หุ้น:
10 ลักษณะหลักของการทบทวน
การตรวจทานคือข้อความที่สรุปเนื้อหาของงานหรือเหตุการณ์ เลือกเอกสารที่สำคัญที่สุดเปิดเผยความคิดหลักวัตถุประสงค์ของข้อความและจุดประสงค์รวมถึงแง่มุมที่สมบูรณ์ทั้งหมดของข้อความจากมุมมองของผู้แต่ง.
ตามกฎทั่วไปการวิจารณ์มักจะเป็นการอธิบายเนื่องจากพวกเขาแจ้งเนื้อหาโดยไม่ต้องสร้างการตัดสินคุณค่าหรือข้อสรุปโดยผู้เขียน.
พวกเขายังสามารถมีความสำคัญหากการตัดสินคุณค่าของผู้เขียนรวมอยู่ในนั้น นักเขียนเชิงวิจารณ์ที่ดีจะต้องหลีกเลี่ยงการเล่นพรรคเล่นพวกหรือการตัดสินโดยอนุญาโตตุลาการต้องตัดสินการตัดสินมูลค่ายุติธรรมที่ก่อให้เกิดการสะท้อนและขึ้นอยู่กับความรู้ของเขาในเรื่อง.
ความเห็นเป็นข้อความที่แนะนำหรือนำเสนอหัวข้อที่พิจารณาเพื่อเชิญผู้อ่านให้อ่าน การทบทวนรวมถึงการพัฒนาหรือวิเคราะห์หัวข้อการนำเสนอข้อโต้แย้งไม่ว่าจะเป็นหรือต่อต้านหักล้างสิ่งที่ตรงกันข้ามกับเรื่องที่เปิดเผย.
ด้วยวิธีนี้จะช่วยให้มีตัวอย่างข้อมูลคำพยาน ฯลฯ ในบทสรุปการยืนยันอีกครั้งของวิทยานิพนธ์จะถูกเพิ่มและผลที่ตามมาจะถูกสกัด.
มีบทวิจารณ์หลายประเภทขึ้นอยู่กับขอบเขต พวกเขาสามารถบรรณานุกรมหรือวรรณกรรมเมื่อพวกเขาจัดการกับหนังสือ; ของโรงภาพยนตร์หรือโทรทัศน์หากเกี่ยวกับภาพยนตร์ซีรีย์หรือรายการโทรทัศน์ ของกิจกรรมและการแสดงถ้าบทวิจารณ์จัดการกับบทละครและคอนเสิร์ต; พวกเขายังสามารถเป็นกีฬาเมื่อพวกเขาเกี่ยวกับเกมอุปกรณ์ ฯลฯ การเมือง ฯลฯ.
ไฮไลท์ของรีวิว
1- ระบุงาน
ในการเริ่มต้นด้วยการตรวจสอบเป็นสิ่งสำคัญในการระบุงานที่เราอ้างอิงถึง มีความจำเป็นต้องรวมข้อมูลบรรณานุกรมที่สำคัญของชื่อเรื่องหรือบทความ.
ผู้อ่านจะต้องรู้อย่างสมบูรณ์แบบว่างานของเขา / เธอหมายถึงอะไรตลอดเวลา การตรวจสอบจะต้องอยู่บนพื้นฐานของงานเดียวและไม่ได้ปะปนกับคนอื่นแม้ว่าพวกเขาจะคล้ายกัน.
2- นำเสนอผลงาน
มันเป็นหนึ่งในส่วนที่สำคัญของการตรวจสอบคุณจะต้องนำเสนอผลงานให้กับผู้อ่านเพื่อให้เขาสนใจ.
ในระยะสั้นนักเขียนบทวิจารณ์ที่ดีจะต้องสามารถถ่ายทอดคุณสมบัติที่สำคัญของงานที่เขาพยายาม.
3- อธิบายโครงสร้าง
ในการทบทวนคุณจะต้องเหลือบโครงสร้างที่ตามหลังงานที่กำลังพูดถึง.
หากงานแบ่งออกเป็นบทหรือส่วนต่างๆอะไรคือสิ่งที่ผู้บรรยายให้ความสำคัญตลอดการทำงาน ฯลฯ
4- อธิบายเนื้อหา
การทบทวนควรสรุปเนื้อหาของงานที่เราวิเคราะห์อย่างสมบูรณ์แบบรวมถึงประเด็นที่สำคัญที่สุด.
หากเป็นการวิจารณ์ที่สำคัญเนื้อหาจะต้องได้รับการอธิบายอย่างเป็นกลางก่อนและจากนั้นการตัดสินคุณค่าของผู้เขียนบทวิจารณ์ที่ตีพิมพ์ แต่คำอธิบายของเนื้อหาของการตรวจสอบจะต้องเป็นกลาง.
มันจะต้องสรุปเนื้อหาที่ตีพิมพ์ในงานในลักษณะที่อธิบายความคิดหลักของผู้เขียนไม่เพียง แต่ตำราที่รวมอยู่และงานที่มีพื้นฐานมาจาก.
มันเป็นสิ่งสำคัญในการพัฒนาในวิธีที่เหมาะสมเพื่อให้ผู้อ่านสามารถสร้างแนวคิดของสิ่งที่สามารถคาดหวังและจะพบในงานอธิบาย.
มันมักจะแสดงพื้นหลังทางทฤษฎีเกี่ยวกับงานซึ่งแสดงให้เห็นทั่วโลกที่แสดงให้เห็นในการทำงาน.
5- การวิเคราะห์เชิงวิเคราะห์
เมื่อผู้เขียนวิจารณ์ในการวิจารณ์ของเขาควรจะขึ้นอยู่กับข้อโต้แย้งที่ถูกต้องและเป็นความจริง สำหรับสิ่งนี้คุณต้องพึ่งพาทฤษฎีและความรู้อื่น ๆ ในเรื่อง.
คุณสามารถรวมทฤษฎีของผู้เขียนคนอื่นเพื่อทำการเปรียบเทียบที่จำเป็นเพื่อสนับสนุนการวิจารณ์ของคุณ.
คำติชมจะต้องสร้างสรรค์และมีส่วนร่วมในบางสิ่งบางอย่างในหัวข้อนั้นจะต้องอยู่บนพื้นฐานของข้อเท็จจริงที่ตรวจสอบได้เพื่อให้ผู้อ่านรู้ข้อมูลที่เป็นไปได้ทั้งหมด.
6- สรุป
ในการทบทวนเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องรวมบทสรุปของงานสรุปโดยย่อของสิ่งที่ได้รับรายงานก่อนหน้านี้จุดที่สามารถพบได้ในความโปรดปรานและต่อต้านมันเพื่อให้ผู้อ่านเข้าใจถึงจุดสิ้นสุดของงานที่เขาต้องการอ่าน.
7- แนะนำงาน
ในการตรวจสอบควรได้รับการแนะนำให้อ่านงานที่กำลังได้รับการตรวจสอบ แม้ว่าผู้เขียนบทวิจารณ์จะตรงกันข้ามกับสิ่งที่ตีพิมพ์ในงานควรแนะนำให้ผู้อ่านอ่านเพื่อเปรียบเทียบและพวกเขากำหนดข้อสรุปของตนเอง.
ไม่ถูกต้องที่การตรวจสอบบ่งชี้ว่างานไม่ดีและไม่ควรอ่านการทบทวนจะต้องเป็นกลางและขึ้นอยู่กับการตัดสินคุณค่าที่พิสูจน์ได้และผู้อ่านสามารถตัดสินความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับงานได้.
8- ระบุผู้เขียน
เป็นสิ่งสำคัญที่รูปภาพจะต้องแสดงรูปภาพของผู้แต่ง การรู้จักแขนงวิชาหรือประสบการณ์ชีวิตของคุณรู้ว่าอะไรนำคุณไปสู่ข้อสรุปเหล่านั้นและสิ่งที่ยึดหรือสนับสนุนเพื่อทำงานนั้น.
นอกจากนี้ยังเป็นการดีที่จะรู้ว่าผู้ใดเป็นรุ่นก่อนและผู้เชี่ยวชาญในสาขานั้นเพื่อที่จะได้รู้ว่าคุณลักษณะใดของทฤษฎีในด้านการปฏิบัติ
9- ลงชื่อและระบุ
มันเป็นสิ่งสำคัญสำหรับผู้เขียนความคิดเห็นที่จะลงนามและไม่ทำโดยไม่ระบุชื่อ.
หากมีการตรวจทานและได้รับการสนับสนุนและยืนยันอย่างดีแล้วก็ไม่น่าจะมีปัญหาในการแสดงชื่อของคนที่ทำการตรวจสอบนั้น.
มันไม่ถูกต้องสำหรับใครบางคนที่จะวิจารณ์งานวิจารณ์โดยไม่ระบุชื่อเพราะนี่เป็นการตรวจสอบความจริงและความถูกต้องของการตรวจสอบที่เป็นปัญหา.
การอ้างอิง
- โลโมสคาร์ลอสและคณะ. สอนวิธีทำสิ่งต่าง ๆ ด้วยคำพูด: ทฤษฎีและ ฝึกการศึกษาภาษา. บาร์เซโลนา: Paidós, 1999.
- CERÓN, Manuel Canales ระเบียบวิธีวิจัยทางสังคม. ซันติอาโกเดอชิลี: LOM, 2006.
- ÁLVAREZMÉNDEZ, Juan Manuel ทฤษฎีภาษาศาสตร์และการสอนภาษา: ตำราพื้นฐานของการวางแนวสหวิทยาการ 1987.
- CASTELLÓมอนต์เซอร์รัต เรียนรู้ที่จะเขียนข้อความเชิงวิชาการ: นักคัดลอกนักเขียนคอมไพเลอร์หรือนักเขียน. JI Pozo และPérezEcheverría, MP (Coords.), จิตวิทยาการเรียนรู้ของมหาวิทยาลัย: จากการได้รับความรู้ไปจนถึงการฝึกอบรมความสามารถ, 2552, p. 120-133.
- MONTOLÍO, Star. คู่มือการเขียนเชิงวิชาการและวิชาชีพ: กลยุทธ์แบบมีส่วนร่วม. Grupo Planeta Spain, 2015.
- CASTELLÓมอนต์เซอร์รัต กระบวนการเขียนบทความเชิงวิชาการ. เขียนและสื่อสารในบริบททางวิทยาศาสตร์และวิชาการ ความรู้และกลยุทธ์, พ.ศ. 2550 47-82.
- MONTOLÍO, Estrella; LÓPEZ, A. ลักษณะเฉพาะของตำรามืออาชีพและตำราวิชาการ: กรณีของการแนะนำระดับมืออาชีพ. ความรู้เชิงวิชาการและวิชาชีพในศตวรรษที่ 21: การอ่านและการเขียนจากสาขาวิชา, พ.ศ. 2553 215-245.