หุ้น:
ประเภทและลักษณะของการสัมภาษณ์งานวิจัย
สัมภาษณ์งานวิจัย คือการสนทนาแบบตัวต่อตัวที่เกิดขึ้นระหว่างผู้วิจัย (ผู้สัมภาษณ์) และเรื่องของการศึกษา (สัมภาษณ์).
วัตถุประสงค์ของการสัมภาษณ์ประเภทนี้คือการได้รับข้อมูลที่เกี่ยวข้องในเรื่องของการศึกษาผ่านคำตอบด้วยวาจาที่กำหนดโดยเรื่องของการศึกษา.
การสัมภาษณ์ประเภทนี้มุ่งเน้นไปที่คำถามเฉพาะที่เกี่ยวข้องกับปัญหาที่เสนอ.
เนื่องจากธรรมชาติมีความยืดหยุ่นมากขึ้นจึงถือได้ว่าผ่านการสัมภาษณ์มากขึ้นและสามารถได้รับข้อมูลที่ดีกว่าที่จะได้มาจากแบบสอบถาม (Dudovskiy, 2017).
มันเป็นลักษณะเนื่องจากผู้วิจัยสามารถอธิบายในหัวข้อส่วนตัวที่จะได้รับการปฏิบัติในระหว่างการสัมภาษณ์.
ด้วยวิธีนี้หากมีข้อกังวลในเรื่องของการศึกษาคุณสามารถยกพวกเขาอย่างเปิดเผยและพวกเขาจะได้รับการแก้ไขทันที ทั้งหมดนี้ทำให้มั่นใจได้ว่ามีคำตอบที่ดีกว่า.
ในความหมายที่กว้างที่สุดการสัมภาษณ์การวิจัยเป็นระบบของการได้รับข้อมูลปากซึ่งสามารถให้ในหนึ่งหรือหลายสัมผัสเพราะมันสามารถใช้เป็นบทสนทนาระหว่างนักวิจัยและเรื่องของการศึกษา (Amador, 2009).
คำถามในการสัมภาษณ์ประเภทนี้มุ่งเน้นในลักษณะที่ข้อมูลที่ต้องการโดยการศึกษาเฉพาะสามารถรับได้ คำถามถูกวางตามวัตถุประสงค์ที่กำหนดโดยการศึกษาดังกล่าว.
มันเป็นเครื่องมือในการวิจัยที่เหมาะสำหรับการรวบรวมข้อมูลจากผู้ชมทุกประเภทเนื่องจากไม่จำเป็นต้องนำเสนอคำตอบเป็นลายลักษณ์อักษร.
ประเภทของการสัมภาษณ์งานวิจัย
การสัมภาษณ์งานวิจัยมีสามแบบ: โครงสร้างแบบไม่มีโครงสร้างและกึ่งโครงสร้าง (BDJ, 2008).
- การสัมภาษณ์งานวิจัยเชิงโครงสร้าง
การสัมภาษณ์งานวิจัยที่มีโครงสร้างอยู่ภายใต้คำถามมาตรฐาน คำถามเหล่านี้ถูกวางในลักษณะเดียวกันและอยู่ในลำดับเดียวกันกับแต่ละจุดประสงค์ของการศึกษา.
การสัมภาษณ์งานวิจัยประเภทนี้ต้องมีการจัดทำแบบฟอร์มซึ่งรวมถึงคำถามทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับการสอบสวน.
ด้วยเหตุนี้ผู้วิจัยจึงมีอิสระน้อยลงในการตั้งคำถามในหัวข้อของการศึกษา เงื่อนไขนี้ จำกัด การโต้ตอบส่วนบุคคลระหว่างผู้เข้าร่วมสัมภาษณ์.
ประโยชน์
การสัมภาษณ์งานวิจัยอย่างเป็นระบบช่วยให้มั่นใจได้ว่าคำถามเดียวกันจะถูกส่งไปยังทุกวิชาที่เรียน ด้วยเหตุผลนี้ข้อมูลที่ได้สามารถจัดการได้ในวิธีที่เป็นมาตรฐานเรียบง่ายและมีวัตถุประสงค์.
ในทางกลับกันผู้สัมภาษณ์ต้องการการฝึกอบรมในเรื่องของการศึกษาน้อยก่อนที่จะทำการสัมภาษณ์เนื่องจากการโต้ตอบกับเรื่องของการศึกษามี จำกัด.
ข้อเสีย
ข้อเสียเปรียบหลักของการสัมภาษณ์งานวิจัยเชิงโครงสร้างคือค่าใช้จ่ายสูงในการเตรียมการ ควรทำการคำนวณระดับความซับซ้อนของการสัมภาษณ์ในลักษณะที่ง่ายต่อการเข้าใจโดยผู้เรียน.
นอกจากนี้การสัมภาษณ์ประเภทนี้จะช่วยลดโอกาสของผู้สัมภาษณ์ในการดำเนินการตามธรรมชาติมากขึ้น.
ในทางกลับกันเรื่องของการศึกษานั้นถูก จำกัด ด้วยโครงสร้างของการสัมภาษณ์ซึ่งเป็นสาเหตุที่เขาไม่สามารถถามคำถามอย่างเปิดเผยกับผู้วิจัย.
- สัมภาษณ์งานวิจัยที่ไม่มีโครงสร้าง
การสัมภาษณ์ประเภทนี้เปิดกว้างและยืดหยุ่นมากขึ้นโดยไม่ละเลยวัตถุประสงค์ที่กำหนดไว้ในการวิจัยครั้งแรก.
วิธีการตั้งคำถามการรวบรวมเนื้อหาความลึกและจำนวนคำถามที่ถามขึ้นอยู่กับผู้สัมภาษณ์.
ผู้วิจัยในการสัมภาษณ์ประเภทนี้มีอิสระที่จะถามคำถามในลักษณะที่พวกเขาจะตอบได้ง่ายกว่าในเรื่องของการศึกษา.
อย่างไรก็ตามการเปลี่ยนแปลงใด ๆ ที่เกิดขึ้นในระหว่างการตั้งคำถามไม่ควรขัดแย้งกับวัตถุประสงค์ของการสืบสวน (Jaen, 2005).
การวิจัยสัมภาษณ์แบบไม่มีโครงสร้างนั้นมีประโยชน์สำหรับการศึกษารายละเอียดเพิ่มเติม ดังนั้นจึงมักจะใช้ในระหว่างขั้นตอนการสำรวจของการออกแบบเครื่องมือการเก็บข้อมูล.
ประโยชน์
ข้อได้เปรียบหลักของการสัมภาษณ์งานวิจัยแบบไม่มีโครงสร้างคือช่วยให้ผู้ตรวจสอบมีความยืดหยุ่นมากขึ้นในการถามคำถามที่เหมาะสมกับหัวข้อของการศึกษา.
ผู้วิจัยสามารถเจาะลึกลงไปในพื้นที่อื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องและเกี่ยวข้องกับการวิจัยได้เอง.
ด้วยวิธีนี้ข้อมูลที่เกี่ยวข้องที่อาจถูกละเว้นในระหว่างการนำเสนอครั้งแรกของวัตถุประสงค์การวิจัยถูกเปิดเผย.
ข้อเสีย
หนึ่งในข้อเสียเปรียบหลักของการสัมภาษณ์ประเภทนี้คือเนื่องจากเป็นไปตามธรรมชาติมากขึ้นเวลาที่ใช้ในการสัมภาษณ์จึงไม่ถูกต้อง.
ในทางกลับกันนักวิจัยสามารถรวมมุมมองของเขาเองเมื่อตั้งคำถามจึงให้คำตอบที่ลำเอียง.
ในแง่นี้ผลการวิจัยสามารถเปลี่ยนแปลงได้โดยผู้วิจัยที่สามารถรวบรวมและตีความพวกเขาไม่ถูกต้องหรือนอกวัตถุประสงค์เฉพาะของการวิจัย.
- สัมภาษณ์งานวิจัยกึ่งโครงสร้าง
เป็นการสัมภาษณ์แบบผสมซึ่งผู้วิจัยมีคำถามตั้งคำถามเพื่อศึกษาหัวข้อ.
อย่างไรก็ตามคำถามเปิดให้สัมภาษณ์เพื่อให้การตอบสนองฟรีลึกและสมบูรณ์มากขึ้น (McNamara, 2017).
ด้วยเหตุนี้จึงเป็นที่เข้าใจกันว่าการสัมภาษณ์งานวิจัยกึ่งโครงสร้างช่วยให้ผู้เข้าร่วมการศึกษามีคุณสมบัติในการตอบคำถามและเจาะลึกประเด็นที่ไม่ได้ถูกกล่าวถึงในตอนต้นของคำถาม.
ประโยชน์
ข้อได้เปรียบหลักของการสัมภาษณ์ประเภทนี้คือโครงสร้างที่เป็นระเบียบและยืดหยุ่น มันเป็นรูปแบบของการสัมภาษณ์ที่รับรู้อย่างเป็นธรรมชาติมากขึ้นในหมู่ผู้เข้าร่วมการสัมภาษณ์โดยไม่ละเลยเป้าหมายของการสัมภาษณ์.
ในทำนองเดียวกันผู้สัมภาษณ์สามารถเชื่อมโยงคำตอบของวิชาเรียนกับคำถามที่มีอยู่ในหลักสูตรโดยครอบคลุมหัวข้อต่างๆในวงกว้างมากขึ้น.
ข้อเสีย
ผู้สัมภาษณ์จำเป็นต้องใส่ใจกับคำตอบที่ได้รับจากหัวเรื่องของการศึกษาเพื่อหลีกเลี่ยงการเบี่ยงเบนจากหัวข้อการวิจัย.
เงื่อนไขสำหรับความสำเร็จของการสัมภาษณ์งานวิจัย
เพื่อให้การสัมภาษณ์งานวิจัยประสบความสำเร็จคุณต้องพิจารณาเงื่อนไขที่ระบุด้านล่าง:
1 - หัวเรื่องของการศึกษาจะต้องมีข้อมูลที่จำเป็นในการตอบคำถามที่ถูกถาม.
2 - ผู้สัมภาษณ์ต้องมีแรงจูงใจในการตอบคำถามอย่างซื่อสัตย์และสมบูรณ์.
3 - ทั้งผู้วิจัยและหัวเรื่องของการศึกษาจะต้องมีความรู้ในเรื่องที่จะได้รับการรักษา.
การอ้างอิง
- Amador, M. G. (29 พฤษภาคม 2009). ระเบียบวิธีวิจัย. ได้รับจากการสัมภาษณ์ในการสืบสวน: manuelgalan.blogspot.com
- (22 มีนาคม 2551) วิธีการรวบรวมข้อมูลในการวิจัยเชิงคุณภาพ: การสัมภาษณ์และการสนทนากลุ่ม. วารสารทันตกรรมอังกฤษ , PP 291 - 295.
- Dudovskiy, J. (2017). ระเบียบวิธีวิจัย. ดึงมาจากการสัมภาษณ์: research-methodology.net
- Jaen, U. d. (2005). การสัมภาษณ์ในการวิจัยเชิงคุณภาพ. Jaen: มหาวิทยาลัย Jaen.
- แมกนามารา, ซี (2017). ห้องสมุดการจัดการฟรี. สืบค้นจากหลักเกณฑ์ทั่วไปสำหรับการสัมภาษณ์งานวิจัย: managementhelp.org.