หุ้น:
รายงานการสอนคืออะไร?
รายงานการสอน เป็นหนึ่งในผลลัพธ์ที่นักเรียนได้รับเมื่อสิ้นสุดระยะการศึกษา ไม่เพียง แต่จะแสดงการประเมินในวิชาที่แตกต่างกัน แต่เพื่อแสดงชุดของพารามิเตอร์ที่อนุญาตให้รู้วิธีการปรับการศึกษาของนักเรียนในระดับต่อไปนี้.
ด้วยวิธีนี้ส่วนหนึ่งของสิ่งที่ระบุไว้ในรายงานนี้หมายถึงจิตวิทยาของเด็ก ดังนั้นบางครั้งก็เป็นที่รู้จักกันว่าเป็นรายงานการสอนจิต สถานการณ์ครอบครัวทั้งทางด้านเศรษฐกิจและหากพวกเขาสามารถสนับสนุนลูก ๆ ของพวกเขาเพื่อศึกษาต่อก็เป็นส่วนสำคัญของเอกสารนี้เช่นกัน.
รายงานการสอน
รายงานการสอนเป็นเครื่องมือพื้นฐานที่สามารถรู้และปรับความสามารถและความต้องการของนักเรียนเพื่อให้สามารถเอาชนะระดับการศึกษาที่แตกต่างกัน มันเป็นรายงานที่รายงานลักษณะทั้งหมดของนักเรียน.
ไม่ว่าในกรณีใดเอกสารเหล่านี้ไม่ได้ตัดสินการทำงานของเด็ก แต่เพียงอธิบายชุดพารามิเตอร์แบบแยกเป็นส่วน ๆ.
ตัวอย่างเช่นมันจะถูกระบุหากคุณมีปัญหาในการรักษาความสนใจถ้าคุณมีการสนับสนุนครอบครัวเพื่อการศึกษาหรือถ้าคุณมีปัญหาจิตเครื่องยนต์.
องค์ประกอบของรายงานการสอน
แม้ว่าจะสามารถพบความแตกต่างเล็กน้อยระหว่างรายงานของศูนย์การศึกษาแต่ละแห่ง แต่โดยทั่วไปพวกเขายังคงรักษาองค์ประกอบทั่วไปที่ควรสะท้อนให้เห็นในเอกสาร สิ่งแรกคือข้อมูลที่ระบุตัวตนของนักเรียนอย่างชัดเจนรวมถึงระดับที่กำลังศึกษาและศูนย์ข้อมูล.
ในด้านการศึกษารายงานจะต้องระบุว่ามีโรคใด ๆ ไม่ว่าจะเป็นทางร่างกายหรือจิตใจ เช่นไม่แปลกที่ครูเป็นคนแรกที่สังเกตเห็นปัญหาในมุมมองของเด็ก ๆ.
นอกจากนี้ความประทับใจที่เกิดจากครอบครัวเป็นองค์ประกอบพื้นฐานสำหรับการพัฒนาการศึกษาของเด็ก ๆ.
ในทำนองเดียวกันการประเมินจุดแข็งและจุดอ่อนของนักเรียนจะทำ ความสามารถทางภาษามักให้ความสำคัญเป็นพิเศษทั้งการเขียนและการพูด.
ผู้เขียนรายงานการสอน
ผู้เขียนรายงานฉบับสุดท้ายคือผู้ปกครองของเด็ก เป็นครูที่ดูแลแต่ละชั้นเรียน นอกจากนี้เขายังรับผิดชอบในการพูดคุยกับผู้ปกครองและเข้าร่วมนักเรียนแต่ละคนในแบบที่เป็นรายบุคคลมากขึ้น.
ครูสอนพิเศษนี้ได้รับความคิดเห็นที่แตกต่างจากครูคนอื่น ๆ ที่สอนนักเรียน ในทำนองเดียวกันในกรณีที่ศูนย์มีนักจิตวิทยาที่ปฏิบัติต่อเด็กด้วยเหตุผลใดก็ตามการมีส่วนร่วมของเขาจะถูกรวมเป็นองค์ประกอบที่สำคัญมาก.
วัตถุประสงค์ของรายงานการสอน
วัตถุประสงค์พื้นฐานของรายงานการสอนคือการให้ความรู้ที่จำเป็นแก่นักการศึกษาเพื่อปฏิบัติต่อนักเรียนแต่ละคน เมื่อพิจารณาถึงลักษณะเฉพาะของเด็กแต่ละคนการรู้สถานการณ์ของแต่ละคนจะช่วยครูในงานการศึกษาของพวกเขา.
สำหรับเรื่องนี้เมื่อองค์ประกอบที่อธิบายไว้ข้างต้นเสร็จสมบูรณ์ผู้เขียนจะนำเสนอชุดของข้อสรุปและคำแนะนำ คำแนะนำเหล่านี้ไม่เพียง แต่ในระดับการสอนเท่านั้น.
เด็กหลายคนอาจต้องการการสนับสนุนทางด้านจิตใจในกรณีที่มีสภาพแวดล้อมไม่ดีอยู่ที่บ้านหรือเป็นเหยื่อของการรังแก ซึ่งมักส่งผลให้เกิดผลการเรียนที่ไม่ดีและปัญหาที่เกี่ยวข้องกัน.
การอ้างอิง
- ให้ความรู้แก่ชิลี แนวทางการสร้างรายงานการสอน. สืบค้นจาก educarchile.cl
- ข่าว UNT มุมมองที่ต้องมีรายงานการสอน ดึงมาจาก view.officeapps.live.com
- ยูเนสโก เรียนรู้ที่จะเป็น สืบค้นจาก unesdoc.unesco.org
- มหาวิทยาลัยรัฐแอริโซนา รายงานการสอนนวัตกรรมปี 2559 สืบค้นจาก teachonline.asu.edu
- Edutech Wiki กลยุทธ์การสอน สืบค้นจาก edutechwiki.unige.ch