หุ้น:
วัยรุ่นยุคกลางการเปลี่ยนแปลงทางร่างกายและจิตใจ
วัยรุ่นโดยเฉลี่ย มันเป็นหนึ่งในขั้นตอนของวัยรุ่นที่เกิดขึ้นระหว่าง 15 และ 17 ปี ขั้นตอนนี้สอดคล้องกับสื่อกลางระหว่างวัยรุ่นตอนต้นและปลาย ในช่วงเวลานี้การเปลี่ยนแปลงทางกายภาพนั้นชัดเจนน้อยกว่าและเร็วกว่าในช่วงวัยรุ่นตอนต้นทำให้ได้ภาพรวมของผู้ใหญ่เกือบทั้งหมด.
นอกจากนี้วัยรุ่นจะมีการทำเครื่องหมายการเปลี่ยนแปลงในด้านจิตวิทยาในช่วงเวลานี้ ในการเปลี่ยนแปลงของวัยรุ่นกลางในความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลมีความชัดเจนมากขึ้นเนื่องจากระยะทางของครอบครัวและในเวลาเดียวกันใกล้ชิดกับกลุ่มเพื่อน.
วัยรุ่นยังแสวงหาอิสระมากขึ้นและเริ่มคิดเกี่ยวกับโครงการชีวิตและคุณค่าของเขาเอง ในทำนองเดียวกันกระบวนการความเป็นอิสระมักทำให้เกิดความขัดแย้งระหว่างพ่อแม่กับลูก ในช่วงวัยรุ่นตอนต้นคนยังไม่ถึงวุฒิภาวะในหลายพื้นที่ของตน.
เนื่องจากพวกเขายังไม่ถึงวุฒิภาวะพวกเขาสามารถใช้สิ่งที่เรียนรู้ในขั้นตอนก่อนหน้าเมื่อสถานการณ์เกินขีดความสามารถในปัจจุบัน.
ในช่วงระยะนี้วัยรุ่นมักจะตัดสินใจด้วยตัวเองทดลองกับภาพของเขาสร้างความสัมพันธ์ที่ยั่งยืนและแสวงหาประสบการณ์ใหม่ ๆ.
ดัชนี
- 1 อายุที่วัยรุ่นเฉลี่ยเกิดขึ้น
- 2 การเปลี่ยนแปลงทางกายภาพ
- 3 การเปลี่ยนแปลงทางจิตวิทยา
- 3.1 การเปลี่ยนแปลงทางปัญญา
- 3.2 การเปลี่ยนแปลงทางอารมณ์
- 3.3 การเปลี่ยนแปลงทางสังคม
- 4 อ้างอิง
อายุที่วัยรุ่นเฉลี่ยเกิดขึ้น
เช่นเดียวกับขั้นตอนอื่น ๆ ของวัยรุ่นช่วงอายุ 15 ถึง 17 ปีที่มักจะจัดการกับวัยรุ่นเฉลี่ยทำหน้าที่เป็นข้อมูลอ้างอิงโดยประมาณเท่านั้น.
แม้ว่าผู้แต่งส่วนใหญ่จะวางอายุไว้ในช่วงนั้น แต่ก็ยังมีผู้อื่นที่ขยายออกไปจนกระทั่งพวกเขาอายุ 18 ปีหรือพวกเขาระบุว่ามันเริ่มเมื่ออายุ 14.
เวลานี้มักจะเกิดขึ้นในวัฒนธรรมที่แตกต่างกันกับการเปลี่ยนแปลงภายในมัธยมศึกษา (ตัวอย่างเช่นในสเปนจากโรงเรียนมัธยมถึงมัธยม) และในอื่น ๆ เมื่อจบการศึกษาระดับมัธยม.
ด้วยเหตุผลนี้ความต้องการและความคาดหวังเกี่ยวกับการศึกษาและการเพิ่มขึ้นของแรงงานและเป็นที่คาดหวังว่าวัยรุ่นมีวุฒิภาวะที่จะคิดเกี่ยวกับอนาคต.
ด้วยวิธีนี้วัยรุ่นเป็นช่วงเวลาที่เขายังไม่โตเต็มที่และอย่างไรก็ตามเขาต้องทำการตัดสินใจที่อาจส่งผลกระทบต่อชีวิตระยะยาวของเขาเช่นการศึกษาหรือการทำงานการเลือกอาชีพในอนาคตรวมถึงการตัดสินใจอื่น ๆ.
การเปลี่ยนแปลงทางกายภาพ
ในช่วงวัยรุ่นการเจริญเติบโตและการเจริญเติบโตจะดำเนินต่อไปจนกว่าวัยรุ่นจะถึงประมาณ 95% ของขนาดผู้ใหญ่ของพวกเขา.
การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้เกิดขึ้นช้ากว่าและวัยรุ่นส่วนใหญ่มีการเปลี่ยนแปลงที่เกี่ยวข้องกับวัยแรกรุ่นแล้ว.
เหนือสิ่งอื่นใดสิ่งนี้อธิบายได้ว่าทำไมในช่วงวัยรุ่นตอนกลางที่มีการยอมรับจากร่างกายมากกว่าและคนรู้สึกสบายใจกับตัวเองมากขึ้น.
อย่างไรก็ตามเป็นเรื่องปกติสำหรับวัยรุ่นของขั้นตอนนี้ในการทดสอบกับการเปลี่ยนแปลงในรูปแบบต่าง ๆ ของพวกเขาเช่นเสื้อผ้าสไตล์การแต่งหน้าทรงผมใหม่รอยสักและการเจาะ.
การเปลี่ยนแปลงทางจิตวิทยา
ในขณะเดียวกันการเปลี่ยนแปลงของสภาพแวดล้อมทางกายภาพกำลังชะลอตัวลงในช่วงวัยรุ่นตอนกลางมีการเปลี่ยนแปลงในด้านความคิดอารมณ์และสังคมมากขึ้นและการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นจนถึงตอนนี้ยังคงแข็งแกร่งขึ้น.
การเปลี่ยนแปลงทางปัญญา
ในเวลานี้ความสามารถทางปัญญาที่เกี่ยวข้องกับการคิดเชิงนามธรรมและการใช้เหตุผลรวมไว้ซึ่งเริ่มพัฒนาในช่วงวัยรุ่นตอนต้น.
ดังนั้นในขั้นตอนนี้พวกเขาสามารถให้เหตุผลเกี่ยวกับปัญหาที่ซับซ้อนมากขึ้นและดำเนินการต่อไปในการวิเคราะห์สถานการณ์เนื่องจากพวกเขายอมรับสถานการณ์ได้ง่ายขึ้นในหลาย ๆ ระดับซึ่งมีข้อมูลที่ขัดแย้งหรือมีหลายปัจจัย.
ในทางตรงกันข้ามมันเป็นเรื่องปกติที่ในบางสถานการณ์ของความเครียดที่เกินความสามารถในปัจจุบันวัยรุ่นกลับไปที่ทักษะการคิดที่เป็นรูปธรรมมากขึ้น.
ในทำนองเดียวกันแม้ว่าความสามารถในการควบคุมตนเองหรือการควบคุมความรู้ความเข้าใจจะสุก แต่วัยรุ่นไม่ได้มีความสามารถเพียงพอสำหรับการควบคุมภายใต้สถานการณ์ทางอารมณ์หรือสถานการณ์ที่เพื่อนร่วมงานอยู่.
เนื่องจากข้างต้นเป็นเรื่องปกติสำหรับผู้ปกครองหรือผู้ใหญ่ที่จะต้องประหลาดใจเมื่อมีวุฒิภาวะที่ชัดเจนในบางสถานการณ์.
การเปลี่ยนแปลงทางอารมณ์
เกี่ยวกับการพัฒนาอารมณ์ของพวกเขาวัยรุ่นในระยะนี้เพิ่มช่วงอารมณ์ที่พวกเขาสามารถสัมผัสได้รวมถึงความสามารถในการคิดเกี่ยวกับสิ่งที่ผู้อื่นมีประสบการณ์และการเอาใจใส่.
แม้ว่ามันจะง่ายกว่าที่จะคิดเกี่ยวกับอารมณ์และความรู้สึกของผู้อื่นหลงตัวเองยังคงครอบงำ.
เนื่องจากความสมบูรณ์ของระบบสมองที่ไม่สมบูรณ์ทำให้วัยรุ่นในระยะนี้มีพฤติกรรมหุนหันพลันแล่นเนื่องจากความรู้สึกคงกระพันและมีอำนาจทุกอย่าง ดังนั้นการทดลองทั่วไปของขั้นตอนนี้สามารถไปจับมือกับพฤติกรรมเสี่ยงเช่นเพศที่ไม่มีการป้องกันการใช้ยาเสพติดและแอลกอฮอล์ในหมู่คนอื่น ๆ.
ในเวลานี้วิธีโรแมนติกมักจะเกี่ยวข้องกับจินตนาการโรแมนติกที่ไม่จริงมักจะเป็นประเภทของความรักนิรันดร์หรือสมบูรณ์แบบ.
จินตนาการเหล่านี้ยังคงปรากฏอยู่ในระดับหนึ่งในแง่ของความคาดหวังในอนาคต อย่างไรก็ตามเนื่องจากการพัฒนาของตัวเองและความต้องการของสังคมก็สามารถมีความคาดหวังที่สมจริงมากขึ้นเกี่ยวกับสิ่งที่ต้องการทำ.
การเปลี่ยนแปลงทางสังคม
ในขั้นตอนนี้เราสามารถเห็นได้ชัดเจนยิ่งขึ้นถึงความสำคัญที่กลุ่มเพื่อนมีต่อวัยรุ่นเนื่องจากมีการทำเครื่องหมายมากกว่าวัยรุ่นตอนต้นเนื่องจากมีจำนวนถึงจุดสูงสุดในช่วงหลายปีที่ผ่านมา.
แนวคิดเกี่ยวกับตนเองของวัยรุ่นเกี่ยวข้องกับกลุ่มเพื่อนของเขาอย่างใกล้ชิดซึ่งในปีนี้มีอิทธิพลอย่างมาก อิทธิพลนี้สามารถเห็นได้ในเสื้อผ้าพฤติกรรมค่านิยมและรหัสของกลุ่ม.
อิทธิพลของทั้งคู่มีความแข็งแกร่งมากจนสามารถส่งผลกระทบเชิงลบหรือพฤติกรรมเชิงบวกของวัยรุ่น.
กลุ่มของคู่อาศัยอยู่เป็นพื้นที่ในการสำรวจบทบาทใหม่นอกบทบาทที่ได้รับการจัดตั้งขึ้นในครอบครัวเพื่อให้บรรลุความเป็นอิสระและบรรลุแยกจากกลุ่มครอบครัว.
ดังนั้นจึงเป็นเรื่องปกติที่ในช่วงนี้วัยรุ่นมักใช้เวลาอยู่ที่บ้านน้อยลงและท้าทายและท้าทายอำนาจของพ่อแม่ในสิ่งที่มักระบุว่าเป็นกบฏวัยรุ่น.
ในช่วงระยะเวลานี้สามารถสร้างคู่รักได้ ในความเป็นจริงในขั้นตอนนี้ความสัมพันธ์เหล่านี้มีความสำคัญมากกว่าและมีแนวโน้มที่จะมีเสถียรภาพมากกว่าในช่วงวัยรุ่นตอนต้น.
การอ้างอิง
- Barett, D. (1976) สามขั้นตอนของวัยรุ่น. วารสารโรงเรียนมัธยม, 79 (4), pp. 333-339.
- Casas Rivero, J.J. และCeñalGonzález Fiero, M.J. (2005) การพัฒนาวัยรุ่น ด้านร่างกายจิตใจและสังคม. กุมารเวชศาสตร์ที่ครอบคลุม, 9 (1) หน้า 20-24.
- Gaete, V. (2015) การพัฒนาจิตสังคมวัยรุ่น. วารสารกุมารเวชศาสตร์ชิลี, 86 (6), pp. 436-443.
- Halpern, R. , Heckman, P. , และ Larson, R. (2013). ตระหนักถึงศักยภาพของการเรียนรู้ในวัยรุ่นตอนกลาง.
- Krauskopof, Dina (1999) การพัฒนาทางจิตวิทยาในวัยรุ่น: การเปลี่ยนแปลงในช่วงเวลาแห่งการเปลี่ยนแปลง. วัยรุ่นและสุขภาพ, 1 (2), 23-31.
- Moreno, F. A. (2015). วัยรุ่น. Barcelona: บรรณาธิการ UOC.