โรงเรียนกีโตคืออะไร

โรงเรียนกีโต คือการแสดงออกทางศิลปะ (จิตรกรรมสถาปัตยกรรมและประติมากรรม) ที่เกิดในเอกวาดอร์ในยุค Columbian การพัฒนาของมันเกิดขึ้นที่ Real Audiencia de Quito ซึ่งเป็นข้อเท็จจริงที่ช่วยทำให้ชื่อนั้นเป็นที่รู้จัก.

ต้นกำเนิดและความเจริญรุ่งเรืองของศตวรรษที่สิบเจ็ดและสิบเจ็ดต้องขอบคุณโรงเรียนศิลปะและงานฝีมือที่ก่อตั้งขึ้นในปี 1551 โดยนักบวชของศาลฟรานซิส Jodoco Ricke และ Fray Pedro Gocial.

หลายปีต่อมาโรงเรียนเดียวกันนี้ก็ถูกเปลี่ยนเป็นโรงเรียนซานแอนเดรสซึ่งปัจจุบันดำรงตำแหน่ง.

ศิลปะของยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาซึ่งโดดเด่นด้วยเทคนิคของ "มนุษยนิยม" เป็นอิทธิพลที่ยิ่งใหญ่ที่สุด อย่างไรก็ตามการพัฒนาและการนำเทคนิคใหม่มาใช้คือสิ่งที่ทำให้เขาได้รับความชื่นชมและการอนุมัติเมื่อเปรียบเทียบกับศิลปะอาณานิคมของประเทศอื่น ๆ.

ตัวอย่างของเลขชี้กำลังที่รู้จักมากที่สุดคือ:

-Manuel Chili สถาปนิกและประติมากรที่รู้จักกันดีในชื่อ "Capiscara".

-เบอร์นาร์โดเดอเลการ์ดาจิตรกรประติมากรและคนงานโลหะเช่นเงินและทองคำ

-Vicente Albánนักวาดภาพประกอบและจิตรกร.

ลักษณะของงานจิตรกรรมประติมากรรมและสถาปัตยกรรมของโรงเรียนกีโต

หนึ่งในองค์ประกอบที่โดดเด่นที่สุดของหลักคำสอนศิลปะนี้คือการใช้ "เทคนิคการเกิดใหม่" เทคนิคนี้จะนำความเป็นธรรมชาติมาสู่ผลงานจากสีผิวของผู้ที่ทาสี.

"เป็นตัวเป็นตน" ถูกนำมาใช้ทั้งในรูปปั้นและในภาพวาดเพราะมันนำความเป็นธรรมชาติและมนุษยนิยมในการทำงาน.

คุณลักษณะที่โดดเด่นคือสถานการณ์จำลองที่เด่นชัดของงานศิลปะของกีโตสอดคล้องกับสภาพแวดล้อมเฉพาะของภูมิภาคแอนเดียน ภูมิทัศน์ธรรมชาติของภูมิภาคนี้หรือโครงสร้างสถาปัตยกรรมทั่วไปของมันให้บริบทกับความหมายและการพัฒนาของงาน.

การรวมนี้ยังก่อให้เกิดการเป็นตัวแทนของบรรดาสัตว์พื้นเมืองของเอกวาดอร์อาจมาพร้อมกับคนเลี้ยงแกะและตัวละครที่คล้ายกันเช่นเกษตรกรและผู้หญิงจากบ้าน.

การจัดสรรวัฒนธรรมนั้นแสดงออกถึงการยอมรับในความศักดิ์สิทธิ์ของชาวยุโรปซึ่งมีการเปลี่ยนชื่อและสิ่งที่ปรากฏตามการรับรู้ของผู้เชื่อใหม่ของพวกเขา.

โดยทั่วไปแล้วความจริงข้อนี้เป็นลักษณะเฉพาะของทุกประเทศที่ถูกล่าอาณานิคมโดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้ที่อยู่ในบังคับบัญชาของประเทศในทวีปเก่าเช่นอิตาลีและสเปน.

สำหรับจานสีที่มีความพิเศษโทนสีเหลืองที่โดดเด่นผสมผสานกับสีเย็น ในขณะที่เกี่ยวกับสถาปัตยกรรมบรรทัดนี้จะตามด้วยการใช้อิฐสำหรับการสร้างอาราม.

สำหรับงานที่ทำผ่านงานประติมากรรมเป้าหมายของเขาคือการติดตามรายละเอียดด้วยขนาดที่เล็ก นอกจากนี้การแสดงทั้งหมดมีระดับสูงของอารมณ์ วัสดุที่ใช้ส่วนใหญ่เป็นโคลนและปูน.   

การอ้างอิง

1. หนังสือพิมพ์ "El Comercio" (2016). เทคนิคของโรงเรียนกีโตในตัวอย่าง. ดึงจาก: elcomercio.com
2. ท่องเที่ยวเอกวาดอร์ (2016). ศิลปะของโรงเรียนกำจัดอย่างรวดเร็วในการค้าแบบดั้งเดิม. ดึงมาจาก: ecuador.travels
3. โรงเรียนกีโต (2015). โรงเรียนแห่ง QUITE QUA คืออะไร?. สืบค้นจาก: blog.espol.edu.ec
4. Casiopea (2014). โรงเรียนQuiteña, Camila Jeria. ดึงจาก: wiki.ead.pucv.cl
5. ประวัติศาสตร์ศิลปะเอกวาดอร์ (2011). โรงเรียนแห่งQUITEÑA. กู้คืนจาก: historyiadelartecuador.blogspot.com