นิยามและแนวคิดเกี่ยวกับวัฒนธรรมสิ่งแวดล้อมความสำคัญตัวอย่าง

วัฒนธรรมสิ่งแวดล้อม มันเกี่ยวข้องกับกระบวนการศึกษาที่มุ่งสร้างความตื่นตัวในจิตสำนึกของมนุษย์ต่อสิ่งแวดล้อม กระบวนการนี้พยายามที่จะส่งเสริมการเปลี่ยนแปลงในความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์และสิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติรับประกันความยั่งยืนและคุณภาพของสิ่งแวดล้อมทั้งในปัจจุบันและอนาคต.

ในขณะที่การเคลื่อนไหววัฒนธรรมสิ่งแวดล้อมมีเหตุผลในการเร่งความไม่สมดุลของผลิตภัณฑ์ธรรมชาติของพลังมนุษย์เพื่อเปลี่ยนสภาพแวดล้อม จากการปรับเปลี่ยนเหล่านี้สิ่งมีชีวิตชนิดนี้มักจะเผชิญกับอันตรายที่อาจกลับไม่ได้.

ด้วยเหตุนี้นักสิ่งแวดล้อมจึงพิจารณาว่าควรปลูกฝังวัฒนธรรมด้านสิ่งแวดล้อมให้กับคนทุกวัยในทุกระดับและภายใต้กรอบการศึกษาที่เป็นทางการและไม่เป็นทางการ.

ในทำนองเดียวกันพวกเขาคิดว่าโซเชียลมีเดียมีความรับผิดชอบอย่างยิ่งใหญ่ในการใช้ทรัพยากรมหาศาลในการเผยแพร่วัฒนธรรมนี้.

ในช่วงหลายปีที่ผ่านมาภารกิจด้านการศึกษานี้ได้รวบรวมกลุ่มผู้เชี่ยวชาญในประเด็นสิ่งแวดล้อมจากทุกประเทศ หนึ่งในนั้นคือ UNEP, โครงการสิ่งแวดล้อมแห่งสหประชาชาติ (โครงการสิ่งแวดล้อมแห่งสหประชาชาติ) สถาบันนี้เข้าร่วมตั้งแต่ปี 1975 โครงการการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมระหว่างประเทศ.

ดัชนี

• 1 ความหมายและแนวคิด
  • 1.1 คำจำกัดความ
  • 1.2 แนวคิด
• 2 ความสำคัญของวัฒนธรรมสิ่งแวดล้อม
  • 2.1 ช่วยปรับปรุงคุณภาพชีวิต
  • 2.2 ทำให้ผู้คนตระหนักถึงการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ
  • 2.3 มีส่วนช่วยในการอนุรักษ์น้ำ
• 3 ตัวอย่าง
  • 3.1 โครงการศึกษาสิ่งแวดล้อม Hino Motors
  • 3.2 Awakening the Dreamer Symposium (การปลุกผู้ฝัน)
• 4 อ้างอิง

ความหมายและแนวคิด

คำนิยาม

เดิมคำว่า "วัฒนธรรม" ถูกนำมาใช้กับความรู้สึกของการปลูกฝัง ปัจจุบันคำนี้เกี่ยวข้องกับขอบเขตของชีวิตฝ่ายวิญญาณนั่นคือด้วยจิตสำนึกของมนุษย์.

ดังนั้นวัฒนธรรมสิ่งแวดล้อมจึงสามารถนิยามได้ว่าเป็นความสามารถของผู้คนในการใช้ความรู้และทักษะด้านสิ่งแวดล้อมในการปฏิบัติงาน.

ในแง่นี้หากปราศจากระดับวัฒนธรรมที่เพียงพอผู้คนอาจมีความรู้ที่จำเป็น แต่ไม่สามารถนำมาใช้ได้ วัฒนธรรมด้านสิ่งแวดล้อมของแต่ละคนนั้นรวมถึงการตระหนักถึงสิ่งแวดล้อมและพฤติกรรมด้านสิ่งแวดล้อม.

ความตระหนักด้านสิ่งแวดล้อมนั้นเป็นที่มาของแนวคิดเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมตำแหน่งและทัศนคติของมุมมองของโลกที่มีต่อธรรมชาติและกลยุทธ์ของกิจกรรมภาคปฏิบัติที่นำไปสู่แหล่งธรรมชาติ.

ในทางตรงกันข้ามพฤติกรรมสิ่งแวดล้อมคือการกระทำที่เป็นรูปธรรมและการกระทำของผู้คนโดยตรงหรือโดยอ้อมที่เกี่ยวข้องกับสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติหรือการใช้ทรัพยากรธรรมชาติ มันถูกกำหนดโดยระดับของความตระหนักด้านสิ่งแวดล้อมและความเชี่ยวชาญของทักษะการปฏิบัติของบุคคลในพื้นที่ของการจัดการธรรมชาติ.

แนวคิด

แนวคิดของวัฒนธรรมสิ่งแวดล้อมเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อม แตกต่างจากรูปแบบการศึกษาแบบดั้งเดิมอื่น ๆ วัฒนธรรมสิ่งแวดล้อมเป็นกระบวนการแบบองค์รวม (พิจารณาวัฒนธรรมสิ่งแวดล้อมโดยรวม) และการเรียนรู้ตลอดชีวิต มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างผู้รับผิดชอบที่สำรวจและระบุปัญหาสิ่งแวดล้อม.

ในขณะที่วัฒนธรรมสิ่งแวดล้อมไม่ได้หมายถึงเพียงการปกป้องสิ่งแวดล้อมหรือการเผยแพร่ข้อมูลสิ่งแวดล้อม ในทางตรงกันข้ามมันยังคงเป็นกลางเมื่อสอนให้นักเรียนคิดอย่างมีวิจารณญาณในการแก้ปัญหา หลักการชี้นำของมันคือการรับรู้ความรู้ทัศนคติทักษะและการมีส่วนร่วม.

ความสำคัญของวัฒนธรรมทางสิ่งแวดล้อม

ช่วยปรับปรุงคุณภาพชีวิต

วัฒนธรรมสิ่งแวดล้อมสามารถช่วยปรับปรุงคุณภาพชีวิตของสิ่งมีชีวิตบนโลกใบนี้ ตัวอย่างของสิ่งนี้คือโปรแกรมวัฒนธรรมทางสิ่งแวดล้อมที่แตกต่างกันเพื่อเพิ่มการปลูกต้นไม้ สิ่งเหล่านี้มีส่วนช่วยในการปรับปรุงความสะอาดของอากาศในหลาย ๆ มลพิษที่เป็นอันตรายต่อมนุษย์.

นอกเหนือจากการให้ออกซิเจนสำหรับการหายใจของสิ่งมีชีวิตต้นไม้ยังทำหน้าที่เป็นเครื่องกรองบริสุทธิ์ จากผลการศึกษาที่ผ่านการรับรองเหล่านี้สามารถกำจัดคาร์บอนมอนอกไซด์ 1.3 ตันต่อวัน นอกจากนี้ยังสามารถกำจัดมลพิษอื่น ๆ เช่นซัลเฟอร์ไดออกไซด์ไนโตรเจนไดออกไซด์และโอโซน.

โปรแกรมวัฒนธรรมวัฒนธรรมด้านสิ่งแวดล้อมสนับสนุนการสร้างกฎระเบียบเพื่อรับประกันความบริสุทธิ์ของอากาศและการสร้างสวนสาธารณะที่สามารถช่วยให้เป็นไปตามมาตรฐานคุณภาพที่จำเป็นในการรักษาอากาศที่สะอาด ด้วยสิ่งนี้พวกเขามีส่วนช่วยอย่างมากในการปรับปรุงคุณภาพชีวิต.

มันทำให้คนตระหนักถึงการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ

มีความสนใจเพิ่มขึ้นในส่วนขององค์กรในการ จำกัด ผ่านการจัดตั้งวัฒนธรรมสิ่งแวดล้อมการปล่อยก๊าซเรือนกระจก.

พวกเขายังต้องการเพิ่มประสิทธิภาพการใช้พลังงานทั้งในระดับภูมิภาคและระดับโลกเพื่อเผชิญกับการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ.

ดินแดนทางธรรมชาติเช่นป่าไม้ทุ่งหญ้าและสวนสาธารณะเป็นสินทรัพย์สำคัญในความพยายามนี้ กองหนุนขนาดใหญ่ทำหน้าที่เป็นตัวกรองคาร์บอนขนาดใหญ่ ในทำนองเดียวกันอุทยานท้องถิ่นขนาดเล็กช่วยฟื้นฟูสภาพแวดล้อม.

มีส่วนช่วยในการถนอมน้ำ

การปรับปรุงคุณภาพน้ำเป็นอีกวัตถุประสงค์หนึ่งที่ดำเนินการโดยโปรแกรมการเพาะเลี้ยงสิ่งแวดล้อม การอนุรักษ์พื้นที่เปิดโล่งและการสร้างอุทยานรักษากระบวนการทางธรรมชาติของการแทรกซึมและ จำกัด การซึมผ่าน.

สิ่งนี้รับประกันได้ว่าปริมาณน้ำฝนจะเคลื่อนเข้าหาศูนย์น้ำแข็งทันทีโดย จำกัด การเดินทางบนพื้นผิวให้มากที่สุด การสัมผัสกับแหล่งที่มาของสารปนเปื้อนบนพื้นผิวยังคงอยู่ในระดับต่ำ.

ตัวอย่าง

โปรแกรมการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อม Hino Motors

นี่คือโปรแกรมที่พัฒนาขึ้นในญี่ปุ่นโดย บริษัท ฮีโน่มอเตอร์ส กิจกรรมดังกล่าวส่งเสริมและให้ความรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมเพื่อส่งเสริมวัฒนธรรมด้านสิ่งแวดล้อมของพนักงาน.

ในความเห็นของผู้บริหาร บริษัท เชื่อมั่นว่ากิจกรรมด้านสิ่งแวดล้อมขยายไปเกินขอบเขตของภาคธุรกิจ.

พวกเขายังตระหนักถึงบทบาทที่สำคัญที่พนักงานแต่ละคนมีต่อการทำงานทั้งในที่ทำงานและที่บ้าน ดังนั้นในฐานะเป็นส่วนหนึ่งของโครงการจึงเน้นความรับผิดชอบส่วนบุคคล.

จนถึงปัจจุบันฝ่ายบริหารของ Hino Motors ยังคงให้ความรู้ด้านสิ่งแวดล้อมอย่างต่อเนื่องในโปรแกรมการฝึกอบรมสำหรับผู้จัดการและพนักงานใหม่.

ผู้จัดการทำให้มั่นใจได้ว่า บริษัท จะยังคงดำเนินการต่อเพื่อให้การศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมเป็นระบบมากขึ้นในความพยายามที่จะสร้างความตระหนักด้านสิ่งแวดล้อมในประเทศญี่ปุ่น.

Symposium Awakening the Dreamer (ปลุกผู้ฝัน)

นี่คือการประชุมสัมมนาที่สร้างขึ้นโดยองค์กรพันธมิตร Pachamama (พันธมิตร Pachamama) โดยเฉพาะการประชุมสัมมนาพยายามแสดงให้เห็นว่าการทำลายสิ่งแวดล้อมเป็นผลมาจากระบบความเชื่อที่บกพร่องของโลกสมัยใหม่ ระบบที่มีข้อบกพร่องนี้มีเอกลักษณ์เฉพาะด้วยการขาดผลที่ตามมาในการดำเนินการทำลายล้าง.

ในแง่ที่การประชุมสัมมนาเน้นความจริงที่ว่าสภาพแวดล้อมอยู่ในสภาพที่สำคัญ ดังนั้นแม้ว่าจะยังมีความหวังในการเปลี่ยนหลักสูตรของเรา แต่เวลาก็มีความสำคัญ.

ในระหว่างการประชุมสัมมนาความปรารถนาและความเร่งด่วนในการเป็นผู้ดูแลสิ่งแวดล้อมได้รับแรงบันดาลใจ เหมาะสมพวกเขาเรียกความปรารถนานี้ว่า "อยู่ในสภาพวิตกกังวลอย่างจำเริญ".

องค์กร Alianza Pachamama ก่อตั้งขึ้นในปี 2538 ในส่วนลึกของป่าฝนอเมซอนระหว่างชายแดนเปรูและเอกวาดอร์ ผู้ก่อตั้งของพวกเขาได้รับการสนับสนุนในเผ่า Achuar พื้นเมือง (กลุ่มชาติพันธุ์เอกวาดอร์ - เปรู) เหล่านี้คือคนที่ให้พื้นฐานทางปรัชญากับการเคลื่อนไหว.

การอ้างอิง

1. การศึกษาด้านสิ่งแวดล้อม (s / f) การกำหนดสิ่งแวดล้อมศึกษา นำมาจาก gdrc.org. 
2. ยูเนสโก (s / f) การศึกษาด้านสิ่งแวดล้อม ทิศทางที่ยอดเยี่ยมของการประชุมทบิลิซี นำมาจาก unesdoc.unesco.org.
3. CMAP (2013, 16 กันยายน) ประโยชน์ด้านสิ่งแวดล้อม นำมาจาก cmap.illinois.gov.
4. Yasvin, V.A (2006) การสร้างวัฒนธรรมสิ่งแวดล้อมไม่ได้ลดลงไปสู่การศึกษาสิ่งแวดล้อม ใน Bulletin สู่รัสเซียที่ยั่งยืนหมายเลข 34, pp. 7-9.
5. ฮีโน่มอเตอร์ (s / f) สิ่งแวดล้อมศึกษา นำมาจาก hino-global.com.
6. Pachamama (s / f) ความตระหนักด้านสิ่งแวดล้อม นำมาจาก pachamama.org.