บทความทั้งหมด
บทบาทของการศึกษาต่อการเปลี่ยนแปลงของสังคม
บทบาทของการศึกษาในการเปลี่ยนแปลงของสังคม ไม่ได้ถูกเลี้ยงดูมาจนกระทั่งในทศวรรษที่ 70 ในศตวรรษที่ยี่สิบสิ่งพิมพ์ของนักการศึกษาชาวบราซิลเปาโลฟรีร์เปิดการอภิปรายที่ยังคงดำเนินอยู่.แม้ว่าการศึกษาจะได้รับการเข้าใจว่าเป็นกระบวนการที่พยายามพัฒนาความสามารถของแต่ละบุคคลเพื่อสนับสนุนการเข้าถึงโอกาส แต่คำถามก็คือ: อะไรที่ดีสำหรับสังคม?? ในแง่นี้มีสองกระแสที่ชัดเจน: -ครั้งแรกที่เชื่อว่าบทบาทของการศึกษาคือการทำซ้ำระบบระเบียบทางสังคม.-ประการที่สองเห็นว่าการศึกษามีความรับผิดชอบในการต่อต้านและการเปลี่ยนแปลงทางสังคม.เป็นไปได้ที่จะกล่าวถึงกระแสที่สามที่พิจารณาว่ามันเป็นทั้งสองอย่าง: ในแง่หนึ่งจะขยายขอบเขตของคำสั่งที่จัดตั้งขึ้นเพื่อรับประกันความสมดุลต่อสังคมและในอีกแง่หนึ่งการก่อตัวของมนุษย์ที่สำคัญสร้างสรรค์และมีความสามารถ จินตนาการถึงอนาคตใหม่.กระบวนการศึกษาที่แสวงหาการเปลี่ยนแปลงทางสังคมเป็นที่รู้จักกันในชื่อการศึกษาที่ได้รับความนิยม แนวโน้มเหล่านี้ประสบความสำเร็จในการปรับใช้งานในกระบวนการสร้างความรู้ใหม่ในชุมชนผ่านทางการศึกษา.วิสัยทัศน์ใหม่นี้ดูเหมือนจะเป็นการศึกษาที่สืบทอดมาจากความทันสมัยซึ่งบทบาทของแต่ละคนมุ่งเน้นไปที่เทคนิคการทำซ้ำและวิธีการเพื่อให้บรรลุความสำเร็จในระดับบุคคลเกือบ. บางทีคุณอาจสนใจฟังก์ชั่นการศึกษาที่สำคัญที่สุด 4 ประการ.ด้านที่สังคมเปลี่ยนไปจากการศึกษาการศึกษาและจริยธรรมจากมิติด้านจริยธรรมการศึกษามุ่งมั่นที่จะสร้างความเป็นจริงด้วยความยุติธรรมและความยุติธรรมซึ่งช่วยให้บุคคลมีชีวิตและสร้างด้วยศักดิ์ศรี. รูปลักษณ์ของวิชาที่เรียนรู้การเปลี่ยนแปลงเมื่อมีการศึกษาเพราะมันไม่ได้ถูกสร้างขึ้นเพื่อให้บรรลุความสำเร็จส่วนตัว แต่เพื่อดำเนินการในชุมชนการเปลี่ยนแปลงที่สังคมต้องการ.บุคคลที่มีความสามารถในการเปลี่ยนแปลงการศึกษาที่แสวงหาการเปลี่ยนแปลงของความเป็นจริงนั้นต้องการการสร้างชายและหญิงที่มีความสามารถในการเปลี่ยนแปลงไม่เพียง แต่ความเป็นจริงของพวกเขา แต่ที่ของชุมชนของพวกเขา สำหรับสิ่งนี้พวกเขาจะต้องพัฒนาความสามารถขององค์กรต่อหน้าสิ่งที่พวกเขาต้องการเปลี่ยนแปลง.ในแง่นี้การศึกษามีมิติทางการเมืองที่ประชาชนรู้จักระบบองค์กรของสังคมพวกเขารู้อย่างชัดเจนว่าในกรณีใดและในเวลาใดที่พวกเขาสามารถเปลี่ยนแปลงและกล้าที่จะทำเช่นนั้น.จากมุมมองนี้ในสถานที่ทำงานเป็นไปได้ที่จะรับรู้การศึกษาที่เปลี่ยนความคิดของผู้ปฏิบัติงานที่ได้รับการฝึกฝนเพื่อสร้างและทำซ้ำเทคนิคในใจที่คิดและออกแบบวิธีที่เท่าเทียมกันมากขึ้น.ในระดับสังคมการปรับทิศทางการศึกษาสู่การเปลี่ยนแปลงทำให้กระบวนทัศน์การศึกษาเปลี่ยนไปเป็นเครื่องมือในการบรรลุความสำเร็จผ่านการศึกษาเพื่อเป็นกลไกในการดูแลชุมชนของตนเอง.ในพื้นที่ทางวัฒนธรรมวิสัยทัศน์นี้หยุดเห็นวัฒนธรรมเป็นแนวปฏิบัติที่ยอดเยี่ยมซึ่งมีเพียงบางคนเท่านั้นที่สร้างภาพของคนอื่นขึ้นมาใหม่เพื่อให้เข้าใจได้ว่าเป็นกระบวนการแสดงออกของความรู้.ในที่สุดในระดับเศรษฐกิจการศึกษาเพื่อการเปลี่ยนแปลงทางสังคมทำให้บุคคลอยู่ในสถานที่อื่น. จากฟังก์ชั่นการผลิตอย่างเข้มงวดมันยังคงฟื้นฟูธรรมชาติของการสร้างความหมายในชุมชนในระหว่างการผลิตสินค้าและบริการฟื้นฟูบทบาทในฐานะผู้ดูแลและเครื่องกำเนิดของทรัพยากรอย่างยั่งยืน.ความรู้เรื่องความจริงการคิดเกี่ยวกับการศึกษาเพื่อการเปลี่ยนแปลงทางสังคมหมายถึงการพัฒนาครูที่ปรับให้เหมาะกับผู้ที่จะได้รับการฝึกฝน....
ต้นไม้ลำดับวงศ์ตระกูลของSimónBolívarครอบครัวของอิสรภาพ
ตระกูลต้นไม้ของSimónBolívar มันกว้างขวางมาก ไซมอนสืบทอดชื่อของเขาจากรุ่นก่อนซึ่งมีบทบาททางการเมืองที่สำคัญ.SimónBolívarเป็นที่รู้จักในฐานะ El Libertador เป็นผู้นำทางทหารและการเมืองของเวเนซุเอลาที่ได้รับการยอมรับว่ามีบทบาทนำในหลาย ๆ ประเทศในละตินอเมริกาที่ได้รับอิสรภาพ เขาเล่นเป็นผู้นำในการก่อตัวของแกรนโคลัมเบียในปี 2362. เกิดมาในตระกูลขุนนางชั้นสูงBolívarสูญเสียพ่อแม่ตั้งแต่ยังเด็ก เขาแต่งงานตอนอายุ 18 แต่สูญเสียภรรยาของเขาไปเป็นโรคในอีกหนึ่งปีต่อมาเหตุการณ์ที่กลายเป็นจุดเปลี่ยนในชีวิตของเขาและผลักให้เขาบวมเคลื่อนไหวอิสระที่เกิดขึ้นในอเมริกาใต้.คุณอาจสนใจที่จะเห็น 5 ประเทศที่SimónBolívarได้ปลดปล่อย: ภูมิหลังและเหตุการณ์สำคัญ.ต้นไม้ลำดับวงศ์ตระกูลของSimónBolívarSimon Bolivar "ชายชรา": ปู่คนที่ห้าในตระกูลของSimónBolívarชื่อSimónเป็นชื่อที่เกิดขึ้นอีกในประวัติครอบครัวของเขา...
คนที่ไม่เสี่ยงไม่ชนะ 4 ตัวอย่างที่ไม่น่าเชื่อ
ฉันเป็นหนึ่งในคนที่คิดเช่นนั้น คนที่ไม่เสี่ยงไม่ชนะ. ลองนึกถึงมันในโลกที่มีผู้อาศัยอยู่ 7000 ล้านคนถ้าคุณทำเช่นเดียวกันกับคนอื่น ๆ มันไม่น่าเป็นไปได้ที่คุณจะได้รับผลลัพธ์ที่ดี และการชนะก็คือผลลัพธ์ที่ดีมาก. Ronald Heifetz ศาสตราจารย์ผู้มีเกียรติแห่งมหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ดกล่าวว่าหากคุณตัดสินใจอย่างมากในชีวิตของคุณคุณทำมากกว่าที่คนส่วนใหญ่ทำ การรับความเสี่ยงที่แท้จริงนั้นเป็นของหายากที่แท้จริง. -เราไม่กล้าเพราะสิ่งต่าง ๆ เป็นเรื่องยาก มันยากเพราะเราไม่กล้า - เซเนกา.-อย่าให้ความสนใจกับความคิดเห็นที่เป็นอันตรายของเพื่อนผู้ที่ไม่ได้รับความเสี่ยงสามารถเห็นความล้มเหลวของคนอื่น ๆ ได้เท่านั้น -...
กระบวนการสื่อสารและองค์ประกอบ 9 ประการ
กระบวนการสื่อสารและองค์ประกอบ พวกเขาจำเป็นต้องมีการแลกเปลี่ยนข้อมูลระหว่างบุคคล การแลกเปลี่ยนนี้เกิดขึ้นระหว่างบุคคลที่มีสายพันธุ์ต่างกันอย่างไรก็ตามกระบวนการสื่อสารที่ซับซ้อนที่สุดคือสิ่งที่เกิดขึ้นระหว่างมนุษย์.กระบวนการนี้ประกอบด้วยชุดขององค์ประกอบโดยที่มันไม่สามารถอยู่ได้ องค์ประกอบเหล่านี้รวมถึงผู้ส่ง (ผู้ออกข้อความ), ผู้รับ (ผู้ที่ได้รับข้อความ), ข้อความ (ข้อมูลที่ออก) รหัส (สัญญาณทั่วไประหว่างผู้ส่งและผู้รับ) และช่องทาง (สื่อทางกายภาพใน กระบวนการสื่อสารเกิดขึ้น). ว่ากันว่ากระบวนการสื่อสารระหว่างมนุษย์นั้นซับซ้อนที่สุดเนื่องจากเป็นส่วนหนึ่งของกิจกรรมกายสิทธิ์: คิด.ความคิดนี้จะต้องผ่านกระบวนการทางจิตที่จะแปลผ่านภาษา ในแง่นี้ในมนุษย์ทักษะทางสังคมมีบทบาทพื้นฐานในกระบวนการสื่อสาร.กระบวนการสื่อสารใช้ภาษาที่มีอยู่ ดังนั้นหากไม่มีภาษาและไม่มีรหัสโดยธรรมชาติของภาษามันจะเป็นไปไม่ได้ที่จะสื่อสารกับคนอื่น.ภาษาภายในทฤษฏีการสื่อสารมีหน้าที่แตกต่างกัน: การแสดงออกตัวแทนการอุทธรณ์บทกวีร่างกายและภาษาศาสตร์โลหะ.กระบวนการสื่อสารคืออะไร?เมื่อเราพูดถึงกระบวนการเราอ้างถึงขั้นตอนทั้งหมดที่ต้องดำเนินการอย่างต่อเนื่องและเป็นระเบียบเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่เฉพาะเจาะจง. กระบวนการสื่อสารประกอบด้วยชุดของเหตุการณ์ที่ต้องเกิดขึ้นระหว่างผู้ส่งและผู้รับสำหรับข้อความที่จะส่ง.ดังนั้นกระบวนการสื่อสารสามารถเข้าใจได้ว่าเป็นเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นระหว่างผู้ส่งและผู้รับและมีวัตถุประสงค์หลักเพื่อแลกเปลี่ยนข้อเท็จจริงและความคิดระหว่างบุคคลทั้งสอง.บุคคลเหล่านี้อาจมีความคิดเห็นที่แตกต่างกันซึ่งเป็นเหตุผลที่กระบวนการสื่อสารพยายามที่จะสร้างความสามัคคีระหว่างความคิดเห็นเหล่านี้แม้จะมีความแตกต่างกันก็ตาม.กระบวนการสื่อสารเป็นแบบไดนามิกต่อเนื่องกลับไม่ได้และอยู่ภายใต้บริบท...
พลังแห่งความคิดในเชิงบวก 9 ตัวอย่างจริง
ในบทความนี้ฉันจะอธิบาย พลังของจิตใจที่เป็นบวกและความคิดเชิงบวก, พวกเขาทำงานอย่างไรและแม้แต่ฐานทางวิทยาศาสตร์ นอกจากนี้ฉันจะแสดงตัวอย่างจริง 10 ตัวอย่าง.หากเราพูดถึงความสามารถของจิตใจในการสร้างผลลัพธ์เชิงบวกในชีวิต, การมองโลกในแง่ดีหรือการคิดเชิงบวกคุณสามารถเป็นหนึ่งในกลุ่มเหล่านี้: 1) คุณเชื่อในมันและนำไปปฏิบัติ 2) คุณเชื่อ แต่อย่านำไปใช้ในทางปฏิบัติ 3) อย่าเชื่อและไม่นำไปปฏิบัติ. ไม่ว่าในกรณีใดฉันแน่ใจว่าคุณมักจะสงสัยว่าจริง ๆ แล้วมันสมเหตุสมผลหรือไม่ที่จะมองโลกในแง่ดีหรือว่าจิตใต้สำนึกมีอยู่จริง.มนุษย์อยู่ในแง่ร้ายตัวเองมีแนวโน้มที่จะจินตนาการถึงผลลัพธ์เชิงลบสิ่งที่ช่วยให้เขาพัฒนาและที่เกี่ยวข้องกับสมอง amygdala.ดัชนี1 ขณะนี้เรามีความคิดเชิงบวกหรือเชิงลบหรือไม่??2 คุณมีชีวิตที่ดีขึ้นด้วยใจที่เป็นบวกได้ไหม?3 ทำไมบางคนถึงมองโลกในแง่ดีและมองโลกในแง่ร้ายอื่น...
รายละเอียดของผู้กระทำผิดทางจิตวิทยา 20 ลักษณะลักษณะ
รายละเอียดของผู้ใช้จิตวิทยา มันมีลักษณะทั่วไปหลายแบบ: พวกเขาใช้ประโยชน์จากความสัมพันธ์ที่พวกเขามีกับเหยื่อและความไว้วางใจและความเสน่หาที่พวกเขาวางไว้พวกเขาใช้การข่มขู่, ตำหนิ, การลดค่า, การดูหมิ่นและการคุกคามรวมถึงอาวุธอื่น ๆ. การทารุณกรรมทางจิตวิทยาเป็นสิ่งหนึ่งที่พฤติกรรมซ้ำ ๆ ทำร้ายอารมณ์และความมั่นคงทางกายภาพของบุคคลที่ถูกทำร้าย มันยังคงอยู่ตลอดเวลา. ผู้กระทำผิดทางจิตวิทยาอาจเป็นชายและหญิงแม้ว่าพวกเขาจะมีความเป็นชายมากกว่าก็ตาม นอกจากนี้พวกเขามีอยู่ในหลายบริบทเช่นครอบครัวสังคมและการทำงาน โดยทั่วไปมักจะเกี่ยวข้องกับความรุนแรงทางเพศ.20 ลักษณะของโปรไฟล์ของผู้ทำร้ายทางจิตวิทยา1- ความนับถือตนเองต่ำโดยทั่วไปแล้วคนที่ออกกำลังกายในทางที่ผิดมักจะมีความนับถือตนเองในระดับต่ำและสิ่งที่เขา / เธอตั้งใจโดยใช้วิธีการนี้คือการลดของคนอื่น.2- ในบริบทอื่น ๆ พวกเขาเป็นมิตรนอกเหนือจากสภาพแวดล้อมที่ใกล้เคียงที่สุดหรือในบริบทที่พวกเขาใช้การล่วงละเมิดทางจิตวิทยาคนเหล่านี้มีพฤติกรรมในลักษณะที่เป็นมิตรปรับตัวเข้ากับบริบททางสังคมและมักจะไม่ให้เบาะแสกับสภาพแวดล้อมของพวกเขาเกี่ยวกับสถานการณ์ของการละเมิด.บางครั้งพวกเขาอาจดูเหมือนเก็บตัวหรือกับผู้ที่มีความซับซ้อนมากขึ้นในการสร้างความสัมพันธ์และมีแนวโน้มที่จะนำทัศนคติที่แฝงอยู่...
Peonage ในสเปนและ Haciendas
ดอกโบตั๋นในสเปนใหม่และไร่ มันเป็นองค์ประกอบที่สำคัญที่สุดสองประการของเศรษฐกิจในช่วงเวลาที่กำหนด ดินแดนที่ปกครองโดยชาวสเปนผ่านอุปราชเหล่านี้เป็นที่รู้จักในฐานะนิวสเปน.ในอีกด้านหนึ่งไร่แห่งนี้เป็นทรัพย์สินประเภทหนึ่งที่ชาวสเปนนำมาจากยุโรปและส่งผลให้พื้นที่ขนาดใหญ่ได้รับการมอบให้แก่เจ้าของคนเดียว. ในทางตรงกันข้ามดอกโบตั๋นคือความสัมพันธ์ที่กฎหมายจัดตั้งขึ้นระหว่างเจ้าของไร่นาและแรงงานพื้นเมือง มันมีองค์ประกอบคล้ายกับยุคศักดินา.บ้านไร่ในสเปนใหม่บ้านไร่กลายเป็นหนึ่งในประเภทที่ดินที่พบบ่อยที่สุดในช่วงอุปราช.นี่เป็นที่ดินผืนใหญ่ที่เป็นของเจ้าของต้นกำเนิดของสเปน ใน latifundios เหล่านี้พวกเขาทำงานส่วนใหญ่เป็นชนพื้นเมืองที่มีเงื่อนไขที่แตกต่างกันขึ้นอยู่กับเวลา. ส่วนใหญ่แล้วบ้านเหล่านี้มีโครงสร้างรอบ ๆ บ้านหลังใหญ่ที่เจ้าของอาศัยอยู่.มีบ้านเล็ก ๆ ที่คนงานระดับสูงอาศัยอยู่เช่นโฟร์แมน ในที่สุดไม่เคยขาดโบสถ์หรืออย่างน้อยก็ในโบสถ์.กำเนิดและประเภทมีความคลาดเคลื่อนบางอย่างเกี่ยวกับที่มาของไร่นา ผู้เชี่ยวชาญทุกคนยอมรับว่าเป็นทรัพย์สินประเภทหนึ่งที่คัดลอกสิ่งที่มีอยู่ในบางส่วนของสเปน แต่มีความแตกต่างในการอธิบายการสร้างในอเมริกา.นักประวัติศาสตร์บางคนยืนยันว่าพวกเขาเริ่มต้นด้วย encomiendas ที่มอบให้แก่ผู้พิชิตใน S. XVI...
ความคิดทางสังคมของผู้ก่อความไม่สงบในประเทศสเปนใหม่
ความคิดทางสังคมของผู้ก่อความไม่สงบในประเทศสเปนใหม่ มันเลื่อนการเคลื่อนไหวของการจลาจลในช่วงวิกฤตอันยาวนานของจักรวรรดิสเปนระหว่างปีค. ศ. 1810 และ 1825 ครีโอลผู้นำของความเป็นอิสระของสเปนใหม่ยืนยันตัวตนใหม่สำหรับประชาชนโดยเรียกพวกเขาว่า "อเมริกัน". ผู้ก่อความไม่สงบที่ต่อสู้กับรัฐบาลราชาธิปไตยในช่วงหลายปีหลังจากปี 1810 ได้พยายามรวมกลุ่มชาวเม็กซิกันด้วยสาเหตุร่วมกัน อย่างไรก็ตามการเคลื่อนไหวของผู้ก่อความไม่สงบที่นำโดยสาเหตุทางสังคมสามารถติดตามได้แม้กระทั่งวันแห่งการพิชิต. ตามบันทึกทางประวัติศาสตร์หนึ่งในผู้ก่อความไม่สงบคนแรกคือMartínCortésลูกชายของ conquistador HernánCortés ลูกครึ่งคนนี้เกิดในดินแดนของสเปนใหม่นำการประท้วงต่อต้านรัฐบาลอาณานิคมของสเปน เหตุผลของการจลาจลคือปัญหาของการกดขี่และสิทธิพิเศษที่เกินจริงของผู้พิชิต.โครงสร้างทางการเมืองและสังคมที่จัดตั้งโดยสถาบันพระมหากษัตริย์สเปนกลายเป็นตัวกระตุ้นให้เกิดการเคลื่อนไหวอย่างอิสระ: คาบสมุทรและ criollos อยู่ในตำแหน่งสูงสุดและเมสติซอสและคนพื้นเมืองได้รับงานระดับต่ำ...
