่าบางปัจจัยสามารถ จำกัด ความเร็วได้. ปัจจัยเหล่านี้อาจรวมถึงลักษณะที่สืบทอดมาประเภทของร่างกายและขนาดและระยะเวลาของเหตุการณ์ที่เข้าร่วม.ความเร็วในการออกกำลังกายความเร็วไม่ใช่แค่ว่าใครจะวิ่งหรือว่ายน้ำเร็วแค่ไหนมันยังขึ้นอยู่กับความเร่ง (ความเร็วที่พวกเขาสามารถเร่งได้จากตำแหน่งที่อยู่นิ่ง) ความเร็วสูงสุดในการเคลื่อนที่และการบำรุงรักษาความเร็ว.ความเร็วในการเคลื่อนที่นั้นต้องการความแข็งแกร่งและพลัง แต่น้ำหนักของร่างกายและแรงต้านของอากาศสามารถกระทำได้โดยการชะลอความเร็วของร่างกาย. นอกจากสัดส่วนของเส้นใยกล้ามเนื้อที่มีสัดส่วนสูงอย่างรวดเร็วแล้วมันเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องมีประสิทธิภาพในการเคลื่อนที่เชิงกลเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพกำลังของกล้ามเนื้อสำหรับเทคนิคการเคลื่อนไหวที่ประหยัดที่สุด.องค์ประกอบที่มีอิทธิพลต่อความเร็วของแต่ละบุคคลแม้ว่าความเร็วจะสามารถปรับปรุงได้ด้วยการปรับสภาพและเทคนิค แต่องค์ประกอบบางอย่างอาจมีอิทธิพลอย่างมากต่อผลลัพธ์ ปัจจัยเหล่านี้คือ:-ลักษณะที่สืบทอดมาเช่นเส้นใยกล้ามเนื้ออย่างรวดเร็วของบุคคล เส้นใยกล้ามเนื้อเหล่านี้ใช้สำหรับการเคลื่อนไหวที่รวดเร็วและทรงพลัง อย่างไรก็ตามนี่หมายความว่าพวกเขาเหนื่อยเร็วขึ้น นักกีฬาที่เก่งในช่วงเวลาสั้น ๆ ที่ต้องการความเร็วและพลังงานสูงจะมีเส้นใยกล้ามเนื้อเร็วจำนวนมาก.-ประเภทและขนาดของร่างกาย...
