การคิดเชิงวิทยาศาสตร์คืออะไร



การคิดเชิงวิทยาศาสตร์ เป็นความสามารถของผู้คนในการกำหนดความคิดและการเป็นตัวแทนทางจิตในลักษณะที่มีเหตุผลและวัตถุประสงค์ ความคิดประเภทนี้แตกต่างจากความคิดทุกวันอภิปรัชญาและเวทมนต์.

แต่เพื่อที่จะเข้าใจว่าการคิดทางวิทยาศาสตร์คืออะไรเราต้องเข้าใจก่อนว่าวิทยาศาสตร์คืออะไรและถอดรหัสความคิดที่สามารถวาดลงบนมันได้ ตามพอร์ทัลวิชาการที่แตกต่างกันวิทยาศาสตร์คือ:

"ชุดของเทคนิคและวิธีการที่ช่วยให้การจัดระเบียบความรู้เกี่ยวกับโครงสร้างของข้อเท็จจริงวัตถุประสงค์และเข้าถึงผู้สังเกตการณ์ที่แตกต่างกัน".

บางทีคุณอาจสนใจ Top 100 Science Blogs.

ความคิดทางวิทยาศาสตร์: คำจำกัดความและต้นกำเนิด

การคิดทางวิทยาศาสตร์เริ่มจากการสังเกตและประสบการณ์ที่สร้างคำถามหรือ "สงสัยตามระเบียบวิธี" สำหรับ Descartes ตามคำถามเหล่านี้ระบบการตรวจสอบได้รับการพัฒนาที่อนุมัติหรือทิ้งพวกเขา วิธีการตรวจสอบเหล่านี้ขึ้นอยู่กับประสบการณ์และการวัด.

ตั้งแต่จุดเริ่มต้นของมนุษยชาติมนุษย์ได้พัฒนาความสามารถในการคิดอย่างถูกต้องในสถานการณ์ที่แตกต่างกันไปเรื่อย ๆ อย่างไรก็ตามความคิดของมนุษย์ทุกคนไม่ได้รับการไกล่เกลี่ยโดยวิทยาศาสตร์เสมอ.

ในสมัยโบราณมีความคิดขลังหรือความคิดตามตำนานซึ่งมนุษย์ได้ค้นพบวิธีแก้ปัญหาสำหรับคำถามที่ยิ่งใหญ่จากการกระทำของพระเจ้าและธรรมชาติ ศตวรรษต่อมาความคิดทางศาสนาที่โดดเด่นในยุคกลางซึ่งมีหลักฐานก็คือว่าไม่มีอะไรที่เป็นไปไม่ได้หากปราศจากพระประสงค์ของพระเจ้า.

ต้องขอบคุณความก้าวหน้าของกฎของนิวตันและกาลิเลโอกาลิเลโอเริ่มที่จะเปิดโลกทัศน์ของการคิดแบบมีเหตุผลมากขึ้นและอธิบายปรากฏการณ์ของธรรมชาติด้วยกฎที่ไม่สามารถแตกได้ซึ่งพระเจ้าไม่สามารถแทรกแซงได้.

ในปี 1636 René Descartes เขียน วาทกรรมของวิธีการ, การทำงานสมัยใหม่ครั้งแรก เทิร์นยุคใหม่ไม่เพียง แต่จะแสวงหาวิธีการที่ถูกต้องในระดับสากลสำหรับการได้รับความรู้เท่านั้น แต่ยังทำให้พระเจ้ากลายเป็นศูนย์กลางและวางมนุษย์เป็นจุดเริ่มต้นและจุดจบ.

ตั้งแต่นั้นมาความคิดที่มีเหตุผลบนพื้นฐานของวิทยาศาสตร์ได้ครอบงำคำอธิบายของปรากฏการณ์ทางธรรมชาติและมนุษย์ ตัวอย่างที่ใช้งานได้จริงของการใช้ความคิดทางวิทยาศาสตร์คือเมื่อฝนตกคุณจะไม่คิดถึงพระเจ้าที่ร้องไห้อีกต่อไป แต่เรารู้ว่ามีกระบวนการระเหยการควบแน่นและการตกตะกอน.

มนุษย์คิดว่าจะทำกิจกรรมที่เรียบง่ายและซับซ้อน แต่ไม่จำเป็นต้องเป็นความคิดทางวิทยาศาสตร์เสมอไปผู้เขียนเสนอความคิดรายวันว่าเป็นชุดของวิทยาศาสตร์และเวทมนต์ที่มั่นคง. 

อาคารของความคิดทางวิทยาศาสตร์

วัตถุประสงค์

มันขึ้นอยู่กับองค์ประกอบที่ปฏิเสธไม่ได้ วัตถุประสงค์คือการปรับตัวของปรากฏการณ์สู่ความเป็นจริง ข้อเท็จจริงเท่านั้นมีไว้เพื่อสนับสนุนความเที่ยงธรรมของบางสิ่ง อย่างไรก็ตามมีการพูดคุยกันมากมายเกี่ยวกับความเที่ยงธรรมเมื่อพูดถึงการได้รับการรักษาโดยอาสาสมัคร.

ความมีเหตุผล

เหตุผลเป็นหนึ่งในคณะที่ช่วยให้เราสามารถแยกแยะระหว่างดีและไม่ดี การคิดอย่างมีเหตุผลอยู่ภายใต้หลักการและกฎหมายทางวิทยาศาสตร์ ความเป็นเหตุเป็นผลเปิดใช้งานการรวมแนวคิดเชิงตรรกะและกฎหมาย.

sistematicidad

ระบบเป็นชุดขององค์ประกอบที่ได้รับการรวบรวมในลักษณะที่สอดคล้องกัน แต่ถ้าเราพูดถึงวิทยาศาสตร์เราต้องนิยามมันให้แม่นยำยิ่งขึ้น ความคิดทางวิทยาศาสตร์ไม่สามารถขาดระเบียบ พวกมันถูกล้อมกรอบอยู่เสมอในชุดและเกี่ยวข้องกัน.

ลักษณะของความคิดทางวิทยาศาสตร์

สำหรับ Mario Bunge ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ต้องมีคุณสมบัติดังต่อไปนี้: 

เป็นความจริง

มันเป็นเรื่องจริงเพราะมันเริ่มต้นจากข้อเท็จจริงของความเป็นจริงและส่งกลับบ่อยครั้งเพื่อยืนยัน ประสบการณ์ที่ละเอียดอ่อนเป็นพื้นฐานที่จะสามารถจับข้อเท็จจริงของความเป็นจริง.

การวิเคราะห์

มันรวมแต่ละส่วนที่รวมปรากฏการณ์และจำแนกตามเกณฑ์ที่แตกต่างกัน อักขระการวิเคราะห์ยังประกอบด้วยการทำลายอย่างต่อเนื่องและอธิบายวัตถุในเชิงลึกมากขึ้นในแต่ละครั้ง.

พ้น

ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ไม่เคยตายหรือขาดสไตล์เมื่อปรากฏการณ์ได้มาซึ่งตัวละครของนักวิทยาศาสตร์แล้วมันจะอยู่เหนืออุปสรรคแห่งกาลเวลา.

ถูกต้อง

ความรู้ทางวิทยาศาสตร์จำเป็นต้องแม่นยำ ตัวอย่างที่ดีที่สุดของเรื่องนี้คือคณิตศาสตร์แม้จะพูดหลายพันภาษา แต่ภาษาคณิตศาสตร์นั้นเข้าใจและถูกต้องทั่วโลก.

เป็นสัญลักษณ์

สัญลักษณ์ในความคิดทางวิทยาศาสตร์ปรากฏขึ้นในความสามารถของสิ่งที่เป็นนามธรรมซึ่งทุกคนจะต้องสร้างจิตที่เป็นจริง หากปราศจากความสามารถในการเป็นสัญลักษณ์และนามธรรมมันจะเป็นไปไม่ได้ที่จะคิดอย่างลึกซึ้งและทำการเปรียบเทียบ.

ติดต่อ

มันอยู่ในอุ้งมือของทุกคนที่พยายามทำความเข้าใจและนำไปใช้ หนึ่งในเงื่อนไขที่จำเป็นในการพัฒนาความคิดประเภทนี้คือความสามารถในการสื่อสารข้อมูลและสะท้อนความคิดเหล่านั้น.

ที่ตรวจสอบได้

ความรู้ทั้งหมดที่อ้างว่าเป็นวิทยาศาสตร์ต้องได้รับการทดสอบในสภาพต่าง ๆ ทุกสิ่งที่ไม่สามารถพิสูจน์ได้คือวิทยาศาสตร์หลอกและอภิปรัชญา.

มีระเบียบ

ความคิดและความรู้ทางวิทยาศาสตร์ไม่สามารถยุ่งเหยิงวางแผนอย่างเป็นระบบตามขั้นตอนที่จะปฏิบัติตาม สิ่งนี้ทำหน้าที่เพื่อให้ได้ข้อสรุปที่เฉพาะเจาะจงและโดยทั่วไปนอกเหนือไปจากการทำการเปรียบเทียบ.

Predictivo

ความคิดทางวิทยาศาสตร์ทำนายเหตุการณ์ในอนาคตที่สามารถเรียกเหตุการณ์ได้อย่างถูกต้องตามกฎหมายและหลักการที่มีวิทยาศาสตร์เดียวกัน.

เป็นประโยชน์

ความรู้ทางวิทยาศาสตร์เป็นหนึ่งในเสาหลักสำหรับความก้าวหน้าของมนุษยชาติเมื่อพยายามเข้าใจปัญหาที่สำคัญและหาทางแก้ไข.

ความคิดทางวิทยาศาสตร์ในประวัติศาสตร์ 

บางทีการปรากฏตัวครั้งแรกหรือความพยายามที่จะแสวงหาคำอธิบายที่มีเหตุผลมากขึ้นที่เกิดขึ้นในกรีซ The doxa เป็นโลกทัศน์ที่อธิบายทุกอย่างจากตำนานและพลังเหนือธรรมชาติ นักปราชญ์มีความเห็นว่าเป็นความรู้ที่แท้จริงหรือความรู้ที่ขัดกับความรู้ที่ชัดเจน.

ในจักรวรรดิอียิปต์มีการพัฒนาความรู้ที่สำคัญในด้านต่าง ๆ เช่นคณิตศาสตร์การแพทย์และชีววิทยา สิ่งนี้ช่วยเสริมสร้างระบบการผลิตความรู้ใหม่.

แต่ช่วงเวลาที่การเปลี่ยนแปลงที่ชัดเจนไปสู่แนวคิดทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับวิธีการรับรู้โลกเกิดขึ้นในยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาการ ในขั้นตอนนี้มีการวางรากฐานทางวิทยาศาสตร์สำหรับการศึกษาความจริงและสร้างวิธีการทางวิทยาศาสตร์.

Albert Einstein กล่าวว่า: "วิทยาศาสตร์ที่ไม่มีศาสนานั้นอ่อนแอและศาสนาที่ไม่มีวิทยาศาสตร์นั้นตาบอด" วันนี้เรารู้ว่าความคิดทางวิทยาศาสตร์ช่วยให้เราวางรากฐานที่มั่นคงสำหรับการเจริญเติบโตการได้รับความรู้และเครื่องมือเบื้องต้นในการพัฒนาในฐานะมนุษย์และสังคม.

การอ้างอิง

  1. ความหมายของ (2017) การคิดเชิงวิทยาศาสตร์ ดึงมาจาก: definicion.de.
  2. Estela, S; Tagliabue, R. (1998) ความคิดทางวิทยาศาสตร์ Biblos บรรณาธิการ บัวโนสไอเรส อาร์เจนตินา.
  3. Pérez, A. (2016) ความสำคัญของความคิดทางวิทยาศาสตร์และวิญญาณที่สำคัญ กู้คืนจาก: nuecesyneuronas.com.
  4. Torres, A. (2017) ความคิดทุกวันและความคิดทางวิทยาศาสตร์ กู้คืนจาก: millennium.com.
  5. López, J. (2004) การคิดเชิงวิทยาศาสตร์ กู้คืนจาก: uv.mx.
  6. Marsall, W. (1974) การคิดเชิงวิทยาศาสตร์ บทบรรณาธิการ Grijaldo เม็กซิโก.
  7. Ruiz, R. (1989) ประวัติศาสตร์และวิวัฒนาการของความคิดทางวิทยาศาสตร์ บรรณาธิการ Grupo Patria Cultural, S.A. เม็กซิโก.
  8. Yehoshua, B. (1983) การศึกษาและประวัติศาสตร์ของความคิดทางวิทยาศาสตร์ นักวิจารณ์ สเปน.