วรรณกรรม - หน้า 22

ประวัติเปโดรซาลินาสขั้นตอนและผลงาน

Pedro Salinas Serrano (1891-1951) เป็นนักเขียนภาษาสเปนที่รู้จักกันดีที่แสดงความคิดและความคิดของเขาผ่านแนววรรณกรรมเช่นเรียงความและบทกวี เขาเป็นส่วนหนึ่งของ Generation '27 กลุ่มที่แสวงหาสมดุลสูงสุดระหว่างแบบดั้งเดิมและนวัตกรรมในวรรณคดีสเปน.Serrano โดดเด่นในเรื่องความสนใจในการแต่งบทกวีให้เป็นอิสระทั้งในด้านบทกวีและจังหวะ ไม่ไร้ประโยชน์นักเขียนเฟเดริโกการ์เซียลอร์ก้ายืนยันว่าหากเขาเป็นกวีที่มีพลังศักดิ์สิทธิ์ดังนั้นเขาจึงมีความสามารถและความหลงใหล เขาเป็นหนึ่งในกวีที่โดดเด่นที่สุดของเวลา. งานของกวีนี้มักจะแบ่งออกเป็นสามขั้นตอน ในแต่ละสิ่งเหล่านี้เขาได้สร้างแนวความคิดที่สอดคล้องกับบทกวี: เขายืนยันว่าบทกวีเป็นเส้นทางสู่ความจริงที่ความงามแรงบันดาลใจและความเป็นธรรมชาติเป็นเสาหลักของการสร้างสรรค์ของเขา.ดัชนี1 ชีวประวัติ1.1 การศึกษา1.2 งานแรก1.3 การแต่งงาน1.4 แรงงานในฐานะอาจารย์1.5...

Pedro García Cabrera ประวัติสไตล์และผลงาน

Pedro García Cabrera (2448-2524) เป็นกวีและนักหนังสือพิมพ์ชาวสเปนซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของรุ่นที่มีชื่อเสียง 27 จากวัยเด็กเขาได้สัมผัสกับวรรณกรรมคลาสสิกที่ยอดเยี่ยมหลังจากการสังสรรค์ในครอบครัวที่บทกวีของRubénDaríoหรือ Gustavo Adolfo Bécquer.งานของGarcía Cabrera มุ่งเน้นไปที่สถิตยศาสตร์และส่วนใหญ่ของเวลานั้นมุ่งเป้าไปที่การวิจารณ์และการตำหนิสังคมด้วยความเคารพต่อสิ่งที่เกิดขึ้นในเวลาของเขา งานวรรณกรรมของนักเขียนได้รับความนิยมเนื่องจากลักษณะและขอบเขตของมัน. ผู้เขียนครอบคลุมการพัฒนาของวรรณกรรมประเภทต่าง ๆ เช่นบทกวีบทความเรื่องราวในหมู่คนอื่น ๆ และทั้งหมดเห็นด้วยกับรูปแบบของเสรีภาพ ในทางตรงกันข้าม Pedro...

ประวัติและผลงานของ Pedro Calderón de la Barca

Pedro Calderón de la Barca เขาเป็นหนึ่งในนักเขียนชาวสเปนที่มีชื่อเสียงที่สุดที่เคยมีอยู่ หากคุณต้องการพูดคุยเกี่ยวกับคนที่มีชีวิตอยู่รู้สึกและติดดาวเพียงไม่กี่ช่วงเวลาที่สำคัญที่สุดของยุคทองที่เรียกว่าสเปนในโรงละครนั่นคือCalderón.เขามาจากตระกูลอีดัลโกสในขณะที่ขุนนางในสเปนเป็นที่รู้จัก พ่อของเขาคือ Diego Calderónผู้ดำรงตำแหน่งเลขานุการของสถาบันกฎหมายและกลุ่มของรัฐสเปน แม่ของเขาคืออานามาเรียเดอเหอเหอยังเป็นผู้มีต้นกำเนิดจากเยอรมัน เขามีพี่น้องห้าคนเขาเป็นคนที่สาม.ตอนอายุสิบห้าเขาเข้าเรียนที่โรงเรียนแห่งหนึ่งในเขตเทศบาลเมืองบายาโดลิด; เมื่อตอนเป็นเด็กผลการเรียนของเขาเป็นที่รู้จัก จาก 1,608 ถึง 1,613 เขาตัดสินใน Imperial College...

ประวัติและผลงานของ Pedro Antonio de Alarcón

Pedro Antonio de Alarcónและ Ariza (1833-1891) เป็นนักเขียนชาวสเปนที่อาศัยอยู่ในช่วงศตวรรษที่ 19 เขาโดดเด่นส่วนใหญ่เป็นนักเขียนนวนิยายและนักเขียนเรื่องสั้นแม้ว่าเขาจะตีพิมพ์บทกวีละครละครและเรื่องราวการเดินทาง.เขายังเป็นนักข่าวคนสำคัญ เขาก่อตั้งและเป็นบรรณาธิการหนังสือพิมพ์ The Eco of the West และ แส้, ของสีย้อมเหน็บแนม นอกจากนี้เขายังเป็นสมาชิกคนสำคัญของพรรคสหภาพเสรีนิยมและเข้ามาดำรงตำแหน่งสำคัญในที่สาธารณะรวมถึงสมาชิกสภาแห่งรัฐอัลฟองโซที่สิบสอง. งานวรรณกรรมของเขามีคุณสมบัติทั้งแบบ...

Parnasianismo Origin ลักษณะและตัวแทน

parnasianismo หรือ Parnassianism เป็นรูปแบบวรรณกรรมฝรั่งเศสที่เกิดขึ้นในช่วงกลางศตวรรษที่สิบเก้าซึ่งถึงวุฒิภาวะระหว่าง 1866 และ 1876 มันเกิดขึ้นในเต็มแกว่งของ positivism เป็นโพสต์โรแมนติกในปัจจุบันของบรรพบุรุษของสัญลักษณ์ เขาได้รับอิทธิพลจากนักเขียนชาวฝรั่งเศสThéophile Gautier และปรัชญาของ Arthur Schopenhauer.อิทธิพลของกระแสวรรณกรรมนี้แพร่กระจายไปทั่วยุโรปและโดยเฉพาะอย่างยิ่งในขบวนการสมัยใหม่ของโปรตุเกสและสเปน มันยังแสดงออกผ่านขบวนการ Young Belgium (Jeune Belgique)...

ประเภทของการถอดความลักษณะและตัวอย่าง

ถอดความ เป็นการปฏิรูปความหมายของข้อความหรือข้อความโดยใช้คำอื่น ๆ คำที่มาในกรีกโบราณซึ่งมันหมายถึง "วิธีการเพิ่มเติมในการแสดงตัวเอง" .การถอดความอธิบายในวิธีที่ง่ายกว่าด้วยภาษาที่ง่ายต่อการเข้าใจสิ่งที่ข้อความที่ซับซ้อนมากขึ้นพูดว่า ไม่ใช่เพื่อแปลจากภาษาอื่น แต่ต้องอธิบายด้วยคำง่าย ๆ ในแบบที่เข้าใจกันดีกว่าเพื่อให้คนที่มีข้อมูลน้อยสามารถเข้าใจหรือปรับใช้กับวัฒนธรรมอื่นได้.ตัวอย่างเช่น "สัญญาณเป็นสีแดง" สามารถถอดความได้ใน "รถไฟไม่ได้รับอนุญาตเพราะสัญญาณเป็นสีแดง". อีกตัวอย่าง: "จรวดระเบิดโดยไนโตรเจน" การถอดความของเขาอาจเป็น: "จรวดระเบิดเพราะมันมีไนโตรเจนมากเกินไปซึ่งทำให้เกิดปฏิกิริยาเคมีที่ไม่สามารถควบคุมได้".ดัชนี1 ลักษณะของการถอดความ 1.1 ความถูกต้อง1.2 วัตถุประสงค์1.3...

คุณลักษณะและตัวอย่างการถอดความเชิงสร้างสรรค์

การถอดความเชิงสร้างสรรค์ มันเป็นทรัพยากรวรรณกรรมที่ประกอบด้วยในการทำงานซ้ำของข้อความที่ถูกเขียนโดยคนอื่น ผลิตภัณฑ์สุดท้ายอาจดูแตกต่างอย่างสิ้นเชิง อย่างไรก็ตามเป็นแนวคิดเดียวกันที่นำเสนอจากมุมมองอื่น โดยทั่วไปการกระทำการใช้ทรัพยากรนี้เรียกว่าการถอดความ.ตอนนี้การถอดความเชิงสร้างสรรค์ยังสามารถใช้เมื่อมันมาถึงข้อความในช่องปาก ในกรณีนี้ข้อความจะถูกจัดรูปแบบใหม่ในแง่ของความเข้าใจในความหมายของมัน. การถอดความไม่ได้หมายถึงการทำซ้ำข้อความที่สมบูรณ์ของผู้พูด ในทางกลับกันสิ่งนี้เป็นการตีความความหมายของมันในคำพูดของผู้ฟัง.ในทางตรงกันข้ามคำว่าการแปลความหมายมีต้นกำเนิดมาจากคำในภาษาละตินคำแปลที่แปลว่า "รูปแบบเพิ่มเติมของการแสดงออก" ในกรณีของการถอดความเชิงสร้างสรรค์สิ่งนี้สามารถเกิดขึ้นได้ผ่านการพัฒนาเนื้อหาผ่านการชี้แจงตัวอย่างคำอธิบายเพิ่มเติมและผ่านการใช้คำพ้องความหมาย.การใช้การถอดความเชิงสร้างสรรค์เป็นเครื่องมือที่มีประโยชน์มากในกระบวนการสื่อสาร ด้วยเหตุผลอื่น ๆ มันช่วยให้ผู้ส่งตรวจสอบว่าผู้รับเข้าใจข้อความ. นอกจากนี้ยังสามารถเป็นรูปแบบของการเสริมแรงที่ได้รับจากผู้ส่งข้อความเพื่อดำเนินการต่อในขณะที่มันได้รับสัญญาณว่ามันจะถูกฟังอย่างตั้งใจ.ดัชนี1 ลักษณะ1.1 ความคิดริเริ่ม1.2 ความแม่นยำ1.3 วัตถุประสงค์1.4 ขอบเขต1.5 ประเด็นสำคัญ1.6...

เอกสารสำหรับอะไร การใช้งานที่สำคัญที่สุด

เอกสารทำหน้าที่ในการรักษา หัวข้อเฉพาะในระเบียบวิธีและสมบูรณ์ สามารถแตกต่างจากบทความส่วนใหญ่โดยการขยาย.คำนี้มาจากภาษากรีกซึ่งประกอบด้วยคำว่า ลิง มันหมายความว่าอะไร เท่านั้น และคำว่า GRAPHEIN มันหมายความว่าอะไร เขียน. สิ่งนี้แสดงถึงความตั้งใจในการเขียนประเภทนี้อย่างชัดเจนซึ่งจะขยายออกไปในหัวข้อเดียวอย่างชัดเจนและด้วยข้อมูลที่สนับสนุน. เอกสารครอบคลุมหัวข้อที่หลากหลายและสามารถเขียนในด้านต่าง ๆ แม้ว่าจะใช้เฉพาะในด้านวิชาการในด้านความรู้ต่าง ๆ.ตัวอย่างเช่น: ศิลปะ, วิทยาศาสตร์ธรรมชาติและแน่นอนและอื่น ๆ อีกมากในสังคมศาสตร์ที่งานวิจัยมีความคงที่และเอกสารแสดงรูปแบบของเอกสาร.อย่างไรก็ตามเมื่ออ้างถึงเอกสารในบางพื้นที่คำจำกัดความอาจแตกต่างกันไป เป็นกรณีของเอกสารในชีววิทยาที่คุณสามารถพูดคุยเกี่ยวกับ เอกสารทางอนุกรมวิธาน,...

อะไรคือจุดไข่ปลาในข้อความ

จุดระงับ พวกเขาทำหน้าที่ในการทำเครื่องหมายการหยุดชะงักหรือเพื่อระบุหยุดยาว เครื่องหมายวรรคตอนนี้สามารถใช้เพื่อเปิดการกระทำหรือเพื่อชี้ให้เห็นว่าความคิดยังไม่เสร็จสมบูรณ์. ในทำนองเดียวกันมันสามารถใช้ในการแสดงข้อสงสัยหรือแปลกใจ ในทางกลับกันก็ควรจะชี้แจงว่าจุดพักสามจุดต่อเนื่องกัน (... ) ไม่มากไม่น้อย. นอกจากนี้เมื่อคำสั่งลงท้ายด้วยจุดไข่ปลาไม่ควรวางจุดสิ้นสุด คำที่ตามหลังสิ่งเหล่านี้ควรเป็นตัวพิมพ์ใหญ่ ในทางตรงกันข้ามถ้าคำสั่งไม่เสร็จก็จะเขียนเป็นตัวพิมพ์เล็ก. การใช้และตัวอย่างของรูปไข่ในข้อความความรู้สึกใจจดใจจ่อหรือไม่สมบูรณ์ทรัพยากรการแสดงออกนี้มักจะใช้ในประโยคที่ไม่สมบูรณ์และในที่เหลืออยู่ในความสงสัย มันเป็นเรื่องธรรมดามากที่จะหาแหล่งข้อมูลนี้ในตำราทางวรรณกรรมเช่นที่ทำซ้ำด้านล่าง"ไม่มีสิ่งใดในโลกนี้ที่ฉันจะหยุดยั้งสิ่งที่ฉันได้เสนอให้ตัวเอง! ใช่ทหารของฮวนแล้วฉันรู้ว่าคุณดื้อรั้นและดื้อรั้น! แต่ ... แม้ว่าจะไม่มีอะไรในโลกนี้ที่จะทำให้คุณเปลี่ยนแปลง จากโลกอื่นใช่เปลี่ยนวัตถุประสงค์ของคุณ ". (ส่วนของ...