ลักษณะกรอบบริบทบริบทวิธีการทำและตัวอย่าง

กรอบบริบท ในโครงการหรือวิทยานิพนธ์คือสถานการณ์ทางกายภาพเงื่อนไขชั่วคราวและสถานการณ์ทั่วไปที่อธิบายถึงสภาพแวดล้อมของงานวิจัย โดยทั่วไปสิ่งนี้อาจมีแง่มุมทางสังคมวัฒนธรรมประวัติศาสตร์เศรษฐกิจและวัฒนธรรมที่มีความเกี่ยวข้องเพื่อให้การประมาณค่ากับวัตถุของการศึกษา.

ในการตรวจสอบบางอย่างโดยเฉพาะอย่างยิ่งคุณภาพผลลัพธ์อาจขึ้นอยู่กับสภาพทางภูมิศาสตร์และเวลาหรือสภาพแวดล้อมที่เฉพาะเจาะจง.

ด้วยวิธีนี้การกำหนดกรอบงานเชิงบริบทในโครงการหรือวิทยานิพนธ์จะสร้างความมั่นใจที่จำเป็น สิ่งนี้ จำกัด การศึกษาในพื้นที่และเวลาที่ผลลัพธ์นั้นถูกต้อง.

เป็นปัจจัย จำกัด กรอบบริบทที่มีอิทธิพลต่อวัตถุประสงค์ทั่วไปและเฉพาะ ในทำนองเดียวกันมันจะช่วยให้สอดคล้องกับกรอบทฤษฎีเนื่องจากการค้นหาเนื้อหาที่ทำขึ้นการสนับสนุนนี้จะทำอย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น นอกจากนี้ยังช่วยให้การระบุวัตถุวัตถุและสื่อในหลักสูตรของโครงการหรือวิทยานิพนธ์.

ตอนนี้บริบทเติมเต็มส่วนที่เหลือของการอ้างอิงที่ทำหน้าที่เป็นกรอบสำหรับการสืบสวน อื่น ๆ ที่เป็นแนวคิด (คำจำกัดความ) ทฤษฎี (ทฤษฎี) และประวัติศาสตร์ (ประวัติศาสตร์) และตามที่ได้รับการจัดตั้งขึ้นแล้วกรอบบริบททำให้คำอธิบายของสถานการณ์ทางโลกและอวกาศที่เกิดปรากฏการณ์.

แต่ละคนมีส่วนช่วยในการกำหนดเขตพื้นที่ที่จำเป็นตามวัตถุประสงค์ของการศึกษา ในทำนองเดียวกันผ่านกรอบงานเหล่านี้จะมีการสร้างการเชื่อมโยงที่แตกต่างกันขององค์ประกอบที่เกี่ยวข้องกับปรากฏการณ์ที่กำลังวิเคราะห์.

ดัชนี

• 1 ลักษณะของกรอบบริบท
  • 1.1 แบ่งเขตพื้นที่
  • 1.2 ขึ้นอยู่กับวัตถุประสงค์
  • 1.3 ให้ความหมายกับโครงงานหรือวิทยานิพนธ์
  • 1.4 มันเปลี่ยนจากคนทั่วไปเป็นคนพิเศษ
• 2 กรอบบริบทตามHernández Sampieri
• 3 วิธีทำกรอบบริบท?
  • 3.1 ทั่วไป
  • 3.2 ลักษณะเฉพาะ
• 4 ตัวอย่าง
  • 4.1 บริบททั่วไป
  • 4.2 ลักษณะทั่วไป
  • 4.3 สภาพแวดล้อมเฉพาะของโครงการ
• 5 อ้างอิง

ลักษณะของกรอบบริบท

แบ่งเขตพื้นที่

ขอบเขตของกรอบบริบทสอดคล้องกับพื้นที่ที่การวิจัยได้รับการพัฒนา พื้นที่นี้อาจเป็นทางภูมิศาสตร์ชั่วคราวหรือทั้งสองอย่างรวมกัน.

ดังนั้นฟิลด์นี้จะกำหนดโครงงานหรือวิทยานิพนธ์อย่างชัดเจน บางครั้งมันอาจตรงกับการวิจัยก่อนหน้านี้ แต่ในที่สุดก็ต้องแสดงแง่มุมที่ไม่ได้พิจารณาก่อนหน้านี้.

มันขึ้นอยู่กับวัตถุประสงค์

กรอบแนวคิดจะต้องกำหนดให้สอดคล้องกับโครงงานหรือวิทยานิพนธ์ สิ่งนี้เกิดขึ้นเนื่องจากบริบทอาจหมายถึงสิ่งที่แตกต่างกันเช่นทีมหรือกลุ่มเฉพาะองค์กรชุมชนสังคมประเทศวัฒนธรรมและอื่น ๆ คุณสามารถอ้างถึงการรวมกันของอินสแตนซ์เหล่านี้บางส่วน.

มันให้ความหมายกับโครงงานหรือวิทยานิพนธ์

กรอบบริบทมีความสำคัญมากเพราะเป็นสิ่งที่ให้ความหมายกับการวิจัย กล่าวอีกนัยหนึ่งสิ่งนี้จะช่วยกำหนดโครงงานหรือวิทยานิพนธ์.

ตัวอย่างเช่นหากมีหลายกรณีที่ใช้ในการสำรวจหัวข้อหลักฐานจากบริบทที่แตกต่างกันสามารถช่วยให้เข้าใจว่าเหตุใดปรากฏการณ์จึงเกิดขึ้นในรูปแบบต่างๆในสถานการณ์ที่แตกต่างกัน.

มันไปจากทั่วไปไปยังเฉพาะ

มันเป็นธรรมเนียมที่บริบทจะดำเนินการอธิบายแง่มุมทั่วโลกในตัวอย่างแรก จากนั้นเน้นส่วนที่สำคัญที่สุดของบริบท.

ด้วยลักษณะที่มีหลายมิติขอแนะนำให้ทุกด้านได้รับการปฏิบัติอย่างสมบูรณ์ แต่กระชับ.

กรอบบริบทตามHernández Sampieri

Roberto Hernández Sampieri เป็นนักวิจัยและนักเขียนชาวเม็กซิกันที่รู้จักกันดี ร่วมกับ Carlos Fernández Collado และ Pilar Baptista Lucio เขาเป็นผู้ประพันธ์หนังสือตำราที่ได้รับความนิยมมากที่สุดเล่มหนึ่งในสาขาวิจัย: ระเบียบวิธีวิจัย งานนี้มีหกรุ่นแล้วและทำงานในวันที่เจ็ด.

ตอนนี้ผู้เขียนเหล่านี้ไม่ได้กล่าวถึงกรอบบริบทโดยตรง อย่างไรก็ตามในหลาย ๆ กรณีพวกเขาอ้างถึงบริบท ในกรณีของคุณและเห็นด้วยกับผู้เขียนคนอื่น ๆ ให้พิจารณาว่ามันอยู่ในกรอบทางทฤษฎีหรือการอ้างอิงที่การทำให้บริบทเป็นจริง.

อย่างไรก็ตามในหลายส่วนของหนังสือพวกเขาอ้างถึงบริบทในความหมายดั้งเดิมของมัน: พื้นที่ทางกายภาพและทางโลก ยกตัวอย่างเช่นอธิบายว่าบริบท - เข้าใจว่าเป็นสถานการณ์ที่ล้อมรอบเหตุการณ์โดยวิธี - เป็นหนึ่งในประเด็นที่ต้องนำมาพิจารณาเพื่อประเมินความเป็นไปได้ของข้อเสนอการวิจัย.

นอกจากนี้บริบทเป็นปัจจัยกำหนดในการวิจัยเชิงปริมาณเนื่องจากตัวแปรจะต้องวัดในบริบทที่กำหนดไว้อย่างสมบูรณ์.

ในเชิงคุณภาพความสำคัญของมันนั้นยิ่งใหญ่กว่าเพราะการตีความข้อมูลนั้นเชื่อมโยงโดยตรงกับสถานการณ์ทางโลกและอวกาศโดยรอบการรวบรวมข้อมูล.

ในทางตรงกันข้าม Salazar de Gómezที่อ้างถึงในหนังสือแนะนำนักเรียนที่กำลังเริ่มก่อปัญหาใน "บริบททั่วไปจากนั้นค้นหาสถานการณ์ในบริบทระดับชาติและระดับภูมิภาคในที่สุดโครงการในเขตข้อมูล ท้องถิ่น นั่นคือพวกเขาอยู่ที่ไหนในเชิงวิชาการ "

วิธีการทำกรอบบริบท?

โครงร่างของกรอบบริบทจะขึ้นอยู่กับแต่ละโครงการโดยเฉพาะและข้อกำหนดของสถาบันที่พวกเขาลงทะเบียน อย่างไรก็ตามอาจมีองค์ประกอบบางอย่างที่ตรงกัน เหล่านี้อธิบายสั้น ๆ ด้านล่าง.

ภาพรวม

ในหลาย ๆ โครงการมันเป็นเรื่องธรรมดาสำหรับคนที่รับผิดชอบการสืบสวนเพื่อทำการสังเกตที่เกี่ยวข้องเพื่อกำหนดกรอบบริบทตามความหมายของเขาหรือเธอ.

สิ่งนี้มีความสำคัญมากเนื่องจากคำว่า "บริบท" สามารถให้ยืมกับการตีความหลายอย่าง นอกจากนี้ยังมีการเปิดเผยบ่อยครั้งในบริบทโลกที่แทรกโครงการหรือวิทยานิพนธ์.

คุณสมบัติพิเศษ

ต้องอธิบายสถานการณ์ที่ปรากฏการณ์ที่เป็นวัตถุของการศึกษา คำอธิบายนี้เป็นการเสียเวลาและสถานที่.

ในบรรดาแง่มุมที่สามารถรวมได้ขึ้นอยู่กับความเกี่ยวข้องในแต่ละกรณีคือด้านภูมิศาสตร์เศรษฐกิจสังคมโลกเวลาและประชากร.

ด้วยวิธีนี้หากวัตถุประสงค์ของการศึกษาคือองค์กรกรอบบริบทสามารถมีข้อมูลเช่นภูมิหลังประวัติความเป็นมาขององค์กรและภารกิจและวิสัยทัศน์และอื่น ๆ.

เป็นเรื่องปกติที่คำอธิบายของบริบทนี้เกิดขึ้นจากมาโครไปยังไมโคร ใช้ตัวอย่างเดียวกันนี้รูปแบบจะเป็น: บริษัท การจัดการพื้นที่ส่วน.  

ตัวอย่าง

กรอบบริบทที่ทำหน้าที่เป็นตัวอย่างเป็นส่วนหนึ่งของการวิจัยเสียงของนักเรียนในการศึกษาระดับมัธยมศึกษาภาคบังคับ ข้อเสนอเพื่อปรับปรุงการมีส่วนร่วมของคุณ ผู้เขียนคือ Marta García Lastra จากมหาวิทยาลัย Cantabria.

บริบททั่วไป

ในตัวอย่างแรกผู้เขียนงานวิจัยนี้อธิบายบริบททั่วไปที่อธิบายว่านี่เป็นส่วนหนึ่งของโครงการขนาดใหญ่ที่ดำเนินการโดยอาจารย์จากมหาวิทยาลัยของเธอ.

เขาบอกว่าแกนพื้นฐานของมันคือ "การศึกษากระบวนการของการรวม / สังคมและการยกเว้นการศึกษาผ่านการใช้วิธีการเกี่ยวกับชีวประวัติบรรยาย".

นอกจากนี้ยังเน้นข้อสรุปของการสอบถามก่อนหน้านี้ หนึ่งในสิ่งที่สำคัญที่สุดคือบทบาทสำคัญของโรงเรียนในกระบวนการของการรวมการยกเว้นการศึกษา สิ่งนี้แสดงให้เห็นถึงโครงการที่มุ่งปรับปรุงการทำงาน.

ด้านทั่วไป

ลักษณะทั่วไปของการสืบสวนก็เป็นส่วนหนึ่งของกรอบบริบทด้วย ในกรณีพิเศษนี้มีการระบุว่าขั้นตอนบางอย่างของโครงการได้ดำเนินการไปแล้ว.

อย่างไรก็ตามข้อสรุปทั่วไปขึ้นอยู่กับขั้นตอนอื่น ๆ ที่ไม่สมบูรณ์ นอกจากนี้ยังมีรายละเอียดเกี่ยวกับจำนวนและระดับของโรงเรียนที่เลือก.

อย่างเป็นรูปธรรมมีรายละเอียดว่า "โครงการกำลังดำเนินการในเด็กทารกระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาและโปรแกรม PCPI ของผู้ช่วยด้านเทคนิคพาณิชย์และผู้ช่วยคลังสินค้า".

ในแง่นี้เราสามารถพูดถึงโครงการหลายระดับที่ ... กระบวนการของการปรับงบประมาณที่กล่าวถึงความเป็นจริงของแต่ละศูนย์และ / หรือระดับจะดำเนินการ "

สภาพแวดล้อมเฉพาะของโครงการ

โครงการนี้ดำเนินการในศูนย์สังคม Bellavista-Julio Blanco ศูนย์นี้ "ตั้งอยู่ใน Cueto ซึ่งปัจจุบันเป็นย่านที่ต่อเนื่องของซานทานแดร์ที่มีผู้อยู่อาศัย 9399 คน ศูนย์เปิดประตูในทศวรรษของอายุเจ็ดสิบที่เชื่อมโยงกับความคิดริเริ่มทางสังคมของเขตตำบล "

เกี่ยวกับคำอธิบายของสิ่งแวดล้อมผู้เขียนเสริมว่า "ชุมชนการศึกษาของศูนย์ประกอบด้วยนักเรียนมากกว่าสามร้อยคนประมาณสามสิบครูและเจ็ด PAS มีบริการต่าง ๆ เช่นห้องอาหารหรือค่ายฤดูร้อนและกิจกรรมนอกหลักสูตรที่สำคัญมากมาย "

นอกจากนี้ผู้เขียนยังพูดถึงข้อมูลทางเศรษฐกิจและสังคม "ส่วนที่สำคัญของนักเรียนมาจากครอบครัวที่มีระดับเศรษฐกิจสังคมและวัฒนธรรมต่ำซึ่งเป็นสถานการณ์ที่เกิดขึ้นในการทำงานประจำวันของศูนย์ นอกจากนี้ยังมีนักศึกษาโรมาจำนวนมากเนื่องจากมีชุมชนชาวยิปซีตั้งถิ่นฐานในละแวกนี้มานานหลายทศวรรษ "

นอกจากนี้ยังอธิบายว่าศูนย์ดำเนินการ "โปรแกรมและโครงการที่มุ่งเป้าไปที่กลุ่มนี้" นอกจากนี้ "การดำเนินการฝึกอบรมที่มุ่งเป้าไปที่ประชากรวัยผู้ใหญ่ ของโครงการเพื่อสังคมอื่น ๆ.

ระดับที่พวกเขาทำงานคือ "ปีที่ 4 ของ ESO จำนวนนักเรียนทั้งหมดที่ลงทะเบียนในระดับนี้คือยี่สิบสี่สิบเอ็ดคนซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรการกระจายความเสี่ยง"

การอ้างอิง

1. Ramírez Montoya, M. S. (2018) รูปแบบและกลยุทธ์การสอนสำหรับสภาพแวดล้อมที่เป็นนวัตกรรม มอนเตร์เรย์: บรรณาธิการดิจิทัลของTecnológico de Monterrey.
2. มหาวิทยาลัยราฟาเอลแลนดิวาร์ (s / f) กรอบบริบท นำมาจาก
3. วิทยานิพนธ์และการสืบสวน (s / f) กรอบบริบทของการวิจัย นำมาจาก tesiseinvestigaciones.com.
4. ชั่วโมง (2017) Roberto Hernández Sampieri นำมาจาก lahora.gt.
5. Sampieri Hernández, R. , Fernandez Collado, C. และ Baptista Lucio, M. (2010) วิธีการตรวจสอบ Mexico D. F.: McGraw-Hill.
6. สหพันธ์สเปนสังคมวิทยา (s / f) เสียงของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ข้อเสนอเพื่อปรับปรุงการมีส่วนร่วมของพวกเขา นำมาจาก fes-sociologia.com.
7. เทนนันต์, J. (2017) เหตุใดบริบทจึงมีความสำคัญสำหรับการวิจัย นำมาจาก blog.scienceopen.com.
8. Ortiz García J. M. (s / f) ข้อเสนอวิธีการสำหรับการสร้างกรอบแนวคิดและทฤษฎีของการวิจัย นำมาจาก uv.mx,
9. Bate, P. (s / f) บริบทคือทุกสิ่ง นำมาจาก health.org.uk.