ประวัติจิตวิทยาสังคมเป้าหมายของการศึกษาพื้นที่และตัวแทน

 จิตวิทยาสังคม เป็นระเบียบวินัยที่มีหน้าที่รับผิดชอบในการศึกษาด้วยวิธีการทางวิทยาศาสตร์อิทธิพลของการปรากฏตัวของคนอื่น (ไม่ว่าจะจริงหรือจินตนาการ) ต่อความคิดพฤติกรรมและอารมณ์ของแต่ละบุคคล มันเป็นหนึ่งในสาขาที่สำคัญที่สุดของจิตวิทยาประยุกต์.

หลักฐานหลักของจิตวิทยาสังคมคือส่วนหนึ่งของพฤติกรรมมนุษย์นั้นถูกควบคุมโดยบรรทัดฐานทางสังคมบางอย่าง สิ่งเหล่านี้สามารถนำเสนอแม้ในขณะที่เราอยู่คนเดียว ดังนั้นวิธีการแสดงของเราจะเกิดขึ้นจากการผสมผสานระหว่างสภาพจิตใจของเรากับสถานการณ์ทางสังคมที่เราพบว่าตนเองหมกมุ่นอยู่.

ในการเริ่มต้นจิตวิทยาสังคมทำหน้าที่เป็นสะพานเชื่อมระหว่างสังคมวิทยาและจิตวิทยาดั้งเดิม อย่างไรก็ตามในช่วงไม่กี่ครั้งที่ผ่านมาวัตถุแห่งการศึกษาของสามสาขาวิชาได้เบี่ยงเบนความสนใจตัวเองและแต่ละคนก็มีความเชี่ยวชาญในด้านความรู้ที่แตกต่างกัน ถึงกระนั้นพวกเขายังคงมีธีมร่วมกัน.

วินัยนี้มีหน้าที่ในการศึกษาปรากฏการณ์ต่าง ๆ มากมายเช่นอิทธิพลของกลุ่มที่มีต่อบุคคลปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการโน้มน้าวใจการเห็นแก่ประโยชน์ผู้อื่นความสัมพันธ์มิตรภาพและแม้กระทั่งความรัก ทั้งหมดนี้จากมุมมองทางวิทยาศาสตร์และการทดลองที่ช่วยให้เราเข้าใจได้ดีขึ้นว่าเหตุใดเราจึงดำเนินการบางอย่างในแต่ละบริบท.

ดัชนี

• 1 ประวัติ
  • 1.1 ทฤษฎีแรก
  • 1.2 ภายหลังสงครามโลกครั้งที่สอง
  • 1.3 ปลายศตวรรษที่ยี่สิบ
  • 1.4 ศตวรรษ XXI
• 2 วัตถุประสงค์ของการศึกษา
• 3 พื้นที่ของจิตวิทยาสังคม
  • 3.1 ความสอดคล้อง
  • 3.2 การเชื่อฟัง
  • 3.3 แนวคิดตนเอง
  • 3.4 การเลือกปฏิบัติ
  • 3.5 ความสัมพันธ์
  • 3.6 พฤติกรรมทางสังคม
• 4 ผู้แทน
  • 4.1 1- Floyd Allport
  • 4.2 2- โซโลมอน Asch
  • 4.3 3- Leon Festinger
  • 4.4 4- Kurt Lewin
  • 4.5 5- Stanley Milgram
• 5 อ้างอิง

ประวัติศาสตร์

สาขาจิตวิทยาสังคมกำลังทวีความสำคัญมากขึ้นในสังคมของเรา อย่างไรก็ตามต้นกำเนิดของวินัยไม่ง่าย และในฐานะที่เป็นศาสตร์แห่งการสร้างสรรค์เมื่อไม่นานมานี้ยังคงอยู่ในการพัฒนาอย่างเต็มที่ ต่อไปเราจะเห็นข้อมูลสรุปโดยย่อเกี่ยวกับประวัติ.

ทฤษฎีแรก

จุดเริ่มต้นของจิตวิทยาสังคมกลับไปครั้งที่มันพยายามศึกษาพฤติกรรมของมนุษย์ในทางวิทยาศาสตร์เป็นครั้งแรก ในตอนท้ายของศตวรรษที่ 19 โรงเรียนจิตวิทยาการทดลองต่าง ๆ เริ่มปรากฏขึ้นทั่วยุโรปแม้ว่าที่สำคัญที่สุดคือโรงเรียนเยอรมัน.

ถึงกระนั้นก็ตามความพยายามครั้งแรกในการทำความเข้าใจพฤติกรรมของมนุษย์มุ่งเน้นไปที่การศึกษาบุคคลและโลกภายในของพวกเขามากกว่าอิทธิพลที่กลุ่มมีต่อพวกเขา นี่เป็นเพราะความจริงที่ว่าจนถึงตอนนี้ยังไม่มีใครรู้วิธีการศึกษาทางวิทยาศาสตร์และจำเป็นต้องทำงานกับประสบการณ์ส่วนตัวของแต่ละคน.

มันไม่ได้จนกว่ายุค 40 และ 50 เมื่อนักจิตวิทยาหลายคนพัฒนาวิธีการทดลองที่จะก่อให้เกิดจุดเริ่มต้นที่แท้จริงของวินัยนี้เป็นวิทยาศาสตร์เชิงประจักษ์.

นักวิจัยเช่น Kurt Lewin และ Leon Festinger เป็นผู้ขับเคลื่อนหลักของการพัฒนานี้ ในความจริงแล้ว Lewin ได้รับการพิจารณาว่าเป็นบิดาแห่งจิตวิทยาสังคม.

นักวิจัยสองคนนี้เริ่มศึกษาปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้คนและตัวแปรที่มีอิทธิพลต่อพวกเขา นอกจากนี้พวกเขาเริ่มสร้างการออกแบบการทดลองที่อนุญาตให้พวกเขาแยกบางส่วนของปัจจัยเหล่านี้ในห้องปฏิบัติการและพวกเขาเน้นความจำเป็นที่จะต้องเข้าใจสิ่งที่มีผลกระทบต่อความสัมพันธ์ของเรากับผู้อื่น.

หลังสงครามโลกครั้งที่สอง

อย่างไรก็ตามการเพิ่มขึ้นอย่างแท้จริงของจิตวิทยาสังคมไม่ได้เกิดขึ้นจนกระทั่งครึ่งหลังของศตวรรษที่ 20 เมื่อสิ้นสุดสงครามโลกครั้งที่สอง นักวิจัยต้องการที่จะเข้าใจว่าการเกิดขึ้นของอุดมการณ์ที่รุนแรงเช่นเดียวกับลัทธินาซีนั้นเป็นไปได้อย่างไรและทำไมคนธรรมดา ๆ หลายคนถึงทำสิ่งที่น่ากลัวในนามของพวกเขา.

ดังนั้นในระหว่างช่วงเวลานี้การทดลองจึงเริ่มดำเนินการในหัวข้อต่าง ๆ เช่นการรุกรานการเห็นแก่ผู้อื่นการเชื่อฟังกฎการชักชวนหรืออำนาจ การค้นพบในครั้งนี้ก่อให้เกิดพื้นฐานของวินัยและการพัฒนาผลลัพธ์ที่ได้รับจนถึงปัจจุบัน.

การทดลองที่สำคัญที่สุดบางอย่างที่ดำเนินการในเวลานี้คือการเชื่อฟังของ Milgram (ซึ่งอาสาสมัครจำเป็นต้องให้ไฟฟ้า "ปล่อย" ให้กับบุคคลอื่นในสิ่งต่อมาถูกเปิดเผยว่าเป็นการตัดต่อ) ความสอดคล้องของโซโลมอน Asch หรือหนึ่งใน Zimbardo คุกสแตนฟอร์ด.

จิตวิทยาสังคมในไม่ช้าก็ขยายความสนใจไปยังพื้นที่อื่น ๆ เช่นอิทธิพลของกลุ่มในการตัดสินใจของเราอคติและการเลือกปฏิบัติหรือวิธีที่เราเรียนรู้ต้องขอบคุณคนรอบตัวเรา.

สิ้นสุดศตวรรษที่ 20

ส่วนสุดท้ายของศตวรรษได้เห็นการขยายตัวของจิตวิทยาสังคมในด้านต่าง ๆ เช่นทัศนคติและกระบวนการทางจิต ในเวลานี้รูปแบบของการโน้มน้าวใจครั้งแรกได้รับการพัฒนาซึ่งเป็นพื้นฐานของสาขาวิชาในปัจจุบันเช่นการตลาด นอกจากนี้ยังมีความคิดเกี่ยวกับความไม่ลงรอยกันของความรู้ความเข้าใจซึ่งเป็นหนึ่งในสิ่งที่สำคัญที่สุดในสนาม.

ในยุค 80 การมุ่งเน้นที่สำคัญยิ่งกว่านั้นถูกวางลงบนกระบวนการทางความคิดของผู้คนพัฒนาวินัยที่รู้จักกันในชื่อ "การรับรู้ทางสังคม" มันศึกษาว่าความคิดการตัดสินใจและความเชื่อของเราได้รับอิทธิพลจากคนรอบข้างและสังคมที่เราอาศัยอยู่.

หนึ่งในนักเขียนที่สำคัญที่สุดในยุคนี้คือ Daniel Kahneman นักเศรษฐศาสตร์และผู้ชนะรางวัลโนเบลที่ศึกษาวิธีการที่เราทำการตัดสินใจอย่างไม่มีเหตุผลเนื่องจากกระบวนการที่ไม่ได้สติมีผลต่อเราในแต่ละวัน.

ศตวรรษที่ 21

ศตวรรษปัจจุบันได้เห็นจุดเปลี่ยนใหม่ในสาขาการศึกษาจิตวิทยาสังคม นักวิทยาศาสตร์เริ่มศึกษาว่าสถานการณ์ทางสังคมมีอิทธิพลต่อสาขาต่างๆอย่างไรเช่นสุขภาพของเราหรือความสุขของเราหรือความสำคัญของวิวัฒนาการและวัฒนธรรมในพฤติกรรมของเรา.

ในที่สุดพื้นที่เช่นประสาทวิทยาศาสตร์ทางสังคมพยายามที่จะรวมความรู้ของเราเกี่ยวกับสมองมนุษย์กับที่รวบรวมโดยจิตวิทยาแบบดั้งเดิมมานานกว่าศตวรรษ อย่างที่คุณเห็นมันเป็นวินัยที่พัฒนาอย่างต่อเนื่องแม้กระทั่งทุกวันนี้.

วัตถุประสงค์ของการศึกษา

ตามที่นักจิตวิทยา Gordon Allport จิตวิทยาสังคมเป็นวินัยที่ใช้วิธีการทางวิทยาศาสตร์เพื่อทำความเข้าใจและอธิบายว่าความคิดความรู้สึกและพฤติกรรมของแต่ละบุคคลได้รับอิทธิพลจากการปรากฏตัว (จริงโดยปริยายหรือจินตนาการ) ของคนอื่น.

ในสาระสำคัญวินัยนี้พยายามที่จะเข้าใจว่าพฤติกรรมของเราแต่ละคนมีการแก้ไขโดยสภาพแวดล้อมที่พวกเขาเกิดขึ้น อิทธิพลนี้อาจมหาศาล: ขึ้นอยู่กับว่าเราอยู่กับใครบทบาทของเราคืออะไรในกลุ่มหรือวิธีที่เรารับรู้ตนเองเกี่ยวกับผู้อื่นเราจะประพฤติตนในทางใดทางหนึ่ง.

นอกเหนือจากสองด้านนี้จิตวิทยาสังคมยังพยายามเข้าใจวิธีการที่เราเห็นคนอื่น ๆ และวิธีนี้สามารถปรับเปลี่ยนพฤติกรรมของเรา ความคิดไม่ได้ที่จะเข้าใจวิธีการของเราในระดับวิชาการ แต่เรียนรู้ที่จะปรับเปลี่ยนพฤติกรรมและเพื่อบรรเทาผลกระทบเชิงลบของกลุ่มในเรา.

ตัวอย่างเช่นหนึ่งในพื้นที่ที่จิตวิทยาสังคมได้มุ่งเน้นมากที่สุดในปีที่ผ่านมาคือการเข้าใจว่าทำไมคนหนุ่มสาวเริ่มสูบบุหรี่หรือดื่มแม้จะตระหนักถึงอันตรายของพฤติกรรมเหล่านี้.

หากเป็นไปได้ที่จะเข้าใจว่ากลุ่มอ้างอิงมีอิทธิพลต่อสถานการณ์เหล่านี้อย่างไรก็เป็นไปได้ที่จะลดการเกิดปัญหานี้.

สาขาจิตวิทยาสังคม

ตามที่เราได้เห็นแล้วจิตวิทยาสังคมอาจรวมถึงการศึกษาในสาขาที่มีอิทธิพลต่อบุคคลหรือกลุ่มอื่น ดังนั้นจำนวนวิชาที่สามารถตรวจสอบได้จากวินัยนี้เกือบจะไม่มีที่สิ้นสุด.

อย่างไรก็ตามในทางปฏิบัติมีหลายพื้นที่ที่การวิจัยในสาขานี้ได้มุ่งเน้น ด้านล่างเราจะเห็นสิ่งที่สำคัญที่สุดของพวกเขาในเวลาสั้น ๆ.

สอดคล้อง

อะไรทำให้เราทำเช่นเดียวกับเพื่อนหรือครอบครัวของเรา ทำไมบางคนมักจะปฏิบัติตามบรรทัดฐานทางสังคมตลอดเวลาในขณะที่คนอื่นต่อต้านพวกเขา? ปัจจัยใดที่มีอิทธิพลต่อการตัดสินใจของเราเกี่ยวกับว่าเราจะปฏิบัติตามสิ่งที่กลุ่มคาดหวังจากเราหรือไม่?

การปฏิบัติตามกฎระเบียบเป็นประเภทของอิทธิพลทางสังคมที่แสดงถึงการเปลี่ยนความเชื่อหรือพฤติกรรมในลักษณะที่เหมาะสมกับกลุ่มอ้างอิง การศึกษาของเขาเป็นหนึ่งในพื้นที่ที่สำคัญที่สุดของจิตวิทยาสังคมทั้งหมด.

การเชื่อฟังคำสั่ง

การเชื่อฟังเป็นรูปแบบหนึ่งของการมีอิทธิพลทางสังคมซึ่งแต่ละบุคคลกระทำเพื่อตอบสนองต่อคำสั่งที่เขาได้รับจากบุคคลอื่นซึ่งโดยปกติแล้วจะเป็นผู้มีอำนาจสำหรับเขา สันนิษฐานว่าหากมีการเชื่อฟังจริง ๆ แล้วผู้ทดสอบจะไม่ได้ทำในลักษณะเดียวกันกับที่ไม่มีคำสั่ง.

การศึกษาในสาขานี้มีความสำคัญอย่างมากหลังจากสงครามโลกครั้งที่สองเมื่อพยายามเข้าใจว่าความน่าสะพรึงกลัวที่เกิดขึ้นในนาซีเยอรมนีนั้นเกิดขึ้นได้อย่างไรด้วยมือของผู้คนที่อยู่ในสภาพแวดล้อมอื่น ๆ.

Autoconcepto

แม้ว่าในตอนแรกมันอาจดูแปลก ๆ แต่จิตวิทยาสังคมก็ศึกษาแนวคิดของเราด้วย มันเกี่ยวกับวิธีที่เรารับรู้ตนเองความเชื่อของเราเกี่ยวกับวิธีที่เราเป็นจริง กุญแจสำคัญคือวิสัยทัศน์ที่ว่าเราเป็นใครได้รับอิทธิพลจากกลุ่มอ้างอิงของเรา.

การแบ่งแยก

อีกสาขาที่ศึกษามากที่สุดโดยจิตวิทยาสังคมก็คือการเลือกปฏิบัติโดยพิจารณาจากปัจจัยต่าง ๆ เช่นเพศเชื้อชาติรสนิยมทางเพศอายุหรือประเทศต้นกำเนิด.

การเลือกปฏิบัติเกือบทุกรูปแบบอยู่บนพื้นฐานของแบบแผนและอคติซึ่งเกิดจากวิธีที่เรารับรู้กลุ่มคนที่แตกต่างกัน.

อคติรวมถึงความรู้ความเข้าใจ (ความคิด) อารมณ์และองค์ประกอบด้านพฤติกรรม การศึกษาเป็นพื้นฐานในการเรียนรู้ที่จะบรรเทาผลกระทบที่เลวร้ายที่สุดและเพื่อทำความเข้าใจว่าทำไมจึงเกิดขึ้น.

ความสัมพันธ์

อะไรทำให้เราสร้างมิตรภาพที่ยั่งยืนกับคน ๆ หนึ่งแทนที่จะเป็นคนอื่น ทำไมเราถึงตกหลุมรักและความรู้สึกนี้พัฒนาได้อย่างไร? ความสัมพันธ์กับพ่อแม่ของเราแตกต่างจากความสัมพันธ์ที่เรามีกับเจ้านายของเราอย่างไร จิตวิทยาสังคมพยายามตอบคำถามเหล่านี้และอีกมากมาย.

ประเภทของความสัมพันธ์ที่เราพัฒนาและวิธีการที่พวกเขาพัฒนานั้นได้รับอิทธิพลจากบริบททางสังคมที่เราอาศัยอยู่ ดังนั้นการเข้าใจอิทธิพลนี้จึงเป็นพื้นฐานในการทำความเข้าใจหนึ่งในแง่มุมที่สำคัญที่สุดในชีวิตของเรา.

พฤติกรรมทางสังคม

ทำไมบางคนถึงช่วยคนแปลกหน้าแม้จะเสี่ยงชีวิตของตัวเองในขณะที่คนอื่นโจมตีและทำร้ายผู้อื่นโดยไม่มีการยั่วยุ การทำความเข้าใจว่าทำไมเราถึงมีพฤติกรรมบางอย่างกับคนอื่นเป็นหนึ่งในสาขาวิชาที่สำคัญที่สุดในการศึกษาจิตวิทยาสังคมทั้งหมด.

ตัวแทน

หลายคนเป็นนักวิทยาศาสตร์และนักวิจัยที่มีส่วนร่วมในการพัฒนาจิตวิทยาสังคมเป็นวิทยาศาสตร์ ต่อไปเราจะเห็นสิ่งที่สำคัญที่สุด.

1- Floyd Allport

Allport ถือเป็นหนึ่งในผู้ก่อตั้งจิตวิทยาสังคมทดลอง นี่คือบางส่วนเนื่องจากความเข้มงวดในเชิงทฤษฎีและเน้นการวัดตัวแปรทั้งหมดให้ดีที่สุดเท่าที่จะทำได้.

เขายังเป็นที่รู้จักในเรื่องการเขียนหนังสือเรื่อง "จิตวิทยาสังคม" ซึ่งได้รับ 13 reissues ในช่วง 50 ปีข้างหน้าหลังจากที่ตีพิมพ์.

2- โซโลมอน Asch

นักจิตวิทยาสังคมนี้เป็นที่รู้จักโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับการทดลองของเขาเกี่ยวกับการปฏิบัติตาม ในสภาพแวดล้อมของห้องปฏิบัติการเขาแสดงให้เห็นว่าคนส่วนใหญ่จะสามารถเปลี่ยนความคิดเห็นเป็นสิ่งที่พวกเขารู้ว่าไม่ถูกต้องตราบใดที่พวกเขาเห็นด้วยกับกลุ่มอ้างอิง นอกจากนี้เขายังเป็นแรงบันดาลใจในการวิจัยเรื่องการเชื่อฟัง.

3- Leon Festinger

การมีส่วนร่วมที่สำคัญที่สุดของนักจิตวิทยานี้คือทฤษฎีของความไม่ลงรอยกันทางปัญญา มันจะเป็นอาการป่วยไข้ที่เกิดจากความไม่สอดคล้องระหว่างพฤติกรรมของเราและความเชื่อของเรา ตามที่ผู้เขียนคนนี้สิ่งที่เราทำส่วนใหญ่มีวัตถุประสงค์เพื่อลดความไม่ลงรอยกันทางปัญญาของเรา.

4- เคิร์ตเลวิน

เคิร์ตเลวินเป็นหนึ่งในผู้เสนอการวิจัยเชิงพลวัตคนแรกและหลายคนคิดว่าเป็นหนึ่งในผู้ก่อตั้งจิตวิทยาสังคมสมัยใหม่ ทฤษฎีหลักของเขาคือพฤติกรรมของเราถูกกำหนดโดยปัจจัยภายในและสังคมซึ่งเราต้องเรียนรู้ที่จะแยกจากกันเพื่อทำความเข้าใจผู้คน.

5- สแตนลีย์มิลแกรม

โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับการทดลองของเขาเป็นที่รู้จัก Milgram การเชื่อฟังต่ออำนาจซึ่งเป็นตัวแทนในภาพยนตร์และสารคดีและทำให้เขากลายเป็นหนึ่งในนักจิตวิทยาสังคมที่มีชื่อเสียงที่สุดในประวัติศาสตร์ อย่างไรก็ตามเขายังได้มีส่วนร่วมอื่น ๆ ในสาขาเช่นทฤษฎีของโลกเล็ก ๆ.

การอ้างอิง

1. "การกำหนดจิตวิทยาสังคม: ประวัติศาสตร์และหลักการ" ใน: Open Library สืบค้นเมื่อ: 22 ตุลาคม 2018 จาก Open Library: open.lib.umn.edu.
2. "จิตวิทยาสังคม" ใน: เพียงจิตวิทยา สืบค้นแล้ว: 22 ตุลาคม 2018 จาก Simply Psychology: simplypsychology.com.
3. "จิตวิทยาสังคมคืออะไร" ใน: เรียนรู้ สืบค้นเมื่อ: 22 ตุลาคม 2018 จาก Learn: learn.org.
4. "ทฤษฎีจิตวิทยาสังคม" ใน: จิตใจดีมาก สืบค้นเมื่อ: 22 ตุลาคม 2018 จาก Very Well Mind: verywellmind.com.
5. "จิตวิทยาสังคม" ใน: Wikipedia สืบค้นแล้ว: 22 ตุลาคม 2018 จาก Wikipedia: en.wikipedia.org.