กระบวนทัศน์การตีความในลักษณะการวิจัยผู้เขียนและตัวอย่างที่สำคัญ

 กระบวนทัศน์การตีความในการวิจัย มันเป็นวิธีการทำความเข้าใจความรู้ทางวิทยาศาสตร์และความเป็นจริง มันเป็นรูปแบบการวิจัยที่มีพื้นฐานอยู่บนความเข้าใจที่ลึกซึ้งเกี่ยวกับความเป็นจริงและสาเหตุที่ทำให้มันเป็นเช่นนั้นแทนที่จะเป็นเพียงคำอธิบายทั่วไปและแบบสบาย ๆ.

แบบจำลองทางวิทยาศาสตร์นี้เป็นส่วนหนึ่งของการวิจัยเชิงคุณภาพซึ่งพยายามศึกษาหัวข้อในเชิงลึกเพื่อทำความเข้าใจอย่างเต็มที่ ดังนั้นจึงเป็นเรื่องปกติของมนุษย์และสังคมศาสตร์ตรงกันข้ามกับกระบวนทัศน์เชิงปริมาณที่สามารถพบได้บ่อยขึ้นในวิทยาศาสตร์บริสุทธิ์.

กระบวนทัศน์การตีความในการวิจัยพยายามที่จะรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับวัฒนธรรมที่แตกต่างศึกษาประเพณีความเชื่อทางศาสนาวิธีการประพฤติการเมืองและเศรษฐศาสตร์ นอกจากนี้ยังพยายามที่จะเข้าใจบุคคลในลักษณะเดียวกัน.

อย่างไรก็ตามแทนที่จะพยายามศึกษาบุคคลและวัฒนธรรมจากภายนอกนักวิจัยที่ทำตามกระบวนทัศน์เชิงตีความพยายามที่จะบรรลุเป้าหมายโดยการวางตัวเองในสถานที่ของหน่วยงานที่พวกเขาสังเกต.

ดัชนี

• 1 ลักษณะของกระบวนทัศน์การสื่อความหมาย
• 2 ผู้เขียนสำคัญ
  • 2.1 Martin Heidegger
  • 2.2 Herbert Blumer
  • 2.3 Edmund Husserl
• 3 ตัวอย่าง
• 4 อ้างอิง

ลักษณะของกระบวนทัศน์การสื่อความหมาย

กระบวนทัศน์การสื่อความหมายมุ่งเน้นไปที่วิธีการที่ความรู้เกี่ยวกับบุคคลและวัฒนธรรมถูกสร้างขึ้น.

สำหรับผู้สนับสนุนของรูปแบบการวิจัยนี้ความรู้ที่เกิดขึ้นจากการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้วิจัยและวัตถุประสงค์ของการศึกษา ทั้งสองแยกกันไม่ออกเพราะความจริงแล้วการสังเกตการณ์นั้นเปลี่ยนผลลัพธ์ของมันไปแล้ว.

- สำหรับนักวิทยาศาสตร์ที่ทำตามกระบวนทัศน์เชิงตีความการวิจัยใด ๆ ก็ได้รับอิทธิพลจากค่านิยมและมุมมองของบุคคลที่ดำเนินการ กระบวนทัศน์นี้จึงเป็นเรื่องปกติของวิทยาศาสตร์ที่ศึกษาเกี่ยวกับมนุษย์เช่นจิตวิทยามานุษยวิทยาหรือสังคมวิทยา.

- มันไม่ได้พยายามค้นหาคำอธิบายทั่วไปเกี่ยวกับปรากฏการณ์จากบางกรณีเช่นเดียวกับกระแสการวิจัยเชิงปริมาณอื่น ๆ ในทางตรงกันข้ามวัตถุประสงค์หลักคือการเข้าใจในเชิงลึกของวัตถุการศึกษาส่วนใหญ่ผ่านการสังเกต.

- ผู้เสนอแบบจำลองการวิจัยนี้พิจารณาความเป็นจริงว่ามีบางอย่างเปลี่ยนแปลงและมีพลวัตดังนั้นพวกมันจะอยู่ในกระแสปรากฏการณ์ พวกเขาขัดแย้งกับสมมติฐานของลัทธิโพสิทีฟิสซึ่งพยายามเข้าใจความเป็นจริงแล้วทำการคาดการณ์ กระบวนทัศน์ที่สื่อความหมายเพียงต้องการค้นพบความจริง.

- วิธีการวิจัยหลักของกระบวนทัศน์การตีความคือการสังเกตและการสัมภาษณ์ แต่ละคนจะใช้มากหรือน้อยขึ้นอยู่กับวัตถุเฉพาะของการศึกษา ด้วยเหตุนี้จึงให้ความสำคัญกับการฝึกฝนมากกว่าในทางทฤษฎีและจากกระบวนทัศน์นี้มักจะไม่ได้กำหนดทฤษฎีทางทฤษฎีที่ยิ่งใหญ่เพื่ออธิบายความเป็นจริง.

- เกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างนักวิจัยและวัตถุประสงค์ของการศึกษาทั้งทำงานร่วมกันและสื่อสารเพื่อให้ได้ความรู้ที่เป็นไปได้ที่ดีที่สุด สิ่งนี้แตกต่างอย่างมากจากสิ่งที่เกิดขึ้นในการวิจัยเชิงปริมาณซึ่งความสัมพันธ์ระหว่างนักวิจัยและหัวเรื่องของการวิจัยไม่มีผลต่อผลลัพธ์สุดท้ายของสิ่งเดียวกัน.

ผู้เขียนที่สำคัญ

แม้ว่าจะมีนักวิจัยหลายคนที่ทำตามกระบวนทัศน์เชิงตีความของการสืบสวน แต่ผู้เขียนที่สำคัญที่สุดบางคนที่พูดถึงเรื่องนี้คือ Martin Heidegger, Herbert Blumer และ Edmund Husserl.

Martin Heidegger

Martin Heidegger เป็นนักปรัชญาชาวเยอรมันที่เกิดในปลายศตวรรษที่ 19 แม้ว่าความสนใจครั้งแรกของเขาคือเทววิทยาคาทอลิกในภายหลังเขาได้สร้างปรัชญาของเขาเองซึ่งมีอิทธิพลอย่างมากในด้านต่าง ๆ เช่นนิเวศวิทยาจิตวิเคราะห์จิตมานุษยวิทยาวัฒนธรรมและศิลปะ วันนี้เขาได้รับการยกย่องให้เป็นหนึ่งในนักปรัชญาสมัยใหม่ที่มีอิทธิพลมากที่สุด.

ผู้เขียนคนนี้พิจารณาว่าจำเป็นต่อการศึกษาการตีความและความหมายที่ผู้คนให้กับความเป็นจริงเมื่อพวกเขามีปฏิสัมพันธ์กับมัน ด้วยวิธีนี้เขามีวิธีการก่อสร้าง ไฮเดกเกอร์คิดว่าการได้รับความรู้เป็นสิ่งจำเป็นที่จะต้องเข้าใจความเป็นจริงของแต่ละบุคคล.

เฮอร์เบิร์ตบลูม

Blumer เป็นนักปรัชญาและนักวิจัยชาวอเมริกันที่เกิดในช่วงต้นศตวรรษที่ 20 ได้รับอิทธิพลจากผลงานของจอร์จเฮอร์เบิร์ตมี้ดเขาเป็นหนึ่งในบรรพบุรุษของการโต้ตอบเชิงสัญลักษณ์ซึ่งเป็นกระแสที่ศึกษาว่าการตีความของเราในโลกมีอิทธิพลต่อวิธีที่เราสัมผัส.

สำหรับ Blumer การวิจัยทางวิทยาศาสตร์จะต้องอยู่บนพื้นฐานของมุมมองส่วนตัวของนักวิจัย ตามเขาเพียงการรวมกันของการตีความของเขาสามารถเข้าถึงความรู้ที่แท้จริง.

Edmund Husserl

Edmund Husserl เป็นนักปรัชญาที่เกิดใน Moravia ในปี 1859 เขาเป็นหนึ่งในผู้ก่อตั้งขบวนการปรากฏการณ์ซึ่งมีอิทธิพลต่อความคิดของนักคิดและนักวิทยาศาสตร์สมัยใหม่จำนวนมาก.

ทฤษฎีของเขาอยู่บนพื้นฐานความคิดที่ว่าความจริงที่เราพบนั้นเป็นสื่อกลางตามวิธีที่เราตีความ ดังนั้นความสนใจหลักของเขาคือความหมายที่เราให้กับสิ่งต่าง ๆ การรับรู้และความเข้าใจในปรากฏการณ์ทางจิตของมนุษย์.

ตัวอย่าง

กระบวนทัศน์การสื่อความหมายเน้นที่การศึกษาปรากฏการณ์ทางสังคมส่วนใหญ่หรือที่เกิดจากมนุษย์ ดังนั้นจึงเป็นประเภทของการวิจัยที่ใช้กันอย่างแพร่หลายในสังคมวิทยาจิตวิทยาและมานุษยวิทยา.

บางหัวข้อที่ศึกษามากที่สุดผ่านกระบวนทัศน์การสื่อความหมาย ได้แก่ :

- การเคลื่อนไหวทางสังคมและการปฏิวัติเช่นเดียวกับวิธีที่พวกเขาเกิดขึ้นและสิ่งที่จะต้องเกิดขึ้นเพื่อให้หนึ่งในสิ่งเหล่านี้เกิดขึ้น.

- ลักษณะของวัฒนธรรมพื้นเมือง นั่นคือคนเหล่านั้นที่ไม่ได้ติดต่อกับอารยธรรมตะวันตกและผู้ที่รักษาวิถีชีวิตแบบดั้งเดิมของพวกเขา.

- ขนบธรรมเนียมประเพณีทางวัฒนธรรมของประเทศที่พัฒนาแล้วสิ่งที่พวกเขาได้รับการผลิตและวิธีที่พวกเขามีการเปลี่ยนแปลงในครั้งล่าสุด ประเพณีเหล่านี้บางอย่างอาจเป็นการแต่งงานรูปแบบการทำงานที่พบบ่อยที่สุดหรือความสัมพันธ์ในครอบครัวและสังคมของผู้คน.

- ศึกษากลุ่มชนกลุ่มน้อยเช่นกระเทยคนพิการหรือคนที่มีสีและความแตกต่างและความยากลำบากที่พวกเขาพบในชีวิตประจำวันของพวกเขา.

การอ้างอิง

1. "กระบวนทัศน์การตีความ" ใน: Calameo สืบค้นเมื่อ: 17 มีนาคม 2018 จาก Calameo: es.calameo.com.
2. "กระบวนทัศน์การสื่อความหมาย" ใน: ประเภทอื่น ๆ สืบค้นเมื่อ: 17 มีนาคม 2018 ประเภทอื่น ๆ ของ: mastiposde.com.
3. "การวิจัยเชิงคุณภาพ" ใน: Wikipedia สืบค้นแล้ว: 17 มีนาคม 2018 จาก Wikipedia: en.wikipedia.org.
4. "การวิจัยเชิงคุณภาพ" ใน: Atlas.ti สืบค้นเมื่อ: 17 มีนาคม 2018 จาก Atlas.ti: atlasti.com.
5. "ปรากฏการณ์ (จิตวิทยา)" ใน: Wikipedia สืบค้นแล้ว: 17 มีนาคม 2018 จาก Wikipedia: en.wikipedia.org.