วัฒนธรรมทั่วไป - หน้า 41
คุณสามารถให้ข้อมูลอะไรได้บ้าง
ภาพถ่ายสามารถให้ข้อมูล เกี่ยวกับผู้คนและอารมณ์ของพวกเขาสถานที่เวลาองค์ประกอบขององค์ประกอบสภาพอากาศและแม้แต่ข้อมูลของช่างภาพเอง. ภาพถ่ายมีพลังมหาศาลในการสื่อสารข้อมูล วิธีที่พวกเขาอ่านมีบทบาทพื้นฐานในข้อมูลที่เราได้รับเพราะการตีความผิด ๆ อาจนำไปสู่ความล้มเหลวในกระบวนการสื่อสาร. การอ่านข้อมูลที่มีอยู่ในรูปถ่ายเป็นสิ่งที่ท้าทายสำหรับผู้อ่านที่ต้องใช้รหัสของคำถามในการถอดรหัสประเมินและตอบกลับ.ภาพถ่ายประกอบด้วยองค์ประกอบหลายอย่างจากข้อมูลที่ปรากฏออกมาเสมอ องค์ประกอบเหล่านี้รวมถึงองค์ประกอบเวลาบริบทและจุดโฟกัสและได้รับผลกระทบโดยตรงจากช่างภาพ.เนื้อหาของภาพถ่ายเมื่อภาพถ่ายใช้ในการส่งข้อความเช่นเดียวกับในสื่อมวลชนและเนื้อหาเว็บเนื้อหานั้นจะต้องได้รับการวิเคราะห์อย่างยิ่งและต้องกำหนดความตั้งใจของช่างภาพอย่างชัดเจน. มันสำคัญมากที่จะต้องคิดและให้ความสนใจกับทุกแง่มุมของภาพเพราะสิ่งนี้จะเป็นสิ่งที่ช่างภาพพูด. ข้อมูลที่มีอยู่ในภาพถ่ายจะต้องมีรายละเอียดอย่างรอบคอบและสามารถเปิดเผยได้โดยถามว่าเมื่อไหร่ที่ไหนอะไรและทำไมถ่ายภาพ.มันเป็นคำถามสุดท้ายที่ว่า "ทำไม" มันเป็นพื้นฐานที่จะสามารถอ่านข้อมูลที่ภาพถ่ายสามารถให้ได้ ด้วยวิธีนี้ผู้อ่านควรถามตัวเองดังต่อไปนี้:ทำไมช่างภาพถึงเลือกองค์ประกอบเหล่านี้ และสิ่งที่ไม่เห็นในภาพ?เหตุใดช่างภาพจึงเน้นองค์ประกอบบางอย่างและไม่ใช่องค์ประกอบอื่น ๆ โฟกัสของภาพถ่ายคืออะไร? มันเป็นมนุษย์วัตถุหนึ่งหรือหลายอย่าง?ทำไมช่างภาพถึงถ่ายรูปในเวลานั้น? เกิดอะไรขึ้นก่อนหรือหลังการถ่ายรูป?ทำไมมันมาจากมุมนี้ คุณจะเห็นฉากอย่างไรถ้าภาพถ่ายถูกถ่ายจากมุมอื่น?การตัดสินใจของช่างภาพ เมื่อคำถามสำคัญทั้งหมดถูกขอให้เปิดเผยข้อมูลที่มีอยู่ในภาพถ่ายผู้อ่านจะต้องวางความคิดของเขาไว้ในที่เกิดเหตุราวกับว่าเขาเป็นช่างภาพ วิธีนี้คุณสามารถเข้าใจการตัดสินใจทั้งหมดที่ทำเกี่ยวกับวิธีการถ่ายภาพเมื่อใดและที่ไหน.ดังนั้นวิธีเดียวที่จะอ่านข้อมูลที่มีอยู่ในภาพถ่ายคือการพิจารณาการตัดสินใจที่เป็นไปได้ของช่างภาพเมื่อทำการตัดสินใจ....
แนวทางความสามารถมีผลกระทบต่อกระบวนการศึกษาอย่างไร
ผลกระทบของวิธีการตามความสามารถในกระบวนการศึกษา คือมันช่วยให้คุณเชื่อมโยงสิ่งที่คุณได้เรียนรู้ในห้องเรียนกับชีวิตจริง มันเกิดขึ้นจากศตวรรษที่ยี่สิบบนพื้นฐานของการศึกษาความสามารถทางภาษาที่ทำโดยนักปรัชญาและนักภาษาศาสตร์ Noam Chomsky.วิธีการนี้จะพยายามเชื่อมโยงทฤษฎีกับการปฏิบัติ การรับรู้ของนักเรียนเป็นเครื่องมือที่มีประโยชน์ในการแก้ปัญหา. แง่มุมที่เกี่ยวข้องมากที่สุดของวิธีการความสามารถในบริบทการศึกษาคือครูไม่เพียง แต่เป็นเจ้าของความรู้และนักเรียนที่เปิดกว้าง แต่ยังสร้างเนื้อหาในห้องเรียน.การศึกษาความสามารถช่วยให้บรรลุคุณภาพที่สูงขึ้นในเนื้อหาการศึกษาการทำงานเป็นทีมและความยืดหยุ่นในห้องเรียนมากขึ้น. ผล 5 ประการของรูปแบบการศึกษามุ่งเน้นไปที่ความสามารถ1- มุ่งเน้นความต้องการของตลาดแรงงานความรู้ที่ได้รับในห้องเรียนนั้นได้รับการสอนและแบ่งปันในลักษณะที่เมื่อนักเรียนผู้สำเร็จการศึกษาและต้องการที่จะแทรกในที่ทำงานสิ่งที่เขาเรียนรู้ในห้องเรียนช่วยให้เขาสามารถทำงานได้โดยไม่มีปัญหา.ในตอนท้ายของทศวรรษ 1980 หน่วยงานด้านการศึกษาในหลายประเทศกล่าวว่าการศึกษาระดับอุดมศึกษานั้นยังห่างไกลจากความต้องการของตลาดแรงงาน.บริษัท ต่าง ๆ กำลังมองหาผู้สำเร็จการศึกษาที่มีโปรไฟล์งานที่เป็นอิสระและมีความโน้มเอียงที่ยอดเยี่ยมสำหรับการแก้ปัญหาและเพิ่มเงื่อนไขในการเป็นผู้นำ.2- พยายามยกระดับความสามารถของนักเรียนนักเรียนเรียนรู้ที่จะเปลี่ยนแปลงแก้ไขและให้ความหมายใหม่กับความรู้ที่ได้รับในห้องเรียน. นอกจากนี้ยังคำนึงถึงบริบทที่นักเรียนพัฒนาด้วยเพื่อให้เนื้อหามีความเป็นจริงที่ไม่เหมือนใคร.3- นักเรียนได้รับเอกราชชั้นเรียนที่สอนในห้องเรียนไม่ได้...
นักสังคมสงเคราะห์ทำอะไร? 10 ฟังก์ชั่นและกิจกรรม
นักสังคมสงเคราะห์ รับผิดชอบในการช่วยเหลือฟื้นฟูและปรับปรุงสภาพความเป็นอยู่ของผู้คนสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวยสำหรับคนที่ได้รับความนิยมน้อยกว่าเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย.ผู้เชี่ยวชาญในสาขานี้ได้รับการฝึกอบรมเกี่ยวกับพฤติกรรมและการพัฒนาของมนุษย์และการศึกษาในสถาบันทางเศรษฐกิจสังคมและวัฒนธรรม. วินัยนี้เกิดขึ้นเมื่อปลายศตวรรษที่ 19 ในปี 1898 ที่มหาวิทยาลัยโคลัมเบียในสหรัฐอเมริกาซึ่งเป็นที่ตั้งของงานสังคมสงเคราะห์ครั้งแรก.โครงการสวัสดิการสังคมได้ริเริ่มขึ้นในระหว่างการต้อนรับของผู้อพยพ มันเป็นส่วนหนึ่งของข้อตกลงใหม่ของรัฐบาลของประธานาธิบดีแฟรงคลินดี. รูสเวลต์ซึ่งมีการสร้างมาตรการทางเศรษฐกิจเช่นการก่อสร้างโครงสร้างพื้นฐานและการปรับปรุงแรงงานสำหรับชนชั้นแรงงาน.นักสังคมสงเคราะห์ทำการเยี่ยมชมเพื่อประเมินสภาพแวดล้อมทางสังคมในระดับบุคคลของกลุ่มครอบครัวหรือชุมชนเพื่อเสนอแนะนโยบายที่เอื้อต่อการปรับปรุงสภาพแวดล้อม ในการประเมินผลนี้ต้องการการติดต่อแบบบ้านถึงบ้าน.การเยี่ยมชมเหล่านี้สามารถใช้สำหรับรายงานการประกันสังคม, อำนาจตุลาการ, สำนักงานอัยการ, อื่น ๆ ในภาคเอกชนงานของนักสังคมสงเคราะห์ช่วยให้การวิเคราะห์ในวงกว้างสามารถมีส่วนร่วมในการจัดการทรัพยากรมนุษย์.นักสังคมสงเคราะห์ทำหน้าที่และกิจกรรมใดบ้าง?1. ช่วยเหลือเด็กและครอบครัวการทำงานกับคนที่มีความอ่อนแอทางสังคมและเศรษฐกิจได้รับการพัฒนาผ่านเครื่องมือในการจัดการกับปัญหาการติดยาเสพติดหางานสำหรับผู้ว่างงานและบ้านสำหรับครอบครัวในสถานการณ์ถนน เสนอทางเลือกในการแก้ไขปัญหาที่ครอบครัวอาจนำเสนอ. 2. ติดตามกระบวนการการยอมรับและสถานเลี้ยงเด็กกำพร้านักสังคมสงเคราะห์ได้รับไฟล์จากศาลเยาวชนและครอบครัวเพื่อสอบสวนครอบครัวที่ใช้สำหรับกระบวนการปรับปรุงในแง่ของการประกอบครัวเรือนวิธีการสร้างรายได้และสภาพแวดล้อมเดียวกัน. ในระดับของสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าพวกเขาตรวจสอบเงื่อนไขที่สถานเลี้ยงเด็กกำพร้าให้การดูแลและการศึกษาแก่ผู้เยาว์ที่อาศัยอยู่ที่นั่น...
นักสังคมวิทยาทำอะไร 10 ฟังก์ชั่นและกิจกรรม
นักสังคมวิทยา เป็นบุคคลที่ศึกษามหาวิทยาลัยในสังคมวิทยาและได้รับการฝึกฝนให้เป็นนักวิจัยของสังคมในการวิเคราะห์โครงสร้างปัญหาและทำความเข้าใจพฤติกรรมที่เกิดขึ้นระหว่างกลุ่มคนรวมทั้งสาเหตุที่มาจากพวกเขา.สังคมวิทยาเป็นวินัยที่มีหน้าที่รับผิดชอบในการศึกษาชีวิตทางสังคมของมนุษย์กลุ่มและชุมชน. คำนึงถึงสังคมที่เกิดขึ้นจากแต่ละบุคคลและกลุ่มที่พวกเขาอยู่เช่นครอบครัวโรงเรียนสถานที่ทำงานองค์กรภาครัฐและเอกชนนั่นคือชุมชนโดยทั่วไป,หากต้องการทราบความเชื่อมโยงที่มีอยู่ระหว่างความเชื่อบรรทัดฐานและกฎเกณฑ์ที่เป็นแนวทางในการกระทำของบุคคลนั่นคือวัฒนธรรมของพวกเขาด้วยวิธีการแสดงสังคมวิทยาทำการศึกษาโดยใช้วิธีการและเทคนิคการวิจัยที่แตกต่างกัน ปรากฏการณ์บางอย่างที่เกิดขึ้นในสภาพแวดล้อมทางสังคมของผู้คน.นักสังคมวิทยาทำกิจกรรมและฟังก์ชั่นอะไร?หน้าที่หลักคือการตรวจสอบเกี่ยวกับบุคคลและความสัมพันธ์ของพวกเขากับสังคมซึ่งพวกเขาจะต้องรวบรวมข้อมูลจัดระเบียบวิเคราะห์และสื่อสารผลที่ได้รับรายละเอียดของกิจกรรมต่าง ๆ ดังต่อไปนี้:1. ประเมินสถานการณ์ทางสังคมนักสังคมวิทยาทำการวิเคราะห์สถานการณ์ที่เกิดขึ้นในบุคคลของชุมชนและได้รับการวางแผนของโครงการเพื่อค้นหาวิธีแก้ปัญหาที่เป็นไปได้.เขียนโครงการหรือข้อเสนอการวิจัยแสดงให้เห็นถึงความเกี่ยวข้องของการวิจัยขอบเขตหรือข้อ จำกัด ของการกระทำ. นอกจากนี้ยังเลือกวิธีการที่จะใช้สำหรับการวิเคราะห์ข้อมูลไม่ว่าจะโดยการอธิบายคุณสมบัติซึ่งช่วยให้สามารถบรรยายและอธิบายเหตุผลของพฤติกรรมหรือตัวเลขที่ช่วยในการหาปริมาณผลลัพธ์หรือเชิงปริมาณขึ้นอยู่กับประเภทของการศึกษาที่ต้องการ. 2. ดำเนินการวิจัยทางวิชาการนักสังคมวิทยาสอบถามเกี่ยวกับแนวคิดรากฐานทฤษฎีความคิดและประสบการณ์ก่อนหน้านี้ในหัวข้อที่อยู่ภายใต้การศึกษาของนักเขียนหลายคน. พวกเขาเลือกข้อมูลที่น่าเชื่อถือและอัปเดตมากที่สุดเพื่อเสนอให้ผู้อื่นเมื่อจำเป็น.3. ออกแบบและพัฒนาเครื่องมือการเขียนและทำรายละเอียดของแบบสอบถามบทสนทนาสำหรับการสัมภาษณ์ท่ามกลางเครื่องมืออื่น ๆ เพื่อให้ได้ข้อมูลที่ส่งตรงไปยังกลุ่มคนซึ่งประกอบด้วยคำถามที่อนุญาตให้ระบุสถานการณ์บางอย่างเป็นส่วนหนึ่งของหน้าที่ของนักสังคมวิทยา.หัวข้ออื่น ๆ ที่มีพื้นฐานมาจากเครื่องมือเหล่านี้คือ: ความเชื่อของผู้คนที่พวกเขามุ่งเน้นพวกเขาความคิดของพวกเขาและระหว่างกลุ่มที่มีแนวโน้มความเชื่อและความคิดร่วมกัน.4. วิเคราะห์และสื่อสารผลลัพธ์มันประกอบด้วยการจัดระเบียบข้อมูล, ทำเป็นตารางผ่านกระบวนการทางคณิตศาสตร์หรือการวิเคราะห์ข้อมูล, เพื่อเปรียบเทียบผลลัพธ์ที่ได้กับแนวคิด, แนวคิด, ทฤษฎีและการศึกษาอื่น ๆ...
ผู้ดำเนินการทำอะไรในการโต้วาที ฟังก์ชั่นหลัก
บทบาทหลักของผู้ดำเนินรายการในการอภิปราย คือเพื่อให้แน่ใจว่าการสนทนาพัฒนาอย่างราบรื่นและมีผล ให้ผลัดกันพูดและแทรกแซงในกรณีที่มีความขัดแย้งใด ๆ.การถกเถียงเป็นการเผชิญหน้ากันระหว่างคนสองคนหรือมากกว่านั้นซึ่งเป็นหัวข้อที่กำหนดไว้ล่วงหน้า ผู้ดำเนินรายการเป็นผู้ดำเนินรายการเดียวกันและเริ่มทำการแนะนำสั้น ๆ เพื่อให้แขกเริ่มต้นการมีส่วนร่วมเปิดเผยความคิดและนำเสนอข้อมูลที่สอดคล้องกันเพื่อเสริมกำลัง.ผู้ดำเนินรายการเป็นผู้อำนวยการฝ่ายสนทนาที่เป็นกลาง บทบาทของมันเป็นพื้นฐานสำหรับการพัฒนาของมันและการอภิปรายจะเป็นประโยชน์ในฐานะที่เป็นข้อโต้แย้ง.5 หน้าที่หลักของผู้ดำเนินรายการในการอภิปราย1- การนำเสนอของการอภิปรายสิ่งแรกที่ผู้ดำเนินการมักจะทำคือการมุ่งเน้นการอภิปราย ก่อนอื่นคุณต้องอธิบายว่าใครคือผู้เข้าร่วมอะไรคือเหตุผลว่าทำไมพวกเขาถึงได้รับเลือกให้เข้าร่วมและองค์กรที่พวกเขาเป็นตัวแทนในกรณีนี้คืออะไร. คุณควรแนะนำสั้น ๆ เกี่ยวกับหัวข้อที่จะกล่าวถึง เสียงที่เป็นกลางเป็นสิ่งสำคัญที่ให้ภาพที่ชัดเจนแก่ผู้ดูเพื่อให้มีพื้นฐานที่มั่นคงก่อนที่จะฟังแขก.2- เรียงการอภิปรายหนึ่งในบทบาทหลักที่ผู้ดำเนินรายการควรเล่นคือการสั่งการอภิปราย ซึ่งหมายความว่ามันมีหน้าที่รับผิดชอบในการสร้างกฎพื้นฐานสำหรับการอภิปราย: จากเวลาที่สอดคล้องกับผู้เข้าร่วมแต่ละคนไปยังโครงสร้างที่การสนทนาจะมี.ส่วนใหญ่เวลาที่ผู้ดูแลอนุญาตให้แขกแต่ละคนทำการแทรกแซงครั้งแรกเพื่อนำเสนอปัญหาและจากนั้นให้พื้นกับแต่ละคนเพื่อนำเสนอความคิดของพวกเขา.โดยการมีบทบาทที่เป็นกลางคุณควรพยายามทำให้แน่ใจว่าผลัดกันพูดนั้นเท่ากันโดยไม่มีใครเกินเวลาที่กำหนด. สิ่งนี้จะต้องทำในลักษณะที่ทำให้กระบวนการทั้งหมดราบรื่นและไม่เข้มงวดเกินไป.3- ดำเนินการอภิปรายบางครั้งการอภิปรายอาจหลีกเลี่ยงปัญหาหลักที่จะต้องได้รับการแก้ไขไม่ว่าจะเป็นเพราะปัญหาขัดแย้งกันมากหรือด้วยเหตุผลอื่น. ผู้ดำเนินรายการควรจะสามารถตัดสินใจได้ว่าการเบี่ยงเบนเหล่านี้อนุญาตได้มากแค่ไหนซึ่งบางครั้งสามารถเพิ่มคุณค่าให้.ผู้ดำเนินรายการควรขอให้ผู้เข้าร่วมโฟกัสอีกครั้งในประเด็นหลักหากพวกเขารู้สึกว่าพวกเขาย้ายไปไกลเกินไปและไม่มีสิ่งใดที่มีส่วนทำให้เกิดปัญหา.4- แทรกแซงหากวิญญาณได้รับการยกย่องเป็นเรื่องธรรมดามากที่บางหัวข้อทำให้ผู้ที่เกี่ยวข้องในการโต้วาทีเสียความรู้สึก. สิ่งนี้สามารถกระตุ้นการตะโกนหรือผู้เข้าร่วมการพูดคุยทั้งหมดในครั้งเดียวทำให้พวกเขาจากการเข้าใจสิ่งที่พวกเขากำลังพูดและทำให้การประชุมที่ไม่พึงประสงค์.ผู้ดำเนินรายการควรปิดปากสถานการณ์เหล่านี้ด้วยการพยายามทำสิ่งต่าง ๆ...
วิศวกรเคมีทำอะไร 10 ฟังก์ชั่นและกิจกรรม
วิศวกรเคมี เป็นบุคคลที่อุทิศตนเพื่อการศึกษาการพัฒนาการดำเนินงานและการปรับปรุงกระบวนการอุตสาหกรรมทั้งหมดที่ก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงไม่ว่าจะเป็นวัสดุทางกายภาพเคมีหรือชีวภาพ.สำหรับสิ่งนี้คุณจะต้องสำเร็จการศึกษาในหลักสูตรวิศวกรรม 5 ปีหรือในประเทศที่ใช้ภาษาอังกฤษเป็นหลัก ปริญญาตรี ปริญญา ในวิชาเคมีโดยมีตัวเลือกเพิ่มเติมเพื่อศึกษาต่อระดับปริญญาโท / ปริญญาโทนั่นคือเพื่อดำเนินการศึกษาขั้นสูงเพิ่มเติมที่อนุญาตให้มีความเชี่ยวชาญมากขึ้นในบางพื้นที่ของอาชีพ.ตั้งแต่จุดเริ่มต้นของมนุษยชาติมนุษย์ได้สำรวจด้วยสารทำให้การผสมเพื่อให้ได้ผลิตภัณฑ์. ในสมัยโบราณความรู้เชิงประจักษ์ไม่กี่คนถูกปนกับความเชื่อทางศาสนาและเหนือธรรมชาติเกิดมาจากการเล่นแร่แปรธาตุซึ่งทีละเล็กทีละน้อยก็ได้รับความแม่นยำและความเป็นผู้ใหญ่ทางวิทยาศาสตร์มาหลายศตวรรษ.จากนั้นผู้คนก็ปรากฏตัวว่าใครที่มีความรู้และประสบการณ์เชิงประจักษ์พยายามแก้ปัญหาเพื่อปรับปรุงงานก่อสร้างและกระบวนการผลิต. นี่เป็นวิศวกรคนแรก ตลอดหลายศตวรรษที่ผ่านมาเครื่องมือทางคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์อื่น ๆ ช่วยพัฒนาโปรไฟล์ของบุคคลที่สามารถพัฒนากระบวนการปรับปรุงเหล่านี้ได้อย่างมีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น มันเป็นจุดกำเนิดของวิศวกรรมในฐานะอาชีพการงาน.พื้นที่ทำงานของวิศวกรเคมีมักพบในกระบวนการผลิต: โรงงานสิ่งทอสารอุตสาหกรรมน้ำมันอุตสาหกรรมอาหาร ฯลฯ. วิศวกรเคมีทำหน้าที่และกิจกรรมใดบ้าง??วิศวกรเคมีทำงานในอุตสาหกรรมต่าง ๆ ในหลากหลายสาขา...
วิศวกรเครื่องกลทำอะไร หน้าที่และกิจกรรม
วิศวกรเครื่องกล มีหน้าที่รับผิดชอบในการใช้เครื่องมือของฟิสิกส์เคมีและกลศาสตร์สำหรับการออกแบบการว่าจ้างการบำรุงรักษาและการปรับปรุงระบบทั้งหมดที่มีชิ้นส่วนเครื่องจักรกลตั้งแต่การออกแบบเข็มเย็บผ้าจนถึงการออกแบบยานอวกาศ.วิศวกรรมเครื่องกลเป็นหนึ่งในสาขาวิชาที่เก่าแก่ที่สุด แต่มันยังคงอยู่ในระดับแนวหน้าในการพัฒนาเทคโนโลยีใหม่.ก่อนหน้านี้งานก่อสร้างขนาดใหญ่ดำเนินการโดยวิศวกรทหาร วิศวกรรมนี้รวมถึงสำนักงานของภูมิประเทศที่ตั้งการออกแบบและการก่อสร้างสะพานป้อมปราการและท่าเรือ. ตั้งแต่ศตวรรษที่ 18 ใช้ชื่อวิศวกรรมโยธาในการก่อสร้างอาคารเหล่านี้เพื่อจุดประสงค์ที่ไม่ใช่ทางทหาร อันเป็นผลมาจากการปฏิวัติอุตสาหกรรมและด้วยการเพิ่มขึ้นของการออกแบบและการใช้เครื่องจักรกลวิศวกรรมเครื่องกลจึงแยกออกจากอาชีพอิสระ.วิศวกรรมเครื่องกลเป็นสาขาวิชาที่ใช้ฟิสิกส์และเคมีสำหรับการออกแบบการใช้งานการก่อสร้างและการบำรุงรักษาและการติดตั้งระบบเครื่องกล. เช่นเดียวกับวิศวกรทุกคนกลศาสตร์ต้องมีความรู้อย่างกว้างขวางเกี่ยวกับฟิสิกส์เคมีคณิตศาสตร์จลนศาสตร์กลศาสตร์ของไหลและพลังงาน.นาโนเทคโนโลยีเป็นสาขาวิชาที่พยายามใช้อนุภาคขนาดเล็กสำหรับงานภาคปฏิบัติเป็นสาขาที่น่าสนใจสำหรับวิศวกรรมเครื่องกล เช่นเดียวกันเมคคาทรอนิกส์ซึ่งรวมวิศวกรรมอิเล็กทรอนิกส์และเครื่องกลและซอฟต์แวร์เข้าด้วยกัน.คุณอาจสนใจ: วิศวกรอุตสาหกรรมทำอะไร? หน้าที่ของวิศวกรเครื่องกลคืออะไร?ในกิจกรรมที่ดำเนินการโดยวิศวกรเครื่องกลคือ:1. ออกแบบผลิตผลิตและดำเนินงานส่วนประกอบต่าง ๆ ดังต่อไปนี้a) อุปกรณ์แลกเปลี่ยนความร้อน: ตู้เย็น, ระบบระบายอากาศ.b) กระบวนการผลิตรวมถึงเลเซอร์เครื่องจักรที่มีความแม่นยำและนาโนเทคโนโลยี.c) ระบบชีวการแพทย์.d) ยานพาหนะเครื่องบินและอุปกรณ์ขนส่งอื่น...
วิศวกรอุตสาหกรรมทำอะไร หน้าที่และกิจกรรม
วิศวกรอุตสาหกรรม เป็นมืออาชีพที่รับผิดชอบในการเพิ่มประสิทธิภาพกระบวนการผลิตเช่นการกำจัดของเสียและเวลา.เพื่อให้บรรลุเป้าหมายนี้จะใช้วิธีการต่าง ๆ ที่ช่วยให้บรรลุความสมดุลระหว่างปัจจัยต่าง ๆ ที่แทรกแซงในกระบวนการเช่นเวลาเทคโนโลยีที่มีอยู่จำนวนคนงานที่จำเป็นในการปฏิบัติงานต้นทุนคุณภาพของผลิตภัณฑ์ขั้นสุดท้าย ฯลฯ. สิ่งสำคัญคือต้องชี้ให้เห็นว่าวิศวกรอุตสาหกรรมไม่ได้ จำกัด ตัวเองในการศึกษาและวิเคราะห์ประสิทธิภาพของกระบวนการที่ทำให้เกิดผลิตภัณฑ์ขั้นสุดท้ายทางกายภาพ แต่เขายังสามารถนำความรู้ของเขาไปใช้ในพื้นที่ให้บริการซึ่งผลิตภัณฑ์ขั้นสุดท้ายไม่มีตัวตน แต่มี คุณภาพเป็นเชิงปริมาณกล่าวคือสามารถวัดและประเมินผลได้.การศึกษาก่อนหน้านี้เกี่ยวกับข้อกำหนดของผลิตภัณฑ์หรือบริการเป็นพื้นฐานสำหรับวิศวกรอุตสาหกรรมในการหาวิธีการลดของเสียและปรับปรุงประสิทธิภาพของ บริษัท โดยรวม. ด้วยวิธีการและเครื่องมือทางคณิตศาสตร์พวกเขาสามารถออกแบบรูปแบบการทำงานใหม่เพื่อให้ได้ประสิทธิภาพที่ต้องการ.ลดต้นทุนลดจำนวนรายการที่มีข้อบกพร่องในสายการผลิตลดเวลาว่างของแรงงานเป็นวัตถุประสงค์ทั่วไปที่เสนอโดยวิศวกรอุตสาหกรรมเพื่อรับการปรับปรุงในกระบวนการ.กิจกรรมและฟังก์ชั่นที่วิศวกรอุตสาหกรรมทำ1. รวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูลกระบวนการข้อมูลพื้นฐานส่วนใหญ่ที่วิศวกรอุตสาหกรรมใช้ในการสร้างวิธีการแก้ปัญหาหรือโอกาสที่ดีขึ้นในการปรับปรุงกระบวนการมาจากการรวบรวมข้อมูลในที่ทำงานการสังเกตโดยตรงและการวิจัยที่จำเป็นเกี่ยวกับ ของขั้นตอนการทำงานบางอย่าง.หนึ่งในกิจกรรมที่มีลักษณะเฉพาะวิศวกรอุตสาหกรรมคือการใช้เวลาในกระบวนการ มันเป็นตัวอย่างของวิธีการที่พวกเขาบันทึกและกำหนดวิธีการทำงานที่มีอยู่แล้วปรับปรุงพวกเขา. ประกอบด้วยการวัดด้วยเครื่องวัดระยะเวลาหลายครั้งเวลาที่คนงานต้องทำงาน. การวัดเหล่านี้มีคำอธิบายประกอบและวิเคราะห์ทางสถิติในภายหลังเพื่อกำหนดเวลามาตรฐานที่การดำเนินการควรจะอยู่ได้ในที่สุดและสามารถประเมินได้ในขณะนั้นประสิทธิภาพของผู้ปฏิบัติงานแต่ละคนและเหตุผลที่เป็นไปได้ที่ทำให้กระบวนการล่าช้า.การสำรวจยังเป็นเครื่องมือที่วิศวกรใช้ในอุตสาหกรรมทั่วไปเพื่อรับข้อมูลเกี่ยวกับแง่มุมต่าง...
