ประวัติความเป็นมาของนิเวศวิทยา (กรีซ - ศตวรรษที่ 20)

ประวัติความเป็นมาของนิเวศวิทยา พวกเขากลับไปที่ต้นกำเนิดของมนุษยชาติ ผู้ชายคนแรกต้องศึกษาสภาพแวดล้อมและถ่ายทอดความรู้สู่คนรุ่นต่อ ๆ ไปไม่เช่นนั้นพวกเขาจะไม่รอดชีวิต.

ประวัติความเป็นมาของนิเวศวิทยาในช่วงเริ่มต้นไม่ได้พิจารณาอย่างสมบูรณ์ถึงการศึกษาปฏิสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อมในฐานะวิทยาศาสตร์ แต่เป็นมุมมองที่น่าสนใจของบางคนหรือกลุ่มที่มีประสบการณ์เกี่ยวกับธรรมชาติ.

นิเวศวิทยาได้รับการฝังอยู่ในชีววิทยามานานและเป็นพื้นที่ของการศึกษาแบบสหวิทยาการขึ้นอยู่กับอาชีพอาชีพความสนใจและความต้องการภายในสังคมที่ซับซ้อนในการเจริญเติบโตและการขยายตัว.

วินัยของประวัติศาสตร์ธรรมชาติถือเป็นจุดเริ่มต้นที่เป็นที่ยอมรับสำหรับการศึกษาและบันทึกที่ดำเนินการกับความสำเร็จทางนิเวศวิทยาเช่นในโลกโบราณ.

จนกระทั่งเมื่อกลางศตวรรษที่ผ่านมาระบบนิเวศได้รับการยอมรับในโลกแห่งความเป็นจริงเนื่องจากความกังวลอย่างกว้างขวางเกี่ยวกับสภาพแวดล้อมมลภาวะวิกฤตการณ์ของระบบนิเวศและการสูญพันธุ์ของสิ่งมีชีวิต.

คำว่า "นิเวศวิทยา" 

ในปี 1869 นักชีววิทยาชาวเยอรมันเอิร์นส์เฮกเคลให้ชื่อแก่สาขาวิชาชีววิทยานี้โดยใช้เงื่อนไขของภาษากรีก Oikos, ซึ่งหมายถึงบ้านและ โรงแรม, ซึ่งหมายถึงการศึกษา "บ้าน" หมายถึงที่อยู่อาศัยของสิ่งมีชีวิต.

นิเวศวิทยาคือ etymologically การศึกษาที่อยู่อาศัยของสิ่งมีชีวิตและ Haeckel กำหนดว่าเป็นการศึกษาการพึ่งพาซึ่งกันและกันและการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตสัตว์และพืชกับสภาพแวดล้อมของพวกเขา.

ลักษณะสหวิทยาการของมันข้ามกับพื้นที่การศึกษาอื่น ๆ เช่นภูมิศาสตร์ธรณีศาสตร์และชีววิทยา.

นิเวศวิทยาในปัจจุบันยังเน้นไปที่ผลกระทบของมนุษย์ที่มีต่อสิ่งแวดล้อมและการจัดการทรัพยากรธรรมชาติ. 

สัญญาณแรกของนิเวศวิทยา

ความรู้เกี่ยวกับการสังเกตของมนุษย์เกี่ยวกับสภาพแวดล้อมทางธรรมชาตินั้นสามารถย้อนกลับไปยังอารยธรรมที่เก่าแก่ที่สุดโดยเฉพาะอย่างยิ่งในเกษตรกรผู้เลี้ยงปศุสัตว์นักล่าชาวประมงชาวประมงเกษตรกรชาวประมงผู้เลี้ยงแกะและผู้เลี้ยงสัตว์.

ตลอดวิวัฒนาการของสังคมความรู้ทางนิเวศวิทยาคุ้นเคยกับคนจำนวนน้อย นอกเหนือจากที่กล่าวมาข้างต้นผู้ที่สนใจเพียงแค่อยากรู้อยากเห็นและบันทึกการสังเกตของพวกเขาเริ่มที่จะเพิ่ม.

จากที่นี่นักชีววิทยาคนแรกของประวัติศาสตร์ได้ถือกำเนิดขึ้น คนเหล่านี้ทั้งหมดแบ่งปันเครือข่ายของแนวคิดวิธีการสิ่งพิมพ์สมาคมมืออาชีพและการรวมกัน แต่ไม่บังเอิญความกังวลเกี่ยวกับความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิตในฐานะประชากรและชุมชนของสภาพแวดล้อมของพวกเขา.

ในกรณีของการเริ่มต้นในฐานะวิทยาศาสตร์ของการศึกษาธรรมชาติและเป็นระบบมากขึ้นเป็นเพราะกรีซโบราณรอบศตวรรษที่ 3 หรือ 4 BC; การคิดเชิงนิเวศวิทยามีรากฐานมาจากการสอนปรัชญาจริยธรรมและการเมือง.

ในตำราประวัติศาสตร์ธรรมชาติของอริสโตเติลและทายาทนักเรียนของเขา Theophrastus มีบันทึกการศึกษาของเขาเกี่ยวกับพืชและสัตว์และปฏิสัมพันธ์ของพวกเขา ความแตกต่างระหว่างต้นไม้ประเภทเดียวกันได้รับการพิจารณาในงานเขียนของพวกเขาแล้ว.

ตัวอย่างเช่นตำแหน่งของพืชดินเปียกชื้นแฉะหรือดินแห้งที่พวกเขาเติบโตอยู่ใกล้กับน้ำสัมผัสกับแสงแดดหรือร่มเงาและรายละเอียดสำหรับการเพาะปลูก. 

ความก้าวหน้าของศตวรรษที่สิบแปด

ในตอนต้นของศตวรรษนี้ Antoni van Leeuwenhoek เป็นคนแรกที่พัฒนาและเสนอแนวคิดของห่วงโซ่อาหารในหมู่สิ่งมีชีวิต เป็นที่ทราบกันดีว่ามีพืชพรรณสองหมื่นชนิด.

นอกจากนี้ยังมีโรงเรียนแห่งความคิดสองแห่งที่แสดงถึงการเติบโตของการศึกษาด้านนิเวศวิทยา: โรงเรียนอาร์คาเดียและโรงเรียนอิมพีเรียล.

นิเวศวิทยาอาร์เคเดียอุทิศให้กับความสัมพันธ์ที่กลมกลืนของมนุษย์กับธรรมชาติและระบบนิเวศของจักรวรรดิเชื่อมั่นในการสร้างอำนาจเหนือธรรมชาติของมนุษย์ผ่านเหตุผลและการทำงาน.

ทั้งคู่มีวิสัยทัศน์ที่แตกต่างกันเกี่ยวกับเรื่องนี้และมาแข่งขันกันเองจนกระทั่ง Carolus Linnaeus ปรากฎตัวในที่เกิดเหตุ เขาเป็นผู้บุกเบิกด้านอนุกรมวิธานวิทยาศาสตร์ที่ให้ชื่อและการจำแนกประเภทของสิ่งมีชีวิต เขาค้นพบพืชและสัตว์จำนวนมากที่เขารวมอยู่ในหนังสือ "Systema Naturae".

ลินเนอัสสนับสนุนตำแหน่งจักรวรรดินิยมและต้องขอบคุณความนิยมโรงเรียนนิเวศวิทยาลัทธิจักรวรรดินิยมจึงกลายเป็นวิสัยทัศน์ที่โดดเด่นของวินัย.

ความก้าวหน้าของศตวรรษที่ 19 

ในช่วงปีแรก ๆ อำนาจทางทะเลของยุโรปเช่นบริเตนใหญ่โปรตุเกสและสเปนได้ส่งเสริมการสำรวจเพื่อค้นพบทรัพยากรธรรมชาติใหม่และเก็บบันทึกการค้นพบ ประมาณสี่หมื่นชนิดของพืชเป็นที่รู้จักกันในตอนนั้น.

เป็นเรื่องปกติที่เรือของกองทัพเรือในการรับใช้ราชอาณาจักรต้องใช้นักวิทยาศาสตร์สองสามคนเช่นนักชีววิทยาและนักพฤกษศาสตร์สนใจที่จะสำรวจและจัดทำเอกสารด้วยสัตว์และพืชสายพันธุ์ใหม่ระหว่างการทัวร์ทะเลและ เกาะ.

นี่คือลักษณะที่นักพฤกษศาสตร์ชาวเยอรมัน Alexander von Humboldt อาศัยอยู่ซึ่งปัจจุบันได้รับการยอมรับว่าเป็นบิดาแห่งนิเวศวิทยา Humboldt เป็นคนแรกที่ทำการศึกษาเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตและสิ่งมีชีวิตให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น.

เขาค้นพบการดำรงอยู่ของความสัมพันธ์ระหว่างพรรณพืชที่สังเกตและสภาพภูมิอากาศและให้คำอธิบายเกี่ยวกับการกระจายทางภูมิศาสตร์ที่เกี่ยวกับข้อมูลทางธรณีวิทยาโดยใช้ละติจูดและลองจิจูด จากที่นั่น geobotany เกิด.

ในช่วงกลางศตวรรษชาร์ลส์ดาร์วินเสนอทฤษฎีวิวัฒนาการของเขา ซึ่งรวมถึงการศึกษาเกี่ยวกับสิ่งมีชีวิตคุณสมบัติของการเปลี่ยนแปลงและปรับให้เข้ากับสภาพแวดล้อมของพวกเขาโดยมีวัตถุประสงค์เพียงอย่างเดียวของการมีชีวิตรอดเป็นสายพันธุ์; ให้แน่ใจว่าการทำสำเนาของรุ่นต่อไป.

คำว่า "ชีวมณฑล" ถูกเสนอโดย Eduard Suess ในปี 1875 ภายใต้แนวคิดของเงื่อนไขที่เหมาะสมที่สุดที่ยอมให้สิ่งมีชีวิตบนโลกมีทั้งพืชสัตว์ป่าแร่ธาตุวัฏจักรและอื่น ๆ.

ความก้าวหน้าของศตวรรษที่ XX 

ในปี 1920 การศึกษานิเวศวิทยาของมนุษย์ปรากฏขึ้นเพื่อศึกษาทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับอิทธิพลของเมืองและแหล่งที่อยู่อาศัยที่มีต่อธรรมชาติ.

ไม่กี่ปีต่อมา Vladimir Vernadsky ได้นิยามใหม่ของ biosphere เป็นระบบนิเวศโลกที่รวมสิ่งมีชีวิตทั้งหมดและความสัมพันธ์ของพวกเขารวมถึงการมีปฏิสัมพันธ์กับองค์ประกอบของโลกธรณีธรณีวิทยาโลกและบรรยากาศ.

ในปี 1935 คำว่า "ระบบนิเวศ" ถูกนำไปใช้เป็นชุมชนทางชีวภาพของสิ่งมีชีวิตที่เกี่ยวข้องและพื้นที่ทางกายภาพของพวกเขา ด้วยสิ่งนี้นิเวศวิทยาจึงกลายเป็นศาสตร์แห่งระบบนิเวศ.

หลังจากสงครามโลกครั้งที่สองและจากกลางศตวรรษผลกระทบของกิจกรรมของมนุษย์ที่มีต่อระบบนิเวศและการหายตัวไปของสายพันธุ์ทำให้ทิศทางที่แตกต่างกับระบบนิเวศในขณะนี้ยังมุ่งเน้นไปที่การอนุรักษ์.

การอ้างอิง

1. Robert P. McIntosh (1986) ความเป็นมาของนิเวศวิทยา: แนวคิดและทฤษฎี (หนังสือออนไลน์) สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์ ดึงมาจาก books.google.co.th.
2. Edward J. Kormondy (2012) บทนำโดยย่อเกี่ยวกับประวัตินิเวศวิทยา อาจารย์สอนชีววิทยาชาวอเมริกันปีที่ 74 ฉบับที่ 7 วารสารมหาวิทยาลัยแห่งแคลิฟอร์เนีย - สมาคมครูชีววิทยาแห่งชาติ กู้คืนจาก ucpressjournals.com.
3. แฟรงค์อีเกอร์ตัน ประวัติความเป็นมาของวิทยาศาสตร์นิเวศวิทยา: ต้นกำเนิดกรีกยุคแรก (เอกสารออนไลน์).
4. ESA - สมาคมนิเวศวิทยาแห่งอเมริกา - วารสารนิเวศวิทยา กู้คืนจาก esapubs.org/bulletin.
5. สิ่งแวดล้อมและนิเวศวิทยา ประวัตินิเวศวิทยา สืบค้นจาก environment-ecology.com
6. Bio Explorer (2016) ประวัตินิเวศวิทยา กู้คืนจาก bioexplorer.net
7. Luvia Milián Reyes (2007) ประวัติความเป็นมาของนิเวศวิทยา (เอกสารออนไลน์) ปริญญาโทและงานวิจัย หอสมุดกลางของมหาวิทยาลัยซานคาร์ลอสแห่งกัวเตมาลา สืบค้นจาก biblioteca.usac.edu.gt.