ฟังก์ชันสมองซีกซ้ายลักษณะและกายวิภาค

สมองซีกซ้าย มันประกอบด้วยบริเวณสมองซีกซ้าย ในทางกายภาพมันเหมือนกับซีกขวา แต่ก็ยังคงมีชุดของความแตกต่างทั้งในการทำงานและในกิจกรรมที่มันดำเนินการ.

ซีกซ้ายนั้นโดดเด่นด้วยการวิเคราะห์รายละเอียดและเลขคณิตมากกว่าซีกขวา ในทำนองเดียวกันขณะนี้ยังมีฉันทามติสูงในการตั้งชื่อซีกซ้ายว่าเป็นซีกสมองของสมอง.

คำว่าสมองซีกโลกกำหนดโครงสร้างทั้งสองที่ประกอบขึ้นเป็นส่วนที่ใหญ่ที่สุดของสมอง.

สมองสามารถแบ่งออกเป็นสองส่วนใหญ่: ซีกซ้ายและซีกขวา โครงสร้างทั้งสองเชื่อมต่อกันและทำงานร่วมกันเพื่อให้การทำงานที่สำคัญของสมอง.

คุณสมบัติทางกายวิภาคของซีกซ้าย

ซีกซ้ายถือเป็นพื้นที่ด้านซ้ายของสมอง มันเป็นส่วนที่ตรงกันข้ามของซีกขวา แต่ไม่สมมาตรผกผัน เช่นเดียวกับส่วนอื่น ๆ ของร่างกายด้านซ้ายของสมองมีความไม่สมดุลกับด้านขวา.

ซีกซ้ายจะถูกแยกออกจากซีกขวาโดย sagittal sulcus ที่อยู่ในกึ่งกลางของสมอง รอยแยกนี้เป็นที่รู้จักกันในชื่อสมองซีกกันหรือแนวยาวช่วยให้สามารถสร้างความแตกต่างทางกายวิภาคระหว่างซีกสมองทั้งสองซีก.

รอยแยกระหว่างชั้นผิวหนังมีรอยแยกของเยื่อดูราและหลอดเลือดสมองส่วนหน้า ในบริเวณที่ลึกที่สุดของรอยแยกคือ corpus callosum ซึ่งเป็นบริเวณที่เกิดจากการรวมตัวกันของเส้นใยประสาทสีขาว.

ฟังก์ชั่นของ callusum คลังข้อมูลคือการเชื่อมต่อทั้งสองซีกข้ามเส้นแบ่งระหว่างและการถ่ายโอนข้อมูลจากด้านหนึ่งไปอีกด้านหนึ่ง ด้วยวิธีนี้ซีกซ้ายจะทำงานร่วมกับซีกโลกด้านขวาจึงเป็นกิจกรรมที่สำคัญและข้อต่อของสมอง.

เช่นเดียวกับซีกขวา, ซีกซ้ายสามารถแบ่งออกเป็นสี่กลีบสมองใหญ่: กลีบด้านหน้าตั้งอยู่ในส่วนหน้าของกะโหลกศีรษะ, กลีบท้ายทอยที่อยู่ในภูมิภาคหลัง (เหนือต้นคอ), กลีบข้างขม่อมที่ มันตั้งอยู่ในพื้นที่ตอนบนของสมองและกลีบขมับที่อยู่ในพื้นที่ตรงกลาง.

คุณสมบัติ

สมองซีกสองซีกมีลักษณะคล้ายกันมาก กายวิภาคพวกเขาไม่สมมาตร แต่คล้ายกันมาก.

ในความเป็นจริงแต่ละซีกโลกไซเบอร์ครอบคลุมส่วนที่เป็นสัดส่วนของโครงสร้างของสมอง ตัวอย่างเช่นกลีบด้านหน้าถูกแบ่งออกเป็นสองส่วนขนานกัน (หนึ่งอยู่ในซีกโลกด้านขวาและอีกหนึ่งในซีกซ้าย).

ดังนั้นเมื่อพูดถึงสมองซีกโลกไม่มีการอ้างอิงถึงโครงสร้างของสมองที่แตกต่างกันเนื่องจากแต่ละสมองจะรวมส่วนหนึ่งของพื้นที่เดียวกันของสมอง.

อย่างไรก็ตามซีกซ้ายนั้นมีคุณลักษณะที่ไม่ซ้ำใคร นั่นคือมันนำเสนอชุดของลักษณะที่แตกต่างจากซีกโลกด้านขวา.

ในแง่นี้สมองซีกซ้ายถูกตีความว่าเป็นซีกสมองในภาษาศาสตร์เนื่องจากเป็นส่วนของสมองที่มีบทบาทสำคัญในการพัฒนากิจกรรมประเภทนี้.

ลักษณะสำคัญของซีกสมองซีกซ้ายคือ:

1- วาจา

ซีกซ้ายใช้คำเพื่อตั้งชื่ออธิบายและกำหนดองค์ประกอบภายในและภายนอก.

ซีกซ้ายนั้นมีบทบาทนำในการทำงานของกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับภาษาและความจำทางวาจา.

2- สัญลักษณ์

ซีกซ้ายใช้นอกเหนือจากภาษาสัญลักษณ์สำหรับการแสดงวัตถุภายนอก.

ตัวอย่างเช่นเครื่องหมาย + แสดงถึงกระบวนการเพิ่มและสัญลักษณ์ - กระบวนการลบ ความสัมพันธ์ระหว่างสัญลักษณ์เหล่านี้กับความหมายของมันคือกิจกรรมที่ดำเนินการโดยสมองซีกซ้าย.

3- การวิเคราะห์

ซีกซ้ายของสมองแสดงการทำงานของสิ่งต่าง ๆ ศึกษาองค์ประกอบทีละขั้นตอนและเป็นส่วน ๆ มันใช้วิธีการอุปนัยที่มีเหตุผลและช่วยให้การพัฒนาความคิดเชิงวิเคราะห์และเชิงพรรณนาของผู้คน.

4- ผู้ค้าปลีก

ซีกซ้ายยังมีบทบาทนำในการวิเคราะห์อย่างละเอียดและวัตถุประสงค์ขององค์ประกอบ ช่วยให้การสังเกตที่เฉพาะเจาะจงและพัฒนาความคิดที่เป็นรูปธรรม.

5- บทคัดย่อ

การทำงานของซีกซ้ายนั้นมีลักษณะโดยการรับข้อมูลขนาดเล็กและใช้มันเพื่อเป็นตัวแทนของทั้ง.

เนื่องจากมันถูกนำเสนอในลักษณะที่เหลือมันจึงใช้ตัววิเคราะห์ที่อนุญาตให้เปลี่ยนจากคอนกรีตที่มีขนาดใหญ่ที่สุดไปจนถึงทั่วไปมากที่สุด.

6- ชั่วขณะ

สมองซีกซ้ายนั้นมีหน้าที่รับผิดชอบในการติดตามเวลา จัดลำดับสิ่งต่าง ๆ ตามลำดับเวลาและสถานการณ์ วิเคราะห์องค์ประกอบที่เริ่มต้นจากจุดเริ่มต้นและใช้การดำเนินการจัดระเบียบและต่อเนื่อง.

7- เหตุผล

ประการแรกสมองซีกซ้ายนั้นโดดเด่นด้วยการคิดอย่างมีเหตุผลเกี่ยวกับสิ่งต่าง ๆ ช่วยให้สามารถสรุปผลได้อย่างเป็นนามธรรมตามเหตุผลและข้อมูลที่ตรวจสอบโดยเฉพาะ.

8- ดิจิตอล

สมองซีกซ้ายนั้นยังใช้ตัวเลข ตัวอย่างเช่นมีบทบาทอย่างแข็งขันในกิจกรรมการนับ.

9- ตรรกะ

ข้อสรุปที่วาดโดยซีกสมองซีกซ้ายนั้นขึ้นอยู่กับตรรกะเสมอ: สิ่งหนึ่งตามมาอีกอย่างหนึ่งตามลำดับเชิงตรรกะ.

ตัวอย่างเช่นปัญหาทางคณิตศาสตร์หรือข้อโต้แย้งที่มีเหตุผลเป็นกิจกรรมที่กำหนดการทำงานของสมองซีกโลกได้ดี.

10- เชิงเส้น

ในที่สุดสมองซีกซ้ายนั้นโดดเด่นด้วยการคิดในแง่ของความคิดที่ถูกล่ามโซ่ การอธิบายความคิดอย่างใดอย่างหนึ่งเป็นไปตามความคิดอื่น.

ฟังก์ชั่น

สมองซีกซ้ายนั้นเป็นส่วนของมอเตอร์ซึ่งสามารถจำแนกกลุ่มของตัวอักษรที่สร้างคำรวมถึงกลุ่มของคำที่สร้างประโยค.

ด้วยวิธีนี้เขาทำกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการพูดการเขียนการคำนวณคณิตศาสตร์และตรรกะซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมเขาถึงได้ชื่อว่าเป็นซีกโลกทางวาจา.

ในอีกทางหนึ่งมันเป็นความรับผิดชอบในการพัฒนาคณะที่จำเป็นในการแปลงชุดข้อมูลเป็นคำท่าทางและความคิด ในแง่นี้นักประสาทวิทยา Hughlins Jackson อธิบายซีกซ้ายที่เป็นศูนย์กลางของคณะนิพจน์.

ซีกโลกซ้ายมีหน้าที่รับผิดชอบในการจัดเก็บแนวคิดที่ถูกแปลเป็นคำในภายหลัง นั่นคือซีกซ้ายไม่ได้ทำหน้าที่เป็นหน่วยความจำที่เป็นข้อความเนื่องจากมันจะช่วยให้ความหมายกับองค์ประกอบของการแสดงออก.

ซีกซ้ายจะเข้าใจความคิดและแนวคิดเก็บไว้ในภาษาที่ไม่ใช่คำพูดแล้วแปลองค์ประกอบเหล่านี้เป็นภาษาหรือภาษาที่เฉพาะเจาะจง.

โดยเฉพาะอย่างยิ่งซีกซ้ายมีความเชี่ยวชาญในภาษาที่พูดชัดแจ้งการควบคุมมอเตอร์ของอุปกรณ์กองทุนที่ชัดเจนการจัดการข้อมูลเชิงตรรกะการคิดตามสัดส่วนการประมวลผลข้อมูลแบบอนุกรมและการจัดการข้อมูลทางคณิตศาสตร์.

ในทำนองเดียวกันมันมีบทบาทสำคัญในหน่วยความจำทางวาจาด้านไวยากรณ์ของภาษาการจัดรูปแบบของการเลือกปฏิบัติการออกเสียงการเน้นความสนใจการวางแผนการตัดสินใจการควบคุมเวลาการปฏิบัติและหน่วยความจำ ในระยะยาวในหมู่คนอื่น ๆ.

การประเมินซีกซ้าย

การทำงานของสมองซีกซ้ายนั้นได้รับการประเมินผ่านการทดสอบสติปัญญา.

ในความเป็นจริงการทดสอบสมรรถภาพทางปัญญาส่วนใหญ่ประเมินการทำงานของซีกโลกนี้และตรวจการทำงานของซีกสมองซีกขวาให้น้อยลง.

โดยเฉพาะการทดสอบสติปัญญาที่ตรวจสอบคำศัพท์ความเข้าใจทางวาจาความจำและเลขในใจทำให้เราสามารถตรวจสอบประสิทธิภาพของซีกสมองซีกซ้าย.

ความสัมพันธ์กับซีกสมองซีกขวา

แม้ว่าซีกสมองซีกซ้ายจะมีหน้าที่กำหนดหลายประการ แต่ก็ไม่ได้หมายความว่าสมองส่วนนี้จะทำกิจกรรมเอง.

ในความเป็นจริงสมองซีกโลกทั้งสองสามารถมีส่วนร่วมกันในการทำงานของทุกกิจกรรมในสมอง อย่างไรก็ตามในบางซีกซ้ายจะได้รับความโดดเด่นมากขึ้นและในบางซีกโลกซีกขวานั้นทำได้.

ในแง่นี้ความแตกต่างทางหน้าที่ระหว่างซีกโลกนั้นน้อยมากและในบางพื้นที่ของสมองเท่านั้นที่สามารถแสดงความแตกต่างเกี่ยวกับการทำงานได้.

ความแตกต่างระหว่างซีกโลกดูเหมือนจะเป็นคณะของมนุษย์ แต่เพียงผู้เดียว ผู้เขียนหลายคนชี้ให้เห็นว่าความแตกต่างนี้เกิดขึ้นเนื่องจากภาษาและตรรกะ (ซีกซ้าย) จำเป็นต้องมีกระบวนการคิดที่ซับซ้อนและมีระเบียบมากกว่าเช่นการวางแนวอวกาศ (ซีกขวา).

สมองทั้งสองซีกมีส่วนเสริมในคนส่วนใหญ่ การพูดเป็นกิจกรรมที่ควบคุมโดยส่วนใหญ่ในซีกซ้ายอย่างไรก็ตามประมาณ 15% ของผู้ที่ถนัดซ้ายและ 2% ของผู้ที่ชอบใช้มือขวามีศูนย์การพูดในสมองทั้งสองส่วน.

ในช่วงปีแรกของชีวิตผู้คนมีศักยภาพที่จะพัฒนาศูนย์กลางของการพูดในสมองซีกทั้งสอง ด้วยวิธีนี้รอยโรคในซีกซ้ายจะส่งผลให้เกิดการพัฒนาของคณะภาษาในซีกขวา.

ในที่สุดกระบวนการทางอารมณ์และการสร้างอารมณ์เป็นกิจกรรมที่ดำเนินการอย่างเท่าเทียมกันในซีกสมองทั้งสองเนื่องจากพวกเขาผลิตโดยระบบ limbic ของสมอง.

การอ้างอิง

1. แอนเดอร์สัน, B.; รัตลีดจ์, V. (1996) "อายุและซีกโลกมีผลต่อโครงสร้าง dendritic" สมอง 119: 1983-1990.

2. Boller และ Grafman, J (2,000) คู่มือวิทยาประสาทวิทยา เอ็ดเอลส์เวียร์.

3. Goldberg, E (2002) สมองผู้บริหาร: สมองส่วนหน้าและจิตใจอารยะนักวิจารณ์ตำรวจ 2002.

4. Jódar, M (Ed) และ cols (2013) ไซโค บาร์เซโลน่า, บรรณาธิการ UOC.

5. Snell, Richard S. (2009). ประสาทวิทยาคลินิก (Neuroanatomy คลินิกสำหรับนักศึกษาแพทย์ (Snell)) Hagerstwon, MD: Lippincott Williams & Wilkins พี 262.