หุ้น:
Prehispanic Education ในเม็กซิโกAridoamérica y Mesoamérica
การศึกษาก่อนการสเปนในเม็กซิโก มันมีคำสั่งเป็นตัวแทนอย่างดีจากอารยธรรมที่ใหญ่ที่สุดของเวลาโดยเฉพาะอย่างยิ่ง Mesoamerican Maya และ Aztec แม้ว่าโครงสร้างของระบบการศึกษาแทบจะไม่คล้ายกับวันนี้ แต่ก็มีระบบการจัดระเบียบที่นักเรียนได้รับผลงานที่ดี.
ระบบของแต่ละอารยธรรมนั้นแตกต่างกัน ตัวอย่างเช่นชาวมายามักจะได้รับการศึกษาอย่างเป็นทางการในสังคมชั้นสูงและชาวแอซเท็กได้ให้การศึกษาอย่างเป็นทางการแก่สมาชิกทุกคนในสังคมของพวกเขา อารยธรรม Mesoamerican เป็นชนเผ่าเร่ร่อนน้อยที่สุดในเวลาเนื่องจากปริมาณทรัพยากรธรรมชาติที่มีอยู่ในป่าที่อาศัยอยู่.
ดัชนี
- 1 ในAridoamérica
- 2 ใน Mesoamerica
- 2.1 การศึกษาของ Aztec
- 2.2 การฝึกอบรมด้านการศึกษาใน Aztecs
- 2.3 สถาบันการศึกษาของ Aztec และหน้าที่ของพวกเขา
- 2.4 การศึกษาของชาวมายัน
- 3 อ้างอิง
ในAridoamérica
Aridoaméricaเป็นภูมิภาคที่มีความยาวตั้งแต่เหนือจรดใต้ของสหรัฐอเมริกา ตามชื่อของมันบ่งบอกว่ามันเป็นภูมิภาคที่ค่อนข้างอบอุ่น ดังนั้นชนเผ่าที่อาศัยอยู่ในพื้นที่เหล่านี้ในยุคก่อนสเปนเป็นชนเผ่าเร่ร่อน.
ซึ่งหมายความว่าพวกเขาไม่ได้อยู่ในสถานที่เดียวกันเป็นเวลานานซึ่งทำให้ยากที่จะได้รับบันทึกการศึกษาของพวกเขา.
อย่างไรก็ตามเชื่อว่าการศึกษาที่เกิดขึ้นในบ้านผ่านการปกครองของผู้ปกครอง ระดับองค์กรของจักรวรรดิ Aztec และ Maya ไม่เคยเกิดขึ้น.
นี่คือสาเหตุหลักมาจากการขาดโครงสร้างที่เด็กสามารถได้รับการศึกษา; เป็นชนเผ่าเร่ร่อนเผ่าไม่ได้สร้างโครงสร้างที่ซับซ้อน.
ใน Mesoamerica
การศึกษาก่อนประวัติศาสตร์ Mesoamerican เป็นหนึ่งในบันทึกที่มากที่สุดในประวัติศาสตร์ เลขชี้กำลังหลักของระบบการศึกษาในภูมิภาคนี้คือ Aztecs และ Mayans ในความเป็นจริงอารยธรรมทั้งสองนี้ (รวมถึงอินคา) นั้นทันสมัยที่สุดในด้านการศึกษาทั่วทั้งทวีปก่อนที่จะพบกับยุโรป.
อย่างไรก็ตามระบบการศึกษาของ Aztec นั้นมีความครอบคลุมมากที่สุดและมีองค์กรที่ไม่เหมือนใครสำหรับสถานะของทวีปในเวลานั้น.
การศึกษาของ Aztec
ชาวแอซเท็กแบ่งการก่อตัวของนักเรียนแต่ละคนตามชั้นทางสังคมที่พวกเขาอยู่ ศูนย์การศึกษาสำหรับคนทั่วไปถูกแยกออกจากราชวงศ์และวิธีการของแต่ละคนก็แตกต่างกันเช่นกัน.
ขุนนางและราชวงศ์ถูกเตรียมตั้งแต่เล็ก ๆ เพื่อเป็นผู้นำทางการเมืองและการทหาร ครูลงโทษผู้ที่ไม่ปฏิบัติตามกฎอย่างรุนแรง ในบางกรณีพวกเขาถูกโจมตีด้วยลูกศรหรือเผาหลังจากกระทำความผิด.
วิธีการแก้ไขที่นำมาใช้โดย Aztecs นั้นไม่ละเอียดอ่อนมากนัก พวกเขาอาจถูกมองว่าโหดร้ายในวันนี้ แต่สำหรับพวกเขามันเป็นวิธีการเตรียมคนรุ่นต่อไปในอนาคตเพื่อรับมือกับแรงกดดันจากการต่อสู้และชีวิตทางการเมือง.
ความเจ็บปวดที่ผู้ถูกลงโทษต้องทนทุกข์ช่วยพวกเขาไม่เพียง แต่แก้ไขทัศนคติของพวกเขาเท่านั้น แต่ยังต้องรับมือกับความเจ็บปวดจากบาดแผลในสงครามด้วย.
การฝึกอบรมด้านการศึกษาใน Aztecs
ในช่วง 14 ปีแรกของชีวิตเด็ก ๆ ได้รับการศึกษาจากพ่อแม่ที่บ้าน หลังจากอายุครบ 15 ปีพวกเขาก็เข้าร่วมระบบการศึกษาที่เป็นทางการ.
เด็ก Aztecs (ส่วนใหญ่เป็นเพศชาย) ได้รับการสอนให้ใช้อาวุธและจับศัตรูของพวกเขาเมื่ออายุประมาณ 15 ปี อารยธรรมเหล่านี้มีสงครามอย่างต่อเนื่องกับชนเผ่าอื่น ๆ และหากจำเป็นให้คนหนุ่มสาวควรเตรียมพร้อมที่จะต่อสู้.
ชายหนุ่มยังทำงานหนักเพื่อเสริมสร้างร่างกายของพวกเขาและพัฒนาความต้านทานที่ดีขึ้นที่จะรับใช้พวกเขาสำหรับการต่อสู้.
ในทางกลับกันเด็กผู้หญิงได้รับการสอนให้ทำงานด้วยข้าวโพดและมีประโยชน์ในบ้านของพวกเขา ผู้หญิงไม่ได้รับการศึกษาในเวลาเดียวกันกับผู้ชายยกเว้นในแง่มุมหนึ่งโดยเฉพาะ: ทั้งเด็กชายและเด็กหญิงเยี่ยมชมบ้านร้องเพลงซึ่งพวกเขาได้รับการสอนร้องเพลงสรรเสริญพระเจ้าและเคารพบรรพบุรุษ.
สถาบันการศึกษาของ Aztec และหน้าที่ของพวกเขา
ชาวแอซเท็กแบ่งระบบการศึกษาของพวกเขาออกเป็นสองประเภทคือสถาบันแห่งความสงบและสถาบันเทล ที่แรกก็คือสถาบันสำหรับเด็ก ๆ ของขุนนางในขณะที่คนที่สองเป็นโรงเรียนของประชาชนโดยไม่มีการเชื่อมต่อกับราชวงศ์ การศึกษาของ Aztec ไม่ใช่ทางเลือกและผู้อยู่อาศัยในอาณาจักรทั้งหมดต้องได้รับการสั่งสอนอย่างเป็นทางการ.
Calmecac
ในสถาบันนี้มีการให้ความรู้ขั้นสูงแก่นักเรียน เนื่องจากเป็นเอกสิทธิ์ของบุตรชายของขุนนางความเป็นผู้นำศิลปะการทหารขั้นสูงและดาราศาสตร์ ที่นี่ในอนาคตอาจารย์หมอนักบวชหรือนักเขียนได้รับการฝึกฝน (การเขียนไม่ใช่ตัวอักษร แต่เป็นอักษรอียิปต์โบราณ).
telpochcalli
ที่นี่คนทั่วไปได้รับการศึกษา ความรู้นั้นไม่ได้ก้าวหน้าไปกว่าการสอนในสเตคแตค แต่มันเตรียมบุคคลทุกคนให้เป็นส่วนหนึ่งของสังคม ประวัติศาสตร์ศาสนาและการเกษตรได้รับการสอน.
ต่างจากโรงเรียนสำหรับขุนนางในคนหนุ่มสาวที่ได้รับการศึกษาด้านศิลปะการทหารและ telpochcalli ไม่ใช่ยุทธวิธีขณะที่พวกเขาได้รับการฝึกฝนให้เป็นนักรบ นอกจากนี้ยังสอนวิชาด้านการเกษตรงานโลหะและงานฝีมือ.
การศึกษาของชาวมายัน
ชาวมายันมุ่งเน้นไปที่ระบบการศึกษาของพวกเขาในชั้นสูงของจักรวรรดิ เด็ก ๆ ของบุคคลที่สำคัญที่สุดได้รับการสอนให้อ่านอักษรอียิปต์โบราณหรือสอนวิชาดาราศาสตร์เช่นการเคลื่อนที่ของดวงดาว สิ่งนี้ทำภายใต้การดูแลของหมอหรือนักบวชในยุคนั้น.
การศึกษาที่บ้านคล้ายกับ Aztecs มาก เด็ก ๆ ถูกสอนให้ทำงานกับพ่อแม่ตั้งแต่อายุยังน้อยในขณะที่เด็ก ๆ เรียนรู้กับแม่ของพวกเขาทั้งหมดที่พวกเขาต้องรู้เพื่อนำบ้านด้วยตนเอง สิ่งนี้ได้เตรียมผู้หญิงไว้สำหรับการแต่งงานในอนาคต.
ชาวมายันมีบ้านที่นักรบในหมู่บ้านอยู่ร่วมกันและคิดว่าที่พักเหล่านี้เป็นแหล่งเรียนรู้ที่สำคัญโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับผู้ที่ไม่ได้เป็นเจ้านาย.
การอ้างอิง
- Pre-Columbian Education, สารานุกรมประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมละตินอเมริกา, 2008 ถ่ายจากสารานุกรม
- Aztec Empire: การศึกษาที่บ้านและที่โรงเรียน, ประวัติศาสตร์บนเน็ต, (n.d. ) นำมาจาก historyonthenet.com
- ประวัติศาสตร์การศึกษาในเม็กซิโก: ยุคก่อนประวัติศาสตร์และยุคอาณานิคม, Carlos Navarro, (n.d. ) นำมาจากโปรไฟล์การศึกษาของสถาบันใน scribd.com
- การศึกษาใน Prehispanic Mexico, Mónica del Villar, 16 มีนาคม 2016 นำมาจาก masdemx.com
- ประวัติการศึกษาในเม็กซิโกวิกิพีเดียภาษาสเปน 22 มีนาคม 2561 นำมาจาก Wikipedia.org