10 กิจกรรมสำหรับเด็กที่มีอาการดาวน์

ต่อไปเรานำเสนอ กิจกรรมสำหรับเด็กที่มีอาการดาวน์ ที่สามารถช่วยคุณพัฒนาทักษะของคนพวกนี้.

คุณมีนักเรียนหรือเด็กที่มีอาการดาวน์และต้องการพัฒนาทักษะของพวกเขาหรือไม่? มีแบบฝึกหัดมากมายที่คุณจะได้รับซึ่งจะช่วยให้คุณพัฒนาทักษะที่จำเป็นสำหรับชีวิตประจำวันของคุณ.

ไม่เพียงแนะนำให้พวกเขาทำกิจกรรมของทักษะเหล่านั้นที่พวกเขาได้รับอย่างเต็มที่ แต่ยังของคนอื่น ๆ ที่พวกเขานำเสนอปัญหาเพื่อปรับปรุงพวกเขาเพื่อให้บรรลุศักยภาพของแต่ละบุคคล.

กิจกรรมเพื่อเพิ่มความสนใจ

การมีการดูแลที่ดีเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อที่จะมาถึงในอนาคตเพื่อให้มีอิสระอย่างเต็มที่และสามารถดำเนินกิจกรรมที่คุณต้องการโดยไม่ได้รับความช่วยเหลือจากบุคคลอื่น สิ่งนี้อาจมีความสำคัญมากสำหรับทุกคน แต่เป็นสิ่งสำคัญสำหรับผู้ที่มีความพิการ.

ต่อไปนี้เป็นแบบฝึกหัดสองข้อที่สามารถช่วยคุณส่งเสริมการดูแลเด็กที่มีอาการดาวน์

1. เล่าเรื่องให้ฉันฟัง

ขั้นตอน: หนึ่งในกิจกรรมที่คุณสามารถทำได้หากคุณต้องการปรับปรุงความสนใจของเด็ก ๆ คือการเล่าเรื่องให้พวกเขาฟังแล้วถามคำถามเกี่ยวกับตัวละครเอกและสิ่งที่เกิดขึ้น.

ในการทำเช่นนี้คุณต้องเลือกเรื่องราวที่คุณชอบและทำให้พวกเขาอยากรู้อยากเห็น โดยปกตินิทานมักสนุกกว่าและเรียนรู้จากศีลธรรม.

เมื่อครูเล่าเรื่องหรือนิทานจบแล้ว เขาต้องถามคำถามเด็ก ๆ เพื่อยืนยันว่าพวกเขาเรียนรู้และเข้าใจเรื่องราว ดังนั้นคำถามเช่น: ใครคือตัวเอกใครชื่อของเขาคืออะไรเกิดอะไรขึ้นกับเขา? จะช่วยให้เรารู้ระดับความเข้าใจ.

วัสดุ: นิทานและนิทาน ที่นี่คุณสามารถค้นหานิทานสั้น ๆ สำหรับเด็กได้มากกว่า 20 เรื่อง.

เคล็ดลับครูในขณะที่เขากำลังเล่าเรื่องจะต้องสมมติบทบาทของตัวละครและเปลี่ยนเสียงเพื่อให้กิจกรรมสนุกสนานมากขึ้นและกระตุ้นความอยากรู้อยากเห็นในเด็ก ขึ้นอยู่กับระดับการศึกษาและความเข้าใจที่เด็กมีพวกเขาจะถูกกระจายคำถามที่เกี่ยวข้อง.

2. เราเป็นนักดนตรี!

ขั้นตอน: ดนตรีสามารถช่วยเด็กที่มีอาการดาวน์และพัฒนาความสนใจได้ หนึ่งในวิธีที่สนุกที่สุดในการทำงานคือการฟังเพลง เด็กในขณะที่ฟังพวกเขาจะต้องทำแบบฝึกหัดต่าง ๆ เช่น: ตบมือตามจังหวะการกระโดดการขยับมือขึ้นไปเป็นต้น.

อุดมคติคือการใส่สไตล์ดนตรีที่แตกต่างกันซึ่งจังหวะจะแตกต่างกันเพื่อกระจาย การออกกำลังกายประเภทนี้ยังสามารถทำได้ด้วยเครื่องมือเพอร์คัชชันเช่นสามเหลี่ยมหรือดรัม ความคิดจะเหมือนกันที่จังหวะของเพลงสัมผัสพวกเขา.

การกระจายที่ฉันมักใช้ในการทำกิจกรรมนี้คือเด็ก ๆ ถูกวางเป็นวงกลมเพราะพวกเขาสามารถเคลื่อนไหวและติดตามจังหวะของเพลงได้อย่างสะดวกสบายยิ่งขึ้น หากหนึ่งในนั้นล้มเหลวมันจะถูกกำจัดและจะช่วยให้พันธมิตรดำเนินกิจกรรม.

วัสดุ: เครื่องดนตรีในกรณีที่คุณต้องการทำกิจกรรมด้วยวิธีนี้.

เคล็ดลับ: เพื่อให้กิจกรรมมีพลังมากขึ้นขอแนะนำให้ใช้เพลงประเภทต่าง ๆ สลับกันโดยเริ่มจากเพลงที่มีจังหวะช้าและลงท้ายด้วยเพลงที่เคลื่อนไหวมากกว่า ด้วยวิธีนี้ระดับความยากจะเพิ่มขึ้น.

กิจกรรมเพื่อปรับปรุงจิตที่ดีและไม่ดี

เด็กที่มีกลุ่มอาการดาวน์จำเป็นต้องทำกิจกรรมทางจิตที่ดีและไม่ดีเพื่อเสริมสร้างกล้ามเนื้อของนิ้วมือและมือจึงสามารถทำการเคลื่อนไหวทุกประเภทด้วยสิ่งเหล่านี้เพื่อเพิ่มความเป็นอิสระของพวกเขา ที่นี่เรานำเสนอแบบฝึกหัดหลายอย่างที่คุณสามารถใช้:

3. รูปแบบของมันคืออะไร?

ขั้นตอน: กิจกรรมนี้มักจะง่ายมากและช่วยให้เด็กนำวัสดุอย่างเหมาะสมและต้องสร้างความแข็งแกร่งด้วยสิ่งที่เรากำลังมองหา ด้วยการชกพวกเขาจะต้องชี้ให้เห็นรูปร่างของแผ่นภาพวาดต่างๆที่เราได้เตรียมไว้ก่อนหน้าไม่ว่าจะเป็นภาพวาดประเภทใด ฉันมักจะใช้คนทั่วไปที่มาในสมุดระบายสี.

แนวคิดคือพวกเขาต้องทำตามเส้นชั้นความสูงโดยไม่ต้องออกไปข้างนอกและเจาะตามสิ่งที่คุณพูด (เว้นระยะห่างมากขึ้นหรือน้อยลงระหว่างจุดและจุด) เมื่อทุกคนวาดเส้นโครงพวกเขาจะต้องบอกเราว่ารูปร่างของวัตถุที่ปรากฏหรือแม้ว่าพวกเขาจะเป็นสัตว์หรือคนที่สวมใส่เสื้อผ้า.

วัสดุ: ในการทำกิจกรรมนี้จำเป็นต้องใช้ punch, cork และ drawing ที่ต้องทำการ punch.

กระจาย: ขอแนะนำให้ควบคุมชั้นเรียนในกิจกรรมนี้ให้เด็ก ๆ วางบนโต๊ะขนาดใหญ่เพื่อให้คุณสามารถติดตามการเคลื่อนไหวของพวกเขาได้.

เคล็ดลับ: หากเป็นครั้งแรกที่พวกเขาทำการชกเราจะต้องอธิบายให้พวกเขาทราบว่าควรจะหยิบและใช้มันอย่างไรเพื่อที่พวกเขาจะไม่ได้รับบาดเจ็บด้วยปลาย ในทางกลับกันเราจะต้องแสดงให้คุณเห็นเพราะส่วนใหญ่แล้วการอธิบายการดำเนินการไม่เพียงพอ.

ในตอนเริ่มต้นของกิจกรรมพวกเขาจะทำคะแนนได้มากโดยไม่ต้องมีคำสั่งงานดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญที่เราจะแสดงให้พวกเขาเห็นว่าพวกเขาต้องไปทีละเล็กทีละน้อย.

4. ตัดแถวเพื่อสร้างลูก

ขั้นตอน: อีกหนึ่งกิจกรรมที่เราสามารถทำได้เพื่อพัฒนาทักษะทางจิตของนักเรียนของเราคือการตัดกระดาษหนังสือพิมพ์ตามแนวนอนตามบางบรรทัดที่เราได้วาดไว้ก่อนหน้านี้.

สิ่งนี้จะช่วยให้พวกเขาเรียนรู้วิธีการเลือกกรรไกรและสิ่งที่ใช้ นอกจากนี้คุณยังสามารถติดตามบรรทัดที่เราเคยทำเครื่องหมายด้วยเครื่องหมายเพื่อปรับปรุงความสนใจและการประสานงานของคุณ.

เมื่อพวกเขาตัดกระดาษหนังสือพิมพ์ทั้งหมดออกแล้วพวกเขาจะต้องตัดผ้าออกโดยทำแถบขนาดต่างกัน สิ่งนี้จะช่วยให้พวกเขาสามารถรวมการเคลื่อนไหวใหม่ ๆ เข้ากับนิ้วมือและข้อมือของพวกเขารวมถึงการพัฒนาทักษะยนต์ปรับได้อย่างถูกต้อง.

ต่อจากนั้นลูกบอลกระดาษเหล่านี้สามารถใช้ในการตกแต่งภาพวาดและทำให้กิจกรรมอื่น ๆ ในการทำงานทักษะยนต์ปรับ.

วัสดุ: หนังสือพิมพ์กรรไกรเครื่องหมายและกาว.

เคล็ดลับ: ในการจัดการหมัดเราต้องอธิบายการใช้กรรไกรอย่างถูกต้องเพื่อไม่ให้เจ็บตัวเอง การกระจายพื้นที่ที่ดีจะทำให้เราสามารถควบคุมการเคลื่อนไหวได้ตลอดเวลา.

5. มีสิ่งของอยู่ในกระเป๋ากี่ใบ?

ขั้นตอน: เด็กจะถูกแบ่งออกเป็นหลายกลุ่ม จากนั้นคุณจะได้รับถุงที่มีวัตถุขนาดแตกต่างกันซึ่งจะต้องนำออกมาและวางไว้บนโต๊ะในขณะที่พวกเขากำลังนับ.

กลุ่มที่เสร็จสิ้นก่อนที่จะนับและนำออกวัตถุจะเป็นผู้ชนะดังนั้นสมาชิกของพวกเขาสามารถเลือกหนึ่งในของเล่นหรือวัตถุที่จะเล่นกับพวกเขาที่พักผ่อน.

วัสดุ: วัสดุที่จำเป็นสำหรับกิจกรรมนี้อาจเป็นวัตถุหรือของเล่นในชั้นเรียน สิ่งสำคัญคือพวกเขามีขนาดแตกต่างกันเพื่อทำงานมอเตอร์.

เคล็ดลับ: เพื่อดูสภาพอากาศและมีความเท่าเทียมกันของเงื่อนไขครูควรติดตามกิจกรรมนี้ด้วยเพลง ในทางกลับกันก็จะแนะนำให้แบ่งเด็กออกเป็นกลุ่มผสมและมีระดับความรู้ความเข้าใจที่แตกต่างกันเพื่อให้พวกเขาสามารถช่วยเหลือซึ่งกันและกันในระหว่างกิจกรรม.

6. ส่งลูกบอลผ่านห่วง

ขั้นตอน: กิจกรรมอื่นที่ฉันมักจะทำเพื่อทำงานทักษะยนต์ขั้นต้นคือ "ส่งบอลผ่านห่วง" เด็กจะต้องถูกวางไว้ในสองแถวและหนึ่งโดยหนึ่งพวกเขาจะต้องใช้หนึ่งในลูกที่ได้รับการนิรนัยวางอยู่บนผนังและไปชนพวกเขาด้วยห่วงที่สอดคล้องกันของพวกเขา (ลูกจะมีสีเดียวกับห่วง อันที่ต้องผ่าน).

ด้วยวิธีนี้เรายังทำงานในแบบขวางสีและกิจกรรมจะสนุกมากขึ้น.

วัสดุ: แหวนและลูกที่มีขนาดและสีแตกต่างกัน.

เคล็ดลับ: ครูจะต้องย้ายลูกและแหวนให้แน่ใจว่าตำแหน่งที่พวกเขาอาจมีไม่ได้เป็นเบาะแสว่าลูกเป็นคู่ของแต่ละวง สิ่งเดียวที่คุณสามารถรู้ได้คือสีของมัน.

กิจกรรมเสริมภาษา

ภาษาเป็นทักษะที่สำคัญที่ผู้ป่วยกลุ่มอาการดาวน์ต้องพัฒนาอย่างถูกต้องหากพวกเขาต้องการพัฒนาความเป็นอิสระของตนเองอย่างเพียงพอ ดังนั้นการทำกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการใช้ภาษาจึงเป็นสิ่งจำเป็น ต่อไปเราจะแสดงสองกิจกรรม:

7. เราเป็นนักแสดง!

ขั้นตอน: ในการทำงานด้านภาษาหนึ่งในกิจกรรมที่สามารถทำได้คือโรงภาพยนตร์ขนาดเล็กที่นักเรียนแต่ละคนมีบทบาทและพูดประโยคเล็ก ๆ เรื่องราวเล็ก ๆ เหล่านี้ต้องมาจากชีวิตประจำวันเพื่อให้ตีความได้ง่ายขึ้น.

ตัวอย่างบางส่วน: การพูดคุยเล็ก ๆ กับเพื่อนของคุณเกี่ยวกับแฟนของเธอเสื้อผ้าที่ซื้อมา ฯลฯ ขอแนะนำให้ทำกิจกรรมนี้เป็นคู่เนื่องจากมันมีค่าใช้จ่ายน้อยกว่าในการทำกิจกรรมแบบนี้ อย่างไรก็ตามหากนักเรียนของคุณสามารถแทรกแซงกลุ่มคุณก็สามารถทำได้เช่นกัน.

วัสดุ: ในการทำกิจกรรมนี้จะไม่ใช่วัสดุที่จำเป็นเพียงแค่สคริปต์ของการตีความของเด็กแต่ละคน.

เคล็ดลับ: ครูจะต้องเอาใจใส่และแก้ไขข้อสงสัยใด ๆ ที่อาจเกิดขึ้น ในตอนแรกพวกเขาอาจไม่สามารถเคารพคำสั่งของการเปลี่ยนแปลงและอาจก้าวเข้าสู่การแทรกแซงของพันธมิตรเพราะบางครั้งพวกเขาอาจกลายเป็นห่ามมาก ดังนั้นด้วยกิจกรรมนี้พวกเขาจะสามารถเรียนรู้ที่จะสื่อสารอย่างถูกต้อง.

8. เราทำอะไรเมื่อวานนี้?

ขั้นตอน: กิจกรรมอื่น ๆ ที่ฉันมักจะใช้เมื่อฉันต้องการทำงานในพื้นที่ภาษาเป็นกิจกรรมที่เราจะอธิบายต่อไป จากมุมมองของฉันมันเป็นกิจกรรมที่พวกเขามักชอบมากและนั่นก็เป็นการกระตุ้นความสนิทสนมกันในชั้นเรียน.

นักเรียนทีละคนต้องบอกสิ่งที่พวกเขาทำหลังเลิกเรียนในวันก่อนโดยละเอียด ด้วยวิธีนี้พวกเขาต้องคิดเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาต้องบอกและจัดโครงสร้างในแบบที่เป็นระเบียบ.

วัสดุ: ในการดำเนินกิจกรรมนี้ไม่จำเป็นต้องมีวัสดุ.

เคล็ดลับ: ครูต้องฟังอย่างระมัดระวังในสิ่งที่นักเรียนพูดในกรณีที่พวกเขาไม่รู้วิธีดำเนินการต่อหรือแสดงกิจกรรมบางอย่าง.

บางครั้งก็แนะนำว่าควรให้แนวทางง่ายๆในการบอกเพื่อนร่วมชั้นเกี่ยวกับกิจกรรมที่พวกเขาทำเมื่อวันก่อน สิ่งนี้จะช่วยให้พวกเขามีความคิดเกี่ยวกับวิธีที่พวกเขาควรทำ.

กิจกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นอิสระ

เพื่อพัฒนาความเป็นอิสระของคนที่มีอาการดาวน์เราสามารถสร้างเกมที่แตกต่างกับผู้ที่สามารถฝึกฝนในหมู่พวกเขาเหรียญ ในทางกลับกันก็สะดวกที่จะให้พวกเขามีโอกาสรับผิดชอบกิจกรรมบางอย่างที่เรามักจะทำทั้งที่บ้านและที่โรงเรียน.

นี่คือกิจกรรมบางอย่างที่สามารถช่วยให้พวกเขาพัฒนาความเป็นอิสระของพวกเขา:

9. เราไปตลาด

ขั้นตอน: ในห้องเรียนเราสามารถจำลองสถานการณ์ในชีวิตประจำวันมากมายที่จะช่วยให้เด็กได้พัฒนาตนเองและรู้วิธีการกระทำตลอดเวลา หนึ่งในแบบฝึกหัดที่เราสามารถทำได้เพื่อจุดประสงค์นี้คือการจำลองว่าพวกเขากำลังจะซื้ออาหารที่ตลาด.

ในการทำเช่นนี้เราต้องแบ่งเด็ก ๆ ออกเป็นคู่โดยที่หนึ่งในนั้นจะทำหน้าที่เป็นผู้ขายและอีกคนหนึ่งเป็นผู้ซื้อ จากนั้นพวกเขาจะต้องปฏิบัติตามสิ่งที่พวกเขาจะทำตั้งแต่วินาทีที่พวกเขาเข้าไปในซุปเปอร์มาร์เก็ตหรือประตูร้านจนกว่าพวกเขาจะไปซื้อของ.

ด้วยวิธีนี้เราสามารถเห็นได้อย่างชัดเจนว่าพวกเขาจะทำมันอย่างไรและพวกเขาจะจัดการกับผู้ขายอย่างไรและในทางกลับกัน.

วัสดุ: เพื่อที่จะทำกิจกรรมนี้ของเล่นบางอย่างจะมีความจำเป็นสิ่งเหล่านี้จะเป็นสิ่งที่นักเรียนของเราจะซื้อจริง ๆ ในกรณีที่เราจำลองการซื้อใน Greengrocer มันจะแนะนำให้ของเล่นที่เป็นผลไม้.

เคล็ดลับ: ครูต้องเป็นผู้ไกล่เกลี่ยกิจกรรมตลอดเวลาตั้งแต่เริ่มต้นพวกเขาจะไปที่ชามผลไม้ไม่ว่าด้วยวิธีใดและพวกเขาจะไม่เคารพแนวทางการสื่อสารในทางที่เป็นจริง.

ดังนั้นก่อนหน้านี้พวกเขาจะต้องอธิบายว่าพวกเขาควรสื่อสารในลักษณะที่มีการศึกษาอย่างไรรวมถึงวลีที่เป็นไปได้ที่พวกเขาต้องพูดในแต่ละช่วงเวลา ตัวอย่างเช่น: เมื่อคุณไปถึงสถานที่ที่คุณพูดอรุณสวัสดิ์ถ้าคุณต้องการซื้อบางอย่างก่อนที่จะถามฉันจะเอากล้วยหนึ่งกิโลมาได้ไหม? เป็นต้น.

10. ราคาเท่าไหร่?

การจัดการเงินยูโรก็มีความสำคัญอย่างมากในการพัฒนาความเป็นอิสระของผู้ที่มีอาการดาวน์ดังนั้นเราจึงต้องดำเนินการออกกำลังกายประเภทนี้.

ขั้นตอน: วิธีที่ดีในการเรียนรู้การใช้เหรียญยูโรและบันทึกคือการนำเสนอปัญหาที่แท้จริงในชีวิตประจำวันยิ่งมากขึ้นทุกวันมันจะง่ายขึ้นสำหรับพวกเขาในการจัดการภายใน ตัวอย่างที่ชัดเจนคือการเขียนปัญหาทางคณิตศาสตร์บนกระดานดำดังนี้:

Luisa ต้องการซื้อกางเกงและเสื้อเชิ้ต กางเกงราคา 10 ยูโรและเสื้อเชิ้ต 6 ถ้าคุณมี 20 ยูโรคุณสามารถซื้อได้หรือไม่คุณเหลือเท่าไหร่ราคาทั้งสองรวมเท่าไหร่??.

เพื่อให้ง่ายขึ้นสำหรับพวกเขาที่จะทำกิจกรรมนี้พวกเขาจะได้รับเงินจริงในรูปแบบของตั๋วเงินและเหรียญ สิ่งนี้มักจะมีประโยชน์มากเพราะพวกเขาคิดว่ามันยากที่จะจินตนาการถึงคุณค่าของเหรียญ.

วัสดุ: เหรียญและธนบัตรยูโรที่จำลองของจริงกระดาษดินสอและยางลบ.

เคล็ดลับ: เพื่อให้สามารถดำเนินการฝึกหัดนี้คุณจะต้องมีแนวคิดพื้นฐานเกี่ยวกับมูลค่าของแต่ละสกุลเงิน ดังนั้นคุณสามารถกระจายการออกกำลังกายนี้ด้วยคำอธิบายที่ง่ายและสั้นเริ่มต้นด้วยเหรียญที่มีค่าต่ำที่สุดจนกระทั่งลงท้ายด้วยแบบฝึกหัดที่มีมากขึ้นเช่นเดียวกับตั๋วเงิน.

เมื่อคุณอธิบายค่าคุณสามารถช่วยให้พวกเขารวมความรู้ใหม่นี้โดยการทำปัญหาเช่นนี้และปรับปริมาณของพวกเขา.

และคุณคุณรู้จักกิจกรรมอื่น ๆ สำหรับเด็กที่มีอาการดาวน์?