วิทยาศาสตร์ - หน้า 5
แหล่งที่มาหลักและรองคืออะไร
แหล่งที่มาหลักและรอง ทรัพยากรเหล่านั้นประกอบด้วยข้อมูลที่เป็นลายลักษณ์อักษรวาจาทางการทางการกายภาพหรือข้อมูลมัลติมีเดียมีประโยชน์ในการตรวจสอบ.แหล่งที่มาของข้อมูลถูกจัดประเภทตามปริมาณข้อมูลที่ผู้อ่านสามารถแยกออกมาได้. เมื่อมีการรวบรวมข้อมูลใหม่จะมีการกล่าวว่าแหล่งข้อมูลนั้นเป็นแหล่งข้อมูลหลัก เมื่อข้อมูลถูกกรองสรุปและปรับโครงสร้างในรูปแบบใหม่ข้อมูลจะถูกกล่าวว่าเป็นข้อมูลรอง.แม้ว่าที่จริงแล้วแหล่งข้อมูลจะถูกแบ่งออกเป็นสองประเภท แต่บางคนคิดว่ามีแหล่งข้อมูลกลุ่มที่สามที่รู้จักกันในชื่อ "แหล่งข้อมูลระดับอุดมศึกษา" กลุ่มนี้ถูกกำหนดให้เป็นคู่มือดิจิตอลหรือทางกายภาพที่อนุญาตให้เข้าถึงแหล่งข้อมูลรอง.เป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องทราบว่าการผลิตทางปัญญาทั้งหมดของมนุษย์นั้นรวบรวมไว้ในแหล่งข้อมูลปฐมภูมิและทุติยภูมิ. ดังนั้นสิ่งเหล่านี้จะต้องได้รับการปรึกษาหารือเพื่อดำเนินการสอบสวนหรือวิเคราะห์ปรากฏการณ์เฉพาะหรือสถานการณ์อย่างเป็นกลาง.ในทางกลับกันแหล่งข้อมูลทั้งหมดมีความถูกต้องเหมือนกันโดยไม่คำนึงถึงประเภทของแหล่งข้อมูลนั้น. ซึ่งหมายความว่าแหล่งที่มาหลักจะไม่จำเป็นต้องมีความสำคัญหรือใช้ได้มากกว่าแหล่งข้อมูลรองและในทางกลับกัน.แหล่งข้อมูลเบื้องต้นแหล่งที่มาหลักจะเรียกว่าแหล่งที่มาโดยตรง เป็นแหล่งข้อมูลสารคดีที่ได้รับการเผยแพร่เป็นครั้งแรกโดยไม่ถูกกรองสรุปประเมินหรือตีความโดยบุคคลใด ๆ. แหล่งที่มาประเภทนี้มาจากกิจกรรมสร้างสรรค์หรือการสืบสวนของมนุษย์ พวกเขาสามารถพบได้ในรูปแบบที่แตกต่างกันทั้งพิมพ์และดิจิตอล. หลายต่อหลายครั้งพวกเขามาจากปฏิกิริยาหรือลักษณะสารคดีของมนุษย์ ด้วยเหตุนี้ในหมวดหมู่นี้จึงเป็นเหตุการณ์ข่าวหรือบทสัมภาษณ์.แหล่งที่มาหลักบางอย่างอยู่ด้านล่าง:หนังสือหนังสือครอบคลุมความรู้ของมนุษย์ทุกแขนง จากพื้นฐานที่สุดไปจนถึงเนื้อหาที่สมบูรณ์ที่สุดอยู่ในหนังสือ เมื่อสิ่งเหล่านี้ถูกเขียนและแก้ไขเป็นครั้งแรกถือว่าเป็นแหล่งข้อมูลหลัก (Rosales, 2011).การเลือกและการวิเคราะห์ข้อมูลที่มีอยู่ในหนังสือจะขึ้นอยู่กับความสนใจของผู้อ่าน ด้วยเหตุผลนี้พวกเขาสามารถขอคำปรึกษาจากผู้เชี่ยวชาญหรือนักวิจัยทุกประเภทที่ต้องการดึงข้อมูลเฉพาะจากพวกเขา.พวกเขาได้รับการพิจารณามรดกที่ให้ข้อมูลของมนุษยชาติและความคิดของพวกเขาวารสารวารสารเป็นแหล่งข้อมูลหลักที่ตีพิมพ์เป็นระยะ...
แหล่งข้อมูลการวิจัยคืออะไร?
แหล่งวิจัย เป็นเอกสารหลายประเภทที่ให้ข้อมูลและความรู้ที่เป็นประโยชน์ที่จำเป็นต่อการตรวจสอบและทำให้เกิดความรู้.แหล่งข้อมูลประเภทนี้สามารถเรียกว่าแหล่งข้อมูลและแตกต่างกันไปตามความต้องการของกระบวนการวิจัยที่เป็นส่วนหนึ่ง. ทุกกระบวนการวิจัยเริ่มต้นด้วยการค้นหาข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อที่กำหนดและพัฒนารอบ ๆ แหล่งข้อมูลต่าง ๆ ที่มีอยู่ (สมมติฐานทฤษฎีเทคนิคและเอกสารประเภทอื่น ๆ ).แหล่งข้อมูลการวิจัยช่วยให้ผู้วิจัยทำการวิเคราะห์ข้อมูลที่สำคัญ สิ่งเหล่านี้ได้รับการคัดเลือกตามความสำคัญที่เสนอเพื่อการวิจัยและอาจเป็นได้ทั้งระดับปฐมภูมิ (การสัมภาษณ์ข่าวเอกสารต้นฉบับ ฯลฯ ) หรือลำดับที่สอง.แหล่งที่มาหลักและรองมีความถูกต้องเท่าเทียมกัน อย่างไรก็ตามแหล่งข้อมูลปฐมภูมินั้นรู้จักกันในนามแหล่งข้อมูลมือแรกในขณะที่แหล่งข้อมูลรองประกอบด้วยแหล่งข้อมูลสรุปที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อเฉพาะ.การวิจัยทั้งหมดต้องใช้ประโยชน์จากแหล่งข้อมูลประเภทต่างๆเพื่อให้แน่ใจว่าการวิจัยมีวัตถุประสงค์และไม่ลำเอียงโดยความเห็นของผู้ที่ดำเนินการ.ลักษณะของแหล่งวิจัยแหล่งข้อมูลการวิจัยเป็นเครื่องมือที่อุทิศให้กับการค้นหาข้อมูลเพื่อการสร้างความรู้ที่ตามมา พวกเขาอนุญาตให้นักวิจัยตระหนักถึงการเปลี่ยนแปลงและความก้าวหน้าที่เกิดขึ้นภายในสาขาหรือหัวข้อที่กำหนด.เป็นแหล่งข้อมูลที่มีวัตถุประสงค์เพื่อให้คำตอบที่เป็นรูปธรรมสำหรับคำถามที่ยกมาก่อนหน้านี้ ประโยชน์ของมันถูกกำหนดโดยความต้องการข้อมูลของผู้ใช้ (Wigodski, 2010).ความต้องการเหล่านี้แตกต่างจากการตรวจสอบหนึ่งไปยังอีกและรวมถึงสถานที่และการได้รับเอกสารเฉพาะหรือทั่วไปในเรื่อง....
ความสามารถในการทำซ้ำและการทำซ้ำคืออะไร
การทำซ้ำและการทำซ้ำ มันเป็นหลักการพื้นฐานของวิธีการทางวิทยาศาสตร์ ด้วยวิธีการทั้งสองอย่างเป็นไปได้ที่จะยืนยันการทดลองเช่นเดียวกับการกำหนดมาตรฐานการวัดระดับนานาชาติและระดับชาติ ความสามารถในการทำซ้ำนั้นเกี่ยวข้องกับการจำลองแบบทดสอบในมือของชุมชนวิทยาศาสตร์ของสาขาที่กำหนด. วัตถุประสงค์หลักคือเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ภายใต้เงื่อนไขเดียวกันเพื่อยืนยันความถูกต้องของการทดสอบ ตามที่ผู้เชี่ยวชาญจะต้องประเมินคุณภาพนี้ในระยะยาว ในทางกลับกันความสามารถในการทำซ้ำระบุเปอร์เซ็นต์ของความแปรปรวนที่มีอยู่ในเครื่องมือวัดที่ใช้ในการทดสอบที่กำหนด. แม้ว่าจะมีการประมาณว่าความแปรปรวนนี้ต่ำกว่าเนื่องจากมีความแม่นยำมากกว่า ไม่ว่าในกรณีใดวิธีการทั้งสองจะถือเป็นเสาหลักที่สำคัญสำหรับการทดสอบสมมติฐานในสาขาวิชาเช่นวิศวกรรมสถิติเคมีเคมีฟิสิกส์และวิทยาศาสตร์อื่น ๆ.ดัชนี1 การทำซ้ำและการศึกษาการทำซ้ำคืออะไร?1.1 การทำซ้ำ1.2 การทำซ้ำ1.3 องค์ประกอบอื่น ๆ2 การทำซ้ำในมาตรวิทยา3 การทำซ้ำในวิชาเคมี4 อ้างอิง การทำซ้ำและการศึกษาการทำซ้ำคืออะไร?การศึกษาการทำซ้ำและการทำซ้ำได้รับการสนับสนุนโดยสถิติในการประเมินการกระจายตัวในผลลัพธ์ที่ได้หลังจากการทดลอง. นั่นคือเหตุผลที่ต้องการการวิเคราะห์กลุ่มวิจัยอิสระที่ตามมาซึ่งจะยืนยันระดับของความสามารถในการทำซ้ำและการทำซ้ำของการทดสอบที่ดำเนินการ.จากมุมมองข้างต้นจำเป็นต้องชี้ให้เห็นคุณสมบัติที่สำคัญบางอย่างในแต่ละกระบวนการ: การทำสำเนาได้สิ่งนี้บ่งบอกถึงความผันแปรอันเนื่องมาจากอุปกรณ์การวัดที่ใช้ในระหว่างการทดสอบซึ่งจะต้องรักษาสภาพเดิมและผู้ปฏิบัติงานหรือสมาชิกของทีมวิจัยเดียวกัน...
ประชากรและตัวอย่างของการสืบสวนคืออะไร
ประชากรและกลุ่มตัวอย่างของการสอบสวน คือกลุ่มของบุคคลที่มีลักษณะร่วมกันและถูกวิเคราะห์โดยสถิติเพื่อให้ได้ข้อมูลที่น่าสนใจ. สถิติเพียงอย่างเดียวไม่สามารถทำให้เป็นวิทยาศาสตร์ที่แน่นอน ด้วยเหตุผลนี้ทั้งประชากรและกลุ่มตัวอย่างมีความจำเป็นต่อการดำรงอยู่ของมัน. ประชากรสามารถเข้าใจได้เป็นชุดของบุคคลหรือองค์ประกอบที่จะทำการสังเกต. กลุ่มนี้มีขอบเขต จำกัด หรือไม่มีที่สิ้นสุดและสามารถประกอบขึ้นโดยผู้คนบรรณาธิการรายการโทรทัศน์สัตว์สายพันธุ์พืชและอื่น ๆ (Punta, 2017).ในทางกลับกันตัวอย่างคือเซตย่อยที่ได้มาจากประชากรที่มีวัตถุประสงค์เพื่อทำการวิจัย (David, 2017). สิ่งนี้ถูกเลือกโดยใช้วิธีการต่าง ๆ ที่รวมถึงการสุ่มการแบ่งชั้นหรือการจัดระบบ กระบวนการในการเลือกตัวอย่างเป็นที่รู้จักกันในชื่อการสุ่มตัวอย่าง.การสุ่มตัวอย่างใช้สูตรทางคณิตศาสตร์และตรรกะเพื่อเลือกกลุ่มตัวแทนของประชากร นอกจากนี้ยังกำหนดพารามิเตอร์ขั้นตอนและเกณฑ์ในการเลือกดังกล่าว. การสุ่มตัวอย่างมีความรับผิดชอบในการเลือกกลุ่มบุคคลที่สามารถแสดงข้อมูลบางอย่างร่วมกันกับประชากรทั้งหมดได้อย่างถูกต้อง. ความหมายของแนวคิดประชากรประชากรคือองค์ประกอบทั่วไปหรือกลุ่มทั้งหมดบุคคลหรือมาตรการที่ใช้คุณสมบัติทั่วไปภายในบริบทที่กำหนด....
วิทยาศาสตร์หมายความว่าอะไรสะสม?
"วิทยาศาสตร์สะสม" เป็นวิธีการเชิงปรัชญาที่ก้าวหน้าและเป็นเชิงเส้นสำหรับความรู้ที่ได้รับจากวิทยาศาสตร์ต้องขอบคุณการสืบสวนตลอดประวัติศาสตร์.แนวคิดโดยทั่วไปหมายถึงการค้นหาวิธีการแก้ปัญหาของสังคมและความต้องการของพวกเขาในการแก้ปัญหาการดำรงอยู่ของมนุษย์. สำหรับสิ่งนี้นักวิทยาศาสตร์ได้ทิ้งความรู้พื้นฐานไว้หลายชุดเพื่อเสริมความรู้เชิงเส้นตรงโดยนักวิจัยรุ่นต่อ ๆ ไป.นักประวัติศาสตร์ที่มีความเชี่ยวชาญทางวิทยาศาสตร์ได้แสดงให้เห็นว่าความรู้ทางวิทยาศาสตร์เป็นกระบวนการของการได้มาซึ่งวัฒนธรรมซึ่งสร้างจากความก้าวหน้าที่ผ่านมา การอ้างอิงไอแซกนิวตันแต่ละรุ่นใหม่จะสามารถมองเห็นได้โดยการยืนอยู่คนเดียวบนไหล่ของยักษ์ใหญ่ทางวิทยาศาสตร์รุ่นก่อน.นักปรัชญาและนักทฤษฎีหลายคนรับประกันว่ายิ่งมีการค้นพบมากขึ้นและยิ่งเรียนรู้จากพวกเขามากเท่าไรพวกเขาก็ยิ่งมีความเข้าใจที่ดีขึ้นเกี่ยวกับเอกภพที่พวกเขาอาศัยอยู่.วิทยาศาสตร์สะสมมีจุดมุ่งหมายเพื่อความก้าวหน้า แนวคิดนี้เริ่มที่จะเพิ่มความแข็งแกร่งในช่วงยุคแห่งการตรัสรู้ที่ซึ่งความคิดอิสระถูกนำเข้าไปในทุกสาขาของสังคมเพื่อให้ความเชื่อก่อนหน้านี้ทั้งหมดตอบตามการใช้เหตุผลทางวิทยาศาสตร์. Empiristas และ rationalistas เช่น Descartes ยืนยันว่าการใช้วิธีการที่เหมาะสมสำหรับการค้นหาความรู้นั้นจะรับประกันการค้นพบและการให้เหตุผลของความจริงใหม่.positivists อื่น ๆ เพิ่มเติมรวมอยู่ในแนวคิดนี้ทำให้มั่นใจได้ว่าวิทยาศาสตร์โดยการสะสมความจริงที่ได้รับการรับรองเชิงประจักษ์ส่งเสริมความก้าวหน้าของสังคม.หลังจากนั้นไม่นานแนวโน้มอื่น ๆ เช่นลัทธิมาร์กซ์และลัทธินิยมนิยมก็สนับสนุนการเคลื่อนไหวบางอย่างซึ่งการค้นหาความรู้ของมนุษย์เป็นกระบวนการของการเติบโตของวัฒนธรรมกึ่งอินทรีย์.ปัจจุบันแนวคิดนี้ได้รับการยอมรับว่าเป็นหนึ่งในแบบจำลองเพื่ออธิบายธรรมชาติของวิทยาศาสตร์และวัตถุประสงค์ของมัน ตัวอย่างต่อไปนี้อธิบายโมเดลนี้อย่างชัดเจน:ต้องขอบคุณสัญกรณ์ตัวเลขและเลขคณิตพื้นฐานที่คิดค้นโดยชาวบาบิโลนประมาณ 2,000...
จะเกิดอะไรขึ้นถ้าโลกใกล้ชิดกับดวงอาทิตย์มากขึ้น?
หากโลกใกล้ดวงอาทิตย์มากขึ้น ความหนาแน่นของบรรยากาศจะทำให้เกิดภาวะเรือนกระจก น่าจะเป็นอุณหภูมิที่เพิ่มขึ้นถึง 480 ° C และผลที่คล้ายกันจะเกิดขึ้นกับอุณหภูมิที่แผดเผาของดาวศุกร์.พื้นผิวจะถูกปกคลุมด้วยที่ราบสูงที่มีภูเขาทะเลทรายและอุณหภูมิจะสูงมากจนมหาสมุทรจะดับ นั่นหมายถึงการขาดน้ำและจุดจบของกระบวนการสำคัญทั้งหมดของโลก.มนุษย์ถูกจัดกลุ่มเดือนของปีในการทำงานกับสถานีที่ขึ้นอยู่กับอุณหภูมิ. ความแปรปรวนของอุณหภูมิเหล่านี้เกิดขึ้นเนื่องจากรังสีของดวงอาทิตย์ไม่ได้ให้ความร้อนทั่วทุกพื้นที่ของโลกด้วยความเข้มเท่ากัน.ถ้าโลกอยู่ใกล้กับดวงอาทิตย์มากขึ้นสนามแรงโน้มถ่วงของดาวตะวันออกจะดึงดูดโลกมากขึ้นเรื่อย ๆ. ขึ้นอยู่กับการลดลงของความเร็วของวงโคจรนั้นจะมีช่วงเวลาแสงที่ยาวนานซึ่งวันนั้นจะนานขึ้นและปีที่สั้นกว่า.นี่เป็นสัดส่วนกับทฤษฎีของกฎข้อที่สองของเคปเลอร์ซึ่งกล่าวว่า "ความเร็วการโคจรของดาวเคราะห์ใด ๆ นั้นแปรผกผันกับระยะทางจากดวงอาทิตย์".ส่วนประกอบที่ได้รับผลกระทบเมื่อรังสีของดวงอาทิตย์ตกในทิศทางแนวตั้งบนโลกมันทำให้อุณหภูมิเพิ่มขึ้น หากรังสีของดวงอาทิตย์มีเส้นทางที่ยาวกว่าพวกมันจะให้ความร้อนน้อยกว่า.ระยะทางสั้น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับดวงดาวสุริยะก็จะมีอิทธิพลอย่างมากต่อลมกระแสพืชผักสัตว์มนุษย์ความตายและองค์ประกอบอื่น ๆ.สัตว์หลายชนิดจะสูญพันธุ์โดยที่ไม่สามารถปรับตัวให้เข้ากับการเปลี่ยนแปลงของสภาพอากาศและคนอื่น ๆ จะอดตายเพราะพวกเขาไม่สามารถหาอาหารเพื่อความอยู่รอด ถึงกระนั้นก็ตามมีน้อยคนนักที่จะหาทางรอดและวิวัฒนาการ.การออกดอกของพืชหลายชนิดขึ้นอยู่กับรอบของแสงและความมืดทุกวัน...
ก๊าซอะไรทำให้เกิดความร้อนสูงเกินไปของชั้นบรรยากาศ?
ก๊าซที่ก่อให้เกิดความร้อนสูงเกินไปของบรรยากาศได้เกิดขึ้นอย่างต่อเนื่องโดยมนุษย์ตั้งแต่การปฏิวัติอุตสาหกรรมเพิ่มขึ้นอย่างถาวรและสร้างระดับรังสีที่เพิ่มอุณหภูมิในบรรยากาศส่งผลกระทบต่อโลกและผู้อยู่อาศัยในรูปแบบต่างๆ.ก๊าซที่ก่อให้เกิดผลกระทบเชิงลบเหล่านี้ส่วนใหญ่คือคาร์บอนมอนอกไซด์และไดออกไซด์, ซัลเฟอร์และไนโตรเจน; โอโซนมีเทนและองค์ประกอบและอนุภาคอื่น ๆ. ส่วนประกอบเหล่านี้มีอยู่ในผลิตภัณฑ์ในประเทศและอุตสาหกรรมและกระบวนการที่การคุกคามที่ปนเปื้อนยังไม่ได้รับการหลอมรวมมาจนถึงปัจจุบัน.การปรากฏตัวของก๊าซเหล่านี้ในระดับบรรยากาศทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในพฤติกรรมทางความร้อนและภูมิอากาศของโลกทำให้เกิดผลลัพธ์ที่เป็นอันตรายต่อการพัฒนาทางธรรมชาติและมนุษย์ในระดับพื้นโลก.สาเหตุเรือนกระจกซึ่งเป็นสาเหตุหลักของภาวะโลกร้อนเป็นหนึ่งในอาการที่ชัดเจนที่สุดซึ่งเกิดจากการแผ่รังสีของก๊าซเหล่านี้ในระดับบรรยากาศซึ่งได้ระดมกำลังสังคมเพื่อสร้างกลไกใหม่ของการผลิตและการพัฒนา หรือหาทางลดผลกระทบที่ก่อให้เกิดมลพิษให้น้อยที่สุด.ก๊าซที่ทำให้เกิดความร้อนสูงเกินไปของชั้นบรรยากาศซัลเฟอร์ไดออกไซด์เป็นก๊าซหลักที่ปล่อยออกมาจากการเผาไหม้ของคาร์บอนผ่านเชื้อเพลิงที่ใช้เป็นแหล่งพลังงานส่วนใหญ่ในอุตสาหกรรมขนาดใหญ่เช่นเดียวกับยานยนต์ยานยนต์ที่เผาไหม้คาร์บอน. ปล่อยออกมาเป็นก๊าซเมื่อรวมกับองค์ประกอบเช่นน้ำกรดซัลฟูริกสามารถผลิตได้ทำให้เกิดฝนกรดอันเป็นผลมาจากมลพิษ. ในระดับบรรยากาศก๊าซนี้สามารถเดินทางไกลและเมื่อตกตะกอนในสถานะของเหลวร่วมกับองค์ประกอบอื่น ๆ คุณสมบัติของมันสามารถเสื่อมสภาพร่างกายอื่น ๆ และการก่อตัวตามธรรมชาติในระดับพื้นดินเช่นหินปูนหรือหินอ่อน.ไนโตรเจนไดออกไซด์เป็นก๊าซที่เกิดขึ้นจากการเผาไหม้ที่อุณหภูมิสูงซึ่งส่วนใหญ่เกิดจากพืชและยานพาหนะ มันเป็นหนึ่งในมลพิษที่พบบ่อยที่สุดในคอมเพล็กซ์ในเมืองและการปรากฏตัวของมันในระดับบรรยากาศเกือบจะถาวร ร่วมกับซัลเฟอร์ไดออกไซด์เป็นองค์ประกอบที่มีความรับผิดชอบในการก่อตัวของฝนกรด.เนื่องจากระดับมลพิษสูงประเทศต่าง ๆ ของโลกจึงพยายามควบคุมการปล่อยก๊าซประจำปีของตนโดยกำหนดมาตรการลงโทษอย่างรุนแรงต่อการละเมิด. ปัจจุบันสหรัฐอเมริกาเป็นประเทศที่ยังคง จำกัด การปล่อยมลพิษของตัวเองอยู่ไกลจากที่ดำเนินการไปทั่วโลก.โอโซนแม้ว่ามันจะเป็นองค์ประกอบตามธรรมชาติในบรรยากาศถ้ามันเคลื่อนห่างจากระดับที่มั่นคงของมันก็สามารถกลายเป็นสารประกอบที่เป็นอันตรายและเป็นพิษสูงที่มีผลต่อแม้กระทั่งคนที่มีอาการที่มองเห็นและคงที่.แตกต่างจากก๊าซอื่น ๆ...
ยุค Azoic คืออะไร คุณสมบัติหลัก
มันเป็นไอโซอิก มันเป็นเวทีที่เก่าแก่และยาวนานที่สุดในการพัฒนาของโลก คำว่า azoica นั้นมีต้นกำเนิดจากภาษากรีกและแปลว่า "ไม่มีชีวิต" หรือ "ขาดในชีวิต".ชื่อนั้นถูกมอบให้กับเวทีที่ผ่านมาจากการก่อตัวของโลกจนกระทั่งถึงจุดเริ่มต้นของยุคทางธรณีวิทยาซึ่งหินก้อนแรกถูกก่อตัวขึ้นและสัญญาณแรกของชีวิตได้รับ.มีการคาดเดากันมากมายเกี่ยวกับที่มาของโลก สิ่งที่พิสูจน์ทางวิทยาศาสตร์คือมันมีต้นกำเนิดมาเมื่อประมาณ 4600 ล้านปีก่อน. มันเป็นที่คาดกันว่ายุค azoic กินเวลาประมาณ 3000 ถึง 3300 ล้านปี.ประวัติศาสตร์การก่อตัวของโลกเริ่มต้นด้วยการปรากฏตัวของมวลหลอดไส้ขนาดใหญ่ในการเดือด.อุณหภูมิของมวลนั้นสูงมากดังนั้นการปรากฏตัวของสิ่งมีชีวิตทุกชนิดจึงเป็นไปไม่ได้.เนื่องจากการไม่มีอยู่ของชั้นบรรยากาศอย่างที่ทราบกันทุกวันนี้รังสีจากดวงอาทิตย์กระทบโดยตรงกับมวลที่ร้อนจัดทำให้เพิ่มอุณหภูมิและป้องกันไม่ให้พื้นผิวเย็นลง.กิจกรรมของลาวาภูเขาไฟนั้นมีความต่อเนื่องและกระฉับกระเฉงมาก จากก้อนเมฆขนาดใหญ่ที่ปล่อยก๊าซพิษนี้.ไม่มีน้ำ เมื่อเวลาผ่านไปสถานการณ์นี้มีการเปลี่ยนแปลงเนื่องจากการปรากฏตัวของไอน้ำซึ่งเป็นผลมาจากการระเบิดของภูเขาไฟลาวา.ไอน้ำนี้ทำให้เย็นลงและถูกสะสมบนพื้นผิวในสถานะของเหลว ดังนั้นเริ่มก่อตัวของทะเลและมหาสมุทรแรก...
