ความหมายของวรรณคดีกวีนิพนธ์ลักษณะและตัวอย่าง
กวีนิพนธ์วรรณกรรม มันคือการรวบรวมข้อความที่เลือกด้วยเกณฑ์บางอย่าง กลุ่มคราฟท์ได้รับการยอมรับอย่างกว้างขวางสำหรับผลงานของพวกเขาในสาขาวรรณกรรม ลักษณะที่แตกต่างของกวีนิพนธ์วรรณกรรมคือการเลือกปฏิบัติและการเลือกเนื้อหาของพวกเขา.
การเลือกนี้ทำขึ้นอยู่กับคุณภาพและมูลค่าเพิ่มของข้อความ กวีนิพนธ์อาจมีการรวบรวมผลงานโดยผู้เขียนคนเดียวกันรวมทั้งอาจจำแนกตามประเภทวรรณกรรมที่เจาะจงเช่น: กวีนิพนธ์บทกวีหรือกวีนิพนธ์ของนิทาน.
นอกจากนี้ยังเป็นไปได้ที่จะค้นหากวีนิพนธ์ของงานที่กว้างขวางมาก; นั่นคือการเลือกบทที่โดดเด่นที่สุดของหนังสือเล่มใหญ่ ตัวอย่างของสิ่งนี้คืองาน หนึ่งพันและหนึ่งคืน. การสะสมของนิทานตะวันออกได้รับการทำซ้ำหลายครั้งในรูปแบบของกวีนิพนธ์ให้ความยาวของงานต้นฉบับ.
กวีนิพนธ์เป็นตัวเลือกชั้นยอดที่เชิญชวนให้ผู้อ่านเพิ่มพูนความรู้เกี่ยวกับงานหรือประเภทวรรณกรรมโดยเฉพาะ เกณฑ์การคัดเลือกคือการลิ้มรสของนักคัดค้าน; นั่นคือของคนที่รวบรวมและเผยแพร่กวีนิพนธ์ที่มีความคิดเห็นและชื่นชมที่จะพิจารณาที่เกี่ยวข้อง.
ดัชนี
- 1 คำจำกัดความ
- 2 ลักษณะสำคัญของกวีนิพนธ์วรรณกรรม
- 2.1 โครงสร้างตามเจตนารมณ์ของนักคัดค้าน
- 2.2 แนวทางการปฏิบัติ
- 2.3 ส่งเสริมให้ผู้เขียนหรือหัวข้อลึกซึ้งยิ่งขึ้น
- กวีนิพนธ์ 3 ประเภท
- 3.1 จากเรื่องราว
- 3.2 ของนวนิยาย
- 3.3 Poetics
- 3.4 เฉพาะเรื่อง
- 3.5 จากผู้เขียน
- 3.6 ส่วนบุคคล
- 4 ส่วนของกวีนิพนธ์วรรณกรรม
- 4.1 ความคุ้มครอง
- 4.2 ดัชนี
- 4.3 คำนำ
- 4.4 ข้อเสนอแนะสำหรับการอ่าน
- 4.5 เนื้อหาของกวีนิพนธ์
- 4.6 อภิธานศัพท์
- 4.7 บรรณานุกรม
- 5 ตัวอย่าง
- 6 อ้างอิง
คำนิยาม
กวีนิพนธ์วรรณกรรมคือชุดของตำราที่รวบรวมการเลือกที่ดีที่สุดเท่าที่จะทำได้ตามกรอบการเลือก กล่าวคือหากมีการแบ่งแยกโดยผู้แต่งแนวเพลงหรือธีม.
คราฟท์หลายแห่งรวมถึงความคิดเห็นเกี่ยวกับผู้ที่รวบรวมข้อความ ด้วยสิ่งนี้มันเป็นไปได้ที่จะร่างแนวคิดหลักของแต่ละส่วนและแม้แต่สาน wefts ระหว่างข้อความต่าง ๆ ที่ประกอบขึ้นเป็นงาน.
ลักษณะสำคัญของกวีนิพนธ์วรรณกรรม
โครงสร้างตามความตั้งใจของนักคัดตัดหญ้า
กวีนิพนธ์มีการจัดการล่วงหน้าซึ่งถูกกำหนดโดยความตั้งใจของนักรังสีวิทยา เกณฑ์สำหรับการสั่งซื้อเนื้อหาอาจเป็นแบบอุปนัยแบบนิรนัยหรือแบบลำดับเหตุการณ์ตามความต้องการของคอมไพเลอร์.
วิธีการวัตถุประสงค์
กวีนิพนธ์ควรถูกนำเสนอด้วยวิธีการที่บริสุทธิ์ ไม่มีอุปสรรคในการสื่อความหมายสำหรับการเลือกข้อความประเภทนี้ ในทางตรงกันข้ามความคิดทั้งหมดยินดีต้อนรับภายใต้กรอบของการวิเคราะห์ที่สำคัญและเป็นธรรม.
พวกเขาส่งเสริมให้ลึกลงไปในผู้เขียนหรือหัวข้อ
คราฟท์มีวัตถุประสงค์เพื่อส่งเสริมให้ผู้อ่านที่จะกระชับความรู้ของพวกเขาในเรื่องที่และการตัดสินใจเกี่ยวกับผู้เขียน, ประเภทหรือรูปแบบที่เลือกจะถูกสร้างขึ้น.
บางครั้งมีการจัดทำคราฟท์เพื่อการสอน อาจารย์ (ในระดับทางวิชาการที่แตกต่างกัน) พึ่งพาการรวบรวมประเภทนี้เพื่อเป็นแนวทางในการเรียนระดับปริญญาโทของพวกเขาโดยใช้คราฟท์เป็นตำราอ้างอิง.
ยกตัวอย่างเช่นกวีนิพนธ์ของปาโบลเนรูด้าจะเป็นจุดเริ่มต้นที่ยอดเยี่ยมสำหรับการศึกษาการทำงานของกวีชาวอเมริกันที่โดดเด่นนี้ละตินและดูที่ที่ดีที่สุดของละครของพวกเขา.
ประเภทของกวีนิพนธ์วรรณกรรม
มีกวีนิพนธ์ที่หลากหลายมาก ตามการพิจารณาคดีของนักคัดค้านเหล่านี้สามารถ:
จากเรื่องราว
เป็นเรื่องปกติที่จะพบกวีนิพนธ์ที่ระบุเรื่องราวที่แตกต่างกันซึ่งทำให้สามารถอ่านแต่ละเรื่องได้อย่างอิสระ.
ของนวนิยาย
anthologist มักจะเลือกบางส่วนของนวนิยายอิสระเพื่อให้แสงสว่างบนพล็อตหลักและเพื่อส่งเสริมการอ่านของงานต้นฉบับ.
ในกรณีนี้มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องดูแลลำดับของเหตุการณ์ที่เล่าเรื่องเพื่อรักษาผลประโยชน์ของผู้อ่านตลอดกวีนิพนธ์.
การเขียนบทกวี
พวกเขาสามารถจำแนกตามผู้เขียนประเทศหรือเวลาที่เฉพาะเจาะจงขึ้นอยู่กับความสำคัญของการสะสม.
กระทู้
กวีนิพนธ์ประเภทนี้มุ่งเน้นไปที่หัวข้อและกลุ่มในเนื้อหาข้อความที่ดีที่สุด (เรียงความเรื่องราวบทความและอื่น ๆ ) ในหัวข้อนี้.
คราฟท์ใจที่อุดมไปด้วยความหลากหลายของรูปแบบเพื่อให้ความสามารถในการเป็นกุญแจสำคัญในการรวบรวมและเกียร์ที่เขียนตำรา.
จากผู้เขียน
พวกเขารวบรวมผลงานที่ดีที่สุดของผู้เขียนซึ่งอาจบ่งบอกถึงการอยู่ร่วมกันของวรรณกรรมประเภทต่าง ๆ ในกวีนิพนธ์เดียวกัน.
ส่วนบุคคล
พวกเขารวบรวมโดยพลการเพื่อลิ้มรสของกวีนิพนธ์ มันสามารถครอบคลุมการเลือกข้อความโดยไม่ต้องจัดหมวดหมู่ที่กำหนดรวมถึงความหลากหลายของประเภทวรรณกรรมหรือรูปแบบเพียงเพื่อรสชาติของผู้ที่ทำให้กวีนิพนธ์.
ส่วนของกวีนิพนธ์วรรณกรรม
โดยทั่วไปแล้วคราฟท์จะมีส่วนประกอบหรือองค์ประกอบดังต่อไปนี้:
ด้านหน้า
ส่วนนี้ให้รายละเอียดเกี่ยวกับชื่อของบุคคลที่ทำการเลือกตำราชื่อของกวีนิพนธ์ประเภทวรรณกรรมและวันที่เผยแพร่รวมทั้งข้อมูลอื่น ๆ ที่น่าสนใจ.
ดัชนี
รายละเอียดที่ตั้ง (หมายเลขหน้า) ของแต่ละข้อความเพื่อความสะดวกและรวดเร็วในกวีนิพนธ์.
การแนะนำ
นักมานุษยวิทยาจะต้องระบุวัตถุประสงค์ของกวีนิพนธ์, เกณฑ์การคัดเลือกของงานและการมีส่วนร่วมของการรวบรวม.
ข้อเสนอแนะสำหรับการอ่าน
มันมีคำแนะนำของนักคัดตัดตอนก่อนที่จะเริ่มอ่านถ้าพวกเขามีอยู่ อ้างถึงการอ่านก่อนหน้าลำดับการอ่านที่แนะนำและอื่น ๆ.
เนื้อหาของกวีนิพนธ์
มันเป็นร่างกายของงานและรวมถึงการรวบรวมตำราตามเกณฑ์ของนักรังสีวิทยา อาจรวมถึงความคิดเห็นของผู้รวบรวมผลงานข้อมูลทางประวัติศาสตร์หรือข้อเสนอแนะของแหล่งที่มาของการให้คำปรึกษาเพื่อขยายความรู้ในเรื่อง.
อภิธานศัพท์
ในกรณีที่กวีนิพนธ์มีคำศัพท์ทางเทคนิคหรือการใช้คำที่ไม่เหมือนกันในภาษาสเปนขอแนะนำให้ใส่อภิธานศัพท์เป็นภาคผนวกของงานเพื่ออำนวยความสะดวกในการอ่าน.
บรรณานุกรม
มีแหล่งข้อมูลโดยละเอียดที่ปรึกษากันเพื่อทำการรวบรวม.
ตัวอย่าง
- รูปแบบกวีนิพนธ์กรีก: Palatine Anthology. โดยGermán Santana Henríquez.
- กวีนิพนธ์ของกวีชาวแคนาดา. โดย Eugenio Padorno Navarro.
- กวีนิพนธ์ของวรรณคดีละติน. โดยJosé Miguel BañosBaños.
- กวีนิพนธ์ของคำพูดโดยวิลเลียมเชกสเปียร์. โดย Josep Mercadé.
- Antología del cuento hispanoamericano. โดย Seymour Menton.
- เรื่องราวของตำรวจที่ดีที่สุด. โดย Adolfo Bioy Casares และ Jorge Luis Borges.
- ศิลปะของการเลือกวรรณกรรมในสมัยโบราณ: ศีล, กวีนิพนธ์ - ฟลอริเลจิโอและเซ็นต์. โดย Marcos MartínezHernández.
- กวีนิพนธ์บทกวีของ Gabriela Mistral. โดย Alfonso Calderón.
- กวีนิพนธ์แห่งหนึ่งพันหนึ่งคืน. โดย Julio Samsó.
การอ้างอิง
- กวีนิพนธ์ (วรรณคดี) (s.f. ) คิวบา ดึงมาจาก: ecured.cu
- กวีนิพนธ์วรรณกรรม (2015) กระทรวงศึกษาธิการ ลิมา, เปรู สืบค้นจาก: perueduca.pe
- การบรรยายรายละเอียดของคราฟท์ (2550) มหาวิทยาลัยอิสระแห่งอากวัสกาเลียนเตส อากวัสกาเลียนเตสเม็กซิโก กู้คืนจาก: uaa.mx
- กวีนิพนธ์วรรณกรรม (2001) ดึงจาก: dialnet.unirioja.es
- Padilla, J. (s.f. ) เกณฑ์บางอย่างสำหรับกวีนิพนธ์ทางวรรณกรรมที่กำหนดไว้สำหรับนักเรียนของ E.G.B. มหาวิทยาลัยโรงเรียน "Pablo Montesino" มาดริด, สเปน ดึงจาก: revistas.ucm.es
- Pérez, J. และ Merino, M. (2011) ความหมายของกวีนิพนธ์ ดึงมาจาก: definicion.de
- Wikipedia, สารานุกรมเสรี (2018) กวีนิพนธ์ สืบค้นจาก: en.wikipedia.org