ดนตรีบำบัด 10 ประโยชน์ที่ยอดเยี่ยมสำหรับเด็กและผู้ใหญ่

ผ่านบทความนี้ฉันจะแสดงให้คุณค้นพบที่แปลกประหลาดที่สุดและประโยชน์ของ ดนตรีบำบัด สำหรับความผิดปกติบางอย่างรวมถึงโรคอัลไซเมอร์, ออทิสติก, พาร์กินสัน, พฤติกรรมของเด็กและวัยรุ่น, การนอนหลับที่ดีขึ้น, การตั้งครรภ์, ผู้สูงอายุ, การศึกษาพิเศษ, คนพิการ, ความวิตกกังวล ... -.

การรับรู้ดนตรีเป็นเครื่องมือที่มีประสิทธิภาพสำหรับการกระตุ้นอารมณ์และการผ่อนคลายนั้นไม่ใช่สิ่งใหม่¹.

การเดินทางไปยังศตวรรษแรกก่อนที่พระคริสต์ยุคทองของปรัชญากรีกเราจะเห็นว่าเพลโตได้กำหนดโหมดดนตรีบางอย่างไว้เพื่อเป็นประโยชน์ต่อสุขภาพ.

ตั้งแต่เวลานั้นจนถึงศตวรรษที่สิบเก้านักเขียนและกวีหลายคนเขียนเกี่ยวกับพลังของดนตรีเพื่อเปลี่ยนอารมณ์และกระตุ้นความรู้สึก.

เพื่อยกตัวอย่างเชคสเปียร์กล่าวว่า: "ดนตรีมีเสน่ห์ที่สามารถทำให้หน้าอกที่สงบเงียบหินที่อ่อนนุ่มและแม้แต่ก้มไปสู่ต้นโอ๊กที่แข็งแกร่งที่สุด".

ในศตวรรษที่สิบเก้าผลกระทบของดนตรีเริ่มมีการศึกษาทางวิทยาศาสตร์ การวัดครั้งแรกของผลกระทบของดนตรีต่อฟังก์ชั่นทางสรีรวิทยาย้อนไปถึงปี 1880 เมื่อนักจิตวิทยา Dogiel ทำการวัดอัตราการเต้นของหัวใจและการหายใจเพื่อตอบสนองต่อการกระตุ้นดนตรี.

ดนตรีได้รับการพิจารณาว่าเป็นรูปแบบการบำบัดที่เป็นไปได้?

เรื่องนี้เกิดขึ้นในศตวรรษที่ยี่สิบเมื่อการวิจัยพบว่ามีผลกระทบมากขึ้นถ้าเพลงที่นำเสนอต่อผู้เข้าร่วมมีความคุ้นเคยกับพวกเขาและถูก จำกัด ขอบเขตให้กับสไตล์ดนตรีที่พวกเขาชื่นชอบ¹.

ด้วยวิธีนี้นักจิตวิทยาของเวลาเริ่มพัฒนารายการเพลงเป็นรายบุคคล คุณสามารถพูดคุยเกี่ยวกับลูกค้าหรือผู้ใช้ดนตรีบำบัดในยุคนี้ได้แล้ว.

เมื่อมองไปที่ปัจจุบันมันเป็นสิ่งมหัศจรรย์ที่ค้นพบและความก้าวหน้าที่เกิดขึ้นในวงการดนตรีบำบัด.

วิธีการและการประยุกต์ใช้ดนตรีบำบัดที่ฉันจะอธิบายด้านล่างได้พิสูจน์ประสิทธิภาพและประโยชน์ของพวกเขาในการฝึกทางคลินิกและมีการใช้มานานหลายปี.

วิธีแรกที่ฉันอธิบาย, ดนตรีบำบัดที่เปิดกว้าง, ได้มาซึ่งการใช้งานที่น่าสนใจมากมายในคลินิกตั้งแต่การประยุกต์ใช้, ไม่มีความรู้ด้านดนตรีเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับผู้ป่วย.

10 ประโยชน์ของดนตรีบำบัด

ดนตรีบำบัดที่เปิดกว้าง

ในการบำบัดด้วยดนตรีที่เปิดกว้างผู้ป่วยจะรู้สึกว่าเป็นผู้รับประสบการณ์ดนตรี.

รูปแบบดนตรีบำบัดที่เปิดกว้างซึ่งเป็นที่รู้จักมากที่สุดในโลกคือ BMGIM (วิธีการ Bonny Method of จินตภาพและดนตรี) ที่พัฒนาขึ้นโดย Dr. Helen Bonny ในยุค 70.

ผ่านการบำบัดด้วยเพลงที่เปิดกว้างผู้ป่วยจะฟังเพลงและตอบสนองต่อประสบการณ์ไม่ว่าจะด้วยวาจาหรือโดยการใช้วิธีการแสดงออกแบบอื่น.

ประสบการณ์ที่เปิดกว้างมุ่งเน้นไปที่ด้านร่างกายอารมณ์ปัญญาหรือจิตวิญญาณของเพลงและการตอบสนองของผู้ป่วยได้รับการออกแบบเป็นรายบุคคลตามความต้องการการรักษาของพวกเขา.

ด้านล่างฉันจะแสดงให้คุณเห็นการใช้งานของวิธีการบำบัดด้วยดนตรีนี้:

1. การผ่อนคลาย

เทคนิคการผ่อนคลายถูกนำมาใช้ในบริบทการรักษาที่หลากหลายและรูปแบบของการรักษาทางคลินิก เห็นได้ชัดว่าองค์ประกอบใหม่ในดนตรีบำบัดคือการผ่อนคลายที่เกิดจากการกระตุ้นด้วยดนตรี.

การรวมดนตรีในช่วงการพักผ่อนให้ความยืดหยุ่นและการบังคับใช้เทคนิคประเภทนี้กับเงื่อนไขและกลุ่มอายุที่ไม่มีที่สิ้นสุด.

ตัวอย่างเช่นในเด็กที่มีอาการปวดเฉียบพลันดนตรีบำบัดจะทำให้เกิดการผ่อนคลายผ่านการเบี่ยงเบนความสนใจของเด็ก บทบาทของดนตรีคือการให้ความสำคัญกับการให้ความสนใจกับช่องทางเพื่อให้ความเจ็บปวดอยู่ในพื้นหลัง.

เทคนิคของการผ่อนคลายโดยการเหนี่ยวนำดนตรีถูกนำไปใช้เช่น:

• ควบคุมความกลัวและความวิตกกังวล.
• ลดความเครียดในผู้ป่วยที่ต้องเข้ารับการผ่าตัด.
• ควบคุมจังหวะการหายใจ.
• จัดให้มีการหลบหนีทางจิต.
• ให้โอกาสในการคิดสร้างสรรค์จินตนาการและจินตนาการ.
• ส่งเสริมประสบการณ์เชิงบวกในบริบทที่ตึงเครียด (ตัวอย่างเช่นการรักษาในโรงพยาบาล).

2. พัฒนาจินตนาการ

เป้าหมายคือการใช้ดนตรีเป็นวิธีการเพิกถอนและการสร้างภาพทางจิตเพื่อกระตุ้นการรับรู้ผ่านทางประสาทสัมผัสที่แตกต่างกัน.

ด้วยวิธีนี้สถานการณ์จริงและปัญหาสำหรับผู้ป่วยสามารถสร้างขึ้นใหม่ด้วยจินตนาการเพื่อสร้างทางเลือกในการแก้ปัญหาหรือให้คำแนะนำผู้ป่วยเพื่อการควบคุมและจัดการสถานการณ์ที่ดีขึ้น.

3. ฟื้นตัวหลังจากหัวใจวายหรือสมองถูกทำลาย

นักวิทยาศาสตร์ Nayak และผู้ทำงานร่วมกันของเขาได้แสดงให้เห็นว่าดนตรีบำบัดมีผลในเชิงบวกต่อพฤติกรรมและอารมณ์ทางสังคม ².

จากการค้นพบนี้มีข้อสมมติฐานว่าดนตรีบำบัดสามารถช่วยผู้ที่เป็นโรคหัวใจวายและสมองถูกทำลายให้ฟื้นตัวได้เร็วขึ้นโดยใช้แรงจูงใจและกระตุ้นอารมณ์เชิงบวกต่อการฟื้นฟูในการบำบัด.

สมมติฐานนี้ขึ้นอยู่กับผลลัพธ์ทางคลินิกเมื่อเปรียบเทียบการฟื้นตัวโดยใช้ดนตรีบำบัดหรือใช้การบำบัดทางจิตวิทยาแบบดั้งเดิม.

ดนตรีบำบัดเชิง ATM

ในรูปแบบของดนตรีบำบัดคนนี้รู้สึกว่าเป็นส่วนหนึ่งของการบำบัด ด้วยวิธีนี้การปรับตัวทางดนตรีของบุคคล / ผู้ป่วยจะถูกใช้เป็นรูปแบบหนึ่งของการบำบัด.

คุณภาพของการผลิตดนตรีนั้นไม่ได้มีความสำคัญ แต่มันพยายามที่จะยกระดับการพัฒนาส่วนบุคคลและการทำงานของบุคคล.

ผ่านการปรับตัวให้เหมาะสมการสำรวจชีวิตส่วนตัวของบุคคลนั้นได้รับการแสวงหานอกเหนือจากการจัดหาเส้นทางสู่การพัฒนาตนเองและความรู้ด้วยตนเอง.

ด้านล่างฉันจะแสดงให้คุณเห็นการใช้งานของวิธีการบำบัดด้วยดนตรีนี้:

4. ความยืดหยุ่น: การค้นหาความแข็งแกร่งภายใน

การบำบัดเชิงวิเคราะห์ไม่ว่าลูกค้าประเภทใดหรือสถานการณ์จะเป็นจุดสนใจพื้นฐานของกองกำลังการรักษาตัวเองของผู้ป่วยนั่นคือพลังความยืดหยุ่นของพวกเขา.

มันเป็นเรื่องเกี่ยวกับการพัฒนาและเสริมสร้างความเข้มแข็งของทรัพยากรจิตของลูกค้าเพื่อให้เขารู้สึกว่าสามารถจัดการและรับมือกับสถานการณ์ของเขาไม่ว่ามันจะเป็นอะไร.

นักจิตอายุรเวท Bruscia แสดงให้เห็นถึงประสิทธิภาพของการใช้ดนตรีเพื่อให้เกิดความเข้าใจอย่างลึกซึ้งในบุคคลนั่นคือการตระหนักรู้ถึงสถานการณ์ของตนเอง นอกจากนี้เขาแสดงให้เห็นถึงประโยชน์ของเทคนิคนี้สำหรับการรวมและการเปลี่ยนแปลงของปัญหาทางจิตวิทยาที่ซับซ้อน ³.

หากเรารวมส่วนผสมทั้งหมดเหล่านี้เราจะเห็นว่าดนตรีบำบัดเชิงวิเคราะห์มีจุดมุ่งหมายเพื่อให้ผู้ป่วยเป็นตัวเอกของการบำบัดเพื่อให้ผู้ป่วยสามารถเข้าใจปัญหาของเขาและสร้างวิธีการแก้ปัญหา.

ดนตรีบำบัดที่สร้างสรรค์

วิธีการรักษาที่มีชื่อเสียงซึ่งรู้จักกันดีว่าเป็นวิธีการของ Nordoff-Robbins ยังใช้การปรับตัวเป็นเครื่องมือในการบำบัดเพื่อปรับปรุงความคิดสร้างสรรค์.

วิธีนี้เกิดจากแนวคิดที่ว่าในมนุษย์ทุกคนมีการตอบสนองตามธรรมชาติต่อดนตรี ดังนั้นวิธีการนี้ใช้เหนือสิ่งอื่นใดในการทำงานกับคนที่มีความพิการทางปัญญาบางประเภทเพื่อทำงานเกี่ยวกับทักษะการสื่อสารและการแสดงออก.

ประเภทของการปรับตัวที่ใช้ในการบำบัดนี้จะต้องปราศจากแบบแผนทางดนตรีทั้งหมดและมีความยืดหยุ่น.

5. การสื่อสารและการแสดงออกในความบกพร่องทางปัญญา

นักบำบัดจะเริ่มการบำบัดด้วยการจัดทำกรอบดนตรีโดยตามจังหวะ.

ผู้ป่วยสามารถใช้เครื่องมือชนิดใดก็ได้หรือแม้แต่เสียงของเขาเพื่อรวมสายไพเราะ.

นักบำบัดจะเสริมกำลังการมีส่วนร่วมของผู้ป่วยในการส่งเสริมและกระตุ้นการแสดงออกการสื่อสารของพวกเขา.

ดนตรีบำบัดพฤติกรรม

วิธีนี้เป็นรูปแบบของการปรับเงื่อนไขที่ใช้ดนตรีเป็นตัวช่วยเสริมโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อเพิ่มการผลิตของพฤติกรรมการปรับตัวและดับพฤติกรรม maladaptive ดับ.

6. การลดและ / หรือกำจัดพฤติกรรมต่อต้านสังคม

วิธีการบำบัดพฤติกรรมแบบดั้งเดิมหลายวิธีล้มเหลวในการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมของเด็กและวัยรุ่นซึ่งพฤติกรรมต่อต้านสังคมแสดงให้เห็นถึงนิสัยที่ดื้อรั้น.

ดนตรีบำบัดพยายามที่จะปรับเปลี่ยนพฤติกรรม maladaptive ในทางอ้อมดังนั้นลูกค้าจะไม่สังเกตเห็นความพยายามในการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมของพวกเขา.

นี่เป็นเพียงหนึ่งในองค์ประกอบสำคัญที่การใช้ดนตรีมีส่วนช่วยในการบำบัดพฤติกรรม มีวิธีอื่นในการตกแต่งเช่นงานทางอ้อมของแรงจูงใจและความสนใจการส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ความเพลิดเพลินและการยึดมั่นในการบำบัดเป็นต้น.

7. ปัญหาทางจิตวิทยาและอารมณ์ในวัยเด็ก

ตามกฎทั่วไปปัญหาทางด้านจิตใจและอารมณ์ของเด็กและวัยรุ่นนั้นแสดงออกผ่านพฤติกรรม.

สิ่งนี้เกิดขึ้นเนื่องจากความยากลำบากในการใช้คำพูดหรือหาเหตุผลเข้าข้างตนเองในสถานการณ์ที่เป็นปัญหาของการพัฒนาเหล่านี้ ด้วยภาษาที่มีเสียงดนตรีเด็กหรือวัยรุ่นจะได้พบกับวิธีที่ง่ายกว่าในการแสดงความขัดแย้งและความผิดหวัง.

ด้วยดนตรีบำบัดการเปิดและการสื่อสารกับนักบำบัดกลายเป็นเรื่องง่ายสำหรับเด็กและวัยรุ่น.

ดนตรีบำบัด Vibroacoustic

หนึ่งในด้านการบำบัดรักษาที่ดนตรีถูกนำมาใช้เป็นยารักษาโรคทางร่างกายคือดนตรีบำบัดไวโบรอะคูสติก.

เพลงเล่นบนลำโพงที่ติดตั้งในเก้าอี้เตียงหรือโซฟาที่ผู้ป่วยอยู่ ด้วยวิธีนี้ผู้ป่วยจะได้สัมผัสกับการสั่นสะเทือนของดนตรีโดยตรง.

จะมีการใช้ดนตรีที่มีการสั่นสะเทือนในช่วงความยาวคลื่นที่กำหนดขึ้นอยู่กับความผิดปกติที่จะได้รับ ตัวอย่างเช่นสำหรับการรักษาโรคโพลีอาร์ทีเมียใช้ความถี่ระหว่าง 40 และ 60 เฮิร์ตซ์.

8. ปวดผิดปกติ

มีรายงานทางคลินิกหลายฉบับชี้ให้เห็นถึงประสิทธิภาพของการบำบัดด้วยเพลง vibroacoustic ในการรักษาอาการปวดในความผิดปกติต่าง ๆ : อาการจุกเสียด, ปัญหาเกี่ยวกับลำไส้, fibromyalgia, ไมเกรน, ปวดหัว, ปวดหลัง, ปวดประจำเดือน, ปวดประจำเดือน, ตึงเครียดประจำเดือน.

50 ความคิดเห็นของผู้ป่วยทางคลินิกที่ตีพิมพ์โดยนักบำบัด Skille ได้แสดงให้เห็นว่าประมาณ 50% ของผู้ป่วย fibromyalgic ที่รับการรักษาด้วยการรักษานี้มีประสบการณ์ในการลดอาการของพวกเขา⁴.

9. ผ่อนคลายก่อนคลอด

ด้วยเวลาเพียง 16 สัปดาห์ทารกในครรภ์ก็สามารถได้ยินเสียงของแม่ได้ ด้วยเครื่องมือทางเทคโนโลยีเช่นการใช้อุลตร้าซาวด์ผู้เชี่ยวชาญทางการแพทย์สามารถสังเกตการเคลื่อนไหวของทารกในครรภ์เพื่อตอบสนองต่อการกระตุ้นเสียง.

ในช่วงไตรมาสที่สองของการตั้งครรภ์เสียงของแม่ไม่ใช่เพียงการกระตุ้นการได้ยินที่ทารกในครรภ์ได้ยิน ในเวลานั้นพวกเขายังสามารถรับรู้การสั่นสะเทือนของเครื่องดนตรี.

ความเครียดของแม่ในระหว่างตั้งครรภ์สามารถส่งผลเสียต่อทารกในอนาคตผ่านการรับฮอร์โมน norepinephrine และคอร์ติซอล สิ่งเหล่านี้เพิ่มความดันโลหิตและทำให้ระบบภูมิคุ้มกันของแม่และเด็กอ่อนลง⁵.

นักบำบัดดนตรีใช้ดนตรีเป็นวิธีการผ่อนคลายการจัดการและการจัดการกับความเครียด.

โดยมีจุดประสงค์เพื่อให้เกิดความผ่อนคลายมากขึ้นในแม่และเด็กการเปิดเพลงในช่วงความถี่ที่แน่นอนจะนำไปสู่การลดการเคลื่อนไหวในทารกในครรภ์ซึ่งเป็นการวัดระดับความวิตกกังวลทางอ้อม.

โดยมีจุดประสงค์ในการจัดการและควบคุมความเครียดคุณสามารถเรียนรู้ที่จะควบคุมเกณฑ์การตอบสนองของสิ่งมีชีวิตต่อความเครียดป้องกันการปล่อยฮอร์โมนดังกล่าว.

ดนตรีบำบัดน้ำเสียงไพเราะ

การบำบัดด้วยเสียงดนตรีของท่วงทำนองไพเราะคือการบำบัดที่พยายามที่จะเชื่อมโยงคำและคำพูดในความทรงจำโดยการรวมพวกเขาในรูปแบบของเพลง เมื่อมีการสร้างความสัมพันธ์ด้านดนตรีและจังหวะจะถูกแยกออกจากคำพูดจนกระทั่งผู้ป่วยกลับมาพูดปกติ.

การวิจัยเมื่อเร็ว ๆ นี้แสดงให้เห็นว่าในทางตรงกันข้ามกับชื่อที่ให้ไว้กับการบำบัดนั้นตรงกันข้ามกับองค์ประกอบที่เป็นจังหวะที่มีประสิทธิภาพในการใช้เทคนิคไม่ใช่อย่างไพเราะ⁶.

10. ความพิการทางสมอง

ดนตรีบำบัดน้ำเสียงไพเราะเป็นวิธีที่ใช้กันอย่างแพร่หลายในการรักษาความพิการทางสมองโดยเฉพาะอย่างยิ่งในผู้ที่ขาดการพูดเป็นตัวชูโรง (แผลที่มีผลต่อสมองกลีบหน้าผากเช่นความพิการทางสมองของ Broca).

กิจกรรมดนตรีและความคิดสร้างสรรค์ตามจังหวะและการร้องเพลงส่งเสริมการปรับปรุงในความชัดเจนคล่องแคล่วเสียงต่ำและการสนับสนุนการหายใจในการพูดในคนที่มีความพิการทางสมอง คุณภาพของดนตรีมีผลกระทบต่อแง่มุมของการเคลื่อนไหวและการจัดระเบียบเสียงพูด.

ดนตรีบำบัดในผู้ป่วยพิการทางสมองมีส่วนช่วยในการปรับปรุงสภาพแรงจูงใจของผู้ป่วยผ่านการเพิ่มความมั่นใจในตนเองและความภาคภูมิใจในตนเอง ด้วยวิธีนี้ประสิทธิภาพที่สูงขึ้นสามารถทำได้ในการรักษาทางการแพทย์และการรักษาแบบครบวงจร.

และแอพพลิเคชั่นและประโยชน์อื่นใดที่คุณรู้เกี่ยวกับดนตรีบำบัด??

การอ้างอิง

1. Grocke, D. และ Wigram, T. (2007) วิธีการรับรู้ทางดนตรีบำบัด: เทคนิคและการประยุกต์ทางคลินิกสำหรับแพทย์ดนตรีบำบัดนักการศึกษาและนักเรียน กด Athenaeum.
2. Nayak, S. et al. (2000) ผลของดนตรีบำบัดที่มีต่ออารมณ์และปฏิสัมพันธ์ทางสังคมของผู้ที่มีอาการบาดเจ็บที่สมองเฉียบพลันและโรคหลอดเลือดสมอง /. จิตวิทยาการฟื้นฟูสมรรถภาพ, 45 (3); 274-283.
3. Bruscia, K. (1987) แบบจำลองการทำดนตรีบำบัดแบบ Improvisational สปริงฟิลด์อิลลินอยส์: ชาร์ลส์ซี. โทมัส.
4. Wigram, T. , Pedersen, I.N. & Bonde, L.O. (2002) คู่มือที่ครอบคลุมเกี่ยวกับดนตรีบำบัด: ทฤษฎีการปฏิบัติทางคลินิกการวิจัยและการฝึกอบรม กด Athenaeum.
5. Whitwell, G. ประโยชน์ ศูนย์ดนตรีก่อนคลอดและปริกำเนิด.
6. Stahl, B.; อิงค์ Kotz; I. Henseler; อาร์เทอร์เนอร์; S. Geyer (2011) "จังหวะซ่อนเร้น: ทำไมการร้องเพลงไม่อาจถือกุญแจไขการฟื้นตัวจากความพิการทางสมอง" สมอง 134 (10): 3083-3093.