ตัวแปรทางสังคมคืออะไร



รูปแบบทางสังคม เป็นวิธีที่แตกต่างกันในการพูดคุยเกี่ยวกับผู้คนในกลุ่มของสังคมเดียวกันหรือการเปลี่ยนแปลงที่ภาษาเดียวกันนำเสนอขึ้นอยู่กับบริบททางสังคมวัฒนธรรมหรือภูมิศาสตร์ที่ผู้คนพัฒนา.

การศึกษาภาษาศาสตร์สังคมมุ่งเน้นไปที่ความสัมพันธ์ระหว่างภาษากับสังคมและความสัมพันธ์นั้นมีความสัมพันธ์ซึ่งกันและกันและมีพลวัตอย่างไร กล่าวคือมีการศึกษาว่าภาษาที่เติมเต็มหน้าที่การสื่อสารเป็นไปไม่ได้ที่จะแยกตัวออกจากสังคม.

ตัวแปรที่อธิบายในการศึกษาเหล่านี้มีมากมายและมักจะขึ้นอยู่กับจำนวนของอัตลักษณ์ทางสังคมที่ได้รับการจัดการ ตัวอย่างเช่นเพศศาสนาเพศอายุเชื้อชาติเชื้อชาติระดับเศรษฐกิจและสังคมการศึกษาความเชี่ยวชาญทางวิชาการสภาพแวดล้อมการทำงานและอื่น ๆ.

ตัวตนแต่ละคนมีระบบการสื่อสารภายในภาษาเดียวกันกับที่ใช้เป็น รหัส, เมื่อมีคนสองคนขึ้นไปในกลุ่มนั้นพูดคุยกัน.

ความแตกต่างเหล่านี้สามารถใช้เป็นตัวบ่งชี้ความเป็นสมาชิกในกลุ่มหรือชุมชน.

กลุ่มเหล่านี้ถูกเรียกว่า ชุมชนภาษาศาสตร์, ที่สมาชิกแบ่งปันชุดมาตรฐานที่คาดหวังเกี่ยวกับการใช้ภาษา ตัวแปรทางสังคมเป็นส่วนสำคัญของพฤติกรรมทางภาษา.

การแปรปรวนทางสังคมเป็นอย่างไรในภาษา?

รหัสเสียงในแต่ละชุมชนภาษาศาสตร์นั้นประกอบขึ้นด้วยการใช้งานเฉพาะขององค์ประกอบหรือลักษณะของภาษา.

ทั้งหมดอาจมีการเปลี่ยนแปลง: สัทศาสตร์สัณฐานวิทยาซินแท็คซ์ความหมายวัจนปฏิบัติเสียงสูงจังหวะจังหวะจังหวะ ฯลฯ.

ทางเลือกของการออกเสียงไวยากรณ์คำที่เฉพาะเจาะจงและแม้กระทั่งภาษากายในรูปแบบของการพูดที่เมื่อเวลาผ่านไปกลายเป็นเรื่องปกติและสามารถระบุได้จากกลุ่มหนึ่งไปยังอีก.

ในบางกรณีเป็นเรื่องปกติสำหรับผู้คนในชุมชนกลุ่มหรือวัฒนธรรมที่แตกต่างกันเพื่อตีความผิดในสิ่งที่พูดและกระทำโดยใช้วิธีการที่แตกต่างกันซึ่งแต่ละคนใช้ภาษาเดียวกัน.

ตัวอย่างทั่วไปของกรณีของการตีความที่ผิดเหล่านี้คือรหัสการพูดของผู้คนจากรุ่นน้องเมื่อพวกเขาได้สัมผัสกับผู้สูงอายุหรือผู้สูงอายุ.

ที่นี่มีการอ้างอิงและผู้อ้างอิงหลายคนในภาษาเดียวกันมีความหลากหลายกับช่องว่างระหว่างวัยซึ่งขัดขวางความเข้าใจอย่างสมบูรณ์.

ภาษาถิ่น

ในการศึกษาภาษาศาสตร์เชิงสังคมเกี่ยวกับภาษาถิ่นชนชั้นทางสังคมหรือระดับเศรษฐกิจและสังคมเป็นตัวแปรทางสังคมที่สำคัญในการกำหนดกลุ่มที่พูดโดยใช้รหัสที่มีองค์ประกอบร่วมกัน พวกเขาถูกเรียกว่า sociolects และมีการศึกษาในช่วงของเมืองเดียวกัน.

โดยทั่วไปจะแบ่งออกเป็นภาษาระดับสูงภาษาชนชั้นกลางและภาษาระดับล่างหรือภาษาชนชั้นแรงงาน.

ในแง่การสื่อสารเอกสารทางสังคมเหล่านี้สะท้อนให้เห็นถึง - ในกรณีส่วนใหญ่ - การเข้าถึงและเวลาที่อุทิศให้กับการศึกษาและประเภทของงานหรือการจ้างงานที่พวกเขาทำงาน.

มีเพียงองค์ประกอบบางอย่างเท่านั้นที่ได้รับการปฏิบัติในการวิเคราะห์ทางสังคมเหล่านี้รวมถึงการออกเสียงการออกเสียงสูงต่ำการเลือกคำและโครงสร้างทางไวยากรณ์.

เมื่อพิจารณาถึงค่าเฉลี่ยมาตรฐานของการใช้ภาษาที่ถูกต้องความแตกต่างระหว่างชนชั้นทางสังคมก็มีความสำคัญ.

ในหลายประเทศในละตินอเมริกาชั้นบนมักจะมีแนวโน้มที่จะออกเสียงคำหรือตัวอักษร - เกินหรือปรับ - และใช้เสียงสูงเด่นชัดในประโยคของพวกเขา.

ช่วงคำศัพท์ของพวกเขาอาจจะสูงกว่ามาตรฐานและพวกเขามักจะไม่ทำให้เกิดข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์.

ภาษาในชั้นเรียนที่ต่ำกว่าหรือคนงานมีแนวโน้มที่จะพัฒนาโครงสร้างเงอะงะกับข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์ของเพศจำนวนและการผันคำกริยา.

พวกเขายังมักจะลบการเริ่มต้นหรือสิ้นสุดของคำและทำให้การเชื่อมต่อจำนวนมากระหว่างการไหลของคำหนึ่งไปยังอีกคำ.

ชนชั้นกลางแบ่งออกเป็นกลางบนและล่างล่าง กลุ่มนี้มีแนวโน้มที่จะโยกย้ายจากรหัสหนึ่งไปยังอีกอย่างง่ายดายสามารถปรับภาษาและความเข้าใจกับระดับอื่น ๆ.

บริบทที่แตกต่างกันรหัสที่แตกต่างกัน

ผู้คนปรับรูปแบบการพูดของพวกเขาขึ้นอยู่กับบริบทและผู้ชมจากการสนทนาที่ผ่อนคลาย (ไม่เป็นทางการ) ในการตั้งค่าที่คุ้นเคยกับการตั้งค่าที่เป็นทางการมากขึ้นระหว่างชั้นทางสังคม.

ในแต่ละกรณีจะใช้ความระมัดระวังเป็นพิเศษหรือไม่ - ในวิธีการพูดในคำที่ใช้ในการกระทำหรือไม่สะกดคำผิดและอื่น ๆ สิ่งนี้เรียกว่าการเปลี่ยนแปลงรูปแบบซึ่งสำหรับ liguistas คือความสามารถในการเป็น "กิ้งก่าภาษาศาสตร์".

สิ่งเหล่านี้ถือเป็นตัวแปรทางสังคมด้วย แต่ไม่ได้ขึ้นอยู่กับกลุ่มหรือชุมชนทางภาษาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงสถานการณ์ด้วย มีปรากฏการณ์หรือแง่มุมต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับรูปแบบภาษา:

ศักดิ์ศรี

เรียกอีกอย่างว่าเพรสทีจเปิด (open prestige) มันเป็นประเภทของการเปลี่ยนแปลงรหัสที่เกี่ยวข้องกับสถานะทางสังคมสูงสถานการณ์ทางการหรือเพียงแค่มาตรฐานที่ดีกว่าในการใช้ภาษา ปรากฏการณ์นี้ค่อนข้างบ่อยในชนชั้นกลางสังคม.

ศักดิ์ศรีสายลับ

หรือที่เรียกว่าศักดิ์ศรีซ่อนเร้นมันเป็นทางเลือกที่จะไม่ปรับเปลี่ยนรหัสบ่อย ๆ เพื่อเชื่อมโยงกับความสัมพันธ์ที่มีระดับสังคมสูง.

โดยทั่วไปคนเหล่านี้มักจะให้คุณค่ากับสังคมมากกว่าโดยไม่สนใจว่าไม่ได้ฟังเหมือนคนที่มีการศึกษาพูด.

ปรากฏการณ์นี้ค่อนข้างพบได้บ่อยในชนชั้นทางสังคมที่ต่ำกว่าภูมิภาคและชนพื้นเมือง.

การลู่เข้า

เป็นการใช้ภาษาในรูปแบบที่พยายามลดระยะห่างทางสังคม มันพยายามที่จะปรับให้มากที่สุดเท่าที่เป็นไปได้กับภาษาของผู้ชม (คำเดียวกัน, สำเนียงเดียวกัน, น้ำเสียงเดียวกัน)

การแตกต่าง

มีแนวโน้มที่จะใช้ภาษาที่เน้นระยะห่างทางสังคมระหว่างผู้พูด สิ่งนี้ทำเครื่องหมายตัวตนของแต่ละบุคคลและความแตกต่างของพวกเขา.

การลงทะเบียน

พวกเขาเป็นรูปแบบทั่วไปและเหมาะสมกว่าของภาษาที่ใช้ในบริบทที่เฉพาะเจาะจงมากขึ้นไม่ว่าจะเป็นสถานการณ์อาชีพหรือการสนทนา มันไม่ได้เป็นภาษาเดียวกับที่ใช้ในคริสตจักรระหว่างทนายความกับผู้พิพากษา.

argot

มันเป็นลักษณะของการเปลี่ยนแปลงรีจิสทรีหรือรูปแบบ มันเป็นประเภทของคำศัพท์พิเศษและเทคนิคมักจะเป็นคำนามที่เกี่ยวข้องกับพื้นที่ของงานหรือความสนใจ.

ศัพท์แสงทำงานเพื่อเชื่อมต่อบุคคลเดียวกันและในทางใดทางหนึ่งที่เหลือส่วนที่เหลือ.

ในหลายกรณีการเรียนรู้ศัพท์แสงที่เหมาะสมของอาชีพนั้นมีความหมายเหมือนกันกับการมีคุณสมบัติเป็นของกลุ่มนั้น ๆ.

ตัวอย่างเช่นบันทึกภาษาทางการแพทย์มีตัวอย่างศัพท์เฉพาะที่พบได้บ่อยและยากที่จะเข้าใจ.

ภาษาพูด

เรียกอีกชื่อว่าสแลงและภาษาอังกฤษชื่อ "สแลง" ที่มีชื่อเสียงเป็นภาษาที่ขึ้นทะเบียนมากที่สุดกับคนที่อยู่นอกชนชั้นสูงที่จัดตั้งขึ้น.

ภาษาพูดมีชุดของคำหรือวลีที่ใช้เพื่อแทนที่คำศัพท์หรือมาตรฐานทั่วไปของกลุ่มที่มีความสนใจพิเศษมากขึ้น.

เขายังได้รับอิทธิพลจากแฟชั่นและแนวโน้มของความทันสมัยเช่นดนตรีและเสื้อผ้าซึ่งส่งผลกระทบอย่างมากต่อประชากรวัยรุ่น มันทำงานเป็นเอกลักษณ์ของกลุ่มเพื่อแยกความแตกต่างจากผู้อื่นและรู้ว่าใครไม่ได้อยู่.

คำและวลีเหล่านี้มักจะหายไปตามกาลเวลาเมื่อคนรุ่นใหม่มาถึง.

การดูหมิ่น

มักจะเชื่อมโยงกับภาษาพูดภาษาประเภทนี้มีลักษณะโดยใช้คำหยาบคำดูถูกและข้อห้าม.

สังคมมีแนวโน้มที่จะหลีกเลี่ยงการใช้คำศัพท์ที่ลงทะเบียนนี้ แต่มันอาจแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับบริบทกลุ่มหรือปรากฏการณ์ทางภาษา.

การอ้างอิง

  1. Richard Nordquist (2017) การแปรของภาษาศาสตร์ - คำศัพท์ทางไวยากรณ์และวาทศิลป์ ToughtCo ดึงมาจาก thinkco.com
  2. บล็อก MLC ภาษาศาสตร์สังคมคืออะไร? นิเทศศาสตรมหาบัณฑิต ในภาษาและการสื่อสาร เรียกดูจาก mlc.linguistics.georgetown.edu
  3. ห้องสมุดอังกฤษ การเปลี่ยนแปลงทางสังคม ดึงมาจาก bl.uk
  4. Ronald Wardhaugh (1986) บทนำภาษาศาสตร์สังคม (หนังสือออนไลน์) สำนักพิมพ์ Blackwell ออสเตรเลีย ฉบับที่หก (2006) Recuperado de books.google.co.th
  5. George Yule (1985) การศึกษาภาษา (หนังสือออนไลน์) บทที่ 19 - ความแตกต่างทางสังคมในภาษา สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์ ดึงมาจากคณะ. mu.edu.sa
  6. Shaw N. Gynan การเปลี่ยนแปลงในระดับภูมิภาคและสังคม มหาวิทยาลัย Western Washington ภาควิชาภาษาโมเดิร์นและคลาสสิค ดึงมาจาก wwu.edu
  7. สารานุกรมตัวอย่าง (2017) 10 ตัวอย่างของตัวแปรทางสังคม กู้คืน de.examples.co แล้ว.