หุ้น:
ประวัติและผลงานของ Wilder Penfield
ไวล์เดอร์เพนฟิลด์ เป็นศัลยแพทย์ระบบประสาทของแคนาดาที่เกิดในสหรัฐอเมริกาซึ่งงานวิจัยมีส่วนทำให้ความก้าวหน้าของการศึกษาเนื้อเยื่อประสาทโรคลมชักและความทรงจำของมนุษย์ ผลงานทางวิทยาศาสตร์ที่บุกเบิกของเขาครอบคลุมช่วงครึ่งแรกของศตวรรษที่ 20 และการมีส่วนร่วมของเขาในการศึกษาด้านประสาทวิทยาและการพัฒนาระบบประสาทมีค่าอย่างยิ่ง.
Penfield พร้อมกับนักวิจัยที่มีชื่อเสียงคนอื่น ๆ ช่วยพัฒนาการผ่าตัดรักษาโรคลมชักจากนั้นใช้ผลการตรวจสอบโครงสร้างของสมองและการทำงานขององค์กร เขาเป็นหนึ่งในผู้สนับสนุนที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของสถาบันประสาทวิทยาทรีลที่มหาวิทยาลัยแมคกิลล์ซึ่งเขาทำงานมาตลอดชีวิต.
เขาได้รับรางวัลมากมายและความแตกต่างสำหรับงานทางวิทยาศาสตร์ของเขารวมถึงคำสั่งของแคนาดาและกองทหารเกียรติยศ เขาเป็นชาวแคนาดาคนที่สองที่ได้รับการยอมรับด้วยลำดับบุญแห่งบริเตนใหญ่ ในขณะที่ใช้ชีวิตอยู่ในแคนาดาเขามักถูกเรียกว่า "ชาวแคนาดาที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในชีวิต".
ดัชนี
- 1 ชีวประวัติ
- 1.1 การศึกษา
- 1.2 การฝึกอบรมในยุโรป
- 1.3 การสร้างสถาบันประสาทวิทยาทรีล
- 1.4 การย้ายไปแคนาดา
- 2 การมีส่วนร่วม
- 2.1 การศึกษาโรคลมชัก
- 2.2 การทำแผนที่สมอง
- 2.3 โสตวิทยา
- 2.4 คำจำกัดความของบทบาทของฮิบโปแคมปัส
- 3 อ้างอิง
ชีวประวัติ
Wilder Graves Penfield เกิดที่ Spokane, Washington เมื่อวันที่ 26 มกราคม 1891 ซึ่งเขาอาศัยอยู่จนกระทั่งเขาอายุ 8 ปี เขามาจากครอบครัวเพรสไบทีเรียน พ่อแม่ของเขาคือ Charles Samuel Penfield แพทย์ที่ประสบความสำเร็จซึ่งล้มเหลวในภายหลัง และ Jean Penfield นักการศึกษา.
เมื่อพ่อแม่ของเขาหย่ากันในปี 2442 ไวล์เดอร์ย้ายไปอยู่กับแม่ของเขาที่ฮัดสันวิสคอนซินไปที่บ้านของแม่ปู่ย่าตายายพร้อมกับพี่ชายสองคนของเขา ในเมืองนี้ Jean Penfield ได้ก่อตั้งโรงเรียน Galahad สำหรับเด็กชาย.
กับสถาบันเอกชนขนาดเล็กแห่งนี้แม่ของเธอหวังที่จะเสนอการศึกษาเพื่อเตรียมความพร้อมที่จำเป็นให้กับ Wilder เพื่อรับทุนจากโรดส์.
มันเป็นทุนการศึกษาที่มีเงินจำนวนมากซึ่งได้รับรางวัลให้กับนักเรียนที่มีความสามารถทางปัญญาและกีฬาสูง.
การศึกษา
เขาอายุสิบสามปีและแม่ของเขาตั้งใจว่าไวล์เดอร์จะได้รับทุนการศึกษาดังนั้นเขาจึงผลักเขาให้เก่งทั้งสองด้าน เมื่อจบมัธยมปลายในปี 1909 Wilder ก็ไปเรียนที่มหาวิทยาลัย Princeton.
ในขณะนั้นเขาก็กลายเป็นสมาชิกและโค้ชคนต่อมาของทีมฟุตบอลมหาวิทยาลัย เขาเสนอให้สอนโรงเรียนวันอาทิตย์ด้วยซ้ำ.
ในขณะที่เขายืนยันในอัตชีวประวัติของเขาแม้ว่าเขาจะไม่อยากเป็นหมอเหมือนพ่อของเขาเขาก็มีความสนใจในวินัยนี้.
คนที่เป็นแรงบันดาลใจและสนับสนุนให้เขาศึกษาวิชาแพทย์คือศาสตราจารย์เอ็ดเวิร์ดคอนกลินศาสตราจารย์ด้านพรินซ์ตันชีววิทยาของเขารวมไปถึงการเยี่ยมชมแกลเลอรี่ห้องผ่าตัดของโรงพยาบาลเพรสไบทีเรียนนิวยอร์ก.
ใน 1,914 เขาได้รับรางวัลทุนการศึกษาโรดส์ แต่ไม่ได้เริ่มต้นการศึกษาของเขาที่ Oxford ทันทีจนถึงต้น 1,915. แผนการศึกษาของเขาล่าช้าเนื่องจากการระบาดของสงครามโลกครั้งที่หนึ่งในยุโรป..
การฝึกอบรมในยุโรป
เขาแต่งงานกับคู่หมั้นของเขาเฮเลนเคอร์มอตต์และออกไปเรียนต่อที่อังกฤษ เขาศึกษาแพทยศาสตร์คลินิกกับดร. วิลเลียมออสเลอร์และประสาทวิทยากับดร. ชาร์ลส์เชอร์ริงตัน.
เมื่อเขาสมัครเป็นอาสาสมัครในโรงพยาบาลกาชาดในกรุงปารีสพวกนาซีทิ้งระเบิดเรือข้ามฟากที่เขาเดินทางผ่านช่องแคบอังกฤษ.
ไวล์เดอร์ได้รับบาดเจ็บศาสตราจารย์ออสเลอร์จึงเชิญเขาให้อยู่บ้านขณะฟื้นตัวจากอาการบาดเจ็บที่เขาได้รับ.
ในปี 1919 Penfield ได้เข้าร่วมในการวิจัยระดับบัณฑิตศึกษาในห้องปฏิบัติการของ Sherrington งานวิจัยเกี่ยวกับความฝืดของ decerebrate รวมถึงโครงสร้างด้วยกล้องจุลทรรศน์ของระบบประสาทและการสะท้อนกลับที่ขาแมว.
หลังจากเรียนที่ Oxford แล้ว Wilder ก็จบการศึกษาระดับปริญญาเอกที่ Johns Hopkins University ในช่วงระยะเวลาการฝึกอบรมของเขาเขาไม่เพียง แต่เรียนที่มหาวิทยาลัยที่ดีที่สุด แต่เขายังได้ติดต่อกับศัลยแพทย์ระบบประสาทที่ดีที่สุด.
ที่โรงพยาบาล Peter Brent Brigham ในบอสตันเขาอยู่ภายใต้การดูแลของศัลยแพทย์ระบบประสาทฮาร์วีย์ที่นอน จากนั้นเขาได้รับการผ่าตัดที่โรงพยาบาลเพรสไบทีเรียนในนิวยอร์กเป็นเวลาเจ็ดปี หลังจากนั้นเขาเดินทางไปสเปนเพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับการย้อมสีเส้นประสาทที่พัฒนาโดยนักประสาทวิทยาRamón y Cajal.
ในประเทศเยอรมนีเขาศึกษากับนักประสาทวิทยาและประสาทศัลยแพทย์ Ottfrid Foerster ในห้องปฏิบัติการของเขาเขาตรวจสอบรายละเอียดด้วยกล้องจุลทรรศน์ของการรักษาสมองและการรักษาในตัวอย่างเนื้อเยื่อ ต่อมาไวล์เดอร์ใช้เทคนิคการผ่าตัดที่ฟอสเตอร์ใช้ในการรักษาผู้ป่วยของเขาเอง.
การสร้างสถาบันประสาทวิทยาทรีล
Wilder กลับไปนิวยอร์กด้วยความหวังว่าจะสามารถใช้เทคนิคใหม่ในการตรวจสอบเนื้อเยื่อแผลเป็นของผู้ป่วยที่เป็นโรคลมชักหลังเกิดบาดแผลและค้นพบสาเหตุของมัน.
ในขณะที่อยู่ที่นั่นกับนักวิจัยวิลเลียมโคนเขาได้รับเงินทุนจากครอบครัวร็อคกี้เฟลเลอร์เพื่อค้นพบห้องปฏิบัติการประสาทวิทยาของโรงพยาบาลเพรสไบทีเรียน.
นโยบายการศึกษาของนิวยอร์กทำให้เขาไม่สามารถจัดตั้งสถาบันของตนเองเพื่อศึกษาโรคลมชัก ในปี 1927 เขาได้รับเชิญจากศาสตราจารย์ศัลยศาสตร์และหัวหน้าแผนกศัลยกรรมของมหาวิทยาลัย McGill, Edward Archibald เพื่อให้ชั้นเรียนและดูแลแผนกศัลยกรรมประสาทของโรงพยาบาล Royal Victoria (RVH) ของ Montreal.
ย้ายไปแคนาดา
เพนฟิลด์ทำให้มันเป็นเงื่อนไขที่จะมีสิ่งอำนวยความสะดวกเพียงพอที่จะติดตั้งห้องปฏิบัติการ neurocytology นอกเหนือจากการจ้างบิลโคนในฐานะหัวหน้าคลินิกศัลยกรรมระบบประสาทใหม่และมีการขอความช่วยเหลือกรณีระบบประสาทของทั้ง RVH และโรงพยาบาลทั่วไปแห่งมอนทรีออล.
ก่อนที่จะเดินทางไปแคนาดาในปี 2471 พร้อมกับภรรยาและลูกสี่คนไวล์เดอร์จบการฝึกงานกับศาสตราจารย์โฟลสเตอร์ในเบรสเลาประเทศเยอรมนี อยู่ในแคนาดาเขาได้รับสัญชาติเพื่อให้สามารถทำงานได้.
ด้วยการสนับสนุนของมหาวิทยาลัย McGill และ RVH และเงินทุนจากมูลนิธิ Rockefeller ในที่สุดเขาก็สามารถก่อตั้งสถาบันประสาทวิทยาทรีล (MNI) ในปี 1934.
หลังจากทศวรรษของการระดมทุนและแสวงหาการสนับสนุนทางการเงิน เขาจัดการสถาบันจนถึงปี 1960 เมื่อเขาตัดสินใจที่จะเกษียณ.
Penfield เสียชีวิตเมื่อวันที่ 5 เมษายน 2519 เมื่ออายุได้ 85 ปีเมื่อเขาทำงานเสร็จ ไม่มีผู้ชายคนเดียว (ไม่มีชายเดี่ยว) อัตชีวประวัติบางส่วนพร้อมกับเรื่องราวของการสร้าง NMI.
การมีส่วนร่วม
การสืบสวนของ Wilder Penfield ทำให้เกิดความก้าวหน้าอย่างมากในการรักษาโรคทางระบบประสาท.
การศึกษาของโรคลมชัก
น้องสาวของเธอต่อสู้กับโรคลมชักกระตุ้น Penfield เพื่อศึกษาสาเหตุของโรคนี้และการรักษาที่เป็นไปได้ การศึกษาของเขานำไปสู่วิธีการผ่าตัดแบบใหม่ซึ่งปัจจุบันเป็นที่รู้จักกันในชื่อทรีล.
มันประกอบด้วยการใช้ยาชาเฉพาะที่ในระหว่างการผ่าตัดของผู้ป่วยซึ่งส่วนหนึ่งของกะโหลกศีรษะถูกสกัดเพื่อเข้าถึงสมอง ผู้ป่วยยังคงมีสติซึ่งสามารถระบุส่วนใดของร่างกายที่ถูกกระตุ้นโดยแต่ละส่วนของสมอง.
เรื่องนี้ได้รับอนุญาต Penfield เพื่อค้นหาสถานที่ที่เกิดจากโรคลมชักเกิดขึ้นและลบเนื้อเยื่อผิดปกติ.
การทำแผนที่สมอง
การใช้ประโยชน์จากการสังเกตการณ์เหล่านี้เพ็นฟิลด์ทำแผนที่ของเปลือกสมองซึ่งระบุว่าส่วนใดของสิ่งนี้แสดงถึงการตอบสนองทางประสาทสัมผัส.
ตัวอย่างเช่นโดยการกระตุ้นด้านหลังของสมองผู้ป่วยอ้างว่าเห็นแสงแฟลช โดยการกระตุ้นส่วนด้านข้างของสมองจากนั้นฉันได้ยินเสียงหึ่งหรือรู้สึกเสียวซ่าในผิวหนัง แต่ถ้าเขาทำมันในภูมิภาคอื่นการสะท้อนกลับของผู้ป่วยก็คือการเคลื่อนไหวส่วนหนึ่งของร่างกาย.
นอกจากนี้เขายังกำหนดว่าแต่ละส่วนของร่างกายได้รับการกำหนดภูมิภาคในเยื่อหุ้มสมองขึ้นอยู่กับระดับของความไว แต่ละพื้นที่ของสมองควบคุมความไวและการเคลื่อนไหวของร่างกาย.
เขาค้นพบว่าการกระตุ้นด้วยกระแสไฟฟ้าในส่วนใด ๆ ของเปลือกสมองสามารถสร้างการตอบสนองไม่ว่าจะเป็นชนิดใดชนิดหนึ่ง.
อย่างไรก็ตามเขายืนยันว่าเฉพาะเมื่อกระตุ้นสมองกลีบขมับของสมองนั้นมีความหมายและการตอบสนองแบบบูรณาการที่สร้างขึ้นในบรรดาการตอบสนองความทรงจำเหล่านี้รวมถึงภาษาการเคลื่อนไหวเสียงและสี.
ปัจจุบันวิธีการรุกรานนี้ไม่ได้ใช้เพื่อศึกษาสิ่งเร้าในสมองและการตอบสนองของร่างกาย.
โสตวิทยา
การศึกษาของ Wilder Penfield ก็มีส่วนสำคัญต่อความรู้เกี่ยวกับการทำงานของกลีบขมับและกายวิภาคหู.
ผ่านงานของเขามันเป็นไปได้ที่จะค้นหาบางส่วนของพื้นที่หูของเยื่อหุ้มสมอง อย่างไรก็ตามพื้นที่เหล่านี้ยังไม่ได้วิเคราะห์อย่างสมบูรณ์.
นิยามของบทบาทของฮิบโปแคมปัส
เขาสามารถกำหนดบทบาทของฮิบโปแคมปัสและเยื่อหุ้มสมองด้านข้างในหน่วยความจำได้ จากการค้นพบของเขาเขาได้กล่าวถึงการมีอยู่ของระบบบูรณาการของศูนย์ encephalon บนพื้นฐานนี้เขาอธิบายกิจกรรมการชักกระตุกทวิภาคีและกลไกของการมีสติ.
การอ้างอิง
- เส้นทางสู่: การทำแผนที่ Wilder Penfield เพื่อการวิจัยการได้ยิน สืบค้นเมื่อวันที่ 1 พฤษภาคม 2018 จาก journals.lww.com
- ไวล์เดอร์เพนฟิลด์ 2434-2519 หยิบจาก pbs.org
- ชีวประวัติ ดูได้จาก digital.library.mcgill.ca
- การมีส่วนร่วมของ Wilder Penfield ต่อกายวิภาคศาสตร์การทำงานของสมองมนุษย์ ปรึกษาโดย ncbi.nlm.nih.gov
- Dr. Wilder Penfield: ชีวประวัติและการวิจัย ปรึกษาโดย study.com
- Penfield, Wilder Graves ให้คำปรึกษาโดย encyclopedia.com