กลุ่มพยัญชนะคืออะไรและเป็นตัวอย่าง

กลุ่มพยัญชนะ มันเกิดขึ้นร่วมกันของสองหรือมากกว่าพยัญชนะในตำแหน่งเดียวกันในพยางค์ เสียงพยัญชนะเป็นเสียงพูดที่เกิดขึ้นกับข้อ จำกัด หรือการปิดบางอย่างในระบบเสียง ตอนนี้การมีอยู่ของกลุ่มพยัญชนะเหล่านี้ถูกกำหนดโดยแต่ละภาษาโดยเฉพาะ.

ในความเป็นจริงในบางภาษาของเอเชียเช่นกวางตุ้งหรือเกาหลีปรากฏการณ์นี้จะไม่เกิดขึ้น ในภาษาอื่น ๆ เช่นอังกฤษพยางค์เริ่มต้นสามารถมีพยัญชนะได้ถึงสามตัวในขณะที่ในตอนท้ายของพยางค์จะมีพยัญชนะกลุ่มสูงถึงสี่หน่วย.

บางภาษามีกลุ่มพยัญชนะจำนวนมาก (เช่นอิตาลีและรัสเซีย) มากกว่าภาษาอื่น (เช่นโปรตุเกสและตุรกี) ในกรณีของตุรกีมันไม่มีกลุ่มพยัญชนะในตอนต้นของพยางค์ แต่ท้ายที่สุด.

ในทางกลับกันผู้เชี่ยวชาญบางคนคำนวณว่าภาษาส่วนใหญ่มีกลุ่มพยัญชนะที่จุดเริ่มต้นและจุดสิ้นสุดของพยางค์ 39% มีกลุ่มเริ่มต้นเท่านั้นและ 13% มีกลุ่มสุดท้ายเท่านั้น.

ดัชนี

• 1 กลุ่มพยัญชนะคืออะไร?
  • 1.1 การลดลง
• 2 ตัวอย่าง
  • 2.1 ลำดับ [pɾ]
  • 2.2 ลำดับ [bɾ]
  • 2.3 ลำดับ [dɾ]
  • 2.4 ลำดับ [tɾ]
  • 2.5 ลำดับ [kɾ]
  • 2.6 ลำดับ [gɾ]
  • 2.7 ลำดับ [fɾ]
  • 2.8 ลำดับ [pl]
  • 2.9 ลำดับ [bl]
  • 2.10 ลำดับ [tl]
  • 2.11 ลำดับ [kl]
  • 2.12 ลำดับ [gl]
  • 2.13 ลำดับ [fl]
• 3 อ้างอิง

กลุ่มพยัญชนะคืออะไร?

ในภาษาสเปนกลุ่มพยัญชนะในตำแหน่งพยางค์เริ่มต้น (เรียกว่า "จู่โจม" ในระบบเสียง) ประกอบด้วยรูปพยัญชนะ [p, b, d, t, k, g] หรือเสียง [f] + เสียงเหลว [ l] หรือ [ɾ].

ดังนั้นในกรณีของ [ɾ] ลำดับที่เป็นไปได้คือ [pɾ], [bɾ], [dɾ], [tɾ], [kɾ], [gɾ] และ [fɾ] ด้วยความเคารพ [l] เรามี [pl], [bl], [tl], [kl], [gl] และ [fl].

โปรดทราบว่าลำดับ [dl] ไม่ได้เกิดขึ้นในภาษานี้ ในความเป็นจริงในบางกรณีเมื่อชุดค่าผสมนี้เกิดขึ้นจะมีการออกเสียงเป็นสองพยางค์ที่แตกต่างกัน (ตัวอย่างเช่น ad-lá-te-res).

สำหรับ [tl] กลุ่มนี้ไม่ปรากฏในคำที่มาจากภาษาละติน แต่มันเป็นเรื่องธรรมดามากโดยเฉพาะในสเปนของเม็กซิโก ชื่อสถานที่จำนวนมากและคำทั่วไปที่นำมาจาก Nahuatl มีลำดับนี้.

ตัวอย่างเช่นมีคำว่า tlacuache (สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม marsupial), chahuistle (เชื้อราที่ทำลายข้าวโพดข้าวสาลีและหญ้าอื่น ๆ ), tlacoyo (ชนิดของ tortilla ข้าวโพด) และ Tlaxcala (สถานะของเม็กซิโก).

ตลอดทั้งละตินอเมริกาหมู่เกาะคะเนรีและทางตะวันตกเฉียงเหนือของคาบสมุทรลำดับนี้เป็นส่วนหนึ่งของการโจมตี (a-tlas, a-tle-ta) อย่างไรก็ตามในสเปนส่วนใหญ่มีการออกเสียงในพยางค์ต่าง ๆ (at-las, at-le-ta).

ตอนนี้ในกรณีของ coda (ตำแหน่งพยางค์สุดท้าย) กลุ่มพยัญชนะค่อนข้างผิดปกติ ส่วนใหญ่เกิดขึ้นในคำที่มาจากภาษาอื่นรวมถึงภาษาละติน.   

ลด

กลุ่มพยัญชนะหลายตัวที่อยู่ในพยางค์ละตินถูกทำให้เรียบง่ายขึ้นในเนื้อเรื่องจากภาษาละตินเป็นภาษาโรแมนติกของ Castilian โดยเฉพาะอย่างยิ่งมันเกิดขึ้นกับผู้ที่มี [s] เช่นนั้น (ipse) แต่ยังรวมถึงผู้อื่น: ปี (annu).

จากนั้นในยุคกลางหลายคำของละตินและกรีกถูกรวมเข้าไปในพจนานุกรมของสเปน สิ่งนี้ส่งผลให้มีกลุ่มพยัญชนะที่ผิดปกติทั้งในการโจมตีและตอนจบ: จิตใจ, คีม.

ปัจจุบันมีแนวโน้มที่จะลดความซับซ้อนของการออกเสียงของคำเหล่านี้ (เรียกว่าการออกเสียงแบบออกเสียง) แม้ว่าการสะกดคำหลายคำจะถูกเก็บรักษาไว้.

ดังนั้นเราจึงมีคำว่า psalms (psalmos), mnemonic (สคริปต์ "mnemonic" เป็นที่ยอมรับ), obscure ("dark" เป็นที่ยอมรับ), nostic (ผู้มีความรู้), Psychic (Psychic เป็นที่ยอมรับ) และอื่น ๆ.

ตัวอย่าง

ด้านล่างเป็นตัวอย่างของกลุ่มพยัญชนะที่พบมากที่สุดในสเปน เพื่อแสดงให้เห็นถึงการใช้ twisters ลิ้นที่เป็นที่นิยมเหล่านี้.

ลำดับ [pɾ]

"ครั้งแรกที่เตรียม paprica เพื่อ papricar มื้อแรกของฉันและเป็น papricada แล้วฉันเตรียมตัวเองเพื่อเริ่มกลืนอย่างตะกละตะกลาม Papricada มื้อแรกนี้".

"Petronio Prieto Praetorian ปฏิบัติเป็นหลักและการยกย่องบารมีในฐานะนักมายากล".

ลำดับ [bɾ]

"หมอผีต้องการแม่มดแม่มดและแม่มดมารุจาต้องการที่จะทำให้หลงเสน่ห์หมอผี แต่แม่มดมารุจาถามว่าหมอผีจะไม่ถูกอาคมและหมอผีถามว่าแม่มดจะแยกย้ายกันไปหรือไม่".

"กระต่ายกระโดดฟรีด้วยความปิติยินดีกระต่ายกระโดดดีใจปีติกระโดดกระต่ายกระโดดปีติยินดีไหม? แฮปปี้กระต่ายกระโดดฟรี ".

ลำดับ [dɾ]

"Isidro Piedra กับไซเดอร์เพิ่มความชุ่มชื้นให้กับมังกรของ Draconic Alondra ivy".

จระเข้สายพันธุ์โครัคโคเดียล จระเข้ที่ไม่ได้ผสมพันธุ์จระเข้จระเข้สายพันธุ์จระเข้ที่ไม่ได้ coracodylated ".

ลำดับ [tɾ]

"cacatrepa ที่มีสี่ cacatrepitos เมื่อ cacatrepa ปีนขึ้นไปปีนสี่ cacatrepitos".

เสือที่น่าเศร้าสามคนกลืนข้าวสาลีในทุ่งข้าวสาลี ในจานเศร้าสามจานเสือเศร้าสามตัวกำลังกลืนข้าวสาลี ".

ลำดับ [kɾ]

"กายกรรมสร้างคำไขว้ที่เหลือเชื่อให้กับขุนนางเกี่ยวกับความลับที่โหดร้ายของกะโหลกศีรษะของสิ่งมีชีวิตในโครเอเชีย".

"ดอนเปโดรPérezเครสโปมีเมีย: มันบดแผงคอหยิกหางและบี้แอนก้า".

ลำดับ [gɾ]

"Gregorio ชาวนาเก็บนกกระเรียนสีเทากับเมล็ดลูกเกด และตะโกนที่ปูยักษ์อสูรไม่พอใจ ".

"กราเซียนากรานาดากรัลลาร้องและกรีดร้องด้วยหินแกรนิตกรัมจำนวนมาก ในถ้ำขนาดใหญ่ของกรัมหินแกรนิต grunts และร้องไห้ Graciana Granada Grulla.

ลำดับ [fɾ]

"ผลไม้สดเหมือนสตรอเบอร์รี่สดทำให้ฉันสดชื่น สตรอเบอร์รี่แสนอร่อยอะไร! สตรอเบอร์รี่สดอะไรกัน! สตอเบอร์รี่อร่อยแค่ไหน!

"ฟรานซิสโก Freire Frias เหนียวแน่นถูชายแดนสลักเสลาสดการแยกส่วน frantically เยือกเย็น fronds shirked.

ลำดับ [pl]

"Plauto Publio Pliego แผ่นพับ, พับเก็บได้, น่าพอใจ, กันน้ำและนำมาใช้ใหม่".

"Pablo Pliego และPlácido Plazola ทั้งต้นกล้วยปลูกต้นกล้วยใน platanal".

ลำดับ [bl]

"ในบล็อก Pablo pabla ให้กับประชากรของเมือง Puebla และ Pedro ที่น่าสงสารเชื่อว่า Pablo เป็น plablador".

"เป็นกันเองแย่มากด้วยดาบของเขาตัดต้นโอ๊กกับบิด".

ลำดับ [tl]

สินเชื่อทางภาษา Nahuatl บางรายการรวมถึง: teponaztli (เครื่องดนตรีของ Mesoamerican ดั้งเดิม), Nahuatlato (ซึ่งพูดภาษา Nahuatl), Nahuatl (คำของแหล่งกำเนิด Nahuatl) และ Mazatlan (เม็กซิโกซิตี้).

นอกจากนี้ยังมีคำอื่น ๆ ที่ใช้กันโดยทั่วไป: แอตแลนตา, กรีฑา, ปัญจกรีฑา, ฮิตเลอร์, มหาสมุทรแอตแลนติก, แอตแลนติส, ไตรกีฬาและอื่น ๆ.

ลำดับ [kl]

"ใบหน้าของนกแก้วกระจ่างชัดด้วยคลอรีนแน่นอนด้วยคลอรีนใบหน้าของนกแก้วจะจางลง".

"คลารา Clarisa claridosa ให้ความกระจ่างชัดเจนและชัดเจนด้วยคลอรีนฮาร์ปซิคอร์ดแห่งคลอเดียเปียโนแห่งคลอเดียกับคลอรีนชี้แจงชัดเจนและคลาร่า Clarisa claridosa".

ลำดับ [gl]

ลูกโป่งจำนวนมากกลอเรียพองตัว: บอลลูนสีเหลืองกับบอลลูนสีเขียวบอลลูนสีฟ้าและบอลลูนสีน้ำตาล ลูกโป่งจำนวนมากกลอเรียที่พองตัวในที่สุดมันก็กิ่ว ".

"นักสู้อังกฤษที่มีปมประสาทที่รวมกันเป็นสง่าราศีตามกฎของอักษรอียิปต์โบราณจัดเรียงกระท่อมน้ำแข็งของโบสถ์".

ลำดับ [fl]

"สาวผอมจากฟลอริด้าที่เล่นฟลุตสวมเรียบ และมันจะพลิกเมื่อมันลอยได้อย่างคล่องแคล่วด้วยฟลาเมงโกฟลาเมงโก ".

ตระกูลฟลอเรสมีแจกันที่เต็มไปด้วยดอกไม้ พวกเขาอาศัยอยู่บนถนน Florida ในเขต Flores ใช้เวลาทั้งวันรดน้ำและชมดอกไม้ที่บานสะพรั่งที่ร้านดอกไม้ที่ดีที่สุดในฟลอริด้า ".

การอ้างอิง

1. Fromkin, V.; Rodman, R. และ Hyams, N. (2018) ภาษาเบื้องต้น. บอสตัน: เรียนรู้ Cengage.
2. McLeod, S. (2010) การวางรากฐานสำหรับการเรียนรู้หลายภาษา: ภาพรวมระดับสากลของการพูดด้วยเสียง ใน M. Cruz-Ferreira, (บรรณาธิการ), Multilingual Norms, pp. 53 -72 แฟรงค์เฟิร์ต: Peter Lang.
3. Vennemann, T. (2012) ความซับซ้อนของโครงสร้างของกลุ่มพยัญชนะ: มุมมองของนักสัทศาสตร์ ใน P. Hoole, L. Bombien, M. Pouplier, C. Mooshammer และ B. Kühnert (บรรณาธิการ), กลุ่มพยัญชนะและความซับซ้อนของโครงสร้าง, pp. 9-32 เบอร์ลิน: Walter de Gruyter.
4. Martínez, J. A. (2004) เขียนโดยไม่มีข้อผิดพลาด: คู่มือการสะกดคำพื้นฐาน Oviedo: EdiUno.
5. Hualde, J. I. (2005) เสียงของสเปน นิวยอร์ก: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์.
6. Veciana, R. (2004) การเน้นเสียงภาษาสเปน: คู่มือใหม่ของกฎการเน้นเสียง เอ็ด. Santander: มหาวิทยาลัยกันตาเบรีย.