บทความทั้งหมด
ยุคก่อนประวัติศาสตร์คืออะไร
ประวัติศาสตร์ มันแบ่งออกเป็นสามยุค: ยุคหินและหินยุค นักวิทยาศาสตร์ได้รับการพิจารณาว่าเป็นยุคที่นำหน้าการใช้โลหะโดยมนุษย์แม้ว่าจะเป็นที่รู้จักกันว่า ยุคหิน ตั้งแต่การใช้งานของวัสดุนี้เด่น. การศึกษาได้พิจารณาว่าการใช้เครื่องมือแรกในยุคหินขยายตัวเกือบทั่วทั้งดาวเคราะห์ อย่างไรก็ตามการดำเนินการของวันที่เหล่านี้มาจากปีที่แตกต่างกัน. งานวิจัยของนักบรรพชีวินวิทยาได้ค้นพบอาวุธที่มีโบราณวัตถุ 1.8 ล้านปีในยุโรปในขณะที่ในเอเชียพวกเขามีอายุ 2.5 ล้านปีมาแล้ว.ดังนั้นวันที่เริ่มต้นที่แน่นอนของยุคหินยังไม่ได้รับการพิจารณาเนื่องจากมันขึ้นอยู่กับการค้นพบทางโบราณคดี (ฟอสซิลหรือเครื่องมือ) อย่างไรก็ตามมันได้ถูกแบ่งย่อยเพื่อความเข้าใจและความสะดวกในการศึกษามากขึ้น. คุณอาจสนใจขั้นตอนก่อนประวัติศาสตร์: อายุของหินและยุคหินใหม่.กองประวัติศาสตร์1- ยุคหินยุคพาลีโอลิทิกเป็นช่วงเวลาที่เก่าแก่ที่สุดของยุคหินดังนั้นมีอายุประมาณ 3 ล้านปี สัญญาณแรกของวันที่ชีวิตมนุษย์จากช่วงเวลานี้.มนุษย์วิวัฒนาการมาจาก Australopithecus...
Ecoregions ของเอกวาดอร์คืออะไร?
ecoregions ของเอกวาดอร์ ตามที่นักธรณีวิทยาหลายคนมีสาม เหล่านี้คือป่าแห้งของ Tumber-Pura, ป่าแห้งเส้นศูนย์สูตรและ Paramos ของเทือกเขากลาง.ทั้งสามเป็นส่วนหนึ่งของภูมิภาคเล็ก ๆ ของเปรูและเอกวาดอร์ ก่อนที่จะจัดการกับปัญหาในเชิงลึกคุณต้องกำหนดความหมายของ "ecoregions" คำจำกัดความนี้ถูกกำหนดไว้ด้านล่าง:ตามเว็บไซต์ของรัฐบาลเปรูระบุว่า "Ecoregions หรือ bioregions เป็นหน่วยทางภูมิศาสตร์ที่มีลักษณะพืชสัตว์และระบบนิเวศ" ตามที่ระบุไว้คำว่า bioregions เป็นคำที่ถูกต้องเช่นกัน.ecoregions...
Ecoregions ของกัวเตมาลาคืออะไร
ecoregions ของกัวเตมาลา พวกเขาเป็นพื้นที่ที่แตกต่างกันของประเทศที่แตกต่างจากแต่ละอื่น ๆ เพราะพวกเขาปิดบังสายพันธุ์ที่แตกต่างกันจะถูกคั่นด้วยคุณสมบัติทางภูมิศาสตร์หรือมีภูมิอากาศที่แตกต่างกันและ geomorphologies.กัวเตมาลาเป็นหนึ่งในประเทศที่มีความหลากหลายทางชีวภาพมากที่สุดในโลก ดังนั้นจึงแสดงระบบนิเวศและอีโครีเจียนจำนวนมาก. กองทุนโลกเพื่อธรรมชาติแบ่งประเทศออกเป็น 9 ประเภทของอีโครีเจียนโดยแบ่งเป็นส่วนใหญ่.โดยรวมกัวเตมาลานำเสนอ ecoregions บกห้าประเภทสองประเภท ecoregions น้ำจืดและสองประเภทของ ecoregions ทะเล. ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับประเภทของระบบนิเวศที่แต่ละ ecoregions ตั้งอยู่พวกเขามักจะแบ่งออกเป็นสามประเภท: บกน้ำจืดและทางทะเล....
มิติของมนุษย์คืออะไร
มิติของมนุษย์ พวกเขารวมพื้นที่ทั้งหมดที่มีศักยภาพของชายและหญิง การพัฒนาศักยภาพดังกล่าวส่งผลให้เกิดการเติบโตส่วนบุคคลครบถ้วนและสมบูรณ์ของมนุษย์.ธรรมชาติของมนุษย์ล้อมรอบพื้นที่ทางชีววิทยาจิตวิทยาและสังคมดังนั้นจึงถือได้ว่ามนุษย์เป็นชีวจิตสังคม. อุดมคติคือมนุษย์สามารถพัฒนาได้อย่างเต็มที่ในทุกมิติของมันซึ่งจะช่วยให้การเจริญเติบโตที่สำคัญของแต่ละบุคคลและแม้จะส่งเสริมการพัฒนาทั่วโลกของสายพันธุ์เนื่องจากความคืบหน้าจะได้รับการส่งเสริม.การพัฒนาของสิ่งมีชีวิตในกรอบทั้งสามด้าน (ชีวภาพจิตวิทยาและสังคม) มีองค์ประกอบต่าง ๆ ที่เป็นส่วนหนึ่งของแก่นแท้ของมนุษย์และที่ช่วยให้คุณพัฒนาและก้าวหน้าในทุกด้าน.ภายในธรรมชาติ biopsychosocial ของมนุษย์มิติอื่น ๆ สามารถพบได้ที่ยืนยันความโน้มเอียงที่ชายและหญิงต้องเผชิญกับสถานการณ์ที่แตกต่าง. บางส่วนของสิ่งเหล่านี้คือมิติด้านร่างกายสังคมจิตวิญญาณองค์ความรู้การสื่อสารความงามอารมณ์และจริยธรรม.ลักษณะของมิติของมนุษย์ฟิสิกส์มิติทางกายภาพเกี่ยวข้องกับธรรมชาติที่เป็นรูปธรรมของมนุษย์ บางทีมันอาจเป็นมิติของมนุษย์ที่มีโครงสร้างมากกว่าเพราะร่างกายเป็นเครื่องมือพื้นฐานสำหรับการทำงานของมนุษย์ในทุกสาขา.มิตินี้แสดงออกผ่านความสนใจที่จ่ายให้กับการดูแลร่างกายทั้งภายในและภายนอกเพื่อหลีกเลี่ยงการกระทำที่อาจเป็นอันตรายต่อมัน. การพัฒนามิติทางร่างกายของมนุษย์หมายถึงการได้รับอาหารที่ดีและมีการออกกำลังกายเพียงพอที่จะรักษาร่างกายให้อยู่ในรูปทรงเสมอโดยคำนึงถึงว่าร่างกายเป็นโครงสร้างพื้นฐานซึ่งเป็นมิติอื่น.คุณอาจสนใจใน 19 นิสัยที่ดีต่อสุขภาพเพื่อชีวิตที่ดีขึ้น (เด็กและผู้ใหญ่).สังคมเมื่อพูดถึงมิติทางสังคมมนุษย์จะถูกนำมาพิจารณาเป็นส่วนหนึ่งของกลุ่มและพิจารณาความสัมพันธ์ที่มีอยู่ระหว่างสมาชิกของกลุ่มดังกล่าว.แม้ว่ามนุษย์จะเป็นบุคคลนิยามเขาก็ยังเป็นสังคมเพราะเขามีใจโอนเอียงที่เกี่ยวข้องกับมนุษย์คนอื่น ๆ สร้างความสัมพันธ์ทางอารมณ์และแม้กระทั่งการจัดระเบียบในสังคม.บางทีคุณอาจสนใจวิธีการสร้างมนุษยสัมพันธ์ในที่ทำงาน:...
ขนาดของการฝึกการสอนมีอะไรบ้าง
มิติของการฝึกสอน พวกเขาถูกกำหนดให้เป็นพื้นที่ที่มีผลต่อบริบทของครูและได้รับการเสนอโดย Cecilia Fierro, Bertha Fortoul และ Lesvia Rosas ในปี 1999.ผู้เขียนจัดโครงสร้างมิติที่ครูมีปฏิสัมพันธ์เป็นรายบุคคลโดยรู้ว่าสิ่งนี้สามารถกำหนดได้ว่าจะดูแลด้านใดในการฝึกอบรมครู.สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่าครูเป็นบุคคลที่มีความต้องการและมีลักษณะเฉพาะและทุกแง่มุมที่มีผลต่อครูก็มีผลต่อการสอนด้วยเช่นกัน.ขนาดถูกกำหนดจากบริบทที่ครูแช่อยู่ พวกเขาคำนึงถึงสภาพแวดล้อมบัญชีเช่นบ้านสถาบันและสภาพแวดล้อมในชีวิตประจำวันของพวกเขา.จากการศึกษาสิ่งเหล่านี้ได้มีการกำหนด 6 มิติ: 1- มิติส่วนบุคคลมิตินี้คือสิ่งที่สำรวจว่าอาจารย์เป็นใครไม่ใช่เป็นมืออาชีพ.ครูจะต้องเข้าใจในฐานะบุคคลที่มีแรงจูงใจตรวจสอบสาเหตุที่การสอนเป็นอาชีพของเขาและความรู้สึกในบทบาทของเขา.ด้วยวิธีนี้คุณสามารถกำหนดได้ว่าแง่มุมใดของชีวิตส่วนตัวที่อาจมีอิทธิพลในทางลบต่องานของคุณและกระตุ้นให้คนเหล่านั้นมีอิทธิพลในทางบวก จักรวาลภายในของครูสะท้อนให้เห็นที่นี่ในมิตินี้. เป็นสิ่งสำคัญที่ต้องคำนึงถึงว่าครูอาจมีความเสี่ยงด้วยเช่นกันดังนั้นจึงเป็นไปได้ที่จะเตรียมพวกเขาให้พร้อมเผชิญกับสถานการณ์ที่อาจส่งผลกระทบต่อพวกเขาเป็นการส่วนตัว.2- มิติสถาบันครูเป็นรายบุคคลเป็นส่วนหนึ่งของสภาพแวดล้อมการทำงานในทันทีซึ่งเป็นสถาบัน.ความสัมพันธ์ระหว่างสถาบันและครูเกี่ยวข้องกับการปฏิบัติงานในห้องเรียน หากสถาบันกลายเป็นชุมชนออร์แกนิกสมาชิกของสถาบันจะรู้สึกเป็นส่วนหนึ่งของสถาบันและจะใช้ระเบียบเป็นของตนเอง.สิ่งนี้พัฒนาความเห็นอกเห็นใจและอาจารย์มีความเกี่ยวข้องโดยตรงกับสวัสดิการของสถาบัน...
อะไรคือความแตกต่างระหว่าง monocotyledons และ dicots?
ความแตกต่างที่สำคัญระหว่าง monocotyledons และ dicotyledons พวกเขาจะขึ้นอยู่กับเมล็ด, เอนโดสเปิร์ม, ดอกไม้, ราก, ลำต้นและสัณฐานวิทยา โดยทั่วไปแล้ว monocotyledons เป็นพืชสมุนไพรที่มีเมล็ดของใบเลี้ยงเดี่ยวของตัวละครพืชและดอกไม้โดยเฉพาะ. ในบรรดา monocotyledons คือหญ้า, liliaceae, arecaceas (ฝ่ามือ), araliaceae, cyperaceae,...
อะไรคือความแตกต่างระหว่างตำนานกับตำนาน?
มี ความแตกต่างระหว่างตำนานและตำนาน, เนื้อหาและขอบเขตในสังคม เรื่องราวเหล่านี้เกี่ยวกับหัวข้อสถานที่ผู้คนเหตุการณ์และสิ่งต่าง ๆ บางตัวขึ้นอยู่กับตัวละครที่แท้จริงในขณะที่คนอื่นมีองค์ประกอบของนิยายและองค์ประกอบเหนือธรรมชาติเช่นพลังพิเศษเวทมนตร์และเวทมนตร์.ในแต่ละภูมิภาคจะมีวัฒนธรรมของตนเองโดยมีความเชื่อศาสนาและเรื่องราวที่ถ่ายทอดผ่านประเพณีปากเปล่าจากรุ่นหนึ่งสู่อีกรุ่นหนึ่งเรียกว่าตำนานและตำนาน. เรื่องราวเหล่านี้เป็นที่รู้จักกันในชื่อเทพนิยายและตำนานและมีลักษณะและสไตล์ที่แตกต่างกันดังที่เราจะเห็นด้านล่าง.คำจำกัดความของตำนานและคำอธิบายตำนานคำว่ามาจากภาษากรีกคำว่า "มิ ธ อส" ซึ่งหมายถึงประวัติศาสตร์วาทกรรมหรือการสะท้อนกลับ มันถูกใช้เป็นครั้งแรกในปี 1830 ในภาษาอังกฤษหมายถึงเรื่องราวเกี่ยวกับสิ่งมีชีวิตศักดิ์สิทธิ์ที่เชื่อมโยงกับเรื่องทางศาสนา.ตำนานเป็นเรื่องราวเกี่ยวกับความเชื่อทางศาสนาที่เริ่มมีอยู่ผ่านการใช้สัญลักษณ์ในการเล่าเรื่อง ตำนานไม่มีเจตนาเชื่อมโยงกับความเป็นจริงหรือในปัจจุบัน.มันเป็นเรื่องราวที่เกี่ยวข้องกับชีวิตและการกระทำของเทพเจ้าและกองกำลังเหนือธรรมชาติด้วยความตั้งใจที่จะส่งบทเรียนทางศีลธรรมให้กับคนที่อ่าน ตำนานถือเป็นสิ่งศักดิ์สิทธิ์และจริงและได้รับการยืนยันจากผู้นำและผู้นำ. พวกเขาเกี่ยวกับผู้คนสถานที่และเหตุการณ์ต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นในอดีตอันไกลโพ้นซึ่งมักจะบอกเล่าเรื่องราวของเหตุการณ์และความเชื่อบางอย่างที่เกิดขึ้น มันถูกใช้เพื่ออธิบายว่าทำไมบางสิ่งบางอย่างอยู่.คุณลักษณะบางอย่างที่เป็นเอกสิทธิ์ของตำนานคือมันก่อให้เกิดการปรากฏตัวของความลึกลับของสิ่งศักดิ์สิทธิ์และไม่รู้จัก;...
ภาษาและคำพูดต่างกันอย่างไร?
ความแตกต่างระหว่างภาษาและคำพูด พวกเขาจัดแสดงโดย Ferdinand de Saussure ในงาน Curso de Lingüística General ข้อความนี้ถูกตีพิมพ์ในปี 2458 อันเป็นผลมาจากคำอธิบายประกอบที่ทำโดยนักเรียน. สิ่งพิมพ์ก่อให้เกิดการเคลื่อนไหวของโครงสร้างในการศึกษาภาษา เพื่ออธิบายความแตกต่างเหล่านี้นักภาษาศาสตร์ชาวสวิสคนนี้ใช้การเปรียบเทียบของเกมหมากรุก.ในการเข้าร่วมในเกมนี้ผู้เล่นทั้งสองจะต้องรู้กฎการเคลื่อนไหวและกลยุทธ์ทั่วไปของวิธีการเล่น ( ภาษา). กฎเหล่านี้กำหนดข้อ จำกัด และให้คำแนะนำเกี่ยวกับตัวเลือกของผู้เล่นแต่ละคน....
