Thpanorama - ทำให้ตัวเองดีขึ้นวันนี้!
วิทยาศาสตร์วัฒนธรรมการศึกษาจิตวิทยาการกีฬาและวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี
วัฒนธรรมทั่วไป - หน้า 165
ภูมิภาค Zumpango ตั้งอยู่ทางตอนเหนือของรัฐเม็กซิโกและเป็นหนึ่งใน 20 เขตของมัน คาดว่าจะมีประชากรมากกว่า 911,000 คน. มันครอบครอง 12.8% ของดินแดนของรัฐที่มีพื้นที่ 8305 กม. ²และเป็นหนึ่งในภูมิภาคที่มีการเติบโตทางเศรษฐกิจสูงสุด. มีเทศบาล 7 แห่งและกิจกรรมทางเศรษฐกิจที่สำคัญคือการผลิตทางการเกษตรปศุสัตว์และงานฝีมือ. นอกจากนี้ยังเป็นหนึ่งในภูมิภาคที่มีประวัติศาสตร์มากขึ้นหลักฐานทางโบราณคดีของยุคก่อนประวัติศาสตร์ได้ถูกค้นพบมันเป็นที่ตั้งของเหตุการณ์ที่สำคัญในช่วงยุคก่อนสเปนและมีการพัฒนาที่ดีในช่วงยุคอาณานิคม.ศาสนาที่ครอบงำคือศาสนาคริสต์นิกายคาทอลิกมี 88% ของประชากรทั้งหมดของภูมิภาค....
ในบรรดาตัวหลัก ความคล้ายคลึงกันระหว่างตำนานและตำนาน เน้นว่าทั้งสองเป็นต้นกำเนิดที่ได้รับความนิยมถ่ายทอดจากรุ่นสู่รุ่นเชื่อมโยงกับข้อเท็จจริงหรือความเชื่อของผู้คนและเกี่ยวข้องกับองค์ประกอบจริงและจินตภาพในการเล่าเรื่อง.นิทานปรัมปราเป็นเรื่องราวที่ถ่ายทอดทางวาจาเกี่ยวกับเหตุการณ์ที่มีเทพเจ้าสิ่งมีชีวิตเหนือธรรมชาติหรือสัตว์ประหลาดและถูกใช้โดยผู้คนเพื่ออธิบายปรากฏการณ์ทางธรรมชาติหรือเหตุการณ์ที่มนุษย์ไม่น่าเชื่อ.ในทางกลับกันตำนานเป็นคำบรรยายยอดนิยมที่ถ่ายทอดด้วยวาจาเกี่ยวกับเหตุการณ์จริงหรือด้วยความจริงที่เกิดขึ้นในภูมิภาคหรือท้องที่และที่เกี่ยวข้องกับวีรบุรุษหรือวีรสตรี. โดยทั่วไปแล้วตำนานนั้นประดับประดาด้วยจินตนาการหรือองค์ประกอบที่ไม่เป็นจริงซึ่งเบี่ยงเบนจากความจริง.5 ความคล้ายคลึงกันระหว่างตำนานและตำนาน1- พวกเขาเป็นแหล่งกำเนิดความนิยมเรื่องราวทั้งสองปรากฏว่าเป็นการแสดงออกของผู้คนเพื่ออธิบายปรากฏการณ์ทางธรรมชาติโดยไม่มีคำอธิบายทางวิทยาศาสตร์ที่ชัดเจนหรือความลึกลับที่พวกเขาไม่เข้าใจ. พวกเขายังใช้ในการถ่ายทอดข้อความทางศาสนาที่เรียกเก็บเงินกับความกล้าหาญและคุณธรรมเกี่ยวกับบรรพบุรุษ.ด้วยวิธีนี้ผู้คนสามารถพยายามเข้าใจและถ่ายทอดความรู้เกี่ยวกับแง่มุมของชีวิตประจำวันเช่นฤดูกาลฝนตกน้ำท่วมภัยแล้งแผ่นดินไหวความตายความรักหรือความงาม.2- พวกมันถูกถ่ายทอดจากรุ่นสู่รุ่น ทั้งตำนานและตำนานถูกถ่ายทอดจากรุ่นสู่รุ่นและแต่ละรุ่นสร้างพวกเขาใหม่และเพิ่มองค์ประกอบ.การส่งผ่านของมันทำหน้าที่เป็นแหล่งความบันเทิงสำหรับครอบครัวหรือกลุ่มในกรณีที่ไม่มีหรือการขยายตัวเล็กน้อยของวิธีการอื่น ๆ สำหรับการพักผ่อนหย่อนใจ.3- เกี่ยวข้องกับองค์ประกอบจริงและมหัศจรรย์มนุษย์มีแนวโน้มที่จะจินตนาการถึงสิ่งมีชีวิตสูงสุดหรือกองกำลังที่เหนือกว่าเพราะเขาต้องการที่จะอธิบายความลึกลับของโลกที่เกินความสามารถในการเข้าใจของเขา สิ่งมีชีวิตสูงสุดเหล่านี้ทำหน้าที่เป็นพื้นฐานสำหรับเรื่องราวทั้งสองประเภท.แต่ไม่ใช่ทุกอย่างที่น่าอัศจรรย์เพราะในการบรรยายทั้งสองมีสถานการณ์จริงที่สิ่งมีชีวิตเหล่านี้มีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาหรือทำให้เกิดปรากฏการณ์ทางธรรมชาติที่แท้จริง.ตัวละครที่ยอดเยี่ยมเช่นเทพเจ้าแม่มดปีศาจมอนสเตอร์หรือก๊อบลินที่มีพลังเหนือธรรมชาติเข้าร่วม. สิ่งเหล่านี้ถูกนำเสนอในรูปแบบของจริงหรือเป็นส่วนหนึ่งของภูมิภาคที่เรื่องราวดังกล่าวเกิดขึ้น.4- พวกเขาเกี่ยวข้องกับความเชื่อหรือข้อเท็จจริงทางวัฒนธรรมตำนานและตำนานมีความเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับวัฒนธรรมหรือระบบความเชื่อของคนซึ่งอาจเป็นศาสนาหรือเชื่อโชคลางในธรรมชาติ. ในทางสังคมพวกเขาจะอธิบายว่าเป็นการแสดงออกถึงการเป็นตัวแทนทางจิตวิทยา - สัญลักษณ์ของผู้คน ผ่านตำนานและตำนานค่านิยมร่วมของชุมชนโดยเฉพาะได้รับการยืนยันอีกครั้ง.การอ้างอิง Krapf,...
กระแสหลักปรัชญาของคุณภาพคือคุณภาพโดยรวมของ William E. Deming, การจัดการคุณภาพโดยรวมของ Philip B. Crosby, การควบคุมคุณภาพของ Kaoru Ishikawa และการวางแผน, การควบคุมและปรับปรุงคุณภาพของ Joseph Jurán.คุณภาพประกอบด้วยความพึงพอใจความต้องการและความคาดหวังของลูกค้าขั้นสุดท้ายของสินค้าหรือบริการ.ทุกวันนี้เป็นที่เข้าใจกันว่าเป็นปรัชญาการทำงานที่กำหนดหลักการแนวทางและแนวทางปฏิบัติที่มุ่งเน้นการปรับปรุงอย่างต่อเนื่องลักษณะของกระบวนการทางธุรกิจ.ดังนั้นศีลของคุณภาพจะมุ่งเน้นไปที่การปรับปรุงกระบวนการเพื่อตอบสนองมาตรฐานผู้บริโภคและเพิ่มผลกำไรขององค์กร. กระแสหลักทางปรัชญาของคุณภาพตลอดศตวรรษที่ผ่านมานักคิดและนักวิทยาศาสตร์ผู้ยิ่งใหญ่มุ่งเน้นไปที่การเพิ่มประสิทธิภาพการผลิตสินค้าและบริการเพื่อตอบสนองความต้องการของลูกค้าและนำเสนอผลลัพธ์สุดท้ายที่ยอดเยี่ยม.คุณภาพโดยรวม - William E. Deming...
นวัตกรรมทางการเกษตรในประเทศสเปน เริ่มขึ้นหลังจากการก่อตั้งสำนักอุปราชแห่งนิวสเปนโดยจักรวรรดิสเปนตั้งแต่วันที่ 8 มีนาคม 2078.หลังจากการล่มสลายของ Tenochtitlan ในปีค. ศ. 1521 และการพิชิตของเม็กซิโกชาวสเปนเริ่มต้นการพิชิตอันยิ่งใหญ่และพวกเขาก็นำข้าวสาลี, องุ่นและต้นมะกอกซึ่งดีมากในดินแดนเหล่านั้น.เทคนิคจากยุโรปช่วยให้การผลิตขนาดใหญ่ที่เกิดขึ้นในสเปนใหม่และเพิ่มการเติบโตของกิจกรรมการเกษตรไปยังจุดส่งออก.อย่างไรก็ตามในการเกษตรทั่วไปอยู่ในสถานการณ์ล่อแหลมเนื่องจากที่ดินมีน้อยมากดินที่อุดมสมบูรณ์ไม่ทำงานและมีความคืบหน้าช้า. พืชเมืองร้อนหลักของสเปนคืออ้อยฝ้ายโกโก้วานิลลาและสีคราม.นวัตกรรมทางการเกษตรที่สำคัญที่สุดในนิวสเปนนวัตกรรมทางเทคโนโลยีมันไม่ได้เกี่ยวกับเมล็ดและพืชใหม่เท่านั้น แต่เกี่ยวกับวิธีการปลูกและเก็บเกี่ยว. การมาถึงของชาวสเปนได้แนะนำเทคนิคต่าง ๆ เช่นการไถการไถการพรวนดินและการหมุนเวียนพืชผลซึ่งไม่เพียง แต่การหว่านและการเก็บเกี่ยวที่เหมาะสมเท่านั้น แต่ยังเปลี่ยนภูมิทัศน์ด้วย.ยุนตาและคันไถที่ทำจากไม้หรือโลหะทั้งจากสัตว์และการลากจูงของมนุษย์เพิ่มประสิทธิภาพการใช้ที่ดิน.เทคนิคเหล่านี้รวมถึงความชุ่มชื้นของดินและการกำหนดช่วงเวลาเชิงปริมาณสำหรับการเก็บเกี่ยวให้ผลลัพธ์ที่คาดการณ์ได้เมื่อเปรียบเทียบกับโอกาสสัมพัทธ์ซึ่งประชากรพื้นเมืองจำนวนมากอาศัยอยู่.ประชากรของอเมริกามีเทคนิคบางอย่างสำหรับการเพาะปลูก แต่การมีส่วนร่วมของยุโรปในการจัดระบบการผลิตนั้นไม่อาจปฏิเสธได้.ทั้งข้าวสาลีพืชหลักของชาวสเปนในอุปราชคือข้าวสาลีเป็นวัตถุดิบหลักในยุโรปและไม่มีข้อยกเว้นในสเปน. มันมียอดเขาสูงสุดในรัฐปวยบลาในใจกลางของเม็กซิโกในปัจจุบัน...
4 ชั่วอายุคน ขณะนี้การใช้ชีวิตคือ Baby Boomers, Generation X, Millennials และ Generation Z แม้ว่าจะมีบางสายทั่วไปที่จะแยกแยะพวกเขาชั่วคราว แต่อาจมีความแตกต่างเล็กน้อยในแต่ละประเทศ. ตัวอย่างเช่นข้อมูลประชากรที่นำไปสู่รุ่นแรกที่มีชื่ออยู่ในสหรัฐอเมริกาก่อนหน้านี้ในยุโรป. ในสาขาสังคมวิทยาคำว่าการสร้างคำหมายถึงกลุ่มคนที่เกิดในเวลาใกล้และผู้ที่เนื่องจากการเปลี่ยนแปลงทางวัฒนธรรมนำเสนอพฤติกรรมทั่วไปและแตกต่างบางอย่างของคนรุ่นอื่น.โดยปกติจะมีระยะเวลาประมาณ 25-30 ปีสำหรับการเปลี่ยนแปลงของรุ่นแม้ว่านี่จะไม่ใช่กฎที่แน่นอน.มนุษย์สี่ชั่วอายุคนวันนี้แม้ว่าพฤติกรรมทั่วไปจะเป็นปัญหาเสมอเนื่องจากพวกมันไม่ได้เป็นส่วนหนึ่งของประชากร แต่นักสังคมวิทยาก็ได้กำหนดคุณสมบัติทั่วไปหลายอย่างในรุ่นมนุษย์. นอกจากสี่สิ่งที่ระบุไว้แล้วมันอาจชี้ไปยัง Baby...
หน้าที่ของรัฐบาลในโรงเรียน สามารถสรุปได้ในการจัดการที่ดีของสถาบันเพื่อสร้างการศึกษาที่มีคุณภาพ โรงเรียนเป็นศูนย์กลางที่สำคัญอย่างยิ่งเพราะพวกเขาให้ความรู้และสร้างอนาคตของชาติ.รัฐบาลในโรงเรียนหมายถึงชุดของภาระหน้าที่แนวปฏิบัตินโยบายและขั้นตอนการปฏิบัติที่สถาบันการศึกษาดำเนินการเพื่อให้แน่ใจว่าการจัดการที่มีประสิทธิภาพการบรรลุวัตถุประสงค์และการใช้ทรัพยากรที่มีอยู่อย่างเหมาะสม. ในยุค 90 แนวคิดของ "รัฐบาล" ได้รับการแนะนำในด้านการศึกษาเพื่ออ้างถึงการเปลี่ยนแปลงเชิงบวกที่เกิดขึ้นในระบบการศึกษาของประเทศเช่นเยอรมนีออสเตรียและสวิตเซอร์แลนด์ในแง่ของการปฏิรูปโรงเรียน.แนวคิดนี้นำเสนอในปี 1990 เน้นให้เห็นถึงแง่มุมที่สำคัญของรัฐบาลในโรงเรียน: การมีอยู่ของคน ๆ หนึ่ง แต่มีนักแสดงหลายคนที่สามารถเปลี่ยนและสร้างสรรค์ระบบการศึกษาได้. ในแง่นี้อาจารย์และสมาชิกของคณะกรรมการมีหน้าที่เสนอแนวคิดที่จะถูกแปลเป็นรูปธรรม นักเรียนต้องยอมรับข้อเสนอใหม่เหล่านี้และรวมไว้ในรูปแบบพฤติกรรม ในกระบวนการดูดกลืนนี้ผู้ปกครองจะได้รับการสนับสนุนจากนักเรียน.ในทำนองเดียวกันองค์กรอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับสถาบันการศึกษาเช่นสำนักพิมพ์และหน่วยงานของรัฐสามารถร่วมมือกับการบรรลุวัตถุประสงค์ ดังนั้นจึงมีข้อสังเกตว่ามีนักแสดงหลายคนที่สามารถเข้าไปแทรกแซงในโรงเรียนรัฐบาลได้. ควรสังเกตว่าสำหรับการก่อสร้างโรงเรียนรัฐบาลการแทรกแซงของนักแสดงไม่เพียงพอจำเป็นต้องประสานการกระทำของสิ่งเหล่านี้ด้วย ซึ่งหมายความว่ารัฐบาลของโรงเรียนเช่นเดียวกับรัฐบาลอื่น ๆ...
เพื่อทำความเข้าใจแต่ละข้อ ฟังก์ชั่น ของการศึกษา ในสังคมคุณต้องเข้าใจก่อนว่าเราหมายถึงอะไรเมื่อเราพูดถึงการศึกษา.การศึกษาเป็นระบบที่เราได้รับความรู้ ความรู้นี้ให้ข้อมูลแก่เราความเข้าใจทางทฤษฎีหรือการปฏิบัติของพื้นที่เฉพาะที่เกี่ยวข้องกับความเป็นจริงของเรา เนื้อหาเหล่านี้ที่เราได้รับสามารถหาได้จากประสบการณ์หรือจากการเรียนรู้ที่ให้การศึกษาแก่เรา. การศึกษาสั่งสอนเราไม่เพียง แต่ความรู้เท่านั้น แต่ยังรวมถึงค่านิยมนิสัยความเชื่อและความสามารถที่ทำให้เราสามารถพัฒนาให้เป็นบุคคลที่กระตือรือล้นของสังคมอารยะ.ประสบการณ์การศึกษาสามารถสั่งสอนผ่านครูผู้สอนครูอาจารย์นักการศึกษาในสถาบันหรือศูนย์การศึกษา (โรงเรียนประถมโรงเรียนมัธยมมหาวิทยาลัย ฯลฯ ); หรือผ่านกระบวนการเรียนรู้ด้วยตนเองนั่นคือความสามารถในการสอนตนเอง autodidacts บางส่วนของเรื่องนี้คือ Da Vinci, Kubrick หรือ Saramago.มีการจัดระบบเมื่อพูดถึงการให้ความรู้ เพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ที่เสนอโดยสถาบันการศึกษาแต่ละแห่งจะมีการจัดทำแผนหรือโปรแกรมการศึกษาที่แตกต่างกัน แผนเหล่านี้ได้รับการพัฒนาเพื่อสื่อสารอย่างชัดเจนและหว่านความรู้อย่างเพียงพอในนักเรียน.หน้าที่ที่สำคัญที่สุดของการศึกษาการศึกษาประกอบด้วยและชี้นำโดยฟังก์ชั่นต่างๆ:...
ผลไม้ที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษร F พวกเขาเป็นสตรอเบอร์รี่, ราสเบอร์รี่, เสาวรสและ Frutipan ในกลุ่มนี้มีผลเบอร์รี่, ผลไม้เนื้อมีเมล็ดขนาดเล็กมากตั้งอยู่ด้านนอกเช่นเดียวกับสตรอเบอร์รี่; หรือภายในเช่นเดียวกับในองุ่น.ภายในกลุ่มนี้ยังมีผลไม้ที่มีคุณสมบัติที่น่าแปลกใจ: ฟรุตแพน มันมาจากต้นไม้ขนมปังที่เรียกว่าและพื้นผิวและรสชาติของมันกำหนดเป็นอาหารอันโอชะ. มีผลไม้บางชนิดที่มีรสหวานและกินได้ในสภาพธรรมชาติเช่นสตรอเบอร์รี่และราสเบอร์รี่ บางชนิดมีกรดมากกว่าเช่นเสาวรสหรือเสาวรสซึ่งกินยากโดยไม่ต้องเพิ่มความหวาน.ผลไม้ทั้ง 4 ที่เริ่มต้นด้วย F สำคัญยิ่งกว่า 1- สตรอเบอร์รี่มันเป็นผลไม้จากพืชที่เรียกว่าสตรอเบอร์รี่มันเป็นสีแดงที่โดดเด่นมากและเมล็ดของมันสามารถมองเห็นกลางแจ้ง เมื่อพวกเขามีขนาดใหญ่ขึ้นพวกเขาจะเรียกว่าภาพปูนเปียก.สตรอเบอร์รี่เป็นผลไม้ป่า...
ที่แตกต่างกัน รูปแบบของการอยู่ร่วมกัน และอยู่ร่วมกันตั้งแต่สังคมมนุษย์แรกได้รับการพัฒนา อย่างไรก็ตามพวกเขาได้รับความนิยมหลังจากสงครามโลกครั้งที่สองและสงครามเย็น.นโยบายการอยู่ร่วมกันอย่างสันติได้รับการพัฒนาเช่นกันซึ่งหมายถึงความสัมพันธ์ระหว่างสหรัฐอเมริกาและสหภาพโซเวียต (สองประเทศที่เกี่ยวข้องกับสงครามเย็น). นโยบายนี้โดดเด่นด้วยหลักการไม่รุกรานการเคารพอำนาจอธิปไตยความเป็นอิสระของชาติและการไม่แทรกแซงกิจการภายในของแต่ละรัฐ.ควรสังเกตว่าการอยู่ร่วมกันไม่เพียง แต่หมายถึงความสัมพันธ์ระหว่างรัฐเท่านั้น แต่ยังสามารถนำเสนอได้ในทุกระดับของสังคม: ระหว่างบุคคลระหว่างครอบครัวระหว่างกลุ่มชาติพันธุ์และอื่น ๆ.การอยู่ร่วมกันประเภทต่าง ๆท่ามกลางแนวคิดของการอยู่ร่วมกันรวมถึง:มีอยู่ในเวลาและพื้นที่เดียวกัน (อยู่ร่วมกัน) ตามหลักการของการยอมรับซึ่งกันและกัน.เรียนรู้ที่จะรับรู้และยอมรับความแตกต่างของผู้คนหรือกลุ่มที่มีหนึ่งชีวิต.มีความสัมพันธ์ซึ่งทั้งสองฝ่ายพยายามที่จะสร้างความไม่ดีในอีกฝ่าย.ปฏิบัติตามหลักการเคารพความอดทนและการไม่ก้าวร้าว.1- รูปแบบการอยู่ร่วมกันตามทัศนคติของกลุ่มหนึ่งที่มีต่อกลุ่มอื่นตามทัศนคติของหนึ่งในกลุ่มที่มีต่อสมาชิกของกลุ่มอื่น ๆ การอยู่ร่วมกันสามารถเป็นแบบพาสซีฟหรือกระตือรือร้น. การอยู่ร่วมกันแบบพาสซีฟการอยู่ร่วมกันแบบพาสซีฟเกิดขึ้นเมื่อความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลหรือกลุ่มขึ้นอยู่กับหลักการของความอดทน; นั่นคือผู้ที่เกี่ยวข้องในการอยู่ร่วมกันประเภทนี้ไม่ยอมรับความแตกต่างระหว่างพวกเขา แต่ตัดสินใจที่จะรับมือกับพวกเขา.ในการอยู่ร่วมกันแบบพาสซีฟฝ่ายหนึ่งที่เกี่ยวข้องมีอำนาจมากกว่าอีกฝ่ายหนึ่ง (สิ่งที่เรียกว่า...
