กลีบหน้าผากกายวิภาคศาสตร์และฟังก์ชั่น (มีภาพ)

กลีบหน้าผาก อาจเป็นพื้นที่สมองที่แยกเราส่วนใหญ่ออกจากมนุษย์จากสัตว์ที่เหลือ ด้วยเหตุนี้มันจึงกระตุ้นความสนใจเป็นพิเศษในนักวิจัยที่ได้ทำการศึกษาเกี่ยวกับหน้าที่และกลไกการทำงานของพวกเขาหลายครั้ง.

กลีบหน้าผากของมนุษย์นั้นมีความสัมพันธ์อย่างกว้างขวางกับฟังก์ชั่นที่มีความสำคัญเช่นเดียวกับภาษาการควบคุมการเคลื่อนไหวและการทำงานของผู้บริหารดังนั้นหากได้รับบาดเจ็บบุคคลสามารถประสบปัญหาร้ายแรงที่เราจะพูดถึงในบทความนี้.

ระบบประสาทของกลีบสมองส่วนหน้า

ที่ตั้ง 

ก่อนที่จะอธิบายการทำงานของกลีบสมองส่วนหน้าตำแหน่งและกายวิภาคของมันจะถูกอธิบาย.

สมองประกอบด้วยพื้นที่เยื่อหุ้มสมองและโครงสร้าง subcortical ฉันจะเริ่มต้นด้วยพื้นที่เยื่อหุ้มสมองเนื่องจากกลีบสมองเป็นหนึ่งในนั้น.

เยื่อหุ้มสมองในสมองแบ่งออกเป็นแฉกแยกออกจากกันโดยส่วนที่เป็นที่รู้จักมากที่สุดคือหน้าผากขม่อมขมับและท้ายทอยแม้ว่าผู้เขียนบางคนอ้างว่ามีพู limbic (Redolar, 2014).

เยื่อหุ้มสมองแบ่งออกเป็นสองซีกโลกด้านขวาและซ้ายเพื่อให้สมองอยู่ในสมองซีก symmetrically symmetrically ด้วยสมองกลีบหน้าขวาและซ้ายสมองกลีบข้างซ้ายและขวากลีบข้างขม่อมกลีบและอื่น ๆ.

สมองซีกถูกแบ่งออกโดยรอยแยก interhemispheric ในขณะที่สมองจะแยกจากกันด้วยร่องที่แตกต่างกัน.

กลีบหน้าผากถึงส่วนหน้าของสมองส่วนใหญ่ถึงรอยแยกของ Rolando (หรือรอยแยกส่วนกลาง) ที่กลีบข้างขม่อมเริ่มต้นและด้านข้างถึงรอยแยก Sylvian (หรือรอยแยกด้านข้าง) ที่แยกออกจากกลีบขมับ.

สำหรับกายวิภาคของสมองส่วนหน้าของมนุษย์นั้นอาจกล่าวได้ว่ามันมีขนาดใหญ่มากและมีรูปทรงปิรามิด มันสามารถแบ่งออกเป็น precentral และ prefrontal cortex:

1. เยื่อหุ้มสมอง precentral มันประกอบด้วยหลักยนต์เยื่อหุ้มสมอง (พื้นที่ 4 ของ Brodmann), เยื่อหุ้มสมอง premotor และเยื่อหุ้มสมองมอเตอร์เสริม (พื้นที่ 6 ของ brodmann) โดยทั่วไปแล้วโซนนี้เป็นมอเตอร์และควบคุมการเคลื่อนไหวของร่างกาย (การเขียนโปรแกรมและการเริ่มต้นของการเคลื่อนไหว) รวมถึงการเคลื่อนไหวที่จำเป็นในการสร้างภาษาและท่าทางและการวางแนวของร่างกาย.
2. เยื่อหุ้มสมอง prefrontal, มันเป็นโซนความสัมพันธ์มันประกอบด้วย dorsolateral, ventrolateral และ orbitofrontal cortex และหน้าที่ของมันเกี่ยวข้องกับระบบบริหารเช่นการควบคุมและการบริหารงานของผู้บริหาร.

กลีบสมองส่วนหน้าและโดยเฉพาะอย่างยิ่งเยื่อหุ้มสมองส่วนหน้าเป็นส่วนที่เชื่อมต่อกับส่วนที่เหลือของสมองอย่างกว้างขวางที่สุด การเชื่อมต่อหลักมีดังนี้:

1. การเชื่อมต่อนอกเยื่อหุ้มสมองด้านหน้า. รับและส่งข้อมูลไปยังก้อนที่เหลือ ที่สำคัญที่สุดคือการเชื่อมต่อ frontotemporal ซึ่งเกี่ยวข้องกับกิจกรรมเสียงใบหน้าและ frontoparietals ที่เกี่ยวข้องกับการควบคุมและการควบคุมของความไวและความเจ็บปวดทางผิวหนังและทางผิวหนัง.
2. การเชื่อมต่อหน้าผาก subcortical Cortico.
   • การเชื่อมต่อ Fronto-thalamic.
     • นิวเคลียสทาลามิคส่วนกลางที่เชื่อมต่อกับเยื่อหุ้มสมอง precentral.
     • Dorsomedial thalamic nucleus ที่เชื่อมต่อกับ prefrontal cortex ซึ่งเกี่ยวข้องกับความทรงจำ.
     • หน้าท้อง thalamic นิวเคลียสที่เชื่อมต่อกับ limbic frontal cortex (พื้นที่ cingulate).
   • การเชื่อมต่อ Fronto-limbic อำนวยความสะดวกในการควบคุมอารมณ์และอารมณ์ผ่านการหลั่ง neuroendocrine และ neurochemical.
   • วงจร Fronto-basal ในวงจรเหล่านี้บางส่วนของกลีบหน้าผากมีการเชื่อมต่อกับริ้วรอย, ลูกโลกสีซีดและฐานดอก:
     • วงจรมอเตอร์ที่เกี่ยวข้องกับการควบคุมการเคลื่อนไหว.
     • วงจร Oculomotor เกี่ยวข้องกับความสัมพันธ์ระหว่างการเคลื่อนไหวของเราและตำแหน่งของวัตถุที่ระบุผ่านสายตา.
     • วงจร prefrontal Dorsolateral ที่เกี่ยวข้องกับฟังก์ชั่นผู้บริหาร.
     • พิจารณาวงจร prefrontal ที่เกี่ยวข้องกับการตอบสนองทางอารมณ์.

วิธีคร่าวๆที่คุณอาจบอกได้ว่ากลีบหน้าผากได้รับ ปัจจัยการผลิต ของพื้นที่ที่รับผิดชอบในการประมวลผลข้อมูลและส่งประสาทสัมผัส เอาท์พุท ไปยังพื้นที่รับผิดชอบในการให้คำตอบโดยเฉพาะยนต์.

เยื่อหุ้มสมอง prefrontal

เยื่อหุ้มสมอง prefrontal เป็นพื้นที่สุดท้ายในการพัฒนาในสมองกลีบหน้าและสมองโดยทั่วไป พื้นที่นี้มีความสำคัญอย่างยิ่งเพราะมันจะทำหน้าที่ให้สมบูรณ์โดยที่เราจะไม่ได้ผลในชีวิตประจำวันเช่นการวางแผนและการจัดระเบียบพฤติกรรมในอนาคต.

มันมีรูปทรงปิรามิดเช่นกลีบหน้าผากและมีภายในภายนอกและด้านใน.

เกี่ยวกับการเชื่อมต่อที่สร้างขึ้นกับส่วนที่เหลือของโครงสร้างมีสามวงจรหลัก:

1. วงจร prefrontal Dorsolateral. มันไปที่บริเวณด้านหลังของนิวเคลียสหาง จากที่นี่มันเชื่อมต่อกับโลกที่มีสีดำและสีดำ โครงการเหล่านี้นิวเคลียส Thalamic dorso-medial และ ventral-anterior ล่วงหน้าและจากที่นั่นพวกเขากลับไปที่เยื่อหุ้มสมอง prefrontal.
2. วงจรวงโคจรด้านหน้า. มันฉายภาพไปยังนิวเคลียส ventromedial caudate จากนั้นไปยังโลกสีซีดและสารสีดำ ventro-medial จากนั้นมันจะผ่านไปยังนิวเคลียสหน้าท้องด้านหน้าและด้านหลังตรงกลาง.
3. วงจร cingulate ก่อนหน้า. มันฉายภาพไปที่หน้าท้องที่ striatum ซึ่งมีส่วนเกี่ยวข้องกับโลกสีซีดพื้นที่หน้าท้องแบบภูมิภาค, habenula, hypothalamus และ amygdala ในที่สุดมันก็กลับไปที่เยื่อหุ้มสมองส่วนหน้า.

พื้นที่นี้เกิดจากการทำงานของโครงสร้างการจัดระเบียบและพฤติกรรมการวางแผน ผู้ป่วยประสบความล้มเหลวต่อไปนี้หากพื้นที่นี้ได้รับบาดเจ็บ:

• ความล้มเหลวในการเลือกความจุ.
• ความล้มเหลวในการทำกิจกรรมอย่างยั่งยืน.
• การขาดดุลในความสามารถเชื่อมโยงหรือในการก่อตัวของแนวคิด.
• ขาดความสามารถในการวางแผน.

ฟังก์ชั่นกลีบหน้าผาก

กลีบหน้าผากตอบสนองฟังก์ชั่นหลายอย่างที่สามารถสรุปได้ใน:

• ฟังก์ชั่นผู้บริหาร:
  • การจำลองการดำเนินการเสมือนจริงที่จะดำเนินการผ่านประสบการณ์และการเรียนรู้ก่อนหน้าและตัวแทน.
  • การตั้งเป้าหมายและขั้นตอนที่ต้องปฏิบัติตามเพื่อทำให้สำเร็จ.
  • การวางแผนการประสานงานและการดำเนินการตามพฤติกรรมที่จำเป็นเพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์.
  • การบำรุงรักษาวัตถุประสงค์ตลอดกระบวนการจนกว่าจะถึงเป้าหมาย ที่นี่หน่วยความจำที่ใช้งานได้และความสนใจที่ยั่งยืนมีส่วนร่วม.
  • การยับยั้งสิ่งเร้าอื่น ๆ ที่ไม่มีส่วนเกี่ยวข้องกับเป้าหมายและอาจรบกวนพวกเขา.
  • การประสานงานของระบบที่จำเป็นทั้งหมดในการดำเนินการที่จำเป็นเช่นประสาทสัมผัสความรู้ความเข้าใจและพฤติกรรม.
  • การวิเคราะห์ผลลัพธ์ที่ได้และหากจำเป็นให้ปรับเปลี่ยนรูปแบบพฤติกรรมตามผลลัพธ์เหล่านี้.
• ฟังก์ชั่นทางสังคม:
  • การอนุมานถึงความตั้งใจและความคิดของผู้อื่น ความสามารถนี้เรียกว่าทฤษฎีแห่งความคิด.
  • สะท้อนความรู้และความสนใจและความสามารถในการสื่อสารของเรา.
• ฟังก์ชั่นทางอารมณ์:
  • การควบคุมการเสริมแรงกระตุ้นเพื่อกระตุ้นให้เราทำพฤติกรรมทางปัญญาและกระบวนการที่เราควรปฏิบัติ.
  • การควบคุมแรงกระตุ้น.
  • จิตสำนึกของอารมณ์.
• ฟังก์ชั่นมอเตอร์:
  • ลำดับการประสานงานและการดำเนินการของพฤติกรรมยนต์.
• ฟังก์ชันภาษาศาสตร์:
  • ความสามารถในการเข้าใจภาษาของผู้อื่นและผลิตของเราเอง.

ถัดไปฟังก์ชั่นผู้บริหารจะอธิบายในเชิงลึกมากขึ้นเพราะมีความสำคัญอย่างยิ่งในมนุษย์.

ฟังก์ชั่นผู้บริหาร

ฟังก์ชั่นผู้บริหารสามารถกำหนดเป็นขั้นตอนสุดท้ายในการควบคุมระเบียบและทิศทางของพฤติกรรมมนุษย์ แนวคิดนี้เกิดขึ้นเป็นครั้งแรกจากมือของ A.R. Luria ในปี 1966 ในหนังสือของเขาฟังก์ชั่นเยื่อหุ้มสมองที่สูงขึ้นในมนุษย์ (อ้างถึงในLeón-Carrión & Barroso, 1997).

Lezak popularized คำนี้ในจิตวิทยาอเมริกัน ผู้เขียนคนนี้เน้นความแตกต่างระหว่างฟังก์ชั่นการบริหารและการรับรู้โดยระบุว่าแม้ว่าฟังก์ชั่นการรับรู้จะได้รับความเสียหายหากการทำงานของผู้บริหารทำงานได้อย่างถูกต้อง แต่บุคคลนั้นจะยังคงเป็นอิสระอย่างอิสระสร้างสรรค์พอเพียงและมีประสิทธิผล (อ้างในLeón-Carrión.

ฟังก์ชั่นผู้บริหารประกอบด้วยองค์ประกอบสี่ส่วน:

1- การกำหนดเป้าหมาย. เป็นกระบวนการที่กำหนดความต้องการสิ่งที่ต้องการและสิ่งที่สามารถบรรลุสิ่งที่ต้องการ หากบุคคลมีฟังก์ชั่นนี้เปลี่ยนแปลงเขาไม่สามารถคิดเกี่ยวกับสิ่งที่เขาควรทำและนำเสนอปัญหาในการเริ่มต้นกิจกรรม.

การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้สามารถเกิดขึ้นได้โดยไม่จำเป็นต้องได้รับความเสียหายจากสมองเพียงแค่มีองค์กรไม่ดีในสมอง.

2- การวางแผน. รับผิดชอบในการพิจารณาและจัดระเบียบขั้นตอนที่จำเป็นในการดำเนินการตามเจตนา.

กระบวนการนี้ต้องใช้ความสามารถบางอย่างเช่น: แนวคิดการเปลี่ยนแปลงในสถานการณ์ปัจจุบันการพัฒนาตนเองในสิ่งแวดล้อมการมองเห็นสภาพแวดล้อมอย่างเป็นกลางสามารถมองเห็นทางเลือกดำเนินการเลือกตั้งและพัฒนาโครงสร้างเพื่อดำเนินการตามแผน.

3- การดำเนินการตามแผน. มันถูกตีความว่าเป็นการกระทำของการเริ่มต้นการบำรุงรักษาการเปลี่ยนแปลงและลำดับของพฤติกรรมที่ซับซ้อนในลักษณะที่ครอบคลุมและเป็นระเบียบเรียบร้อย.

4- การดำเนินการที่มีประสิทธิภาพ. เป็นการประเมินตามวัตถุประสงค์และทรัพยากรที่ใช้เพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์เหล่านั้น.

ระบบการเรียนการสอนมีความสำคัญอย่างยิ่งสำหรับการกำหนดค่าที่ถูกต้องของฟังก์ชั่นผู้บริหารตั้งแต่หน้าที่เหล่านี้เริ่มพัฒนาในวัยเด็กจากปีแรกของชีวิตและไม่ได้เติบโตจนถึงวัยแรกรุ่นหรือในภายหลัง.

หน้าที่ของผู้บริหารส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับเยื่อหุ้มสมองส่วนหน้า (prefrontal cortex) แต่การศึกษาบางอย่างดำเนินการกับ PET (โพซิตรอนการแผ่รังสีโพซิตรอน) ระบุว่าเมื่อกิจกรรมกลายเป็นกิจวัตร เยื่อหุ้มสมองด้านหน้าและมันสามารถดูแลหน้าที่อื่น ๆ.

การประเมินผลการปฏิบัติงานของผู้บริหาร

เทคนิคที่ใช้มากที่สุดสำหรับการประเมินระบบบริหารคือ:

• การทดสอบการคัดแยกการ์ดวิสคอนซิน. การทดสอบที่ผู้ป่วยจะต้องจำแนกชุดของการ์ดในหลายวิธีโดยใช้หมวดหมู่ที่แตกต่างกันในแต่ละครั้ง ความล้มเหลวในการทดสอบนี้จะบ่งบอกถึงปัญหาในการก่อตัวของแนวความคิดที่อาจเกิดจากการบาดเจ็บในกลีบสมองส่วนหน้าซ้าย.
• หอคอยแห่งฮานอย - เซวิลล์. การทดสอบนี้ใช้เพื่อตรวจสอบทักษะการแก้ปัญหาที่ซับซ้อน.
• การทดสอบเขาวงกต. การทดสอบเหล่านี้ให้ข้อมูลเกี่ยวกับการทำงานของสมองในระดับสูงสุดที่ต้องมีการวางแผนและการคาดการณ์.
• ของเล่นก่อสร้าง. สิ่งเหล่านี้เป็นการทดสอบที่ไม่มีโครงสร้างและใช้ในการประเมินฟังก์ชั่นผู้บริหาร.

ความผิดปกติของกลีบสมองส่วนหน้า

กลีบหน้าผากอาจได้รับความเสียหายอันเป็นผลมาจากการบาดเจ็บ, หัวใจวาย, เนื้องอก, การติดเชื้อหรือการพัฒนาของความผิดปกติบางอย่างเช่นความผิดปกติของระบบประสาทหรือพัฒนาการ.

ผลที่ตามมาของความเสียหายของกลีบสมองส่วนหน้าจะขึ้นอยู่กับพื้นที่ที่เสียหายและขนาดของการบาดเจ็บ ซินโดรมเนื่องจากความเสียหายที่เกิดกับสมองส่วนหน้ารู้จักกันดีคือกลุ่มอาการของโรคฟรอนต์ฟร้อนท์ที่จะอธิบายไว้ด้านล่าง.

ซินโดรม prefrontal

คำอธิบายที่ถูกบันทึกไว้อย่างดีครั้งแรกของกรณีของโรคนี้คือหนึ่งโดย Harlow (1868) ในกรณีของ Phineas Gage เมื่อเวลาผ่านไปกรณีนี้ได้รับการศึกษาอย่างต่อเนื่องและวันนี้เป็นหนึ่งในที่รู้จักกันดีที่สุดในสนาม จิตวิทยา (อ้างถึงในLeón-Carrión & Barroso, 1997).

ฟินีแอสกำลังทำงานอยู่บนรางรถไฟเมื่อเขาประสบอุบัติเหตุขณะอัดดินปืนด้วยแท่งเหล็ก.

ดูเหมือนว่ามีประกายไฟมาถึงดินปืนและมันก็ระเบิดโดยการขว้างเหล็กเส้นตรงหัวของเขา ฟินีแอสได้รับบาดแผลในกลีบหน้าผากซ้าย (โดยเฉพาะในบริเวณวงโคจรที่อยู่ตรงกลาง) แต่เขายังมีชีวิตอยู่ถึงแม้ว่าจะยังมีผลสืบเนื่อง.

การเปลี่ยนแปลงที่สำคัญที่สุดเนื่องจากการบาดเจ็บได้รับแรงกระตุ้นเพิ่มขึ้นไม่สามารถควบคุมและความยากลำบากในการวางแผนและจัดระเบียบ.

คนที่มีเยื่อหุ้มสมอง prefrontal บาดเจ็บมีการเปลี่ยนแปลงในบุคลิกภาพทักษะยนต์ความสนใจภาษาหน่วยความจำและฟังก์ชั่นผู้บริหาร.

การเปลี่ยนแปลงบุคลิกภาพ

ตาม Ardila (อ้างถึงในLeón-Carrión & Barroso, 1997) มีสองวิธีในการอธิบายการเปลี่ยนแปลงของบุคลิกภาพที่เกิดจากโรคนี้:

1. การเปลี่ยนแปลงในการเปิดใช้งานสำหรับการดำเนินการ ผู้ป่วยมีแนวโน้มที่จะรู้สึกไม่แยแสและไม่สนใจดังนั้นพวกเขาจึงทำทุกอย่างด้วยความลังเลและไม่เชิงรุกมาก.
2. การเปลี่ยนแปลงในประเภทของการตอบสนอง การตอบสนองของผู้ป่วยไม่ได้ปรับตัวมันไม่สอดคล้องกับสิ่งเร้าที่นำเสนอให้เขา ตัวอย่างเช่นพวกเขาสามารถทำการสอบและเลือกเสื้อผ้าที่พวกเขาจะใส่นานเกินไปแทนที่จะเรียน.

การเปลี่ยนแปลงใน Motricity

ท่ามกลางการเปลี่ยนแปลงในทักษะยนต์เราสามารถหา:

• ปฏิกิริยาตอบสนองในทารกแรกเกิด ดูเหมือนว่าผู้ป่วยจะไม่ตอบสนองและกลับไปมีปฏิกิริยาตอบสนองที่มีทารกและพวกเขาจะหายไปกับการพัฒนา ปกติมากที่สุดคือ:
  • ภาพสะท้อนของ Babinski ยาชูกำลังเสริมหลังของหัวแม่ตีน.
  • Prehension reflex ปิดฝ่ามือของคุณเมื่อมีบางสิ่งแตะเข้าที่.
  • สะท้อนการดูด.
  • Palmomentonian reflex การแตะฝ่ามือจะทำให้เกิดการเคลื่อนไหวที่คาง.
• ทำซ้ำการกระทำของผู้ตรวจสอบ.
• พวกเขาตอบสนองเกินจริงต่อสิ่งเร้า.
• ความระส่ำระสายของพฤติกรรม.
• ทำซ้ำการเคลื่อนไหวเดิมซ้ำแล้วซ้ำอีก.

การเปลี่ยนแปลงในความสนใจ

การเปลี่ยนแปลงที่สำคัญในการตอบสนองการปฐมนิเทศผู้ป่วยมีการขาดดุลในการปรับตัวเข้ากับสิ่งเร้าที่พวกเขาควรอยู่ที่บ้านและเมื่อทำตามคำแนะนำของผู้ตรวจสอบ.

การเปลี่ยนแปลงภาษา

ลักษณะมากที่สุดคือ:

• ความพิการทางสมองมอเตอร์ transcortical ภาษามี จำกัด มากและลดลงเป็นวลีสั้น ๆ.
• ภาษาย่อย การเปลี่ยนแปลงในอุปกรณ์การพูดอาจเกิดจากความพิการทางสมองเพื่อให้บุคคลนั้นออกเสียงแปลก ๆ.
• คณะกรรมการการตั้งชื่อข้อผิดพลาดวิธีการที่จะสานต่อและตอบสนองก่อนที่จะมีส่วนของการกระตุ้นและไม่ได้รับการกระตุ้นในโลก.
• พวกเขาตอบสนองต่อการมองเห็นได้ดีกว่าสิ่งเร้าด้วยวาจาเพราะพวกเขามีการควบคุมพฤติกรรมที่ไม่ดีผ่านภาษา.
• พวกเขาไม่สามารถรักษาหัวข้อการสนทนาที่เป็นศูนย์กลางได้.
• ขาดองค์ประกอบการเชื่อมต่อเพื่อกำหนดรูปร่างและสร้างภาษาเชิงตรรกะ.
• concretism พวกเขาให้ข้อมูลที่เป็นรูปธรรมโดยไม่ต้องใส่ในบริบทซึ่งอาจทำให้มันยากสำหรับคู่สนทนาที่จะเข้าใจ.

การเปลี่ยนแปลงในหน่วยความจำ

สมองส่วนหน้ามีบทบาทสำคัญในความทรงจำโดยเฉพาะอย่างยิ่งในความจำระยะสั้น ผู้ป่วยที่มีรอยโรคในกลีบสมองส่วนหน้ามีปัญหาในการจัดเก็บและรักษาความจำ การเปลี่ยนแปลงบ่อยที่สุดคือ:

• การจัดระเบียบหน่วยความจำชั่วคราว ผู้ป่วยมีปัญหาในการสั่งกิจกรรมเมื่อเวลาผ่านไป.
• ความจำเสื่อมโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับการบาดเจ็บที่เกิดขึ้นในพื้นที่วงโคจร.

การเปลี่ยนแปลงหน้าที่ของผู้บริหาร

ฟังก์ชั่นผู้บริหารได้รับผลกระทบมากที่สุดในผู้ป่วยที่มีรอยโรคที่หน้าผากเนื่องจากการทำงานที่ถูกต้องความซับซ้อนที่ซับซ้อนรวมถึงการประสานงานและประสานงานของส่วนประกอบต่างๆ.

ผู้ที่มีอาการหน้าผากไม่สามารถตั้งเป้าหมายวางแผนดำเนินการอย่างเป็นระเบียบและวิเคราะห์ผลลัพธ์ที่ได้ การขาดดุลเหล่านี้ป้องกันไม่ให้พวกเขามีชีวิตปกติเมื่อพวกเขาเข้าไปยุ่งเกี่ยวกับงาน / โรงเรียนครอบครัวงานทางสังคม ...

แม้ว่าอาการที่อธิบายจะพบได้บ่อยที่สุดลักษณะของพวกเขาไม่ได้เป็นสากลและจะขึ้นอยู่กับตัวแปรของผู้ป่วย (อายุ, การดำเนินการก่อนวัยอันควร ... ) และแผล (ตำแหน่งที่เฉพาะเจาะจง, ขนาด ... ) และหลักสูตรของโรค.

กลุ่มอาการทั่วไป

หมวดหมู่ของกลุ่มอาการของโรคหน้าผากกว้างมากและรวมถึงกลุ่มอาการอื่นที่แตกต่างกันไปตามพื้นที่ที่ได้รับบาดเจ็บ.

คัมมิงส์ (1985), อธิบายสามกลุ่มอาการ (อ้างถึงในLeón-Carrión & Barroso, 1997):

1. ดาวน์ซินโดรม Orbitofrontal (หรือ disinhibition) มันเป็นลักษณะการฆ่าเชื้อ, ความหุนหันพลันแล่น, lability ทางอารมณ์, การตัดสินที่ไม่ดีและการรบกวน.
2. ซินโดรมนูนด้านหน้า (หรือไม่แยแส) มันเป็นลักษณะที่ไม่แยแส, ไม่แยแส, ปัญญาอ่อน, การสูญเสียของโมเมนตัม, นามธรรมและการจัดหมวดหมู่ที่ไม่ดี.
3. หน้าผากกลางอาการ (หรือakinéticoของกลีบหน้าผาก) มันเป็นลักษณะการขาดท่าทางที่เป็นธรรมชาติและการเคลื่อนไหวความอ่อนแอและการสูญเสียความรู้สึกในรนแรง.

Imbriano (1983) เพิ่มกลุ่มอาการอีกสองกลุ่มลงในการจำแนกประเภทโดย Cummings (อ้างถึงในLeón-Carrión & Barroso, 1997):

1. ขั้วโลกซินโดรม. ผลิตโดยได้รับบาดเจ็บในพื้นที่วงโคจร มันเป็นลักษณะการเปลี่ยนแปลงในความสามารถทางปัญญา, ความสับสนวุ่นวายชั่วคราวและขาดการควบคุมตนเอง.
2. ดาวน์ซินโดร Esplenial. ผลิตโดยแผลอยู่ตรงกลางด้านซ้าย โดดเด่นด้วยการปรับเปลี่ยนการแสดงออกทางสีหน้าอารมณ์และความไม่แยแสทางอารมณ์ความผิดปกติทางความคิดและการปรับเปลี่ยนภาษา.

การอ้างอิง

1. Carmona, S. , & Moreno, A. (2014) การควบคุมผู้บริหารการตัดสินใจการใช้เหตุผลและการแก้ปัญหา ใน D. Redolar, ประสาทวิทยาศาสตร์ (pp. 719-746) มาดริด: Panamericana Medical S.A..
2. León-Carrión, J. , & Barroso, J. (1997). จิตวิทยาความคิด. เซบีย่า: KRONOS.
3. Redolar, D. (2014) กลีบหน้าผากและการเชื่อมต่อของพวกเขา ใน D. Redolar, ประสาทวิทยาศาสตร์ (pp. 95-101) มาดริด: Panamericana Medical S.A..