ภาษาเป้าหมายคืออะไร



ภาษาเป้าหมาย มันหมายถึงภาษาที่นำเสนอข้อเท็จจริงและไร้ความรู้สึกส่วนตัว ตัวอย่างที่สำคัญที่สุดคือภาษาของการเขียนเชิงวิชาการ.

แม้ว่าคุณจะสามารถมีตำแหน่งและแม้แต่ความชอบหรือความเห็นเกี่ยวกับค่านิยมหรือความชอบในหัวข้อการเขียนจะต้องจัดเตรียมและให้การอ้างอิงหลักฐาน.

ปัจจุบันสภาพภูมิอากาศที่มีความขัดแย้งอย่างกว้างขวางความสามารถในการแยกแยะข้อเท็จจริงจากความคิดเห็นมีความสำคัญมากกว่าที่เคย ข้อโต้แย้งที่มีประสิทธิภาพรวมถึงการสังเกตข้อเท็จจริงและการตัดสินตามข้อเท็จจริงเหล่านั้น.

สถานการณ์อื่น ๆ ที่ใช้ภาษาเป้าหมายอาจเป็นการสื่อสารมวลชนและการพิจารณาคดีและรายงานทางเทคนิค ตัวอย่างต่อไปนี้สามารถอธิบายแนวคิดนี้ได้:

-นักข่าวพยายามดิ้นรนเพื่อให้บรรลุเป้าหมายในรายงานของเขา.

-"ก่อนดำเนินการต่อเราต้องศึกษาข้อเท็จจริงของคดี" - นักสืบกล่าว.

-"ฉันต้องการการวิเคราะห์วัตถุประสงค์ของการไหลของเงินของเราสำหรับวันจันทร์" - ผู้อำนวยการของ บริษัท กล่าวว่า.

การใช้เชิงวิชาการ

ที่มหาวิทยาลัยคาดว่าหัวข้อจะถูกตรวจสอบโดยใช้ข้อมูลที่เกี่ยวข้องในหนังสือตำราวิชาการและสิ่งพิมพ์อื่น ๆ สถิติและการวิจัย.

มันพยายามที่จะนำเสนอข้อเท็จจริงและให้ผู้ชมหรือผู้อ่านได้ข้อสรุปและความคิดเห็นของตนเอง.

ต่อต้านภาษาส่วนตัวซึ่งเป็นภาษาที่ไม่สามารถประเมินคำนวณหรือตรวจสอบและแสดงความรู้สึกความคิดเห็นและการตัดสินได้.

ลักษณะของภาษาเป้าหมาย

เพื่อให้บรรลุการเขียนในภาษาวัตถุประสงค์คุณจะต้องมีความเฉพาะเจาะจงและอ้างถึงนักวิชาการหรือเจ้าหน้าที่ในเรื่องที่ถือว่าน่าเชื่อถือและ / หรือผู้เชี่ยวชาญ.

ข้อมูลจะต้องเป็นจริงนั่นคือขึ้นอยู่กับข้อเท็จจริง ข้อเท็จจริงมีวัตถุประสงค์เป็นรูปธรรมสามารถวัดได้ในจำนวนปริมาณน้ำหนักและมาตรการด้วยภาษาที่แม่นยำ พวกเขาไม่ได้สร้างการอภิปรายเพราะข้อเท็จจริงที่เถียงไม่ได้.

ใช้ภาษาที่ไม่มีตัวตน

เพื่อให้น้ำเสียงที่เป็นกลางกับข้อความและเสียงที่เป็นอิสระจากนักเขียนและผู้อ่านควรใช้ภาษาที่ไม่มีตัวตน.

บุคคลแรกของเอกพจน์หรือพหูพจน์ (I / เรา) ไม่ได้ใช้เพราะการใช้งานจะนำไปสู่การส่งความกระตือรือร้นและการมีส่วนร่วมในเรื่อง.

ควรหลีกเลี่ยงการใช้คำสรรพนามส่วนบุคคลและลักษณะทางภาษาส่วนบุคคล.

ผิด: ฉันคิดว่ามีความแตกต่างระหว่างทฤษฎีและการปฏิบัติ.

แก้ไข: การศึกษาชี้ให้เห็นว่ามีความแตกต่างระหว่างทฤษฎีและการปฏิบัติ.

หลีกเลี่ยงการใช้คำที่บ่งบอกถึงการตัดสินคุณค่า.

ผิด: ฉันยอมรับว่าข้อสรุปของ Carrol (1996) ...

แก้ไข: สถิติแนะนำว่าบทสรุปของ Carrol (1996) ...

ใช้ข้อเท็จจริง

ความคิดที่ไม่ควรแสดงออกอย่างชัดเจนเพราะจะมีการตัดสินใจส่วนตัวและข้อสรุปจะปรากฏบนพื้นฐานของความเชื่อมากกว่าหลักฐาน.

ยิ่งข้อความมีความเฉพาะเจาะจงมากเท่าใด.

ตัวอย่าง:

ผิด: ประชากรส่วนใหญ่.

แก้ไข: 82% ของประชากร.

มันเป็นกลาง

อย่าดึงดูดอารมณ์หรือค่านิยมไม่ควรนำมาใช้แม้ว่าจะโน้มน้าวใจก็ตาม.

ผิด: การสะกดคำภาษาญี่ปุ่นยากเกินกว่าจะเข้าใจได้.

ขวา: การสะกดคำภาษาญี่ปุ่นไม่เข้าใจกันโดยทั่วไป.

อย่าพูดเกินจริง

การพูดเกินจริงสามารถให้ความรู้สึกที่คุณโกหกมันสามารถช่วยหลีกเลี่ยงการใช้ จริงๆไม่เคยมาก.

ผิด: ผลการเลือกตั้งใกล้เคียงกันมาก.

ถูกต้อง: ผลลัพธ์ของการเลือกตั้งมีเพียงพอแม้จะมีความต้องการสองสิ่ง.

การอ้างอิง

  1. แผนกการเขียน (2014) ภาษาวัตถุประสงค์ 10/07/2017 จากเว็บไซต์มหาวิทยาลัยแอดิเลด: adelaide.edu.au
  2. Bryanna Licciardi (2017) การเขียนวัตถุประสงค์: ความหมาย & ตัวอย่าง 10/07/2017 จากเว็บไซต์ Study.com: study.com
  3. บรรณาธิการ (2017) วัตถุประสงค์กับ อัตนัย - อะไรคือความแตกต่าง? 10/07/2017 จากการเขียนเว็บไซต์อธิบาย: writeexplained.org
  4. บรรณาธิการ (2000) การใช้ภาษาที่ไม่มีตัวตน 1 10/08/2017 จากเว็บไซต์เรียนรู้มหาวิทยาลัย: unilearning.uow.edu.au
  5. Stephanie Leffler (2017) เคล็ดลับการเขียนอย่างมีวัตถุประสงค์: ทำให้กระดาษงานวิจัยของคุณปราศจากอคติ 08/10/2017 จากเขียนเว็บไซต์: write.com