ข้อ จำกัด ทางจริยธรรมของการวิจัยคืออะไร

ข้อ จำกัด ทางจริยธรรมในการวิจัย เป็นชุดของหลักการและบรรทัดฐานที่ป้องกันการใช้วิทยาศาสตร์เพื่อความเสียหายของมนุษย์หรือสิ่งแวดล้อม.

วิทยาศาสตร์ควรนำมาใช้เพื่อพัฒนาสังคมและส่งเสริมความรู้ วิธีนี้ช่วยให้ค้นหาวิธีแก้ปัญหาที่ดูเหมือนไม่แก้ปัญหาได้ ในช่วงไม่กี่ครั้งที่ผ่านมาถึงขั้นสูงที่อนุญาตให้ทำซ้ำและแก้ไขกระบวนการทางธรรมชาติตามปกติ.

การโคลนการทดลองกับเซลล์ตัวอ่อนหรือพืชดัดแปลงพันธุกรรมทำให้เกิดการอภิปรายทางสังคมในระดับที่วิทยาศาสตร์สามารถแก้ปัญหาได้.

ข้อ จำกัด นั้นมีอยู่ภายในเพื่อกำหนดว่าเราต้องการได้รับความรู้มากเพียงใดโดยไม่ต้องข้ามแนวการทำลายล้างเพื่อทำความรู้จัก พวกเขาไม่ได้เป็นเชิงลบ แต่เป็นเชิงบวกเนื่องจากความคิดที่สามารถตรวจสอบได้หมายความว่ามีบางสิ่งที่จะค้นพบ.

ไม่ควรเข้าใจขีด จำกัด ทางจริยธรรมของการวิจัยว่าเป็นสิ่งที่ จำกัด หรือลดความเป็นไปได้ของการวิจัย แต่เป็นสิ่งที่ควบคุมและประสานผู้วิจัยและสิ่งที่เขากำลังสืบสวนอยู่.

การตรวจสอบยังขึ้นอยู่กับข้อ จำกัด ของการสืบสวนและเรื่องการตรวจสอบสภาพของเขาไม่ดี จำกัด และแน่นอน เสรีภาพในการวิจัยต้องเชื่อมโยงกับอิสรภาพที่มีอยู่ในตัวคน.

ดังที่Millán Puelles กล่าวหากเราไม่คำนึงถึงอิสรภาพของมนุษย์วัตถุของการวิจัยคือมนุษย์กลายเป็นมนุษย์ การทดลองจะสอบสวนอะไรก็ได้ยกเว้นบางสิ่งที่เป็นของมนุษย์ที่เป็นรูปธรรมและจะล้มเหลว.

ข้อ จำกัด ของจริยธรรมการวิจัย

ขอบเขตของจรรยาบรรณทั่วไปในการวิจัยทั้งหมดโดยไม่คำนึงถึงสาขาวิทยาศาสตร์ที่พวกเขาตั้งอยู่คือ:

1- ความซื่อสัตย์

วิทยาศาสตร์พยายามค้นหาความลับของธรรมชาติและความซื่อสัตย์เป็นหลักการที่สำคัญมากที่ต้องจำไว้.

ข้อมูลที่เสนอให้กับชุมชนวิทยาศาสตร์ต้องเป็นจริงไม่ควรสร้างข้อมูลที่เป็นเท็จ นักวิทยาศาสตร์ไม่ควรตีความผิดชุมชน.

2- ความซื่อสัตย์

เราต้องกระทำด้วยความจริงใจเพื่อให้เกิดการผสมผสานของการกระทำและความคิด.

3- ความเป็นกลาง

ควรหลีกเลี่ยงอคติในการวิจัยไม่ว่าจะเป็นในการวิเคราะห์ข้อมูลหรือการตีความการออกแบบการทดลองหรือการทบทวน.

เราจะต้องหลีกเลี่ยงความลำเอียงที่อาจเกิดขึ้นจากความสนใจที่มีอิทธิพลต่อการวิจัย

4- ความจริงใจ

เราต้องแบ่งปันข้อมูลที่เป็นความจริงที่เราได้รับจากการวิจัยของเราแม้ว่าสิ่งเหล่านี้จะถูกวิจารณ์.

5- การดูแล

เราต้องหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดอันเนื่องมาจากความประมาทหรือความประมาทที่อาจเกิดขึ้นในระหว่างการสอบสวน มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องเก็บบันทึกการสอบสวนที่ดีเพื่อหลีกเลี่ยงความประมาทหรือการสูญเสียข้อมูล.

6- การรักษาความลับ

จำเป็นต้องปกป้องความลับในทุกด้านของการสอบสวนตั้งแต่ผู้เข้าร่วมไปจนถึงไฟล์ของบุคลากรที่เข้าร่วม

7- เกียรติของทรัพย์สินทางปัญญา

เป็นเรื่องสำคัญมากที่จะต้องเคารพทรัพย์สินทางปัญญาของผู้อื่นหลีกเลี่ยงการลอกเลียนแบบหรือใช้ข้อมูลโดยไม่ได้รับความยินยอมจากผู้เขียน.

นอกจากนี้ยังเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องรวมการอ้างอิงที่ได้รับข้อมูลที่ถูกจัดการ.

8- การไม่เลือกปฏิบัติ

มันรวมอยู่ในและนอกการวิจัยในผู้เข้าร่วมของเดียวกันหรือกับเพื่อนร่วมงานของอาชีพที่ดำเนินการศึกษาที่คล้ายกัน.

9- ความรับผิดชอบต่อสังคม

การตรวจสอบวิทยาศาสตร์จะต้องร่วมมือกับสังคมควรลดและป้องกันความเสียหายทางสังคมที่อาจเกิดขึ้นได้.

10 การดูแลสัตว์

การถกเถียงเรื่องการใช้สัตว์ในการวิจัยทางวิทยาศาสตร์นั้นมีความรุนแรงในช่วงไม่กี่ปี.

ควรพยายามลดผลกระทบที่การวิจัยมีต่อสัตว์รวมถึงการออกแบบการทดลองที่ไม่ส่งผลกระทบต่อพวกเขาโดยไม่จำเป็น

11- กฎหมาย

เราต้องปฏิบัติตามกฎหมายที่มีผลบังคับใช้ในแต่ละช่วงเวลาและเข้าใจว่าพวกเขาไม่ได้พิจารณาสถานการณ์ทั้งหมดที่อาจพัฒนาในระหว่างการสอบสวนดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องเข้าใจพวกเขาเพื่อประเมินข้อ จำกัด ของการวิจัยเอง.

ความสัมพันธ์ระหว่างจริยธรรมกับการวิจัย

เมื่อถึงจุดที่เราไม่รู้ว่าเราควรจะก้าวหน้าต่อไปทางวิทยาศาสตร์หรือไม่ก็ต้องหยุดนี่คือสิ่งที่จริยธรรมเข้ามามีบทบาท.

กำหนดพฤติกรรมที่อาจผิดกฎหมายหรือไม่ จริยธรรมดันทุรังกำหนดหลักการและบรรทัดฐานที่ไม่คำนึงถึงความรู้ที่ได้รับเหตุผลว่าทำไมมันมีเหตุผลและเป็นอิสระกับบรรทัดฐานทางสังคมที่แพร่หลาย.

จริยธรรมการโต้แย้งจากจุดเริ่มต้นเป็นสาขาของปรัชญาแสวงหาความรู้เกี่ยวกับธรรมชาติและการดำรงอยู่ของมนุษย์ เชื่อว่าคุณต้องต่อสู้กับอคติและการปรากฏตัวที่ผิดพลาด.

เราต้องพูดคุยเกี่ยวกับจริยธรรมในพหูพจน์เนื่องจากเราอยู่ในโลกยุคโลกาภิวัฒน์และการตัดสินใจที่กว้างขึ้นเนื่องจากไม่มีสังคมปัจจุบันปิดและสามารถรักษาจริยธรรมทั่วไปของตัวเอง.

วันนี้เราอยู่ในสังคมแห่งความคิดที่แต่ละคนมีความคิดและความคิดเห็นของตนเอง เพื่อให้บรรลุถึงสังคมที่ยุติธรรมยิ่งขึ้นจริยธรรมต้องเข้ามาแทรกแซงวางตัวอยู่ในคุณค่าทางจริยธรรมที่แสดงถึงและแยกออกจากความคิดและหลักคำสอนที่ผู้คนมี.

กฎที่ทำให้จริยธรรมช่วยให้สังคมมีความเป็นธรรมมากขึ้นที่กำลังมองหาความกลมกลืนระหว่างชีวิตส่วนตัวและชีวิตชุมชนของผู้คน.

เมื่อการถกเถียงเกิดขึ้นเช่นการศึกษากับเซลล์ของตัวอ่อนจริยธรรมต้องอธิบายอย่างละเอียดไม่ได้ง่าย ๆ ว่าใช่หรือไม่ใช่ แต่ก็ต้องมีการไตร่ตรองถึงปัจจัยและผลกระทบที่มักพบ ตรงกันข้าม.

จรรยาบรรณจะต้องประสานค่านิยมที่กำหนดไว้สร้างข้อ จำกัด ของข้อสันนิษฐานที่วางเงื่อนไขและสิ่งที่การศึกษาวัตถุประสงค์แสวงหาและด้วยวิธีนี้เพื่อให้สามารถอธิบายวาทกรรมที่ จำกัด การศึกษาที่เกี่ยวข้องกับเรา.

มองหาจุดประสงค์ของการศึกษาซึ่งสามารถรักษาโรคทางสังคมและอื่น ๆ และเงื่อนไขของความเข้มงวดทางวิทยาศาสตร์ที่ต้องปฏิบัติตามรวมถึงขั้นตอนการควบคุมและกำกับดูแลที่จะต้องนำมาใช้.

การอ้างอิง

1. HERRSCHER, Roberto จรรยาบรรณวารสารศาสตร์สากล: ปัญหาข้อ จำกัด และข้อเสนอ.วารสารจริยธรรมสื่อมวลชน, 2545 ฉบับ 17, no 4, p. 277-289.
2. ROSTAIN, Tanina จริยธรรมสูญหาย: ข้อ จำกัด ของแนวทางปัจจุบันในการควบคุมทนายความ. Cal. L. Rev., ปี 1997 ฉบับที่ 71, p. 1273.
3. WINKLER, Earl R.; COOMBS, Jerrold R. จริยธรรมประยุกต์: ผู้อ่าน.
4. WHITE, James J. Machiavelli และ the bar: ข้อ จำกัด ทางจริยธรรมเกี่ยวกับการโกหกในการเจรจา.การสอบถามทางกฎหมายและสังคม, 2523 ฉบับ 5, no 4, p. 926-938.
5. BEYERSTEIN, Dale หน้าที่และข้อ จำกัด ของจรรยาบรรณวิชาชีพ.
6. บัตเลอร์เอียน รหัสของจริยธรรมสำหรับงานสังคมสงเคราะห์และการวิจัยการดูแลสังคม.วารสาร British Social Social, 2545 ฉบับ 32, no 2, p. 239-248.
7. กิโยเลมินมาริลี; GILLAM, Lynn จริยธรรมการสะท้อนกลับและ "ช่วงเวลาที่สำคัญทางจริยธรรม" ในการวิจัย.สอบถามข้อมูลเชิงคุณภาพ, 2547 ฉบับ 10, no 2, p. 261-280.