หุ้น:
โยฮันน์เฮ็น Pestalozzi ชีวประวัติวิธีการและผลงานที่เกี่ยวข้องมากที่สุด
Johann Heinrich Pestalozzi (รู้จักกันดีในชื่อเอ็นริเกเพสทาลัซซี) เป็นครูสอนที่มีชื่อเสียงนักการศึกษาและนักปฏิรูปชาวสวิสในช่วงปลายศตวรรษที่สิบแปดและต้นศตวรรษที่สิบเก้า เป็นที่ยอมรับจากความเชื่อมั่นของเขาว่าปัญหาหลักหลายประการของสังคมจะต้องได้รับการแก้ไขผ่านการทำงานในการศึกษาขั้นพื้นฐาน.
จากมุมมองของพวกเขาครูต้องพร้อมที่จะพัฒนานักเรียนของพวกเขานอกเหนือจากการให้ความรู้เฉพาะด้าน นอกจากนี้พวกเขาควรมุ่งเน้นไปที่การศึกษาที่ครอบคลุมซึ่งข้ามแง่มุมที่เป็นไปได้ทั้งหมดของชีวิตนักเรียนของพวกเขา.
นี่คือแนวคิดในคำจำกัดความของ "คนคุณธรรม" ที่ทำดีและรักซึ่งตั้งอยู่บนพื้นฐานของความศรัทธาและทิ้งความเห็นแก่ตัวไว้ด้วยกัน Pestalozzi เป็นผู้ก่อตั้งสถาบันการศึกษาหลายแห่งในเยอรมนีและสวิตเซอร์แลนด์โดยแท้จริงกำจัดการไม่รู้หนังสือของภูมิภาคในช่วงศตวรรษที่สิบแปด.
มุ่งเน้นงานของเขาสู่การศึกษาที่เป็นที่นิยมและได้รับการยอมรับโดยคติประจำใจของเขา: "การเรียนรู้จากศีรษะมือและหัวใจ" สรุปผลงานของเขาในฐานะผู้ปฏิรูปการสอนแบบดั้งเดิมอย่างเป็นรูปธรรม.
ดัชนี
- 1 ชีวประวัติ
- 1.1 แรงจูงใจทางสังคม
- 1.2 การจำคุกและการเปลี่ยนแปลงทางการค้า
- 1.3 การศึกษา
- 2 วิธีการของ Pestalozzi
- 2.1 ศึกษารูปแบบ
- 2.2 ศึกษาตัวเลข
- 2.3 ศึกษาชื่อ
- 3 การมีส่วนร่วมในการเรียนการสอน
- 3.1 เชื่อมโยงกับวัฒนธรรม
- 3.2 แนวคิดของการฝึกอบรมแบบมีส่วนร่วม
- 3.3 อิทธิพลระดับโลก
- 4 อ้างอิง
ชีวประวัติ
Pestalozzi เกิดที่เมืองซูริคประเทศสวิตเซอร์แลนด์เมื่อวันที่ 23 มกราคม พ.ศ. 2339 ในตระกูลที่ถูกเนรเทศเพราะเชื่อมั่นในศาสนาของเขา พ่อของเขาเป็นแพทย์ประกอบอาชีพเสียชีวิตเมื่อโยฮันอายุ 6 ขวบ.
Pestalozzi พัฒนาความสนใจเป็นพิเศษในความยากจนของประเทศชาวนาผ่านการเดินทางที่เขาทำกับปู่ของเขาพระ ในไม่ช้าเขาก็ได้รับผลกระทบโดยเฉพาะอย่างยิ่งการไม่รู้หนังสือความไม่รู้และความทุกข์ทรมานของเด็ก ๆ ที่ถูกว่าจ้างให้ทำงานในโรงงานตั้งแต่อายุยังน้อย.
แรงจูงใจทางสังคม
เขาไม่ได้เป็นเด็กเกินไปที่ใช้ในการศึกษาของเขา เขาถือว่าไม่เชื่อฟังและไม่สามารถปรับตัวให้เข้ากับสถาบันการศึกษา.
แม้จะได้รับการศึกษาสำหรับนักบวช แต่อิทธิพลเฉพาะของฌอง - ฌาคส์รูสโซได้ชี้นำความปรารถนาของเขาในการทำงานในวงกว้างของกิจกรรมเพื่อส่งเสริมความเป็นอยู่ที่ดีให้กับผู้คน ตั้งแต่นั้นมาเขาได้อุทิศตนเองเพื่อศึกษากฎหมายและความยุติธรรมทางการเมือง.
การกักขังและการเปลี่ยนแปลงทางการค้า
หลังจากแรงกระตุ้นของการปฏิเสธหลายต่อรัฐเขาถูกขังอยู่เป็นเวลา 3 วันและโดดเดี่ยวอย่างมืออาชีพ เรื่องนี้ทำให้เกิดการเกษียณอายุก่อนกำหนดในอาชีพของเขาและการแปลงเป็นเกษตร.
เป็นเวลาหลายปีที่เขาสนับสนุนการผลิตของฟาร์มหลายแห่งและแม้กระทั่งการปั่นขนสัตว์ด้วยกันกับแอนนา Schulthess ภรรยาของเขาซึ่งเขามีลูกชายคนเดียวชื่อ Jean-Jacques Pestalozzi.
เขาล้มเหลวและยากจนในฐานะชาวนาเขาเริ่มกระบวนการแปลงฟาร์มให้เป็นโรงเรียนอุตสาหกรรม เขามีมุมมองในการสอนเด็กกำพร้าที่ปกติพบว่าตัวเองมีงานทำร่างกายเร่งด่วนและควบคุมอาหารไม่ดี ใน 1,797 เขาต้องปิดโรงเรียนเนื่องจากขาดทรัพยากรทางเศรษฐกิจ.
ย้อนกลับไปในการศึกษา
ในช่วงทศวรรษที่ผ่านมาของศตวรรษที่ 18 เขาได้ผลิตงานเขียนจำนวนมาก เขาอธิบายชีวิตในชนบทและวิพากษ์วิจารณ์วิธีการศึกษาของสถาบัน ข้อความเหล่านี้ไม่ได้รับการยอมรับอย่างมากในเวลานั้น แต่ในปี ค.ศ. 1789 รัฐบาลสวิสได้รับการว่าจ้าง Pestalozzi เป็นผู้อำนวยการสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าใหม่.
ที่นี่เริ่มมีผลมากที่สุดในอาชีพการงานในฐานะนักการศึกษานักเขียนและผู้ก่อตั้งสถาบันการศึกษาของ Enrique Pestalozzi.
ในปีต่อ ๆ มาโรงเรียนประสบความสำเร็จอย่างน่าทึ่งดึงดูดความสนใจของสเปกตรัมการศึกษาทั้งหมดของภูมิภาค นอกจากนี้สิ่งพิมพ์ของเขาในศตวรรษที่สิบเก้าต้นได้รับความสนใจอย่างมากและในไม่ช้าเขาก็ได้รับเชิญให้ทำงานร่วมกันในสื่อสิ่งพิมพ์เพื่อการศึกษาต่างๆ.
วิธีการของ Pestalozzi
วิธีการที่ดีที่สุดที่กำหนดวิธีการสอนของ Pestalozzi นั้นเป็นแนวคิดที่ใช้สัญชาตญาณระดับโลก มันเกี่ยวกับกระบวนการชีวิตของนักเรียนและเป็นแนวทางในการเรียนรู้เนื้อหาภายในและภายนอกโรงเรียน มันถูกกำหนดให้เป็นวิธีตรรกะวิเคราะห์และเป็นระบบ.
ศึกษารูปแบบ
สำหรับการศึกษาของรูปแบบยืนยันในการสอนเพื่อแยกความแตกต่างคุณสมบัติทางกายภาพของวัตถุ (มิติและสัดส่วน) ผ่านการสังเกตการวัดการวาดและการเขียน.
มันขึ้นอยู่กับคำอธิบายอย่างง่าย ๆ ของวัตถุเพื่อเพิ่มความจำและทำให้การรับรู้ภายในของพวกเขา นอกจากนี้เขายืนยันว่าผ่านการวาดภาพคุณสมบัติของวัตถุสามารถรับรู้และทักษะการเขียนได้รับการพัฒนา.
ศึกษาตัวเลข
ในกรณีนี้ Pestalozzi ถือว่าการสอนเป็นหน่วยการเรียนรู้โดยแยกความสัมพันธ์กับองค์ประกอบอื่น ๆ ตัวอย่างเช่นเขาใช้แท็บเล็ตพร้อมตัวอักษรเพื่อให้เด็กได้สะสมเป็นกลุ่ม ผ่านแบบฝึกหัดนี้ตัวเลขและตัวอักษรจะถูกจดจำในเวลาเดียวกัน.
ศึกษาชื่อ
สำหรับการศึกษาชื่อ Pestalozzi พยายามทำความคุ้นเคยกับอัตลักษณ์ของวัตถุก่อนเพื่อที่จะจดจำรูปแบบและวิธีการแสดงออกของพวกเขาในไม่ช้า.
ผลงานการสอน
เชื่อมโยงกับวัฒนธรรม
ผลงานของ Pestalozzi สร้างการปฏิวัติในศตวรรษที่สิบเก้า ผ่านการศึกษาเกี่ยวกับการใช้แรงงานเด็กในชนบทของภูมิภาคและผลกระทบที่มีต่อการขัดเกลาทางสังคมการศึกษาของเวลาเริ่มเกี่ยวข้องกับวัฒนธรรมและธรรมชาติ.
แนวคิดการฝึกอบรมแบบมีส่วนร่วม
ต้องขอบคุณการทำงานของพวกเขาความคิดของการศึกษาแบบบูรณาการด้วยความร่วมมือในหมู่นักเรียนเริ่มรวมเข้ากับการศึกษาสถาบัน ความคิดที่เกิดขึ้นนั้นนักเรียนก็เรียนรู้จากเพื่อนร่วมชั้นด้วย.
อิทธิพลระดับโลก
งานของ Pestalozzi มีอิทธิพลต่อทวีปยุโรปเป็นครั้งแรกและเมื่อเวลาผ่านไปชาวตะวันตกก็ต้องปรับการสอนให้สอดคล้องกับแนวคิดใหม่ของนักการศึกษา แม้แต่ในละตินอเมริกาคุณสามารถค้นหาโรงเรียนบางแห่งที่ก่อตั้งขึ้นเพื่อเป็นเกียรติแก่ Juan Enrique Pestalozzi.
ผลงานสำคัญอื่น ๆ ของ Pestalozzi มีดังต่อไปนี้:
- การฝึกฝนของเกมและประสบการณ์ในกระบวนการศึกษา.
- การเน้นงานฝีมือและการวาดภาพ.
- การพัฒนาภาษาผ่านการสนทนาอย่างง่าย.
- ความสำคัญของผลกระทบ.
- การออกกำลังกายของร่างกายและร้องเพลง.
- ความสำคัญของการก่อตัวของสถาบันที่มุ่งเป้าไปที่เด็กที่มีความต้องการขั้นพื้นฐาน.
- ความเป็นธรรมชาติและการเปิดเผย.
- ความสำคัญของการขัดเกลาทางสังคมในครอบครัวแรก.
การอ้างอิง
- Atkin, N. , Biddiss, M. , & Tallett, F. (2011). พจนานุกรมไวลีย์ - แบล็กเวลล์แห่งประวัติศาสตร์ยุโรปสมัยใหม่ตั้งแต่ปี ค.ศ. 1789. John Wiley & Sons.
- Jordan, A. (n.d. ). study.com. สืบค้น 16 กุมภาพันธ์ 2018 จาก study.com
- อนาคต (2018, 14 กุมภาพันธ์). สารานุกรมบริแทนนิกา. สืบค้น 16 กุมภาพันธ์ 2018 จากEncyclopædia Britannica แล้ว
- Soëtard, M. (1994) Johann Heinrich Pestalozzi. อนาคต, 1-2.
- von Raumer, K. v. (1855). ชีวิตและระบบของ Pestalozzi. Longman, Brown, Green & Longmans.