13 ข้อดีและข้อเสียของโทรทัศน์ในเด็ก

เราแสดงให้คุณเห็น  ข้อดีและข้อเสียของโทรทัศน์ ในเด็กรวมถึงแนวทางในการใช้วิธีการสื่อสารนี้อย่างเหมาะสม.

เด็กใช้เวลาส่วนใหญ่นั่งอยู่หน้าจอโทรทัศน์ในชีวิตประจำวัน บางคนมีพ่อแม่และคนอื่นมาด้วยโดยลำพัง โดยทั่วไปแล้วนิสัยนี้มักเป็นเรื่องปกติในครอบครัวส่วนใหญ่ แต่คุณรู้หรือไม่ว่าโทรทัศน์มีอิทธิพลต่อลูกของคุณคุณรู้หรือไม่ว่าใช้ที่บ้านอย่างถูกต้อง?

พ่อและแม่หลายคนไม่ทราบว่าโทรทัศน์สามารถมีอิทธิพลต่อลูก ๆ ของพวกเขาทั้งทางลบและทางบวก ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญที่เราจะได้รับแจ้งให้ใช้ประโยชน์อย่างเต็มที่จากผลประโยชน์ของพวกเขาและหลีกเลี่ยงผลกระทบด้านลบที่อาจเกิดขึ้นกับเด็ก.

ข้อเท็จจริงบางอย่างเกี่ยวกับผู้เยาว์และโทรทัศน์

วัยรุ่นและเด็กของประเทศส่วนใหญ่ใช้เวลาอยู่หน้าจอโทรทัศน์มากในขณะที่พวกเขาอุทิศกิจกรรมวันต่อวันเพียงเล็กน้อยเท่านั้น กิจกรรมที่สองที่พวกเขาอุทิศเวลามากขึ้นคือการนอนหลับและพวกเขาใช้เวลาดูโทรทัศน์มากกว่าชั่วโมงที่โรงเรียน (Altable, Fernándezและ Herranz, (2000).

เด็ก ๆ ไม่เพียง แต่จะเห็นรายการของเด็ก ๆ ที่มีอยู่ในทีวีที่ทุ่มเทให้กับพวกเขาเท่านั้น แต่ยังมีรายการอื่น ๆ ที่พัฒนาขึ้นในบางครั้งนอกเหนือจากตารางเด็ก ตาม AAVV (2001) อ้างถึงใน del Valle (2006) 40% ของเด็กใช้เวลาสองชั่วโมงต่อวันต่อหน้าคอมพิวเตอร์ในขณะที่ 18% เห็นได้ถึงสี่ชั่วโมงทุกวัน.

การศึกษาอื่น ๆ เช่นที่นำเสนอใน COMFER (2004) อ้างถึงในเดลแวล (2549) ซึ่งอิงจากพีระมิดสังคมและปิรามิดเศรษฐกิจชี้ให้เห็นว่ามันไม่เพียงแค่สองชั่วโมงต่อวัน แต่สามชั่วโมง.

จากการศึกษาครั้งนี้มีเพียง 23% ของเด็ก ๆ ที่ดูโทรทัศน์สองชั่วโมงต่อวันในขณะที่ 47% เห็นมากกว่าสองชั่วโมงและน้อยกว่าสี่ชั่วโมง ในทางตรงกันข้าม 23% กำลังนั่งอยู่หน้าอุปกรณ์นี้มากกว่าสี่ชั่วโมงและน้อยกว่าแปดทุกวันในขณะที่ 7% เห็นมันมากกว่าแปดชั่วโมงต่อวัน.

แต่ตัวเลขเหล่านี้อาจเป็นเพราะอะไร ตามข้อมูลที่นำเสนอใน CIS (2002) 40% ของผู้ปกครองซื้อลูกตั้งแต่อายุยังน้อยมากโทรทัศน์ ดังนั้นความง่ายที่เด็ก ๆ จะดูโทรทัศน์อาจเป็นได้ว่าพวกเขามีห้องของตัวเองซึ่งหมายความว่าพวกเขาสามารถใช้งานได้ทุกเมื่อที่ต้องการโดยไม่ต้องขออนุญาตจากใครและดังนั้นพวกเขาจึงไม่ สามารถควบคุมสิ่งที่เขาเห็นหรือเมื่อ.

ข้อดีและข้อเสียของโทรทัศน์ในเด็ก

จากข้อมูลที่เราเคยเปิดเผยมาก่อนหน้านี้เราไม่ต้องสงสัยเลยว่าเราควรถามตัวเองด้วยคำถามต่อไปนี้: โทรทัศน์มีอิทธิพลต่อลูก ๆ ของเราหรือไม่? และถ้าเป็นเช่นนั้นจะมีผลต่อพวกเขาอย่างไร??.

ข้อดีของโทรทัศน์ในเด็ก

ระบบโทรทัศน์ทำให้เรามีความเป็นไปได้มากมายที่สังคมสามารถทำได้และควรถูกเอาเปรียบ ต่อไปเราจะเห็นข้อดีบางประการที่มีอยู่ของโทรทัศน์ในเด็ก:

1. มันเป็นวิธีการขัดเกลาทางสังคม. โทรทัศน์ถือได้ว่าเป็นวิธีการขัดเกลาทางสังคมเนื่องจากสามารถชดเชยความไม่เท่าเทียมทางสังคมได้ นอกจากนี้ยังเป็นเครื่องส่งสัญญาณของบรรทัดฐานค่านิยมและแนวคิดที่ทำให้เป็นตัวแทนการสังสรรค์ครั้งที่สามที่อยู่เบื้องหลังครอบครัวและโรงเรียนเนื่องจากให้แบบอย่างแก่เด็ก (García, 2003).
2. ทำหน้าที่เป็นแหล่งความบันเทิง และการเรียนรู้. มีโปรแกรมการศึกษามากมายสำหรับเด็กไม่ว่าจะเป็นทางการหรือนอกระบบเช่น Dora the Explorer, House of Mickey Mouse, Pepa Pig, Caillou ... นอกจากนี้ยังมีช่องทางเฉพาะสำหรับเด็กเช่น ClanTV, BabyTV และอื่น ๆ นั่นคือมีโปรแกรมที่ไม่มีที่สิ้นสุดที่สามารถช่วยให้เราสร้างความบันเทิงให้กับเด็ก ๆ ในขณะที่พวกเขามีความสนุกสนานและเรียนรู้.
3. ฟังก์ชั่น Reporter. โทรทัศน์ช่วยให้ผู้คนสามารถแสดงมุมมองเกี่ยวกับหัวข้อที่เฉพาะเจาะจงเพื่อให้เด็ก ๆ สามารถเรียนรู้ได้จากโทรทัศน์ นั่นคือมันสามารถส่งผลกระทบต่อการก่อตัวของความเชื่อภาษาและแนวคิดของบุคคลเหล่านี้เป็นเครื่องมือที่เรามักจะใช้ในการตีความโลกรอบตัวเรา.
4. พัฒนาค่าบวก. เนื่องจากการเขียนโปรแกรมที่ทุ่มเทให้กับผู้เยาว์โทรทัศน์ยังสามารถพัฒนาค่าบวกในพวกเขาเช่น: มิตรภาพความเป็นปึกแผ่นการทำงานความพยายาม ... ดังนั้นจึงถือได้ว่าเป็นสื่อการศึกษาที่ช่วยสร้างบุคลิกภาพของเด็ก ( เดลแวล 2549).
5. ช่วยให้เด็ก ๆ ผ่อนคลาย. ต้องขอบคุณละครโทรทัศน์หรือรายการสำหรับเด็กบางครั้งมันง่ายที่จะผ่อนคลายเพราะบางเพลงรวมเพลงที่ทำให้พวกเขาสงบลงหรือแม้กระทั่งปล่อยให้พวกเขาฟุ้งซ่านและนั่งนิ่ง ๆ.
6. ให้เวลาของการรวมเป็นหนึ่งเดียวในครอบครัว. มันสามารถถูกกำหนดเป็นกฎในการดูโทรทัศน์ในเวลาที่สมาชิกในครอบครัวทุกคนสามารถเพื่อให้คุณสามารถควบคุมสิ่งที่ลูกของเราเห็นนี้ทำให้เกิดความผูกพันของสหภาพและการสื่อสารในเต้านมที่จะได้รับการอุปถัมภ์ ครอบครัว.

ข้อเสียของโทรทัศน์ในเด็ก

อย่างไรก็ตามไม่ใช่ทุกสิ่งที่อยู่รอบ ๆ โทรทัศน์มีผลในเชิงบวกต่อลูกหลานของเราเพราะอย่างที่คุณจะรู้ว่าพวกเขาไม่ได้รับการศึกษาอย่างถูกต้องในการใช้มันอาจเป็นอันตรายต่อพวกเขาได้ นี่คือข้อเสียของการใช้โทรทัศน์ในเด็ก:

7. การใช้โทรทัศน์ในทางที่ผิด. จากข้อมูลที่เรานำเสนอในส่วนแรกมีเด็กจำนวนมากที่ใช้เวลาหลายชั่วโมงต่อหน้าจอโทรทัศน์ไม่ว่าจะต่อหน้าพ่อแม่หรือคนเดียว สิ่งนี้สามารถส่งผลกระทบต่อการพัฒนาของพวกเขาและสร้างความรู้สึกติดยาเสพติดซึ่งเมื่อถึงเวลาทางโทรทัศน์เรียกว่าการติดยาระยะไกล.
8. ความรุนแรงเพิ่มขึ้น. ในโทรทัศน์ไม่เพียง แต่มีโปรแกรมการศึกษาหรือช่องสำหรับเด็กที่ทุ่มเทให้กับผู้เยาว์เท่านั้น มีช่องรายการและภาพยนตร์ที่หลากหลายซึ่งเป็นที่ทราบกันว่ามีความรุนแรงหรือมีความก้าวร้าวสูงในเนื้อหาของพวกเขา ผู้เยาว์ไม่เพียง แต่ดูโปรแกรมตามอายุของพวกเขาพวกเขายังเห็นเนื้อหาประเภทนี้ที่ไม่แนะนำอย่างมากและสิ่งนี้สามารถมีอิทธิพลต่อพฤติกรรมของพวกเขา.
9. การส่งค่าลบสำหรับเด็ก. ก่อนหน้านี้เราได้เปิดเผยว่าโทรทัศน์เป็นแหล่งเรียนรู้สำหรับผู้เยาว์ แต่ไม่เสมอไปว่าการฝึกอบรมที่ส่งผ่านนั้นเหมาะสม สิ่งนี้สามารถส่งผ่านไปยังค่าเด็ก ๆ เช่น: machismo ความเห็นแก่ตัวที่สามารถได้รับสิ่งที่พวกเขาต้องการด้วยความพยายามเพียงเล็กน้อยหรือใช้เป็นแบบจำลองพฤติกรรมของคนหรือตัวละครที่ไม่แนะนำสำหรับอายุของพวกเขา.
10. ไม่แนะนำโปรแกรมสำหรับเด็ก. โปรแกรมสำหรับเด็กบางอย่างประกอบไปด้วยฉากที่รุนแรงและกีดกันทางเพศซึ่งอาจเป็นอันตรายหรือส่งผลเสียต่อผู้เยาว์ ดังนั้นเราต้องรู้จักโปรแกรมที่มีอยู่รวมถึงเนื้อหาที่เด็ก ๆ เห็น.
11. มันสามารถทำให้เกิดปัญหาความสนใจ. เด็กมีความเสี่ยงต่อการเปลี่ยนแปลงในพัฒนาการของการดูแลเช่นเดียวกับความล่าช้าเนื่องจากการเปิดรับโทรทัศน์เป็นเวลานาน (del Valle, 2006) ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญที่พวกเขามีตารางเวลาประจำวันที่ควบคุมเวลาที่พวกเขาใช้จ่ายในการดูโทรทัศน์.
12. การได้รับสารเป็นเวลานานอาจส่งผลต่อการศึกษาของคุณ. ในฐานะผู้ปกครองเราต้องควบคุมเวลาที่ลูก ๆ ของเราใช้จ่ายต่อหน้าโทรทัศน์เพราะมันอาจส่งผลกระทบต่อผลการเรียนของพวกเขาในทางลบ (Rio et al., 2003) เป็นเรื่องปกติที่เด็ก ๆ จะใช้เวลาหลายชั่วโมงโดยไม่มีการควบคุมดูแลและลืมว่าพวกเขาต้องทำการบ้านหรือไม่พักผ่อนอย่างถูกต้องเพราะพวกเขาเข้านอนดึก.
13. มันสามารถสร้างปัญหาทางกายภาพ. เนื่องจากช่วงเวลาที่ดีที่เราใช้เวลาอยู่หน้าจอโทรทัศน์ทำให้เรามีปัญหาทางร่างกาย จากการศึกษาของGómez Alonso (2002) พบว่าเด็กร้อยละ 17.8 ซึ่งเป็นผู้ชมรายการโทรทัศน์ที่ใช้งานมักพบว่าส่วนเบี่ยงเบนกระดูกสันหลังสูงกว่าเด็กที่ไม่เคยดูโทรทัศน์มากนัก นี่เป็นเพราะชีวิตอยู่ประจำที่ผู้เยาว์สามารถมีได้เพราะโทรทัศน์.

เราจะทำอย่างไรเพื่อส่งเสริมการใช้โทรทัศน์ที่บ้านอย่างถูกต้อง??

นี่คือคำแนะนำบางส่วนที่คุณสามารถติดตามได้ที่บ้านเพื่อปรับปรุงการใช้งานโทรทัศน์อย่างเหมาะสม:

• ในฐานะผู้ปกครองเป็นสิ่งสำคัญที่เราต้องได้รับการแจ้งและทราบข้อเสนอของโปรแกรมที่มีอยู่สำหรับลูกหลานของเราและด้วยวิธีนี้ที่จะรู้ว่าโปรแกรมไหนเหมาะสมที่สุดสำหรับอายุของพวกเขา.
• การดูโทรทัศน์กับลูกหลานของเราเป็นกิจกรรมที่ดีในการใช้ประโยชน์จากรายการต่าง ๆ ที่คุณเห็นและทำให้ทราบว่าเหมาะสมหรือไม่ การกระทำนี้ยังสามารถช่วยให้คุณมีช่วงเวลาที่ดีกับเขาและรู้จักรสนิยมโทรทัศน์ของเขา.
• เราต้อง จำกัด เวลาที่ใช้ในโทรทัศน์ทั้งรายวันและรายสัปดาห์เนื่องจากการใช้งานมากเกินไปอาจส่งผลเสียทั้งทางร่างกายและจิตใจตามที่เราได้อธิบายไว้ข้างต้น.
• คุณต้องปิดโทรทัศน์เมื่อคุณกำลังกินและ / หรือเรียนหนังสือ หากเรากินข้าวโดยเปิดทีวีเราจะไม่ชอบการสื่อสารในครอบครัว และเราจะไม่ปล่อยให้ลูกชายของเราศึกษาอย่างถูกต้องหากเขาฟังรายการโทรทัศน์ในเบื้องหลัง (Muñoz, 2004).
• อย่าดูรายการที่ไม่เหมาะสำหรับเด็กที่บ้าน เมื่อใดก็ตามที่เป็นไปได้มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะป้องกันไม่ให้เด็กดูรายการที่ไม่ตรงกับอายุของพวกเขา เราต้องจำไว้ว่าโทรทัศน์ส่งค่าลบและรูปแบบของพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมซึ่งเด็กสามารถทำให้เป็นภายในได้.
• อย่าใช้โทรทัศน์เพื่อเลี้ยงดูเด็กในขณะที่เรากำลังยุ่ง บางครั้งมันเป็นเรื่องธรรมดามากที่จะใช้ทีวีเพื่อเบี่ยงเบนความสนใจของเด็กในขณะที่เรากำลังทำสิ่งอื่น ๆ เป็นสิ่งสำคัญมากที่เราจะไม่ทำสิ่งนี้และทำความคุ้นเคยกับเขา / เธอ.
• กระตุ้นความสนใจในโปรแกรมการศึกษา เด็ก ๆ ของเราจะเห็นรายการที่เราเห็นดังนั้นเราต้องกระตุ้นพวกเขาให้ดูรายการการศึกษาหรือสอนค่านิยมที่เหมาะสมกับอายุของพวกเขา.
• การอธิบายความแตกต่างระหว่างสิ่งที่เป็นจริงหรือไม่เป็นวิธีที่ดีที่จะทำให้เด็กตระหนักว่าไม่ใช่ทุกสิ่งที่เขาเห็นบนหน้าจอเป็นเรื่องจริง สิ่งนี้จะทำให้เด็กตระหนักว่าในชีวิตจริงและแตกต่างจากเรื่องโกหกทุกการกระทำมีผลที่ตามมา (Silva, 2002).
• ในที่สุดขอแนะนำให้เราพูดคุยกับลูก ๆ ของเราเกี่ยวกับโฆษณาที่พวกเขาเห็นทางโทรทัศน์เพื่อที่พวกเขาจะได้รู้ถึงวิธีการระบุตัวตนที่เกินจริงที่มีอยู่และคุณค่าที่เหมาะสมหรือไม่ (Muñoz, 2004).

ข้อสรุป

เราจะตรวจสอบอย่างไรในชีวิตประจำวันของเราโทรทัศน์เป็นวิธีการสื่อสารที่ผู้เยาว์ในบ้านเข้าถึงได้มากที่สุดและต่อสังคมโดยทั่วไป ดังนั้นจึงต้องมีการพิจารณาร่วมกับเทคโนโลยีใหม่ที่ได้รับการพัฒนาในวันนี้ให้เป็นหนึ่งในตัวแทนหลักที่มีอิทธิพลต่อชีวิตของเด็ก ๆ.

เราต้องจำไว้ว่ามันสามารถมีอิทธิพลต่อทั้งในเชิงลบและในเชิงบวกในเด็กนั่นคือวิธีการสื่อสารนี้มีข้อดีและข้อเสียในเด็ก.

อย่างไรก็ตามในหลายโอกาสเป็นไปได้ที่เราไม่ได้ตระหนักถึงข้อเสียที่มีอยู่กับการใช้สื่อนี้หรือผลกระทบที่อาจทำให้เกิดการพัฒนาทางร่างกายและจิตใจของเด็กของเรา.

ในฐานะพ่อและแม่เราจะต้องตระหนักถึงข้อมูลนี้เพื่อให้ความรู้แก่ลูกหลานของเราในการใช้ประโยชน์จากโทรทัศน์และสามารถได้รับประโยชน์มากมายจากการนำเสนอโดยการสร้างหรือทำตามเช่นแนวทางง่ายๆในบ้าน.

การอ้างอิง

1. Altable, B. C. , Fernandez, E. Q. , & Herranz, J. L. (2000) โทรทัศน์และเด็ก: โทรทัศน์เป็นสาเหตุของความเจ็บป่วยทั้งหมดที่เกิดขึ้นหรือไม่??.ปฐมภูมิ, 25(3), 142-147.
2. Silva, L. (2002) ผู้อ่านตัดสินใจ OT: ไม่ใช่โทรทัศน์ที่มีคุณภาพ. Revista ประจำสัปดาห์. หมายเลข 785, 8.
3. Álvarez, A. , del Río, M. , และ del Río Pereda, P. (2003) ผล Pygmalion ในโทรทัศน์: แนวทางที่เสนอเกี่ยวกับอิทธิพลของโทรทัศน์ในวัยเด็ก. เครือข่ายดิจิตอล: วารสารเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการศึกษา, (4), 17.
4. จากLópez Valley, Á. (2006) ผู้เยาว์ก่อนทีวี: ภาพสะท้อนที่รอการอนุมัติ. การศึกษา, 15(28), 83-103.
5. Formosoa, C.G. , Pomaresb, S.R. , Pereirasc, A.G. , & Silvad, M.C. (2008) การบริโภคสื่อในเด็กและประชากรวัยรุ่น. นิตยสารดูแลเด็กปฐมวัย, 10(38), 53-67.
6. Fuenzalida Fernández, V. (2008) การเปลี่ยนแปลงในความสัมพันธ์ของเด็กกับโทรทัศน์.
7. Fuenzalida, V. (2006) เด็กและโทรทัศน์. หวด วารสารการสื่อสารละตินอเมริกา, (93), 40-45.
8. Gomez Alonso, M. T. , Izquierdo Macon, E, Paz Fernández, J. A. , & GonzálezFernández, M. (2002) อิทธิพลของการใช้ชีวิตอยู่ประจำในการเบี่ยงเบนกระดูกสันหลังของประชากรโรงเรียนของLeón.
9. Muñoz, S. A. (2004) อิทธิพลของโทรทัศน์ใหม่ต่ออารมณ์และการศึกษาของเด็ก. วารสารจิตวิทยานานาชาติ, 5(02).