หุ้น:
อาร์กิวเมนต์ที่เป็นตัวนำไฟฟ้าคืออะไร 10 ตัวอย่าง
อาร์กิวเมนต์ที่เป็นสื่อกระแสไฟฟ้า คือรายการหรือชุดของข้อเสนอหรือเหตุผลที่เรียกว่าสถานที่เป็นอิสระซึ่งมีข้อสรุปสุดท้าย.
อาร์กิวเมนต์ประกอบด้วยหนึ่งหรือมากกว่าหนึ่งสถานที่และข้อสรุป สถานที่นั้นเป็นคำแถลงที่แสดงเป็นเหตุผลว่าทำไมการโต้แย้งควรได้รับการยอมรับว่าถูกต้องนั่นคือพิจารณาว่าข้อสรุปที่พยายามจะพิสูจน์สถานที่นั้นเป็นความจริง.
ในการโต้แย้งนำไฟฟ้าสถานที่นั้นถูกต้องแยกต่างหากและชอบข้อสรุป พวกเขาไม่จำเป็นต้องเชื่อมโยงหรือเชื่อมโยงเข้าด้วยกันดังนั้นจึงกล่าวได้ว่าเป็นคอนเวอร์เจนซ์.
ในความเป็นจริงแม้ว่าสถานที่หนึ่งแห่งหรือมากกว่าถูกกำจัดไปสิ่งนี้จะไม่ส่งผลกระทบต่อความเกี่ยวข้องของผู้อื่นและข้อสรุปจะเหมือนกัน.
สถานที่ของการโต้แย้งสามารถเป็นจริงเท็จหรือแย้ง โดยเฉพาะอย่างยิ่งการมีข้อโต้แย้งที่เป็นตัวนำอาจรวมถึง "เคาน์เตอร์สถานที่" ซึ่งก็คือปัจจัยลบที่ให้หลักฐานกับข้อสรุป; ในแง่ของชีวิตประจำวันพวกเขาจะเป็น "ข้อเสีย" ของรายการข้างต้น.
ในกรณีเหล่านี้ในการยอมรับหรือเห็นด้วยกับข้อสรุปของการโต้แย้งที่มีลักษณะเหล่านี้มีความจำเป็นต้องประเมินความสำคัญของเหตุผลในการสนับสนุนและที่ขัดแย้งกับ.
แนวคิดของการโต้แย้งนำไฟฟ้าและความสำคัญ
แนวคิดของการโต้แย้งนำไฟฟ้ามีการใช้กันอย่างแพร่หลายในด้านการให้เหตุผลเชิงตรรกะ.
ตัวอย่างที่นิยมมากคือรายการของข้อดีและข้อเสียที่มักใช้ในการตัดสินใจเกี่ยวกับปัญหาเฉพาะนั่นคือชุดของสถานที่ถูกจัดตั้งขึ้นเพื่อให้ได้ข้อสรุป.
ข้อโต้แย้งที่เป็นสื่อกระแสไฟฟ้าช่วยในการพัฒนาการคิดเชิงวิพากษ์เนื่องจากพวกเขาทำให้บุคคลประเมินสถานที่หรือเหตุผลแต่ละแห่งโดยพิจารณาจากน้ำหนักความสำคัญหรือความจริงของแต่ละคนและเชื่อว่าตนเองมีความคิดเห็นที่อาจหรือไม่ ยก.
นั่นคือเหตุผลที่ว่ากันว่าข้อโต้แย้งที่นำไฟฟ้าไม่ได้ข้อสรุปเพราะมันสามารถถูกต้องหรือไม่จากมุมมองตรรกะ.
ตัวอย่างของข้อโต้แย้งที่เป็นสื่อกระแสไฟฟ้า
ตัวอย่างที่ 1
- สถานที่ตั้ง 1: ลอสแองเจลิสเป็นเมืองที่สะอาด.
- สถานที่ 2: การใช้ชีวิตในลอสแองเจลิสนั้นไม่แพงเกินไป.
- สถานที่ 3: ฉันรู้จักบางคนที่อาศัยอยู่ในลอสแองเจลิส.
- สถานที่ 4: มีระบบขนส่งสาธารณะที่ดีในลอสแองเจลิส.
- ข้อสรุป: ฉันจะย้ายไปลอสแองเจลิส.
ตัวอย่างที่ 2
- สถานที่ตั้ง 1พรุ่งนี้ฝนจะตก.
- สถานที่ 2ท้องฟ้าคืนนี้มีเมฆมาก.
- สถานที่ 3: ช่องอากาศรายงานว่ามีโอกาส 50% ที่ฝนตกในวันพรุ่งนี้.
- ข้อสรุปพรุ่งนี้จะมีฝนตก.
ตัวอย่างที่ 3
- สถานที่ตั้ง 1: เทพนิยาย "Harry Potter" บอกเล่าเรื่องราวที่น่าสนใจ.
- สถานที่ 2: เทพนิยาย "Harry Potter" นำเสนอตัวละครลึกลับมากมาย.
- สถานที่ 3: หนังสือ "Harry Potter" เป็นวิธีที่ดีสำหรับเด็ก ๆ ที่สนใจในการอ่าน.
- สถานที่ 4: เรื่องราวของ "Harry Potter" แสดงแง่บวกและคุณค่าของมนุษย์.
- ข้อสรุป: เทพนิยายของ "Harry Potter" นั้นดีสำหรับคนหนุ่มสาว.
ตัวอย่าง N ° 4
- เคาน์เตอร์ - หลักฐาน 1: การเดินทางโดยเครื่องบินเป็นการออกกำลังกายที่เหนื่อยล้า.
- เคาน์เตอร์ - หลักฐาน 2การเดินทางโดยเครื่องบินค่อนข้างแพง.
- Counter-premise 3: สนามบินไม่ส่งสัมภาระอย่างถูกต้องเสมอไป.
- สถานที่ตั้ง 1: การเดินทางโดยเครื่องบินนั้นรวดเร็ว.
- สถานที่ 2ฉันเหนื่อยมากและนอนบนเครื่องบินได้.
- สถานที่ 3: บริษัท ที่ฉันทำงานจะจ่ายให้ฉันหลังจากนั้น.
- ข้อสรุป: ไม่เป็นไรที่จะเดินทางไปประชุมด้วยเครื่องบินแทนที่จะไปโดยรถไฟ.
ตัวอย่าง N ° 5
(นำมาจากหนังสือ: การศึกษาเชิงโต้แย้ง
- สถานที่ตั้ง 1: เธอมักจะมองหาเขา.
- สถานที่ 2: เมื่อเขาไม่ได้อยู่ในเมืองเธอก็กระสับกระส่าย.
- สถานที่ 3: เมื่อใดก็ตามที่คุณทำได้เธอจะพูดถึงชื่อของคุณในการสนทนา.
- สถานที่ 4ในอดีตไม่มีใครสนใจความสนใจของเขา.
- ข้อสรุป: เธอหลงรักเขา.
ตัวอย่าง N ° 6
(ผู้แต่ง: Thomas Hurka)
- "ข้อสรุป: โดยปกติแล้วการโกหกของซานตาคลอสเป็นคำโกหกสีขาว.
- สถานที่ตั้ง 1: เพื่อเริ่มต้นกับการโกหกเป็นเพียงชั่วคราว คุณคุยกับเด็กเกี่ยวกับซานต้าตอนนี้ แต่คุณจะบอกความจริงกับพวกเขา ความผิดหวังไม่ได้เป็นตลอดไป.
- สถานที่ 2: ความผิดหวังเล็กน้อย อย่าทำสิ่งที่ผิด ๆ และพูดว่าเป็นเรื่องจริงคุณนำสิ่งที่เป็นนิยายและคุณบอกว่ามันเป็นเรื่องจริง ซึ่งหมายความว่าการสูญเสียของภาพลวงตาจะอ่อนลง เมื่อเด็กโตขึ้นพวกเขาจะไม่สูญเสียซานตาคลอสไปโดยสิ้นเชิงพวกเขาเพียงคิดถึงเขาในวิธีที่ต่างออกไป.
- สถานที่ 3: ในที่สุดความผิดหวังก็ดีสำหรับเด็ก การเชื่อในซานตาคลอสนำความมหัศจรรย์และอารมณ์มาสู่คริสมาสต์ภาพลวงตานั้นยิ่งใหญ่กว่าความสุขที่กำหนดไว้มากขึ้น ความรักของพ่อแม่นั้นบอบบางและลึกซึ้ง แต่ของขวัญจากขั้วโลกเหนือนั้นแปลกใหม่กว่ามาก "
มันเป็นข้อสังเกตในการโต้แย้งนี้ว่าแต่ละสถานที่เป็นอิสระจากกันและมีเหตุผลที่ดีที่จะสรุปว่ามันเป็นเรื่องปกติสำหรับผู้ปกครองที่จะสอนลูก ๆ ของพวกเขาเกี่ยวกับซานตาคลอส.
ตัวอย่าง N ° 7
(นำมาจากหนังสือ: ในการใช้เหตุผลและข้อโต้แย้ง: บทความในตรรกะอย่างไม่เป็นทางการและในการคิดอย่างมีวิจารณญาณ)
- สถานที่ตั้ง 1: แฮรี่เกิดที่วินด์เซอร์ออนแทรีโอ.
- สถานที่ 2: แฮรี่เป็นพลเมืองแคนาดา.
ตัวอย่าง N ° 8
- สถานที่ตั้ง 1: Luisa เป็นนักเรียนที่มีระเบียบความคิดสร้างสรรค์และตรงต่อเวลา.
- สถานที่ 2: ลุยซาไปกับเพื่อนร่วมห้องและเป็นที่นิยมมาก.
- Counter-premise 3: ถึงแม้ว่าลุยซาจะไม่เคยเป็นตัวแทนของชั้นเรียนและเธอไม่รู้จักการทำงานของเธอดี แต่เธอก็จะมีผลงานที่ดีเช่นนี้.
- ข้อสรุป: Luisa ควรเป็นตัวแทนห้องรับรอง.
ตัวอย่าง N ° 9
- สถานที่ตั้ง 1: ฮวนเก่งคณิตศาสตร์.
- สถานที่ 2: พ่อของฮวนและลูกพี่ลูกน้องสองคนของเขาเป็นวิศวกร.
- สถานที่ 3: ฮวนชอบรู้ว่าอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ทำงานอย่างไร.
- สถานที่ 4: ฮวนเป็นชายหนุ่มที่มีระเบียบวินัย.
- ข้อสรุป: ฮวนควรศึกษาวิศวกรรม.
ตัวอย่างหมายเลข 10
- ข้อสรุป: คุณควรพาคุณแม่ไปที่ซุปเปอร์มาร์เก็ตเพื่อช่วยเธอในกระเป๋า.
- สถานที่ตั้ง 1วันนี้คุณไม่มีอะไรทำ.
- สถานที่ 2แม่ของคุณถามคุณเมื่อสัปดาห์ที่แล้วและคุณไม่ได้ทำ.
- สถานที่ 3: แม่ของคุณไม่ควรชั่งน้ำหนักเพื่อสุขภาพของเธอ.
เวลาส่วนใหญ่ข้อโต้แย้งจะไม่แสดงเป็นรายการ แต่เป็นข้อความต่อเนื่อง สำหรับการวิเคราะห์โดยละเอียดพวกเขาแบ่งออกเป็นประโยคอิสระจากกัน.
ข้อโต้แย้งที่เป็นตัวนำไฟฟ้ามักถูกนำมาใช้ในประเด็นทางปฏิบัติซึ่งปัจจัยอิสระจำนวนหนึ่งมีผลต่อการตัดสินใจแม้ว่าจะถูกนำมาใช้ในการอภิปรายเกี่ยวกับพฤติกรรมเหตุการณ์ในประวัติศาสตร์และตำราทางวรรณกรรม.
การอ้างอิง
- 2 ตัวอย่างของข้อโต้แย้งที่เป็นสื่อกระแสไฟฟ้า ดึงมาจาก: brainly.lat.
- ดึงจาก: iep.utm.edu.
- Bassam, G. et al (2011). การคิดเชิงวิพากษ์: บทนำของนักเรียน. นิวยอร์ก Mc Graw-Hill.
- อาร์กิวเมนต์ที่เป็นสื่อกระแสไฟฟ้า สืบค้นจาก: ojs.uwindsor.ca.
- การประเมินผลการโต้แย้งนำไฟฟ้า (รูปแบบแรก) สืบค้นจาก: humanidades.cosdac.sems.gob.mx.
- Govier, T. (2010). การศึกษาเชิงโต้แย้ง. วัดส์, Cengage Lerning.
- Hitchcock, D. (2017). ในการใช้เหตุผลและข้อโต้แย้ง: บทความในตรรกะอย่างไม่เป็นทางการและในการคิดอย่างมีวิจารณญาณ. ประเทศสวิสเซอร์แลนด์, Springer International Publishing.