การใช้เหตุผลแบบอะนาล็อกคืออะไร (พร้อมตัวอย่าง)

การใช้เหตุผลเชิงเปรียบเทียบ เป็นประเภทของการให้เหตุผลของอุปนัยธรรมชาติที่เกี่ยวข้องกับสถานการณ์ที่แตกต่างกันสองสถานการณ์ แต่ตอบสนองต่อตรรกะเดียวกันที่ได้รับการคุ้มครองในกระบวนการที่กำหนด.

การใช้การใช้เหตุผลเชิงเหตุผลเป็นไปได้ที่จะได้ข้อสรุปบนพื้นฐานของสถานที่ที่จัดตั้งขึ้นก่อนหน้านี้และสร้างการเปรียบเทียบระหว่างทั้งสองเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ผลิตภัณฑ์ของการเปรียบเทียบ.

ด้วยการใช้เหตุผลประเภทนี้จึงเป็นไปได้ที่จะได้ข้อสรุปที่แตกต่างกันในแต่ละวัน ด้วยการประยุกต์ใช้การให้เหตุผลเชิงเปรียบเทียบผู้คนหลายล้านคนตัดสินใจในชีวิตที่สำคัญของพวกเขาซึ่งรวมถึงการมีส่วนร่วมในชีวิตทางการเมืองในการกระทำเช่นการลงคะแนนหรือการค้าโดยการซื้อผลิตภัณฑ์.

การใช้เหตุผลเชิงตรรกะใช้ในการทดสอบความรู้ความเข้าใจในลักษณะทางจิตวิทยาและสังคม นอกจากนี้คำถามประเภทนี้มักจะรวมอยู่ในการทดสอบการรับสมัครเพราะผ่านการใช้เหตุผลที่ถูกต้องสามารถเข้าใจความรู้ของโลกและสภาพแวดล้อมเช่นเดียวกับคำศัพท์และความเข้าใจภาษา.

สำหรับการทำให้การทดลองทางวิทยาศาสตร์ประสบความสำเร็จ มันยังใช้บ่อยในการแพทย์เพราะร่างกายมนุษย์เป็นชุดที่แต่ละสถานการณ์สร้างสาเหตุและผลกระทบที่สามารถเข้าใจได้ในกรอบของการใช้เหตุผลเชิงเปรียบเทียบ.

ตัวอย่างของการใช้เหตุผลเชิงเปรียบเทียบ

การใช้เหตุผลเชิงเหตุผลนำไปใช้ในหลายภาคส่วนของชีวิตประจำวัน โดยทั่วไปการใช้เหตุผลประเภทนี้ไม่ได้ใช้อย่างมีสติดังนั้นความเข้าใจของมันก็ต่อเมื่อมีการอธิบายบริบทแล้วจึงนำไปใช้ ตัวอย่างบางส่วนคือ:

1. ซื้อผลิตภัณฑ์

เมื่อคนไปซูเปอร์มาร์เก็ตเขาจะซื้อผลิตภัณฑ์ที่เขาต้องการด้วยเหตุผลที่แตกต่างกัน ในระบบปัจจุบันผลิตภัณฑ์จะทำการตลาดโดยใช้แบรนด์ซึ่งเพื่อที่จะประสบความสำเร็จจะต้องได้รับเกียรติ.

หนึ่งในเหตุผลเชิงเหตุผลที่พบบ่อยที่สุดในขณะนี้คือหากผลิตภัณฑ์ของแบรนด์ใดแบรนด์หนึ่งทำงานได้ดีผลิตภัณฑ์อื่นของแบรนด์เดียวกันก็จะทำเช่นกัน สามารถนำไปใช้ในทิศทางตรงกันข้ามได้.

แบรนด์น้ำยาทำความสะอาดนั้นมีประสิทธิภาพมากดังนั้นสบู่ยี่ห้อ A ก็ควรจะดีเช่นกัน.

2. กระบวนการเลือกตั้งและการลงคะแนนเสียง

ตรรกะที่คล้ายกับที่ของการค้าถูกนำไปใช้ในแง่นี้ เมื่อบุคคลคิดว่าสำนักงานสาธารณะของพรรคนั้นทำได้ดีก็อาจสรุปได้ว่าผู้สมัครคนอื่น ๆ สำหรับพรรคการเมืองนั้นจะทำได้ดีเช่นกัน.

สามารถนำไปใช้กับเจ้าหน้าที่ของรัฐที่ตั้งใจจะลงสมัครรับเลือกตั้งอีกครั้ง หากบุคคลนั้นคิดว่าเขาทำผิดในช่วงแรกเขาอาจสรุปได้ว่าเขาจะทำผิดในช่วงที่สองต่อไป.

Mr. Gonzalo Rodríguezทำได้ดีมากในฐานะสมาชิกสภาดังนั้นฉันคิดว่าเขาจะทำงานได้ดีถ้าเขาชนะการเลือกตั้งครั้งต่อไป.

3. ที่เกี่ยวข้องกับสุขภาพ

ไม่ว่าคุณจะเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพหรือไม่ก็ตามอาการของโรคและโรคภัยไข้เจ็บต่าง ๆ สามารถบ่งบอกถึงบางสิ่งได้และดังนั้นจึงใช้เหตุผลเชิงตรรกะ.

หากคุณรู้ว่าโรคหวัดทำให้เกิดการจามมากและบางคนมีอาการเป็นหวัดก็มีเหตุผลที่จะคิดว่าคุณจะจามมาก.

ผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพใช้การใช้เหตุผลเชิงเหตุผลประเภทนี้ตามประสบการณ์ของพวกเขาและการศึกษาของพวกเขาเพื่อกำหนดสิ่งที่เกิดขึ้นในแต่ละองค์กรและทำไมมันทำงานในวิธีที่แน่นอน.

หากหนึ่งในอาการของ zika เป็นผื่นและ Javier เพื่อนของฉันมีผื่นประเภทนี้เขาอาจมี zika.

4. การประยุกต์ใช้ทางจิตวิทยา

นักจิตวิทยาประเภทต่าง ๆ ศึกษาจิตใจของผู้คนและพฤติกรรมของพวกเขากับสภาพแวดล้อมของพวกเขาอย่างไร.

ในแง่นั้นการประยุกต์ใช้การใช้เหตุผลเชิงเปรียบเทียบจะมีประโยชน์มากสำหรับการวิเคราะห์ที่พวกเขาทำ.

หากนักจิตวิทยาตระหนักว่าผู้ป่วยรายหนึ่งของเขาตอบสนองเชิงลบต่อการกระทำหรือทัศนคติบางทีเมื่อเขาเห็นสิ่งที่คล้ายกันคำตอบก็คล้ายกันมาก.

อารมณ์มักจะถูกนำไปใช้ในรูปแบบของการเปรียบเทียบและตอบสนองต่อสัญชาตญาณที่บุคคลนั้นมีและที่แสดงออกในสังคม การศึกษาสิ่งเหล่านี้กระทำอย่างพิถีพิถัน.

ถ้าคาสซันดรารู้สึกปั่นป่วนเมื่อแม่ของเธอมาถึงเธออาจจะเสียใจเมื่อแม่พูดกับเธอ.

5. ใช้ในวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ

อุปมาได้ถูกนำเสนอในการทำความเข้าใจของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติเมื่อวิเคราะห์สาเหตุและผลที่เกิดขึ้น.

ในสาขาชีววิทยาการใช้เหตุผลเชิงเหตุผลเป็นเรื่องธรรมดามากสำหรับการทำความเข้าใจเกี่ยวกับพื้นที่ที่สิ่งมีชีวิตอาศัยอยู่เช่นเดียวกับการปรับพฤติกรรมของพวกเขาจนถึงเวลาปัจจุบัน.

สำหรับวิชาเคมีพฤติกรรมที่คล้ายคลึงกันนี้ถูกนำเสนอโดยวิธีการหนึ่งซึ่งสามารถอนุมานการมีอยู่ขององค์ประกอบใหม่ที่ยังไม่ถูกค้นพบหรือสังเคราะห์ตามเลขอะตอมของพวกเขา.

จำนวนอะตอมขององค์ประกอบกำหนดจำนวนของโปรตอนและอิเล็กตรอนที่อะตอมขององค์ประกอบนั้นมี ปัจจุบันมีการค้นพบ 118 แต่มันสามารถสันนิษฐานได้ว่าจะมี 119.

6. เครื่องมือคำศัพท์ภาษา

นี่เป็นหนึ่งในประเภทที่พบบ่อยที่สุดที่ใช้การใช้เหตุผลเชิงเปรียบเทียบ โดยทั่วไปจะใช้โดยตรงเพื่อทดสอบความเข้าใจในปัจจัยบางอย่างที่เกี่ยวข้องกับภาษา.

การใช้เหตุผลประเภทนี้มักจะถูกถามในการทดสอบที่ต้องการความเข้าใจในการอ่านและยังเป็นความรู้พื้นฐานของคำศัพท์ที่ใช้ซึ่งจะต้องใช้เช่นกัน.

การเปรียบเทียบยังทำหน้าที่เข้าใจรากศัพท์ของคำและความสัมพันธ์ของพวกเขากับผู้อื่นในรากที่คล้ายคลึงกัน เมื่อถูกถามเพื่อให้การใช้เหตุผลแบบอะนาล็อกเสร็จสมบูรณ์มันจะถูกทำขึ้นโดยมีจุดประสงค์สองประการคือความเข้าใจถ้าคุณเข้าใจว่าอะไรคือตรรกะที่ใช้และถ้าคุณมีระดับที่จำเป็นสำหรับการทำความเข้าใจและวิเคราะห์คำถาม.

สุนัขคือสัตว์สิ่งที่เป็นพืชดอกกุหลาบ.

การปกครองแบบเผด็จการเป็นประชาธิปไตยสิ่งที่ทะเลจะลงจอด.

เสื้อผ้าคือกางเกงสิ่งที่เครื่องดนตรีคือกีตาร์.

การอ้างอิง

4. Arismendi, M. , Fiorentini, L. , First, G. , Tabullo, A. , Vanotti, S. และ Yorio, A. (2012) การใช้เหตุผลแบบอะนาล็อกจากตัวแบบของทฤษฎีเฟรมเชิงสัมพันธ์. วารสารบราซิลเกี่ยวกับพฤติกรรมบำบัดและความรู้ความเข้าใจ, 14 (1), 57-73.
5. Benítez, R. และGarcía, G. (2010) การใช้เหตุผลเชิงตรรกะด้วยวาจา: ความสามารถทางปัญญาที่สำคัญของการเขียน. Onomázein, 165-194.
6. Bolívar, C. และRíos, A. (2009). การใช้เหตุผลทางวาจาและการคิดเชิงเปรียบเทียบ แนวทางแก้ไขปัญหาทางวิชาการ. Rosario, Argentina: บทเรียนในการแพทย์และวิทยาศาสตร์สุขภาพ มหาวิทยาลัยโรซาริโอ
7. Oliva, J. (2004) การคิดแบบอะนาล็อกจากการวิจัยทางการศึกษาและจากมุมมองของครูวิทยาศาสตร์. วารสารอิเล็กทรอนิกส์ของการสอนวิทยาศาสตร์, 3 (3), 363-384.
8. จิตวิทยาออนไลน์ ( N.d. ) ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการใช้เหตุผลเชิงเปรียบเทียบ. จิตวิทยาออนไลน์. กู้คืนจากpsicología-online.com.
9. ปลาแซลมอน, M. (2012). รู้เบื้องต้นเกี่ยวกับตรรกะและการคิดเชิงวิพากษ์. เรียนรู้ Cengage.
10. Valenzuela, C. (15 พฤศจิกายน 2011) การใช้เหตุผลแบบอนาลอก. การคิดเชิงวิพากษ์. กู้คืนจาก pen-cri.blogspot.com.