9 ฟังก์ชันของผู้ควบคุมบัญชีหลัก



ฟังก์ชั่นของ comptroller นักเรียน, ตำแหน่งที่จัดตั้งขึ้นในโคลัมเบียเป็นรูปทั่วไปในโรงเรียนและวิทยาลัยโดยทั่วไปคือการบังคับใช้สินค้าสาธารณะของสถาบันการศึกษาผ่านความซื่อสัตย์และความโปร่งใส.

ผู้ควบคุมคือนักเรียนที่ออกกำลังกายทำหน้าที่ควบคุมสังคมกับสถาบันการศึกษาและชุมชนที่ตนอยู่.

ตำแหน่งนี้ได้รับการเลือกตั้งโดยนักเรียนที่ลงทะเบียนในสถาบันการศึกษา สำหรับการเลือกตั้งครั้งนี้ไม่สำคัญว่าขนาดหรือจำนวนของระดับและองศาที่สถาบันการศึกษามีอยู่เนื่องจากจะมีการเลือกเพียงหนึ่งโรงเรียนเท่านั้นต่อโรงเรียน.

บุคคลที่ดำรงตำแหน่งผู้ควบคุมบัญชีนักเรียนอยู่ในหน้าที่ที่จะสนับสนุนให้นักเรียนส่งเสริมการควบคุมทางสังคม.

ผ่านกลไกต่าง ๆ เช่นความรับผิดชอบวัตถุประสงค์ของการดำรงตำแหน่งของนักเรียน comptroller อยู่ในการเชื่อมโยงของนักเรียนของสถาบันในการดำเนินงานของเดียวกันนอกเหนือไปจากการตรวจสอบสาธารณะของการตัดสินใจที่ถูกนำมาใช้ในมัน.

9 ฟังก์ชั่นของคอมพิวเตอร์ควบคุมนักเรียน

1- เพื่อให้บรรลุการเชื่อมโยงระหว่างนักเรียนของสถาบันการศึกษาและหน่วยงานปกครองของเดียวกัน

นักบัญชีนักเรียนทำหน้าที่เป็นหนึ่งในหน่วยงานที่สูงที่สุดของร่างกายนักเรียนเมื่อเลือกโดยกลุ่มนี้ ด้วยเหตุผลดังกล่าวหน้าที่อย่างหนึ่งของผู้ทำบัญชีก็คือทำให้การเลือกตั้งของเขาเชื่อมโยงโดยตรงกับสถาบันที่เขาตอบ.

การเชื่อมโยงนักเรียนกับเรื่องที่เกี่ยวข้องบนกระดานของกรรมการด้วยตนเองหรือไม่เป็นส่วนหนึ่งของงานคอมพิวเตอร์.

2- แสดงผลบัญชีของผู้มีสิทธิ์เลือกตั้ง

เช่นเดียวกับที่ทำงานสาธารณะอื่น ๆ เจ้าหน้าที่บัญชีนักเรียนมีหน้าที่ตอบสนองต่อประชากรที่เขาเป็นตัวแทนในกรณีนี้กับนักเรียนของศูนย์การศึกษา.

นั่นคือเหตุผลในช่วงเวลาหนึ่งนักบัญชีต้องเปิดเผยผลลัพธ์ของการจัดการของพวกเขาต่อหน้านักเรียนและจะต้องตอบสนองต่อการร้องขอและการร้องขอจากตัวแทนของพวกเขาตลอดจนติดตามพวกเขาในความต้องการใด ๆ.

3- สร้างค่านิยมของวัฒนธรรมภาษี

เมื่ออ้างถึงฟังก์ชั่นการควบคุมความคิดแรกที่เกี่ยวข้องกับบัญชี แม้ว่านี่จะไม่ใช่ฟังก์ชั่นเดียวของ comptroller แต่ก็เป็นหนึ่งในความสามารถหลักของมัน.

ในแง่นี้ก่อนที่จะดูบัญชีผู้ควบคุมบัญชีนักเรียนจะต้องให้สัตยาบันก่อนที่ตัวแทนจะให้ความสำคัญในการรับรองบัญชีของสถาบันที่พวกเขาเข้าร่วมดังนั้นจึงสร้างวัฒนธรรมทางการเงินที่ควบคุมทุกอย่างที่เข้าหรือออก.

4- เสริมสร้างค่าของความโปร่งใสและความซื่อสัตย์

นอกเหนือจากฟังก์ชั่นการตรวจสอบแล้ว comptroller นักเรียนยังแสดงถึงตัวเลขที่ค่านิยมต้องได้รับเช่นความซื่อสัตย์และความโปร่งใส.

ด้วยการสอนผู้สอนนักเรียนสามารถถ่ายทอดความสำคัญของความซื่อสัตย์ในทุกแง่มุมของชีวิตสาธารณะให้กับนักเรียนรวมทั้งรักษาความโปร่งใสในการกระทำทุกอย่างรวมถึงสิ่งที่อยู่ในตำแหน่งด้วย.

5- ตรวจสอบความโปร่งใสในการจัดหาเงินทุนของสถาบันการศึกษา

ฟังก์ชั่นที่ได้รับความนิยมมากที่สุดของนักบัญชีนักเรียนคือการตรวจสอบและมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในกิจกรรมทางเศรษฐกิจทั้งหมดที่ดำเนินการโดยสถาบันการศึกษาที่เขาเป็นตัวแทน.

นักบัญชีนักเรียนมีสิทธิ์ในการเข้าถึงเอกสารการเคลื่อนไหวทางการเงินของสถาบันหากเขาคิดว่านักเรียนอาจได้รับอันตราย.

6- กำกับดูแลกระบวนการจ้างงานที่ดำเนินการโดยศูนย์การศึกษา

เมื่อได้รับการคัดเลือกจากนักเรียนนักศึกษาผู้ควบคุมบัญชีมักจะวิเคราะห์ว่าเป็นแผนที่เหมาะสมที่สุดเพื่อให้นักเรียนสามารถอุทิศตนเองอย่างเต็มที่กับกิจกรรมนี้.

ด้วยเหตุผลนี้ผู้ทำบัญชีนักเรียนอาจแทรกแซงและคัดค้านแผนการจ้างงานของบุคคลหรือ บริษัท ใด ๆ โดยให้เหตุผลว่าอาจเป็นผลเสียต่อชุมชนนักศึกษา.

7- ส่งเสริมการพัฒนาคุณภาพการศึกษา

การทำงานของ comptroller ไม่เพียง แต่รวมอยู่ในสถาบันอุดมศึกษาเท่านั้น ในความสัมพันธ์โดยตรงกับเขตเลือกตั้งนั้นผู้ทำบัญชีนักเรียนมีหน้าที่ปรึกษาตัวแทนที่เป็นตัวแทนซึ่งเป็นการปรับปรุงที่พวกเขาเสนอเพื่อให้คุณภาพการศึกษาดีกว่า.

ด้วยวิธีนี้ระบบการศึกษาที่มีอยู่จะถูกตรวจสอบเสนอการเปลี่ยนแปลงที่จำเป็นและบ่อยครั้งซึ่งมีอยู่ทุก ๆ ครั้ง.

นักเรียน comptrollers อยู่ในความสามารถที่จะยกระดับการปฏิรูปเหล่านี้ก่อนที่เจ้าหน้าที่ของสถาบันการศึกษาที่พวกเขาศึกษาหรือแม้กระทั่งก่อนที่หน่วยงานภาครัฐของธรรมชาติการศึกษาหรือการควบคุม.

8- ส่งรายงานที่ทำขึ้นในที่สุดเพื่ออินสแตนซ์ของรัฐบาลที่สูงขึ้น

ความรับผิดชอบที่นำเสนอโดยผู้ควบคุมบัญชีนักเรียนต่อตัวแทนของพวกเขาไม่ได้เป็นเพียงเหตุผลเดียวที่ควรทำโดยผู้ที่ดำรงตำแหน่งนี้.

เมื่อตรวจพบสิ่งผิดปกติทั้งในบัญชีของสถาบันการศึกษาและในกระบวนการที่พวกเขาทำตามข้อเสนอหรือเพื่อประโยชน์ของนักเรียนผู้ทำบัญชีนักเรียนอาจทำรายงานและนำพวกเขาไปยังหน่วยงานที่มีความสามารถ.

เมื่อเกินกว่ากรณีของสถาบันการศึกษาเองหน่วยงานต่าง ๆ เช่นนายกเทศมนตรีผู้ว่าการรัฐหรือผู้แทนของผู้ตรวจการทั่วไปของสาธารณรัฐมีหน้าที่ที่จะให้คำตอบกับผู้ตรวจการศึกษาของแต่ละสถาบันการศึกษา.

การทำรายงานเหล่านี้ผู้ทำบัญชีนักเรียนสามารถแจ้งให้นักเรียนทุกคนที่เลือกเขาทราบเกี่ยวกับความผิดปกติที่เขาค้นพบและวิธีการที่พวกเขาชี้แจงหรือในทางกลับกันพวกเขาจะต้องถูกกฎหมายและ กระบวนการทางอาญา.

9- พัฒนาโครงงานร่วมกับเนื้อหานักศึกษาและเสนอต่อสถาบัน

ผู้รวบรวมนักเรียนจะต้องตอบสนองต่อหลายหน่วยงานดังนั้นจึงเป็นตัวแทนการเชื่อมต่อสำหรับนักเรียนในหน่วยงานต่าง ๆ ที่สามารถได้ยินได้.

เมื่อผู้สร้างบัญชีนักเรียนสร้างโครงการเพื่อผลประโยชน์ของนักเรียนของสถาบันการศึกษารูปของผู้จัดทำสามารถนำเสนอได้ไม่เพียง แต่บนกระดานของโรงเรียน แต่ในสภาของนายกเทศมนตรีและผู้ว่าราชการจังหวัดที่สามารถเข้าถึงได้โดยเฉพาะ เมื่อมันรายงานความผิดปกติ.

การอ้างอิง

  1. โรงเรียน Lacordaire (s.f. ) เราเป็นผู้บุกเบิกในการเลือกสัญญาโรงเรียน โรงเรียน Lacordaire สืบค้นจาก lacordaire.edu.uk.
  2. ผู้ตรวจการของวาเลร่า ( N.d. ) โปรแกรมผู้ตรวจสอบโรงเรียน ผู้ตรวจการของวาเลร่า กู้คืนจาก contraloriadevalera.gob.ve.
  3. School Comptrollerships (s.f. ) คอนโทรลเลอร์โรงเรียนคืออะไร? วัตถุประสงค์และหน้าที่ Comptrollerships พิเศษ ผู้ควบคุมของสเปน กู้คืนจาก isidroparra.edu.co.
  4. กรมบัญชีกลางซีซาร์ (2016) คู่มือผู้ควบคุมโรงเรียน สืบค้นจาก issu.com.
  5. ผู้ตรวจการเทศบาลแห่ง Soledad ( N.d. ) นักศึกษาผู้ควบคุม ผู้ตรวจการเทศบาลแห่ง Soledad กู้คืนจาก contraloriasoledad.gov.co.
  6. [ป้องกันอีเมล] (s.f. ) ข้อบังคับการควบคุมนักเรียน [ป้องกันอีเมล] ดึงจาก mp.antioquiatic.edu.co.
  7. สถาบันการศึกษาด้านเทคนิค Isidro Parra (s.f. ) หน้าที่ของผู้ควบคุมบัญชีนักเรียน สถาบันการศึกษาด้านเทคนิค Isidro Parra กู้คืนจาก isidroparra.edu.co.