คุณสมบัติอัตชีวประวัติชิ้นส่วนและตัวอย่าง

 อัตชีวประวัติ มันเป็นคำบรรยายที่ทำโดยบุคคลเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นในช่วงชีวิตของเขาหรือส่วนของมัน โดยทั่วไป (ชีวิตเต็มรูปแบบ) ครอบคลุมแง่มุมต่าง ๆ ของวัยเด็กประวัติครอบครัวชัยชนะความล้มเหลวความรักความเสียใจการเดินทางและทุกอย่างที่เกี่ยวข้องกับการดำรงอยู่ของพวกเขา.

อัตชีวประวัติถือเป็นวรรณกรรมประเภทหนึ่ง มันถูก จำกัด ขอบเขตระหว่างประวัติศาสตร์และวรรณคดีเนื่องจากผู้ให้ความช่วยเหลือ - ซึ่งในกรณีนี้คือผู้เขียนเอง - ไม่สามารถหลบหนีระหว่างการเล่าเรื่องของเหตุการณ์ทางสังคมการเมืองและวัฒนธรรมที่แตกต่าง.

มีประเภทวรรณกรรมที่เกี่ยวข้องกับอัตชีวประวัติจำนวนมาก เนื่องจากลักษณะของมันมันเชื่อมโยงกับพงศาวดารชีวประวัติบันทึกความทรงจำและนวนิยายหมู่คนอื่น ๆ อย่างไรก็ตามแม้จะมีการตกลงในบางสิ่งกับประเภทดังกล่าวข้างต้นอัตชีวประวัติมีการทำเครื่องหมายด้านที่ทำให้มันไม่ซ้ำกัน.

มันเป็นประเภทที่ใช้กันทั่วไปโดยตัวเลขที่มีระดับของการรับรู้ทางสังคมตัวละครที่ได้ตัดสินใจที่จะปล่อยให้ผู้ติดตามของพวกเขาชื่นชมและประชาชนทั่วไปในสถานการณ์ที่รูปเส้นทางของพวกเขา เขามีระดับสูงของการวิปัสสนาและสัมผัสของแง่มุมที่ใกล้ชิดของนักเขียน.

เนื่องจากเนื้อหาที่ใกล้ชิดของเหตุการณ์ที่น่าอับอายและละเอียดอ่อนอาจทำให้นักเขียนหลายคนตัดสินใจที่จะไม่เข้าใกล้วรรณกรรมประเภทนี้ พวกเขาทำเพื่อไม่เปิดเผยตัวเองหรือเปิดเผยตัวเอง วลีที่มีชื่อเสียง "ความเป็นจริงเอาชนะนิยาย" ใช้เวลาอย่างมากในชีวิตประจำวัน.

สิ่งพิมพ์อัตชีวประวัติมีตลาดของผู้ติดตามที่กว้างผู้อ่านอยากรู้รายละเอียดเกี่ยวกับชีวิตของไอดอลของพวกเขา ในระดับใหญ่เรื่องราวประเภทนี้เป็นที่ต้องการเพราะยืมตัวเองเพื่อการเรียนรู้ที่จะใช้คำแนะนำจากการสะท้อนแสงเพื่อนำไปสู่ชีวิตที่ดีขึ้น.

ดัชนี

• 1 ลักษณะทั่วไป
  • 1.1 นิรุกติศาสตร์และต้นกำเนิด
  • 1.2 ก่อนหน้า
  • 1.3 ความเป็นกลางในมือของผู้กระทำ
  • 1.4 ข้อตกลงระหว่างนักเขียนและผู้อ่าน
  • 1.5 การทำเครื่องหมายอิทธิพลของบริบทการผลิต
  • 1.6 โครงสร้าง
  • 1.7 เทคนิค
  • 1.8 แหล่งประวัติศาสตร์ที่มีคุณค่ามาก
  • 1.9 ส่วนขยาย
• 2 ส่วนของอัตชีวประวัติ
  • 2.1 บทนำ
  • 2.2 ข้อมูลส่วนบุคคล
  • 2.3 การพัฒนา
  • 2.4 สรุป 
  • 2.5 ข้อเสนอแนะ
  • 2.6 ภาคผนวก
• 3 ตัวอย่างอัตชีวประวัติของบุคคลในประวัติศาสตร์
  • 3.1 Charles Chaplin
  • 3.2 Margaret Thatcher
  • 3.3 Stephen Hawking
  • 3.4 Nelson Mandela
• 4 ความสำคัญ
• 5 อ้างอิง

Cลักษณะทั่วไป

นิรุกติศาสตร์และต้นกำเนิด

คำอัตชีวประวัติเป็นคำที่ประกอบด้วยสามคำจากกรีก:

- AUTOS (เป็นภาษาสเปน "อัตโนมัติ"): หมายถึงคำนำหน้า "สำหรับตัวคุณเอง", "ด้วยตัวคุณเอง".

- ไบโอ (เป็นภาษาสเปน "bío"): คำนำหน้าหมายถึง "ชีวิต".

- Graphia (ในภาษาสเปน "grafía"): ความหมายของราก "การเขียน".

เริ่มต้นจากศีลเหล่านี้เรามีที่อัตชีวประวัติคำสามารถเข้าใจได้ว่าการเขียนของชีวิตด้วยมือของตัวเอง.

ข้อเท็จจริงที่น่าสนใจคือครั้งแรกที่มีการใช้คำนั้นถูกสร้างขึ้นในภาษาแองโกล - แซกซอนโดยใช้มือของ Robert Southey ในหนังสือพิมพ์ ตรวจสอบอย่างถี่ถ้วน ในตอนต้นของศตวรรษที่ 19; ดังนั้นจึงเป็นหลักการในลัทธินิยมอังกฤษ จากนั้นการถ่ายโอนความหมายไปยังสเปนเกิดขึ้นและสัณฐานวิทยาของคำที่ถูกปรับให้เข้ากับไวยากรณ์ Castilian.

ทำนอง

มันควรจะสังเกตว่าแม้ว่าคำว่า "อัตชีวประวัติ" ประกาศเกียรติคุณในตอนต้นของยุค 1800 งานก่อนหน้านี้มากกับลักษณะของวรรณกรรมประเภทนี้ได้รับการตีพิมพ์ ภายในอัตชีวประวัติก่อนที่จะมีการสร้างคำศัพท์อย่างเป็นทางการอาจมีการกล่าวถึงสิ่งต่อไปนี้:

- คำสารภาพ, งานเขียนโดย San Agustínเห็นแสงสว่างในศตวรรษที่ v C. ในภาษาละตินและแปลและเผยแพร่เป็นภาษาสเปนในปี 1654 โดย Pedro de Ribadeneira.

- กวีนิพนธ์และสัจธรรม  (1833) โดยโยฮันน์โวล์ฟกังฟอนเกอเธ่ซึ่งตีพิมพ์หนึ่งปีหลังจากการตายของเขา.

งานก่อนหน้าทั้งสองได้ทำเครื่องหมายเกี่ยวกับอัตชีวประวัติและใช้เป็นข้อมูลอ้างอิงที่จำเป็นเมื่อศึกษาวรรณกรรมประเภทนี้.

ความเป็นกลางในมือของผู้กระทำ

สิ่งที่น่าสนใจที่เกิดขึ้นในอัตชีวประวัติคือความกำกวมที่นำเสนอในการสร้างโดยคำนึงถึงมุมมองและตำแหน่งที่ต้องมีในขณะที่เขียน.

ผู้เขียนซึ่งเป็นตัวเอกควรพยายามที่จะมีตำแหน่งที่มีวัตถุประสงค์รอบเหตุการณ์ที่เขาบรรยายพยายามที่จะเป็นจริงมากที่สุด ในขณะเดียวกันเมื่อพิจารณาถึงสิ่งที่เขาประสบในฐานะบุคคลอากาศอัตนัยที่จำเป็นที่จะให้ชีวิตแก่ประเภทนี้.

ในการอยู่ร่วมกันของทั้งสองทัศนคติของฝ่ายตรงข้ามของวิสัยทัศน์ทั้งสองนี้ชีวประวัติ.

ข้อตกลงระหว่างนักเขียนและผู้อ่าน

ลักษณะเฉพาะของอัตชีวประวัตินี้เป็นหนึ่งในสิ่งที่มีผลผูกพันมากที่สุด ในช่วงเวลาของการตัดสินใจที่จะเขียนงานของเขานักเขียนสันนิษฐานก่อนที่ผู้อ่านของเขาว่าเขาจะเป็นจริงและเป็นจริงเมื่อเขาปรากฏตัวว่าเขาจะไม่โกหก ในส่วนของผู้อ่านถือว่าผู้เขียนมีความจริงใจที่สุดและเชื่อทุกอย่างที่เป็นไปได้.

เราต้องจำไว้ว่าอนุสัญญานี้ไม่น่าเชื่อถือได้ร้อยเปอร์เซ็นต์ จะไม่มีใครรู้แน่ชัดว่าสิ่งที่ผู้เขียนเสนอนั้นเป็นความจริงโดยสิ้นเชิง อย่างไรก็ตามความมุ่งมั่นคือการปรากฏตัวของมันคือ palpated ให้ความเข้มมากขึ้นในการอ่านที่ดำเนินการโดยผู้รับเนื้อเพลง.

อิทธิพลที่ทำเครื่องหมายไว้ของบริบทการผลิต

บริบทการผลิตมีบทบาทสำคัญในการทำอัตชีวประวัติอย่างละเอียด สิ่งนี้มีความสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับความเที่ยงธรรมของผู้เขียนและความสามารถในการถ่ายทอดสถานการณ์ทางสังคมการเมืองเศรษฐกิจครอบครัวและประวัติศาสตร์ที่ทำให้ชีวิตของเขาสงบ.

ความเปิดกว้างของงานโดยผู้อ่านจะขึ้นอยู่กับขอบเขตของคำอธิบายที่ถูกต้องและการเผยแพร่ของเหตุการณ์ผ่านการใช้เครื่องหมาย discursive ที่เหมาะสมในโครงสร้างของไมโครและโครงสร้างมหภาค.

โครงสร้าง

ลักษณะเฉพาะนี้แตกต่างกันไปตามผู้แต่ง: ไม่มีองค์กรอย่างเป็นทางการเกี่ยวกับลำดับของการปรากฏตัวขององค์ประกอบของการบรรยายในอัตชีวประวัติ.

โครงสร้างมีการเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับปัญญาของนักเขียนและทักษะของเขาในการจัดการตัวอักษร โดยทั่วไปแล้วการสร้างโครงสร้างสองประเภทนั้นจะถูกนำเสนอในอัตชีวประวัติ:

เชิงเส้น

มันแสดงให้เห็นตั้งแต่วัยเด็กพัฒนาการและวัยผู้ใหญ่ (นี่คืออัตชีวประวัติที่สมบูรณ์) จนถึงยุคปัจจุบันของผู้แต่ง สิ่งนี้ทำได้โดยการนำเสนอทุกแง่มุมของบริบทการผลิต.

เป็นวงกลม

มันไม่ได้มีสถานที่ที่เฉพาะเจาะจงของการออกเดินทาง: มันสามารถเริ่มต้นในวัยผู้ใหญ่และดำเนินการต่อในวัยรุ่นและอื่น ๆ ในงานที่มีความซับซ้อนนี้ความสำเร็จของการทำอย่างประณีตจะขึ้นอยู่กับทักษะของนักเขียน ในทำนองเดียวกันบริบทการผลิตมีอยู่และมีบทบาทสำคัญในแผน.

เทคนิค

คุณลักษณะนี้ขึ้นอยู่กับการเตรียมของผู้แต่งในการเขียน เราต้องจำไว้ว่าสำนึกของอัตชีวประวัติมีให้ทุกคน แต่ทุกคนไม่สามารถเขียนได้.

นอกเหนือจากที่กล่าวมาข้างต้นเทคนิคยังหมายถึงเสรีภาพที่ผู้เขียนมีเมื่อต้องรับมือกับประเภทวรรณกรรมนี้.

หนึ่งสามารถใช้ประโยชน์จากการพูดเกินจริงการกวีและทุกอย่างที่เหมาะสมกับบุคลิกภาพของนักเขียนซึ่งดังนั้นจึงเป็นส่วนหนึ่งของเครื่องหมาย discursive และตัวตนวรรณกรรมของพวกเขา.

แหล่งประวัติศาสตร์ของความคุ้มค่าสูงสุด

โดยการเรียกร้องจากผู้เขียนระดับของความเป็นกลางเกี่ยวกับเหตุการณ์และสถานการณ์ที่ล้อมรอบชีวิตของพวกเขาในช่วงเวลาที่พวกเขาอาศัยอยู่อัตชีวประวัติถูกมองว่าเป็นแหล่งความรู้ทางประวัติศาสตร์ที่ถูกต้อง.

ตัวอย่างที่ชัดเจนแสดงโดยอัตชีวประวัติของ Nelson Mandela (ถนนยาวสู่อิสรภาพ, 1994) และ San Agustín (คำสารภาพ - คริสต์ศตวรรษที่ 5 C. ) ซึ่งในแต่ละปีแสดงให้เห็นถึงความเป็นจริงทางประวัติศาสตร์ของสังคมที่พวกเขาเป็นส่วนหนึ่ง.

แม้ว่าการเขียนประเภทนี้สามารถพิจารณาได้ว่าไร้เดียงสาเพราะผู้เขียนไม่มีระดับของนักประวัติศาสตร์พวกเขาไม่ลดน้ำหนักหรือมีส่วนร่วม.

นามสกุล

เมื่อมันเกิดขึ้นในส่วนใหญ่ของงานวรรณกรรมในปัจจุบันจึงไม่มีข้อ จำกัด ของแอมพลิจูดสำหรับอัตชีวประวัติ.

ผู้เขียนสามารถวางจำนวนบทที่เขาชอบและยืดพวกเขาได้นานเท่าที่เขาต้องการ แน่นอนขอบเขตการสื่อสารของงานจะขึ้นอยู่กับทรัพยากรทางวรรณกรรมที่ได้รับการจัดการในขณะที่เขียน.

ส่วนของอัตชีวประวัติ

ด้านล่างนี้เป็นองค์ประกอบที่สร้างอัตชีวประวัติ มันจะต้องเป็นพาหะในใจว่าไม่สนใจสิ่งจำเป็นของการแนะนำและข้อมูลส่วนบุคคล, ลำดับของการพัฒนาอยู่ภายใต้จินตนาการของตัวละครเอก.

องค์ประกอบแต่ละอย่างที่แสดงด้านล่างจะขึ้นอยู่กับบุคลิกภาพของผู้แต่งและบริบทของการผลิตที่มีอยู่.

การแนะนำ

ในส่วนนี้ผู้เขียนเผยให้เห็นสถานการณ์ที่ทำให้เขาบรรยายอัตชีวประวัติอย่างละเอียด ด้วยเหตุผลที่ชัดเจนนี่เป็นการอนุญาตให้มีการแสดงออกอย่างชัดเจนของความเป็นตัวตนของตัวเอก.

ส่วนนี้ทำให้เป็นไปได้ในการจับภาพเหตุการณ์ที่ช่วยให้เราสามารถมองแง่มุมของความเป็นส่วนตัวของผู้เขียนสร้างบรรยากาศก่อนหน้าของเรื่องราว.

ข้อมูลส่วนบุคคล

มันได้รับโดยวิธีการเชิงบริบทก่อนสำหรับผู้อ่านและเพื่อเสริมสร้างการแนะนำ ส่วนนี้นำเสนอเพื่อให้ผู้เขียนแสดงข้อมูลที่จำเป็นที่จะให้ข้อมูลที่เฉพาะเจาะจงในชีวิตของเขา.

ในบรรดาข้อมูลส่วนบุคคลพื้นฐานที่เรามี: ชื่อเต็มสถานที่ที่เขาอาศัยอยู่งานที่เขาได้ทำชื่อของญาติโดยตรงความสนใจงานอดิเรกการค้าขายและอื่น ๆ.

พัฒนาการ

องค์ประกอบการเล่าเรื่องของประเภทวรรณกรรมของอัตชีวประวัติการพัฒนาแสดงถึงอัตนัยที่สุดในแง่ของวิธีการที่จะประจักษ์ การเขียนส่วนนี้จะแตกต่างกันไปตามระดับของการเตรียมการและเหตุผลที่นำเสนอโดยผู้เขียน.

ตามที่เราเห็นด้านบนมันสามารถรักษาในลักษณะเชิงเส้นหรือเป็นวัฏจักรขึ้นอยู่กับความสนใจของตัวเอก ลำดับของลำดับความสำคัญที่แสดงเหตุการณ์จะถูกกำหนดโดยสิ่งที่ผู้เขียนคิดว่าเป็นเหตุผลสำคัญในการเขียน.

บริบทของการผลิตมีบทบาทสำคัญในส่วนนี้เนื่องจากเงื่อนไขการเดินของตัวเอกและรู้สึกถึงพื้นหลังที่จะก่อให้เกิดเหตุการณ์ซึ่งเรียกว่าปฏิกิริยาการกระทำ.

ตามปกติในหลายประเภทวรรณกรรมที่เกี่ยวข้องจุดเริ่มต้นและจุดสิ้นสุดจะปรากฏขึ้น.

ข้อสรุป 

หลังจากข้อไขเค้าความเรื่องหรือจุดสิ้นสุดของเหตุการณ์ - แม้ว่ามันอาจจะเกิดขึ้นว่าตัวเอกยังคงอยู่ในผลของหนึ่งใน subplots ของประวัติศาสตร์ชีวิต - การเรียนรู้ส่วนบุคคลเกี่ยวกับประสบการณ์เป็นที่ประจักษ์.

ในส่วนนี้ผู้อ่านจะเห็นคุณค่าของความเป็นตัวละครของตัวละครเมื่อสมมติว่าผลที่ตามมาจากการกระทำของพวกเขา มักจะมีการทำให้เป็นส่วนของตัวรับบทเพลงและปฏิกิริยาตอบสนองต่อวิธีที่พวกเขาทำ.

บทสรุปมักจะแสดงเป็นบทคนเดียวบทสนทนาครุ่นคิดของผู้เขียน.

คำแนะนำ

ต่อไปนี้เป็นคำพูดของผู้เขียนที่มีต่อเนื้อเพลง มีคำแนะนำที่ผู้เขียนเห็นว่าควรระมัดระวังเกี่ยวกับสิ่งที่เขาอาศัยอยู่.

ส่วนนี้มีลักษณะการสื่อสารโดยตรงมีการรวมของผู้อ่านข้อความโดยตรงไปยังผู้รับ.

ภาคผนวก

ส่วนนี้สอดคล้องกับบันทึกการถ่ายภาพและ / หรือสารคดีที่สามารถค้ำจุนทุกอย่างที่ตัวเอกบรรยาย มันมีความเกี่ยวข้องและความสำคัญในระดับหนึ่งเพราะจะทำให้ประสบการณ์ของผู้อ่านสดใสขึ้น ขอแนะนำให้อัตชีวประวัติทั้งหมดมีพวกเขา.

ตัวอย่างของอัตชีวประวัติของบุคคลในประวัติศาสตร์

ด้านล่างมีสี่ส่วนของอัตชีวประวัติของตัวละครที่เป็นเหตุการณ์สำคัญในประวัติศาสตร์ของมนุษยชาติ:

ชาร์ลส์แชปลิน

แชปลิน อัตชีวประวัติ (1964)

“ ฉันชอบที่จะอยู่ในนิวยอร์กนานกว่านี้ แต่ฉันต้องทำงานในแคลิฟอร์เนีย ก่อนอื่นฉันต้องการทำสัญญากับ First National ให้เร็วที่สุดเพราะฉันกังวลที่จะเริ่มต้นกับ United Artists.

การกลับมาที่แคลิฟอร์เนียนั้นค่อนข้างหดหู่เล็กน้อยหลังจากที่ได้รับอิสรภาพความฉลาดและชีวิตอันน่าหลงใหลที่นำพาไปสู่นิวยอร์ก ปัญหาของการทำภาพยนตร์สี่ม้วนสองม้วนให้กับ First National นั้นถูกเสนอให้ฉันเป็นงานที่ผ่านไม่ได้.

เป็นเวลาหลายวันที่ฉันนั่งอยู่ในการศึกษาออกกำลังกายนิสัยการคิด เช่นเดียวกับการเล่นไวโอลินหรือเปียโนความคิดต้องได้รับการฝึกฝนทุกวันและฉันได้สูญเสียนิสัย ".

Margaret Thatcher

ปีแห่งถนน Dawning (1993)

"ก่อนที่จะมีการประกาศตัวเลขเหล่านั้นผู้ที่นั่งในฝ่ายค้านรู้ว่ารัฐบาลแรงงานของ Jim Callaghan สูญเสียความมั่นใจและต้องเรียกการเลือกตั้งทั่วไป.

เมื่อผู้ตรวจสอบทั้งสี่คนกลับไปอ่านจำนวนคะแนนทั้งหมดที่เก็บรวบรวมไว้ในห้องประชุมเจ้าหน้าที่สามารถดูว่าพรรคใดได้รับรางวัลตามตำแหน่งที่พวกเขารับเกี่ยวกับประธานาธิบดีของรัฐสภา.

ในโอกาสนี้พรรคอนุรักษ์นิยมทั้งสองได้ไปทางซ้ายของประธานาธิบดีในพื้นที่ที่เคยเข้าครอบครอง WHIPS (แส้หรือสมาชิกที่ถูกกล่าวหาว่ายึดถือคำขวัญปาร์ตี้) รัฐบาล.

มีเสียงปรบมือและเสียงหัวเราะมากมายในที่นั่งอนุรักษ์นิยมและผู้สนับสนุนของเราในแกลเลอรี่ผู้ชมตะโกนความสุขอย่างไม่เคยปรากฏมาก่อน ". 

สตีเฟ่นฮอว์คิง

ประวัติโดยย่อของชีวิตฉัน (2013)

"ความทรงจำแรกของฉันกำลังยืนอยู่ในเรือนเพาะชำที่โรงเรียน Byron House School ใน Highgate ร้องไห้อย่างบ้าคลั่ง รอบ ๆ เด็ก ๆ เล่นกับของเล่นที่ดูยอดเยี่ยมและฉันต้องการเข้าร่วมพวกเขา แต่ฉันอายุเพียงสองปีครึ่งมันเป็นครั้งแรกที่พวกเขาทิ้งฉันไว้กับคนที่ฉันไม่รู้จักและฉันก็กลัว.

ฉันคิดว่าพ่อแม่ของฉันรู้สึกประหลาดใจกับปฏิกิริยาของฉันเพราะมันเป็นลูกคนแรกของพวกเขาและพวกเขาได้อ่านในคู่มือพัฒนาเด็กที่เด็ก ๆ ควรเตรียมพร้อมที่จะเริ่มต้นความสัมพันธ์ทางสังคมตอนอายุสองปี อย่างไรก็ตามพวกเขาพาฉันออกไปหลังจากเช้าที่น่ากลัวและพวกเขาไม่ได้ส่งฉันกลับไปที่ Byron House ในปีหน้า.

ในช่วงเวลาดังกล่าวในช่วงสงครามและหลังจากสิ้นสุดสงครามไฮเกทเป็นพื้นที่ที่นักวิทยาศาสตร์และนักวิชาการหลายคนอาศัยอยู่ (ในประเทศอื่นพวกเขาจะถูกเรียกว่าปัญญาชน แต่ภาษาอังกฤษไม่เคยยอมรับว่ามีพวกเขา) ผู้ปกครองทุกคนส่งลูกไปเรียนที่โรงเรียน Byron House ซึ่งเป็นโรงเรียนที่ก้าวหน้ามากในเวลานั้น ".

Nelson Mandela

ถนนยาวสู่อิสรภาพ (1994)

"ชาวแอฟริกันต้องการความช่วยเหลือทางกฎหมายอย่างยิ่ง มันเป็นความผิดทางอาญาที่ต้องผ่านประตูเท่านั้นสำหรับคนผิวขาวนั่งรถบัสเฉพาะคนผิวขาวดื่มจากน้ำพุเท่านั้นสำหรับคนผิวขาวหรือเดินไปตามถนนเท่านั้นสำหรับคนผิวขาว.

นอกจากนี้ยังเป็นอาชญากรรมที่ไม่ต้องมีหนังสือผ่านรวมทั้งลายเซ็นผิดในหนังสือที่เป็นปัญหา มันเป็นอาชญากรรมที่ต้องตกงานและทำงานผิดที่ มันเป็นอาชญากรรมที่อาศัยอยู่ในบางสถานที่และเป็นอาชญากรรมที่ไม่มีที่อยู่ ".

ความสำคัญ

อัตชีวประวัติแสดงถึงวิสัยทัศน์ของประวัติศาสตร์และเหตุการณ์ทางสังคมการเมืองและวัฒนธรรมที่มีผลกระทบต่อสังคมจากสายตาของตัวละครเอก.

ประเภทวรรณกรรมนี้ทำให้ง่ายขึ้นสำหรับผู้มีส่วนร่วมของประชากรโลกโดยไม่แยกแยะเพื่อตัดสินว่าโลกและสภาพแวดล้อมมีผลกระทบต่อชีวิตของพวกเขาอย่างไรในเวลาเดียวกันกับที่พวกเขาแสดงให้เห็นว่า.

อัตชีวประวัติเป็นมรดกทางวรรณกรรมของแต่ละบุคคลที่มีความหมายแฝงร่วมกันซึ่งมีส่วนช่วยให้วัฒนธรรมที่หลากหลายเป็นบทสรุปของคำสอนเชิงประสบการณ์ คุณสมบัติเหล่านี้เมื่อใช้อย่างถูกต้องสามารถสร้างการเปลี่ยนแปลงที่ยอดเยี่ยมและบันทึกปัญหาที่สำคัญ.

การอ้างอิง

1. อัตชีวประวัติเป็นประเภท: สี่วิธีในการบอกชีวิต (2015) สเปน: Eldiario.es ดึงจาก: eldiario.es
2. อัตชีวประวัติ (เอส. f.) คิวบา: Ecured ดึงมาจาก: ecured.cu
3. Méndez, M. L. (2013) ชีวประวัติและอัตชีวประวัติ (n / a): Abc Color ดึงมาจาก: abc.com.py
4. CáceresRamírez, O. (2018) อัตชีวประวัติ (n / a): เกี่ยวกับสเปน กู้คืนจาก: aboutespanol.com
5. อัตชีวประวัติ (2018) (n / a): Wikipedia สืบค้นจาก: en.wikipedia.org