7 ผลที่ตามมาของการตรัสรู้ในสังคมปัจจุบัน



ผลที่ตามมาของ ภาพประกอบ, การพัฒนาระหว่างศตวรรษที่สิบเจ็ดและสิบแปดมีความกว้างขวางว่ามันควรจะแบ่งตามวิทยาศาสตร์และความคิดที่แตกต่างกันซึ่งมีอิทธิพลมากขึ้น. 

มันเป็นเวลาของความก้าวหน้าอย่างมากสำหรับมนุษยชาติในพื้นที่หลักของความรู้สำหรับมนุษย์ นักประวัติศาสตร์พิจารณาขั้นตอนนี้ว่าเป็นคอลัมน์ที่สนับสนุนรากฐานของสังคมในปัจจุบันและที่มาของความคิดปฏิวัติ.

การกำเนิดของยุคนี้สามารถพบได้ในการมีส่วนร่วมของไอแซกนิวตันนักฟิสิกส์ชาวอังกฤษผู้ซึ่งสามารถอธิบายปรากฏการณ์ของโลกและจักรวาลผ่านการประเมินทางวิทยาศาสตร์.

มันจะพิสูจน์ได้ว่าเอกภพเป็นสิ่งสร้างที่สมบูรณ์แบบดังนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญที่มนุษย์ต้องเข้าใจกลไกของมัน.

นักคิดหลักแห่งการตรัสรู้ได้ใช้ความคิดของจักรวาลและพยายามนำไปใช้กับสังคม พวกเขาคิดว่าหากสังคมและมนุษย์เป็นกลไกการประเมินและเหตุผลจะอธิบายปรากฏการณ์ของพวกเขาและเราสามารถหาวิธีที่จะทำให้พวกเขาทำงานได้อย่างสมบูรณ์.

ผู้เชี่ยวชาญพูดถึงว่าขั้นตอนนี้เริ่มต้นขึ้นในปี 1620 ด้วยการสร้าง Novum organum, งานเขียนโดยฟรานซิสเบคอนซึ่งเป็นที่ยอมรับว่าความรู้ทางเทคนิคและตรรกะของวิทยาศาสตร์ช่วยให้เราสามารถควบคุมธรรมชาติ.

ในที่สุดก็สิ้นสุดลงในปี 1781 ด้วย คำติชมของเหตุผลที่บริสุทธิ์ ของ Immanuel Kant ที่ซึ่งเขาบอกว่าประสบการณ์ของมนุษย์มีคุณค่าเช่นเดียวกับการวิเคราะห์ทางวิทยาศาสตร์.

ผลที่ตามมาของการตรัสรู้ในสังคมปัจจุบัน

การรู้แจ้งเป็นหนึ่งในยุคที่อุดมสมบูรณ์ที่สุดของมนุษยชาติเพราะความก้าวหน้าครั้งใหญ่เกิดขึ้นในพื้นที่หลักของความรู้ของมนุษย์ในเวลานั้น.

ความรู้นี้ยังคงมีอยู่แม้ว่าจะมีคนจำนวนมากที่ไม่มีการเปลี่ยนแปลงใด ๆ ต้องขอบคุณแนวหน้าความคิดและการค้นหาเหตุผลอย่างต่อเนื่อง นี่คือการมีส่วนร่วมหลักของการตรัสรู้เพื่อสังคม.

1- การมีส่วนร่วมในศิลปะ

หนึ่งในคุณสมบัติหลักของการตรัสรู้คือการถ่ายโอนศาสนาในพื้นหลัง.

เป็นครั้งแรกที่ค้นหาความหมายต่อมนุษยชาตินอกเหนือจากการดำรงอยู่ของพระเจ้า.

ปรากฏการณ์นี้เป็นที่สังเกตได้ในภาพวาดของต้นศตวรรษที่สิบแปดที่โรโคโคการเคลื่อนไหวทางศิลปะของฝรั่งเศสที่เน้นเป็นวัตถุหลักสำหรับมนุษย์และกิจกรรมทางโลกของเขา.

ธรรมชาติร่างกายและชีวิตประจำวันเป็นเนื้อหาหลักของศิลปะยุโรปใหม่ซึ่งก่อนหน้านี้เคยคิดที่จะตกแต่งโบสถ์และเน้นความศักดิ์สิทธิ์.

ในเพลงนี้เป็นที่รู้จักจากการทำงานของนักประพันธ์เช่น Wolfgang Amadeus Mozart ซึ่งโอเปร่าที่มีชื่อเสียงที่สุดซึ่งเป็นธีมหลักของพวกเขาความสัมพันธ์ของคนทั่วไปและงานของเขาก็สนุกทั้งขุนนางและไพร่.

2- การมีส่วนร่วมในปรัชญา

ในเวลานี้กระแสความคิดหลักสองอย่างคือ Empiricism และ Rationalism.

ลัทธินิยมนิยมซึ่งพัฒนาโดยนักคิดเช่น John Locke (1632-1704), George Berkeley (1685-1753) และ David Hume (1711-1776) แย้งว่าความคิดและความรู้เกิดขึ้นจากประสบการณ์และความรู้สึก.

ในทางกลับกันเหตุผลนิยมเสนอโดยRené Descartes, Baruch Spinoza (1632-1677) และ Gottfried Leibniz (1646-1716) ว่าความรู้นั้นมีพื้นฐานมาจากเหตุผลและตรรกะเพราะนี่เป็นวิธีเดียวที่นำไปสู่ ความจริงสากล.

พวกเขาต่อต้านพวกประจักษ์นิยมเนื่องจากอ้างว่าประสาทสัมผัสไม่น่าเชื่อถือเมื่อมองหาคำตอบที่ถูกต้อง.

กระแสน้ำเหล่านี้ในภายหลังจะทำหน้าที่เป็นแรงบันดาลใจให้กับนักคิดชาวเยอรมัน Immanuel Kant ผู้ก่อตั้งการเชื่อมโยงระหว่างทั้งสองโดยไม่ปฏิเสธหรือทำให้ตำแหน่งไม่ถูกต้อง.

3- การมีส่วนร่วมกับนโยบาย

ในช่วงเวลานี้นักคิดผู้ยิ่งใหญ่สองคนได้วางรากฐานสำหรับประชาธิปไตยสมัยใหม่ที่เรารู้จักในทุกวันนี้.

โทมัสฮอบส์กับงานของเขา สัตว์ทะเลมหึมา (1651) และ John Locke กับเขา สนธิสัญญาสองฉบับเกี่ยวกับรัฐบาลพลเรือน (1690) วิพากษ์วิจารณ์การแต่งตั้งอันศักดิ์สิทธิ์ของพระมหากษัตริย์และหน้าที่ของพวกเขาที่มีต่อคนที่พวกเขาปกครอง.

ในการมีส่วนร่วมเหล่านี้ Jean-Jacques Rousseau พูดถึงการมีอยู่ของสัญญาทางสังคมซึ่งกษัตริย์และผู้ปกครองมีหน้าที่รับผิดชอบความสัมพันธ์ทวิภาคีและความรับผิดชอบต่อประชาชน การละเมิดสัญญาฉบับนี้รูสโซ่กล่าวว่าควรยุติด้วยการปลดออกจากตำแหน่งผู้มีอำนาจ.

แนวคิดนี้จะก่อให้เกิดขบวนการทางสังคมที่ยิ่งใหญ่เช่นการปฏิวัติฝรั่งเศสซึ่งส่งผลให้เกิดการล่มสลายของผู้ปกครองผู้ประกาศตัวเองด้วยคำพูดอันศักดิ์สิทธิ์ หรือประกาศอิสรภาพและรัฐธรรมนูญของสหรัฐอเมริกา.

4- การมีส่วนร่วมในดาราศาสตร์

นี่อาจเป็นขั้นตอนที่อุดมสมบูรณ์ที่สุดของบิดาแห่งดาราศาสตร์กาลิเลโอกาลิลีผู้ซึ่งได้รับเครดิตด้วยคำอธิบายคร่าวๆของการเคลื่อนที่ของวัตถุท้องฟ้า.

มันผ่านการสังเกตของเขาว่าข้อมูลนั้นเป็นที่รู้จักในฐานะวงโคจรของดาวเคราะห์บางดวงและรายละเอียดเกี่ยวกับการบรรเทาของดวงจันทร์และดวงอาทิตย์.

นักดาราศาสตร์ผู้ยิ่งใหญ่อีกคนหนึ่งในเวลานั้นคือ Edmond Halley ผู้ซึ่งพบหลุมอุกกาบาตบนพื้นผิวดาวอังคารและสังเกตการเคลื่อนที่ของวัตถุท้องฟ้าด้วยความแม่นยำสูงซึ่งเขาทำนายการกลับมาของดาวหาง Halley ซึ่งทุกวันนี้เป็นชื่อของเขา.

5- การมีส่วนร่วมในวิชาฟิสิกส์

นอกเหนือจากการพัฒนาด้านดาราศาสตร์กาลิลียังได้รับการยอมรับในสาขาฟิสิกส์สำหรับวิธีการทดลองที่เป็นนวัตกรรมและเข้มงวดซึ่งเขาจัดการเพื่อวางตำแหน่งตัวเองในฐานะผู้นำของกลศาสตร์คลาสสิก การทดลองของเขาจบลงด้วยการทำนายกฎแห่งแรงเสียดทานและความเร่ง.

หลักการสัมพัทธภาพขั้นพื้นฐานของมันจะวางรากฐานของกฎแรงโน้มถ่วงของไอแซกนิวตันและเป็นวิธีแรกที่อัลเบิร์ตไอน์สไตน์จะทำในงานของเขาในความเร็วแสง.

6- การมีส่วนร่วมในวิชาคณิตศาสตร์

นักคณิตศาสตร์ที่โดดเด่นที่สุดคนหนึ่งในยุคนั้นคือ Blaise Pascal ผู้ซึ่งให้ความสำคัญกับรูปทรงและการใช้งาน มันเป็นผลมาจากสามเหลี่ยมปาสคาลเป็นรูปสามเหลี่ยมที่รองรับค่าสัมประสิทธิ์ทวินาม.

ต่อมาเขาได้สร้างทฤษฎีทางคณิตศาสตร์ที่มีชื่อเสียงเกี่ยวกับความน่าจะเป็นซึ่งเริ่มแรกตั้งใจจะนำไปใช้กับการพนันและโอกาส แต่ในที่สุดก็กลับมาเถียงกันเรื่องการดำรงอยู่ของพระเจ้าและประโยชน์ของการมีชีวิต.

7- คุณูปการต่อศาสนา

ในที่สุดศาสนาอาจเป็นแนวคิดที่ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงมากที่สุดในช่วงนี้ หลังจากความมืดอันยาวนานสำหรับวิทยาศาสตร์และขั้นตอนของความเมื่อยล้าศาสนาจะกลับมามีอิทธิพลต่อกระแสทั้งหมดเหล่านี้เพื่อให้ก้าวหน้าด้วยวิถีทางเดียวกันของมนุษยชาติ.

ลัทธิและคริสตจักรและรัฐถูกแยกออกซึ่งลดสงครามลงอย่างมากเนื่องจากความแตกต่างทางศาสนา.

การเปลี่ยนแปลงครั้งนี้เกิดขึ้นในการสร้างห้องสมุดและมหาวิทยาลัยที่มีการแบ่งปันความรู้ได้อย่างอิสระรวมถึงการเปิดพิพิธภัณฑ์และศูนย์กลางทางวัฒนธรรมเพราะตอนนี้ศิลปะและพระเจ้ากลายเป็นสมบัติของมนุษย์.

การอ้างอิง

  1. Christianson, G. (1996). Isaac Newton: และการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์. Oxford University Press: สหรัฐอเมริกา.
  2. Khan Academy Media (f.) คู่มือสำหรับผู้เริ่มต้นสู่ยุคแห่งการตรัสรู้. Khan Academy. สืบค้นจาก khanacademy.org.
  3. Lewis, H. (1992) ความฝันของยุโรปในเรื่องความก้าวหน้าและการตรัสรู้. ศูนย์ประวัติศาสตร์โลก. สืบค้นจาก history-world.org.
  4. สารานุกรมโลกใหม่ (2016) อายุของการตรัสรู้. สารานุกรมโลกใหม่. รับจาก newworldencyclopedia.org.
  5. Szalay, J. (2016) การตรัสรู้คืออะไร?. วิทยาศาสตร์สด. สืบค้นจาก livescience.com.
  6. บรรณาธิการสารานุกรมบริแทนนิกา (2017) ตรัสรู้: ประวัติศาสตร์ยุโรป. สารานุกรมบริแทนนิกา. กู้คืนจาก britannica.com.