มิติของร่างกายในลักษณะความสำคัญและกิจกรรมของเด็ก

 มิติร่างกายในเด็ก มันเป็นส่วนหนึ่งของการพัฒนาที่เกี่ยวข้องกับการเคลื่อนไหวการควบคุมกล้ามเนื้อและจิตใจที่ดีและแย่ มันเป็นหนึ่งในพื้นที่ที่สำคัญที่สุดของการพัฒนาและเป็นหนึ่งในผู้ที่เริ่มปรากฏให้เห็นตั้งแต่แรกเกิด.

เมื่อเด็กเกิดมาการเคลื่อนไหวของเขาไม่ได้ตั้งใจและไม่สามารถควบคุมได้ทั้งหมด ในความเป็นจริงเด็กทารกไม่ได้ตระหนักถึงข้อ จำกัด ของร่างกายของพวกเขา อย่างไรก็ตามในทางปฏิบัติจากช่วงเวลาแรกเริ่มกระบวนการที่ร่างกายมิติและทักษะยนต์ถูกปลอมแปลง.

การพัฒนาส่วนใหญ่ที่เกิดขึ้นในปีแรกของชีวิตนั้นสัมพันธ์กันไม่ทางใดก็ทางหนึ่งกับมิติของร่างกาย ดังนั้นทารกแรกเริ่มเคลื่อนไหวโดยเจตนาแม้ว่าพวกเขาจะยังไม่มีการประสานงานจริง เมื่อเวลาผ่านไปเหล่านี้จะกลายเป็นทินเนอร์และการประสานงานมากขึ้น.

มิติทางร่างกายของเด็กเป็นสิ่งสำคัญที่สุดเนื่องจากไม่เพียง แต่เกี่ยวข้องกับการเคลื่อนไหวและการควบคุมกล้ามเนื้อของร่างกาย นอกจากนี้ยังมีบทบาทพื้นฐานในการพัฒนาทักษะเช่นการพูดซึ่งส่งผลต่อการพัฒนาสมองอย่างมาก ในบทความนี้เราจะบอกคุณทุกอย่างเกี่ยวกับเธอ.

ดัชนี

• 1 ลักษณะ
  • 1.1 Psychomotor หยาบ
  • 1.2 นักจิตวิทยาที่ดี
• 2 ความสำคัญ
  • 2.1 การได้มาซึ่งการควบคุมร่างกาย
  • 2.2 การพัฒนาความสามารถทางปัญญา
• 3 กิจกรรมเพื่อพัฒนา
• 4 อ้างอิง

คุณสมบัติ

มิติร่างกายในเด็กนั้นมักจะแบ่งออกเป็นสองด้านที่แตกต่างกันและที่สำคัญเท่าเทียมกัน: ทักษะยนต์ปรับและทักษะยนต์ขั้นต้น ต่อไปเราจะดูว่าแต่ละคนประกอบด้วยอะไร.

psychomotor หยาบ

Psychomotor เบื้องต้นเป็นชุดของทักษะที่ใช้กลุ่มกล้ามเนื้อขนาดใหญ่ โดยทั่วไปสิ่งเหล่านี้เป็นการกระทำที่จำเป็นต้องใช้แขนขาหรือทั้งร่างกาย โดยปกติแล้วจะเริ่มพัฒนาเป็นลำดับแรกแม้ว่าความเร็วที่ใช้จะแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับเด็กแต่ละคน.

ทักษะบางอย่างที่รวมอยู่ในทักษะจิตเวชขั้นต้นคือการตั้งตัวตรงคลานเดินวิ่งหรือกระโดด สิ่งเหล่านี้เป็นการกระทำที่ต้องมีการประสานงานของกล้ามเนื้ออีกต่อไปของร่างกายและมักจะเกี่ยวข้องกับความมั่นคงที่ดี.

เด็ก ๆ เริ่มพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของกล้ามเนื้อโดยเริ่มจากศีรษะและคอ ต่อมาพวกเขาเริ่มควบคุมลำตัวได้และในที่สุดแขนและขา เมื่ออายุมากขึ้นพวกเขาสามารถทำการกระทำที่ซับซ้อนมากขึ้นเช่นการกระโดดหรือปีนเขา.

จิตดี

อีกด้านหนึ่งของทักษะจิตเป็นหนึ่งที่ใช้กล้ามเนื้อสั้นและต้องประสานมือและตาที่ดีที่จะดำเนินการ.

มันเกี่ยวข้องกับการเคลื่อนไหวของส่วนต่าง ๆ ของร่างกายเช่นมือนิ้วลิ้นริมฝีปากข้อมือหรือเท้า; และมักจะต้องมีการกระทำที่ดีและแม่นยำ.

ภายในทักษะที่รวมอยู่ในทักษะยนต์ปรับเราพบทุกคนที่ต้องใช้มือและนิ้วมือในทางที่แม่นยำ.

ยกตัวอย่างเช่นการจับสิ่งของหรือการตักปากถือว่าเป็นการกระทำที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาด้านนี้.

ในทางกลับกันทักษะเช่นคำพูดยังเกี่ยวข้องกับการเคลื่อนไหวเล็กน้อยและแม่นยำมากดังนั้นพวกเขาจึงได้รับการพิจารณาว่าเป็นส่วนหนึ่งของทักษะยนต์ดี.

ประเภทของจิตนี้เริ่มพัฒนาตั้งแต่แรกเกิดถึงแม้ว่าเด็ก ๆ จะใช้เวลานานกว่าในการควบคุมมันอย่างสมบูรณ์เนื่องจากความซับซ้อนของมัน.

ความสำคัญ

Psychomotricity เป็นหนึ่งในส่วนที่สำคัญที่สุดของการพัฒนาของเด็กและเป็นหนึ่งในงานที่พบบ่อยที่สุดในห้องเรียน แต่ทำไมมันถึงเป็นพื้นฐาน? ต่อไปเราจะเห็นสาเหตุหลัก.

การได้มาซึ่งการควบคุมร่างกาย

มิติทางร่างกายของเด็กเป็นสิ่งสำคัญที่จะช่วยให้พวกเขาเรียนรู้ที่จะทำการกระทำทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับการเคลื่อนไหว.

หากไม่มีการพัฒนาทักษะจิตเด็กไม่สามารถควบคุมกล้ามเนื้อซึ่งจะป้องกันพวกเขาเช่นจากการเดินการพูดการถือสิ่งของหรือการใช้เครื่องมือ.

นอกจากนี้มิติร่างกายยังเกี่ยวข้องกับทักษะอื่น ๆ เช่นความสมดุลความคล่องตัวหรือความยืดหยุ่นซึ่งเป็นพื้นฐานในการพัฒนามนุษย์อย่างเต็มรูปแบบ.

แม้ว่าในสังคมสมัยใหม่เราจะไม่เคลื่อนไหวมากเท่าที่ควร แต่เด็ก ๆ ก็ยังมีสัญชาตญาณในการใช้ร่างกายของพวกเขาให้มากที่สุด.

ในทางกลับกันกิจกรรมส่วนใหญ่ที่เกิดขึ้นแบบวันต่อวันต้องใช้ทักษะยนต์ปรับ ตัวอย่างเช่นการเขียนซึ่งเป็นสิ่งที่ดูเหมือนง่ายมากเมื่อเราเรียนรู้ที่จะทำมันเป็นทักษะที่ซับซ้อนมากที่ต้องใช้กล้ามเนื้อจำนวนมากพร้อมกันและเกี่ยวข้องกับความพยายามของสมองที่ดี.

การพัฒนาความสามารถทางปัญญา

ราวกับว่ามันไม่เพียงพอการพัฒนามิติทางร่างกายในเด็กส่งผลโดยตรงต่อการได้รับความสามารถทางจิตใหม่.

ทุกวันนี้เป็นที่ทราบกันดีว่าทักษะการเรียนรู้เช่นการถือสิ่งของอย่างประณีตการเดินตั้งตรงหรือพูดคุยเป็นกุญแจสำคัญในการพัฒนาสมองของเราในระดับสปีชีส์.

ด้วยเหตุนี้เด็กยิ่งเสริมสร้างความแข็งแกร่งทางจิตของพวกเขายิ่งพวกเขาจะพัฒนาความสามารถทางปัญญาของพวกเขาเร็วขึ้นและยิ่งพวกเขาแข็งแกร่งขึ้นเท่าไร ดังนั้นจึงจำเป็นที่จะต้องกระตุ้นมิติร่างกายของคุณให้มากที่สุดโดยใช้กิจกรรมที่ออกแบบมาเพื่อจุดประสงค์นี้.

กิจกรรมการพัฒนา

เราได้เห็นแล้วว่าสาเหตุที่ทำให้เกิดโรคจิตเป็นสิ่งสำคัญสำหรับการพัฒนาของเด็กและมันส่งผลกระทบต่อทั้งการควบคุมที่พวกเขามีต่อร่างกายและความสามารถทางจิตของพวกเขา อย่างไรก็ตามผู้ปกครองจำนวนมากไม่ทราบวิธีกระตุ้นสิ่งสำคัญในการเติบโตของบุตรหลาน.

กิจกรรมที่เหมาะสมที่สุดในการส่งเสริมมิติทางร่างกายของเด็กจะขึ้นอยู่กับอายุของเด็กและระดับที่พวกเขาเป็น อย่างไรก็ตามในทางปฏิบัติการกระทำใด ๆ ที่พาพวกเขาไปและตระหนักถึงร่างกายของพวกเขาและสิ่งที่พวกเขาสามารถทำได้ด้วยมันจะถูกระบุ.

ดังนั้นเมื่อพวกเขามีขนาดเล็กมากสิ่งที่ง่ายเหมือนการเล่น "ฝ่ามือฝ่ามือ" กับพวกเขาสามารถให้บริการเพื่อพัฒนาทักษะจิตขั้นต้นของพวกเขา เมื่อพวกเขาอายุมากขึ้นการบังคับให้พวกเขาเริ่มเดินขึ้นและลงบันไดหรือการกระตุ้นให้พวกเขากระโดดและปีนหน้าผาอาจเป็นประโยชน์อย่างยิ่งสำหรับพวกเขา.

ไม่ว่าในกรณีใดสิ่งสำคัญคือต้องตระหนักถึงความสำคัญของการพัฒนามิติทางร่างกายในเด็กและทำทุกอย่างที่เป็นไปได้เพื่อช่วยพวกเขา หากคุณอุทิศเวลาให้กับลูกอย่างเพียงพอในด้านนี้คุณภาพชีวิตของพวกเขาจะเพิ่มขึ้นอย่างมหาศาล.

การอ้างอิง

1. "สมองและการเคลื่อนไหวของเด็ก" ใน: พัฒนาการของเด็ก สืบค้นเมื่อ: 27 มกราคม 2019 จากพัฒนาการเด็ก: desarrolloinfantil.net.
2. "ความสำคัญของทักษะยนต์" ใน: ผู้ปกครอง สืบค้นเมื่อ: 27 มกราคม 2019 จากผู้ปกครอง: Parents.facilisimo.com.
3. "มอเตอร์เด็กในระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา" ใน: นวัตกรรมในการศึกษา สืบค้นเมื่อ: 27 มกราคม 2019 จาก Innovando en Educación: innovandoeneducacion.es.
4. "วิจิตรและมอเตอร์ขั้นต้น" ใน: วิทยุเด็ก สืบค้นเมื่อ: 27 มกราคม 2019 จาก Baby Radio: babyradio.es.
5. "การพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของกล้ามเนื้อมัดเล็กและกล้ามเนื้อมัดเล็กในเด็ก" ใน: โรงพยาบาล Victoria Eugenia สืบค้นเมื่อ: 27 มกราคม 2019 จากโรงพยาบาล Victoria Eugenia: hospitalveugenia.com.