ประเภทข้อมูลและผลที่ตามมา

 หวั่นเกรง มันเป็นทัศนคติที่ไม่ดีต่อคนรักร่วมเพศไม่ว่าจะเป็นชายหรือหญิง เราสามารถพูดได้ว่ามันเป็น "ความเกลียดชังและความกลัวของคนเหล่านั้นที่ไม่พอดีกับฉลากเพศตรงข้าม".

การรักร่วมเพศเป็นการดึงดูดความสนใจทางเพศและอารมณ์ของคนเพศเดียวกันซึ่งดำเนินการโดยปริยาย - ไม่เพียง แต่ความต้องการทางเพศความเพ้อฝันเร้าอารมณ์พันธะทางอารมณ์และพฤติกรรมที่ต้องการกับผู้คนที่มีเพศเดียวกัน.

ภายในกลุ่มนี้เราสามารถค้นหาสองกลุ่ม: สมชายชาตรีและเลสเบี้ยน ที่แรกก็คือผู้ชายที่ดึงดูดให้ผู้ชายคนอื่นในขณะที่ระยะที่สองหมายถึงผู้หญิงที่ถูกดึงดูดให้ผู้หญิงคนอื่น ๆ.

ดัชนี

• 1 ข้อมูลหวั่นเกรงทั่วโลก
• 2 สิ่งที่ชนิดของหวั่นเกรงอยู่?
  • 2.1 อารมณ์หวั่นเกรง
  • 2.2 หวั่นเกรงพฤติกรรม
  • 2.3 หวั่นเกรงความรู้ความเข้าใจ
  • 2.4 สถาบัน
• 3 ข้อโต้แย้งของคนหวั่นเกรง
  • 3.1 ความธรรมดาของเพศตรงข้าม
  • 3.2 ไม่สามารถที่จะกำเนิด
  • 3.3 ตรงกันข้ามกับบทบาททางสังคม
  • 3.4 โรคเอดส์
• 4 อะไรคือผลกระทบของการหวั่นเกรงต่อคนรักร่วมเพศ??
• 5 พวกรักร่วมเพศสามารถต่อสู้ได้อย่างไร? ?
• 6 อ้างอิง

ข้อมูลหวั่นเกรงทั่วโลก

ที่นี่เรานำเสนอข้อมูลบางส่วนของปี 2014 เรื่องรักร่วมเพศและรักร่วมเพศทั่วโลก.

-ใน 76 ประเทศการรักร่วมเพศยังถือว่าผิดกฎหมายโดยมีแปดคนที่ถูกลงโทษประหารชีวิต.

-ใน 19 ประเทศอนุญาตให้มีการรับเด็กเป็นผู้เยาว์กับผู้ปกครองที่เป็นเพศเดียวกันนอกจากนี้พวกเขายังยอมรับสหภาพแรงงาน.

-การเลือกปฏิบัติในการจ้างงานตามเพศเป็นสิ่งต้องห้ามใน 63 ประเทศและการกระตุ้นให้เกิดความเกลียดชังบนพื้นฐานของรสนิยมทางเพศก็ยังห้ามใน 31 ประเทศ.  

-ใน 34 ประเทศรสนิยมทางเพศถือเป็นสถานการณ์ที่เลวร้ายในกรณีของอาชญากรรมที่เกลียดชัง.

-สรุปได้ว่าใน 117 ประเทศการรักร่วมเพศได้รับอนุญาตตามกฎหมาย.

อย่างที่เราเห็นกระเทยทีละเล็กทีละน้อยจะปรากฏให้เห็นในสถาบันขนาดใหญ่และได้รับสิทธิเช่นการแต่งงานหรือการรับเลี้ยงบุตรบุญธรรม.

อย่างไรก็ตามยังมีอีกหลายประเทศที่ความเป็นไปได้นี้ไม่สามารถคิดได้และเป็นที่หวั่นเกรงในปัจจุบันมากกว่าที่เคยเป็นมา.

ประเภทของหวั่นเกรงอยู่?

ด้านล่างเรานำเสนอประเภทของหวั่นเกรงที่มีอยู่ตาม UNFPA (2013):

หวั่นเกรง

ความรู้สึกทั้งหมดที่ถูกปฏิเสธต่อคนรักร่วมเพศนั่นคือความรู้สึกที่เกิดขึ้นเมื่อเกี่ยวข้องกับคนรักร่วมเพศอาจได้รับการพิจารณาให้อยู่ในประเภทรักร่วมเพศแบบนี้.

การปฏิเสธประเภทนี้สามารถแสดงออกได้ด้วยการสัมผัสทางกายหรือรู้สึกอึดอัดเมื่อสังเกตการแสดงความรักในที่สาธารณะ.

หวั่นเกรงพฤติกรรม

หวั่นเกรงประเภทนี้เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมที่มีต่อคนรักร่วมเพศ พวกเขาสามารถเปลี่ยนจากเรื่องตลกหรือเรื่องตลกซึ่งถือได้ว่าเป็นเรื่องเล็กน้อยที่สุดในเรื่องการก้าวร้าว.

หวั่นเกรงความรู้ความเข้าใจ

พวกเขาเป็นแนวคิดและแนวคิดที่เรามีต่อการรักร่วมเพศ การรักร่วมเพศมักถูกเข้าใจว่าเป็นสิ่งที่ไม่ดีไม่เป็นธรรมชาติหรือไร้ศีลธรรมตามแบบแผนและบางครั้งก็ผิดพลาด.

สถาบัน

นอกเหนือจากข้างต้นคุณยังสามารถพบสัญญาณของโรคหวั่นเกรงในระดับสถาบันไม่ว่าจะเป็นด้านกฎหมายหรือแม้แต่ในสื่อ จากข้อมูลของ Maroto (2006) มีทัศนคติแบบปรักปรำอยู่สี่ระดับ:

• ขับไล่. การรักร่วมเพศนั้นเป็นอาชญากรรมต่อธรรมชาติ.
• แย่จัง. มันถือว่าเป็นตัวเลือกที่เป็นผู้ใหญ่และเป็นที่นิยม พวกเขารู้สึกเสียใจสำหรับผู้ที่ไม่ได้รักเพศตรงข้าม.
• การรักร่วมเพศเป็นการพัฒนานั่นคือคนเหล่านี้ยังไม่ครบกำหนดและต้องได้รับการปกป้องอย่างมากมาย.
• การยอมรับ. ยังมีบางสิ่งที่จะต้องได้รับการยอมรับ.

อาร์กิวเมนต์ของหวั่นเกรง

มันยากมากที่จะรู้ว่าทำไม homophobia เกิดขึ้นเนื่องจากมันสามารถเปลี่ยนแปลงได้มากในแต่ละกรณีเช่นเดียวกับในสังคม แม้ว่าจะมีบางกรณีที่สามารถชี้ให้เห็นได้ตาม Generelo และ Pichardo (2005):

ความธรรมดาของเพศตรงข้าม

แม้ทุกวันนี้ความรักต่างเพศยังคงมีอยู่ในสังคมปกติดังนั้นจึงมีการปฏิเสธทางสังคมต่อการรักร่วมเพศ. 

สำหรับคนจำนวนมากสามารถเข้าใจได้ว่าเป็นภัยคุกคามต่อบรรทัดฐานและค่านิยมทางสังคมเนื่องจากการปฏิบัติที่ดำเนินการโดยคนรักร่วมเพศสามารถรู้สึกได้ว่าสกปรกและผิดศีลธรรม.

ไม่สามารถที่จะกำเนิด

นอกจากนี้เรายังพบการปฏิเสธต่อกลุ่มรักร่วมเพศเนื่องจากพวกเขาไม่สามารถให้กำเนิดดังนั้นสายพันธุ์อาจตกอยู่ในอันตราย.

ตรงข้ามกับบทบาททางสังคม

นอกจากนี้คนเหล่านี้ยังคงหล่อหลอมชายและหญิงซึ่งเป็นบทบาทที่สังคมเข้าใจถูกต้อง.

เอดส์

ในที่สุดเพิ่มลักษณะของโรคเอดส์ซึ่งได้รับการเชื่อมโยงกับคนรักร่วมเพศข้างต้น.

สิ่งที่เป็นผลมาจากการหวั่นเกรงสำหรับคนรักร่วมเพศ?

หวั่นเกรงนำปัญหาทางจิตวิทยามากมายสำหรับพวกรักร่วมเพศโดยเฉพาะผู้เยาว์หรือวัยรุ่น ต่อไปเราจะแจกแจงผลที่ตามมา:

• มันมักจะป้องกันการพัฒนาของพันธบัตรเช่นความใกล้ชิดกับคนอื่น ๆ.
• คุณสามารถ จำกัด การสื่อสารกับครอบครัว.
• วัยรุ่นสามารถลดความสามารถในการแสดงออกเนื่องจากพวกเขาถูกล็อคในบทบาทที่เข้มงวดและคงที่.
• มันนำไปสู่การแสดงออกเรื่องเพศที่ไม่ถูกต้องเพื่อแสดงว่าพวกเขาไม่ใช่คนรักร่วมเพศ.
• ป้องกันความมั่งคั่งของความหลากหลาย.
• ในช่วงวัยรุ่นมันเป็นสิ่งสำคัญมากที่จะอยู่ในกลุ่มและได้รับการยอมรับจากมัน อาจมีการปฏิเสธในสิ่งที่แตกต่างจากคนส่วนใหญ่.
• มันนำไปสู่การ จำกัด ตนเองและการกีดกันตนเองเนื่องจากสภาพแวดล้อมที่มีการเลือกปฏิบัติและมีความรุนแรงได้รับการป้องกัน.

นอกเหนือจากข้างต้นคนรักร่วมเพศเนื่องจากแรงกดดันทางสังคมสามารถกลายเป็นความก้าวร้าวหรือแม้กระทั่งความผิดปกติของจิตใจ พวกเขาอาจประสบจากความวิตกกังวลทางสังคมซึมเศร้าหรือหวาดกลัว (UNFPA, 2013).

หวั่นเกรงจะต่อสู้ได้อย่างไร? ?

เราในฐานะสมาชิกในครอบครัวและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาสามารถมีอิทธิพลโดยตรงต่อสังคมที่เราอาศัยอยู่เพื่อพยายามลดการหวั่นเกรง เราทำอะไรได้?.

ด้านล่างนี้เป็นบทสรุปของการกระทำบางอย่างที่มีประสิทธิภาพมากในการแก้ไขปัญหานี้.

จาก ครอบครัวโรงเรียนและชุมชน การกระทำหลายอย่างสามารถช่วยบรรเทาหวั่นเกรงในสังคม:

• หนึ่งในนั้นคือการส่งเสริมการสนทนาและการอภิปรายในประเด็นนี้ชี้ให้เห็นถึงความสำคัญของสิทธิมนุษยชน.
• เนื่องจากการรักร่วมเพศเป็นความจริงคุณควรพูดคุยกับครอบครัวเกี่ยวกับหัวข้อนี้ด้วยความตั้งใจที่จะสร้างความตระหนัก.
• หัวข้อนี้สามารถพูดคุยที่โรงเรียนเพราะแต่ละคนมีสิทธิที่จะแตกต่างกัน.
• สุดท้ายคุณควรพูดคุยกับอาจารย์ของศูนย์เพราะเด็ก ๆ สามารถเลียนแบบความรู้สึกปรักปรำ ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญมากที่ครูต้อง "ยอมรับความแตกต่าง".

สุดท้าย, สำหรับคนที่เป็นเกย์ ผู้ที่ได้รับการรักษาแบบปรักปรำควร:

• สนับสนุนให้เขายอมรับตัวตนของเขาเช่นเดียวกับในกรณีที่เขาถูกกลั่นแกล้งเนื่องจากการปฐมนิเทศทางเพศของเขา.
• นอกจากนี้ยังแนะนำให้กระตุ้นให้เขาพูดเกี่ยวกับความรู้สึกของเขา.
• ช่วยเขาให้บริบทเป็นสถานการณ์ตั้งแต่หลายครั้งมีแนวโน้มที่จะโอ้อวด.
• เตือนเขาว่าในฐานะครอบครัวเขาจะได้รับการสนับสนุนเสมอ.
• ในกรณีที่คุณรู้สึกไม่สบายมากและไม่จำเป็นต้องได้รับการช่วยเหลือด้านการศึกษาและครอบครัวขอแนะนำให้ขอความช่วยเหลือจากผู้เชี่ยวชาญ.

การอ้างอิง

1. จาก UNFPA, P. (2013) รายงาน UNFPA.
2. สร้าง Lanaspa, J. , Pichardo Galán, J.I (coord.) (2006) Homophobia ในระบบการศึกษา มาดริด: สมาพันธ์เลสเบี้ยน, เกย์, Transsexuals และ Bisexuals.
3. Maroto Sáez, A.L (2006) รักร่วมเพศและงานสังคมสงเคราะห์ มาดริด: สภาทั่วไปของวิทยาลัยผู้สำเร็จการศึกษาด้านสังคมสงเคราะห์และนักสังคมสงเคราะห์
4. Ugarte Pérez, J. (2006) ปราศจากการนองเลือด: เรียงความเรื่องรักร่วมเพศ มาดริด: Infoprint, S.L.
5. รูปภาพต้นฉบับ.