สิทธิรุ่นที่สองคืออะไร

สิทธิรุ่นที่สอง, เรียกอีกอย่างว่าหรือเรียกว่า "เศรษฐกิจสังคมและวัฒนธรรมสิทธิมนุษยชน" เป็นสิทธิที่เป็นของรายการสิทธิมนุษยชนที่มีลักษณะเป็นทางการในรัฐบาลและสังคมหลังสงครามโลกครั้งที่หนึ่ง.

สิทธิรุ่นที่สองอ้างถึงสิทธิที่ทุกวิชาต้องมีชีวิตที่ดีในระดับเศรษฐกิจการศึกษาและแรงงาน.

ด้วยกฎเกณฑ์เหล่านี้เราสามารถแสวงหาหรือรับประกันประชาชนในเรื่องเศรษฐกิจที่มั่นคงการเข้าถึงการศึกษาฟรีความเป็นไปได้ในการสร้างวัฒนธรรมโดยมีเป้าหมายหลักในการบรรลุการพัฒนาส่วนบุคคลที่สมบูรณ์และด้านหลังการพัฒนาสังคมและชุมชนที่ดีขึ้น.

ทำไมพวกเขาจึงเรียกว่า "สิทธิรุ่นที่สอง"?

พวกเขาถูกเรียกว่า "รุ่นที่สอง" เพราะสิทธิเหล่านี้ปรากฏอย่างเป็นทางการในช่วงต้นศตวรรษที่ยี่สิบและในเวลานั้นสิทธิทางการเมืองเสรีนิยมและสิทธิพลเมืองซึ่งเรียกว่าสิทธิรุ่นแรกได้ถูกจัดตั้งขึ้นแล้ว.

นอกจากนี้สิทธิรุ่นที่สองยังค้นหารากฐานพื้นฐานในสิทธิรุ่นแรก.

มันถูกพิจารณาว่าผ่านการศึกษาและการพัฒนาทางวัฒนธรรมของสังคมบางอย่างเคารพและใช้สิทธิทางการเมืองและสิทธิทางการเมืองที่ถูกต้องเป็นมนุษย์จะทำได้.

ในแง่นี้หากสิทธิของคนรุ่นที่สองดำเนินไปอย่างถูกต้องสิทธิ์รุ่นที่หนึ่งจะปรากฏขึ้นและเกิดขึ้นตามธรรมชาติ.

ในความเป็นจริงจะถือว่าการละเมิดสิทธิของรุ่นที่สองส่งผลกระทบโดยตรงต่อสิทธิของรุ่นแรกและโดยปริยายนอกจากนี้ยังมีการละเมิด.

บุคคลทุกคนมีสิทธิที่จะเรียกร้องให้รัฐเคารพและปฏิบัติตามสิทธิของคนรุ่นที่สอง รัฐจะตอบสนองตามความเป็นไปได้และทรัพยากรที่มีอยู่.

ในสิทธิของคนรุ่นที่สองพลเมืองทุกคนจะถูกรวมเข้าด้วยกันและรับประกันการปฏิบัติที่เหมาะสมและความเท่าเทียมกันในทุกสภาพสังคม.

ในระยะสั้นสิทธิเหล่านี้กำหนดสิทธิในการทำงานและค่าจ้างที่มีชีวิตโดยมีเงื่อนไขที่เท่าเทียมกันสำหรับทุกคน สิทธิในการได้รับการศึกษาระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาฟรีและการเข้าถึงการสาธารณสุข.

สิทธิรุ่นที่สองยังครอบคลุมปัญหาทั้งหมดของประกันสังคม (ผลประโยชน์).

ต้นกำเนิดและการจัดระเบียบสิทธิ์รุ่นที่สอง

มันเป็นในปี 1977 ที่มีการเสนอสิทธิขององค์กรในชั้นที่แตกต่างกันก่อให้เกิดสิทธิของรุ่นแรกที่สองและสาม.

ถึงแม้ว่าพวกเขาแต่ละคนจะได้รับการประกาศและยอมรับจากประเทศต่าง ๆ เมื่อหลายปีก่อน แต่ก็เป็นวันที่นี้และต้องขอบคุณทนายความของสาธารณรัฐเช็กที่ชื่อ Karel Vasak.

รากฐานหลักของโครงสร้างสิทธิในลักษณะนี้คือการวางกรอบพวกเขาในรูปแบบของการปฏิวัติฝรั่งเศสซึ่งเป็นเสรีภาพความเสมอภาคและภราดรภาพ.

แม้ว่าสิทธิในรุ่นที่สองบางส่วนได้ปรากฏในปี 1948 ในสถาบันปฏิญญาสากลว่าด้วยสิทธิมนุษยชน แต่ในปี 2509 เมื่อพวกเขาพัฒนาเต็มที่และได้รับพื้นที่ของตนเองในกติการะหว่างประเทศว่าด้วยสิทธิทางเศรษฐกิจและสังคม และวัฒนธรรม.

จากกำเนิดต้นกำเนิดสิทธิรุ่นที่สองตอบสนองต่อผลประโยชน์ของการปราบปรามและการด้อยโอกาสของสังคมเสมอ.

แม้ว่าวันนี้อาจดูเหมือนสามัญสำนึก แต่เราต้องพิจารณาความจริงที่ว่าสิ่งเหล่านี้ดูเหมือนต่อต้านลัทธิฟาสซิสต์ซึ่งมีพลังและความเจริญรุ่งเรืองอย่างมากในยุโรปในศตวรรษที่ยี่สิบ.

ในทางตรงกันข้ามมันเป็นในปี 1944 เมื่อประธานาธิบดีของสหรัฐอเมริกา, Frankin Delano Roosevelt, ที่จัดตั้งขึ้นที่เรียกว่า "Bill of Rights" ซึ่งเขาชี้แจงว่าการรับประกันสิทธิของรุ่นที่สองสามารถทำได้จริงส่งเสริมและรับประกันตราบใดที่ รัฐอยู่ในความเป็นไปได้.

กฎหมายและบทความที่เกี่ยวข้องกับสิทธิรุ่นที่สอง

สิทธิของคนรุ่นที่สองที่มนุษย์ทุกคนเข้าถึงได้ถูกสะท้อนและเขียนไว้ในบทความที่ 22 ถึง 27 ของปฏิญญาสากลว่าด้วยสิทธิมนุษยชน.

พวกเขายังรวมอยู่ในกติการะหว่างประเทศว่าด้วยสิทธิทางเศรษฐกิจสังคมและวัฒนธรรม จากข้อ 6 ถึง 15 ข้อกำหนดที่สามารถทำกับรัฐนั้นสามารถสังเกตและอ่านได้อย่างชัดเจน.

สิทธิแรงงาน

บทความ 6, 7 และ 8 ครอบคลุมสิทธิแรงงานอย่างชัดเจน ในตัวอย่างแรกนั้นจะมีการทำงานให้กับบุคคลใด ๆ แต่ยังรวมถึงการตัดสินใจเลือกฟรีในการจ้างงานและแม้กระทั่งสิทธิที่จะนัดหยุดงานในกรณีที่มีความขัดแย้งหรือความไม่พอใจ.

ในอีกด้านหนึ่งจะต้องได้รับเงื่อนไขการทำงานที่เหมาะสมรับประกันความเป็นธรรมและความพึงพอใจ คนทุกคนจะต้องมีเงินเดือนที่เหมาะสมและสง่างามตามงานที่ทำ.

มาตรา 9 รวมถึงสิทธิในการประกันสังคมและการปฏิบัติตามกฎหมายแรงงานทั้งหมดที่รวมถึงหมวดหมู่นี้.

การคุ้มครองเด็กและวัยรุ่น

ข้อที่ 10 ปกป้องผู้เยาว์ทั้งหมดและสร้างการป้องกันอย่างต่อเนื่องโดยผู้ปกครองหรือผู้ปกครองในขณะที่อยู่ในวัยเด็กและระยะวัยรุ่น.

บทความ 11, 12, 13 และ 14 พูดถึงการรับประกันชีวิตที่สง่างามและบทความเหล่านี้แต่ละบทความครอบคลุมในรูปแบบที่แตกต่างกันโดยสัมผัสหัวข้อที่แตกต่างกัน.

ตัวอย่างเช่นมาตรา 11 ระบุว่ารัฐจะต้องรับประกันมาตรฐานการครองชีพที่ยอมรับได้สร้างเงื่อนไขทั้งหมดที่จำเป็นในการปรับปรุงการดำรงอยู่และตอบสนองความต้องการ.

สิทธิในการอยู่อาศัยเสื้อผ้าและรองเท้า

ซึ่งรวมถึงบ้านในสภาพที่ดีและสง่างามการเข้าถึงเสื้อผ้ารองเท้าน้ำและแสง ในทางตรงกันข้ามสิทธิที่จะได้รับอาหารที่เพียงพอมีเกียรติและมีความสมดุลนั้นก็ถูกไตร่ตรองด้วยเช่นกัน.

เพื่อสุขภาพที่ถูกต้อง

มาตรา 12 กำหนดสิทธิด้านสุขภาพทั้งทางร่างกายและจิตใจและทุกสิ่งที่รวมถึง (การประกันภัยในกรณีที่เจ็บป่วยความพิการอุบัติเหตุสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าหญิงม่ายกลุ่มอื่น ๆ ).

สิทธิในการศึกษา

บทความที่ 13 และ 14 พูดเกี่ยวกับสิทธิที่ทุกคนต้องมีและได้รับการศึกษาที่เหมาะสมเพียงพอและฟรี.

ในที่สุดมาตรา 15 สร้างหลักประกันสำหรับการพัฒนาทางวัฒนธรรมของทุกคน.

รัฐจะต้องทำทุกอย่างที่เป็นไปได้เพื่อรับประกันการส่งเสริมกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์วัฒนธรรมวรรณกรรมศิลปะและอื่น ๆ ที่เป็นประโยชน์ต่อสังคมที่พวกเขาอาศัยอยู่.

การอ้างอิง

1. พวง, C. (1990) สิทธิสตรีในฐานะสิทธิมนุษยชน: สู่วิสัยทัศน์ใหม่ของสิทธิมนุษยชน rts Q. , 12, 486 สืบค้นจาก: heinonline.org
2. Burgdorf Jr, R. L. (1991) พระราชบัญญัติชาวอเมริกันที่มีความพิการ: การวิเคราะห์และผลกระทบของกฎหมายว่าด้วยสิทธิพลเมืองรุ่นที่สอง Cr-ClL Rev. , 26, 413. สืบค้นจาก: heinonline.org
3. Burgdorf Jr, R. L. (1991) พระราชบัญญัติชาวอเมริกันที่มีความพิการ: การวิเคราะห์และผลกระทบของกฎหมายว่าด้วยสิทธิพลเมืองรุ่นที่สอง Cr-ClL Rev. , 26, 413. สืบค้นจาก: heinonline.org
4. Luño, A. E. P. (2013) สิทธิมนุษยชนรุ่นต่อไป Revista Direitos Emergentes na Sociedade Global, 2 (1), 163-196 ดึงจาก: periodicos.ufsm.br
5. Marks, S. P. (1980) สิทธิมนุษยชนที่กำลังเกิดขึ้น: คนรุ่นใหม่ในทศวรรษ 1980 Rutgers L. Rev. , 33, 435 สืบค้นจาก: heinonline.org
6. Nikken, P. (1994) แนวคิดเรื่องสิทธิมนุษยชน IIHR (ed.), การศึกษาขั้นพื้นฐานด้านสิทธิมนุษยชน, ซานโฮเซ่, ฉัน, 15-37 สืบค้นจาก: datateca.unad.edu.co
7. Woods, J. M. (2004) กระบวนทัศน์ใหม่ในการปกป้องสิทธิมนุษยชนยุคที่สอง J. Pub. Int. L. , 6, 103 สืบค้นจาก: heinonline.org.