แนวคิดจิตวิทยาบุคลิกภาพแผนกและองค์ประกอบ

จิตวิทยาบุคลิกภาพ เป็นความเชี่ยวชาญเฉพาะทางจิตวิทยาที่รับผิดชอบในการศึกษาลักษณะและความแตกต่างระหว่างบุคคล.

มีคำจำกัดความมากมายของคำว่าบุคลิกภาพ แต่ทั้งหมดใช้ร่วมกันของคุณสมบัติทั่วไปที่อ้างอิงถึงภายใน, โลก, ตัวตนและการเชื่อมโยงระหว่างปัญหาอื่น ๆ.

บุคลิกภาพเป็นสิ่งที่อยู่ภายในบุคคลและองค์กรฟาโรห์นอกเหนือจากการให้ความต่อเนื่องและนิสัยแปลก ๆ หัวข้อนี้ได้รับการศึกษาโดยผู้เขียนที่แตกต่างกันด้วยวิธีการที่แตกต่างกัน.

นอกจากนี้ยังมีคำจำกัดความมากมายของจิตวิทยาบุคลิกภาพ หนึ่งในคำจำกัดความที่ได้รับการยอมรับและมีการใช้มากที่สุดคือนิยามของ Vicente Pelechano (1996) และสิ่งที่กล่าวถึงต่อไปนี้:

"จิตวิทยาของบุคลิกภาพศึกษาลักษณะทางจิตวิทยาที่ระบุบุคคลหรือกลุ่มบุคคลกำเนิดของพวกเขาโครงสร้างและการทำงานของพวกเขาตั้งแต่ต้นกำเนิดจนถึงการหายตัวไปของพวกเขา".

คำจำกัดความนี้หมายความว่าวิทยาศาสตร์นี้จะต้องศึกษาองค์ประกอบใด ๆ ของบุคลิกภาพไม่ว่าจะเป็นองค์ประกอบส่วนบุคคลหรือส่วนบุคคลของบุคลิกภาพ.

นอกจากนี้วินัยนี้ต้องอธิบายว่าบุคลิกภาพมีต้นกำเนิดพัฒนาจัดระเบียบและวิวัฒนาการอย่างไรผ่านการพัฒนาทางทฤษฎีที่มีอยู่และการสืบสวนที่กำลังดำเนินอยู่.

หนึ่งในความสำคัญสูงสุดของจิตวิทยาบุคลิกภาพคือผู้คนมีความเท่าเทียมกันชัดเจนและเป็นเอกลักษณ์ ด้วยวิธีนี้จะต้องครอบคลุมสถานการณ์เฉพาะของแต่ละบุคคลและคำนึงถึง.

กองจิตวิทยาบุคลิกภาพ

Vicente Pelechano นักจิตวิทยาชาวสเปนที่เชี่ยวชาญด้านจิตวิทยาบุคลิกภาพพัฒนาแผนกจิตวิทยาบุคลิกภาพในสามสาขาย่อย พวกเขามีดังต่อไปนี้:

จิตวิทยาบุคลิกภาพทั่วไป

มันเป็นลักษณะเฉพาะของจิตวิทยาของบุคลิกภาพที่อุทิศให้กับการศึกษากระบวนการและโครงสร้างที่พบได้ทั่วไปในทุกคน.

จิตวิทยาบุคลิกภาพที่แตกต่าง

มันมุ่งเน้นไปที่ความแตกต่างระหว่างบุคคลและ / หรือกลุ่มจากมุมมองเชิงบรรทัดฐานเชิงพรรณนาและเชิงปริมาณ.

จิตวิทยาบุคลิกภาพส่วนบุคคล

วิเคราะห์แต่ละคนเกี่ยวกับตัวเองโดยไม่เปรียบเทียบเขากับกลุ่มของเขาศึกษาบุคคลเปลี่ยนแปลงทางโลกและองค์ประกอบคงที่.

องค์ประกอบของบุคลิกภาพ

บุคลิกภาพประกอบด้วยชุดขององค์ประกอบพื้นฐานที่มั่นคงและทนทานที่จัดระเบียบบุคลิกภาพของบุคคล.

นอกจากนี้มิตินี้เกี่ยวข้องกับกระบวนการทางจิตวิทยาที่มันสร้างชุดของการแลกเปลี่ยนการทำงานของกองกำลังที่เกี่ยวข้องในความสัมพันธ์ชั่วคราวกับสภาพแวดล้อม กระบวนการทางจิตวิทยาเหล่านี้คือแรงจูงใจความรู้ความเข้าใจอารมณ์และอื่น ๆ.

Allport ระบุชุดขององค์ประกอบที่ประกอบขึ้นเป็นบุคลิกภาพ ในหมู่พวกเขาดังต่อไปนี้: ความสามารถทางปัญญา, ลักษณะนิสัย, แรงจูงใจที่ไม่ได้สติ, ทัศนคติทางสังคม, วิธีการทางปัญญาและรูปแบบการทำงาน, ความสนใจและค่านิยม, ลักษณะที่แสดงออกและโวหาร, แนวโน้มทางพยาธิวิทยา.

บุคลิกภาพนั้นแสดงออกมาในพฤติกรรมใดก็ตามที่ตัวแบบดำเนินการ มันเป็นภาพรวมทั่วโลกมีการจัดการและแสดงความเชื่อมโยงกัน.

มันได้รับอิทธิพลในหลาย ๆ ทางเนื่องจากมีอิทธิพลทางชีวภาพสู่วัฒนธรรมผ่านทางสังคม นอกจากนี้ยังแสดงความแตกต่างและเอกลักษณ์ให้กับบุคคล. 

พฤติกรรมทางบุคลิกภาพ

ด้วยความคำนึงถึงพฤติกรรมและพฤติกรรมตามแบบฉบับของบุคลิกภาพ Alfredo Fierro (นักจิตวิทยาและศาสตราจารย์ของมหาวิทยาลัยสเปน) มีสามประเภทด้วยกัน:

พฤติกรรมอ้างอิงตนเอง

พวกเขาคือคนที่กำกับตัวเอง บางคนมักจะได้รับชื่อของตัวเองแม้ว่าพวกเขาจะไม่จำเป็นต้องเป็นประเภทกายสิทธิ์.

พฤติกรรมการนำเสนอทางสังคม

พวกเขาอ้างถึงลักษณะของการนำเสนอของตัวเองไปยังอีกและเกี่ยวข้องกับแนวคิดของบทบาทและสถานะ พวกเขาได้มาจากแนวคิดของหน้ากากในฐานะตัวแทนและทำหน้าที่เป็นองค์ประกอบในการจำลอง.

การป้องกันตนเองและพฤติกรรมการเผชิญปัญหา

พวกมันเป็นการเปรียบเทียบของกระบวนการภูมิคุ้มกันทางชีวภาพ หน้าที่หลักของมันคือการเผชิญหน้ากับสภาพแวดล้อมเพื่อให้อยู่รอดและพัฒนาของแต่ละบุคคล.

สถานที่ของการควบคุม

สถานที่ควบคุม (สถานที่ควบคุม) เป็นหนึ่งในแนวคิดที่รู้จักกันดีที่สุดในด้านจิตวิทยาบุคลิกภาพ.

แนวคิดนี้บ่งบอกถึงความคิดและการกระทำของแต่ละคนขึ้นอยู่กับการควบคุมที่เขามีเหนือตัวเอง (ความเชื่ออำนาจการควบคุมภายใน) และสภาพแวดล้อม (การควบคุมภายนอกสถานที่).

นักวิทยาศาสตร์คนแรกที่เข้าใกล้แนวคิดนี้คือ Julian Rotter (1954) กับทฤษฎีการเรียนรู้ทางสังคมของเขา.

เป็นไปได้ว่าพฤติกรรมบางอย่างจะเกิดขึ้นทั้งนี้ขึ้นอยู่กับความคาดหวังว่าจะมีการเสริมแรงบางอย่างและคุณค่าของตัวสร้างแรงผลักดันนี้สำหรับตัวมันเอง.

ปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับความเชื่ออำนาจภายในคือความสามารถความพยายามความแข็งแกร่งเป็นต้น เท่าที่การควบคุมภายในนั้นเกี่ยวข้องเราจะพบโชคและโชคชะตารวมถึงพลังของคนอื่น ๆ รอบตัวเรา.

บุคคลนั้นมีสถานที่ในการควบคุมภายในหมายความว่าเขาคิดว่าสิ่งต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นกับเขาขึ้นอยู่กับเขา คนประเภทนี้มีแนวโน้มที่จะรับผิดชอบมากขึ้นและดูแลชีวิตของพวกเขา.

ตัวอย่างเช่นคนประเภทนี้หากพวกเขาอยู่ในการค้นหางานที่ใช้งานอยู่จะทำทุกอย่างตามอำนาจที่พวกเขาจะได้พบ นอกจากนี้เมื่อพวกเขาทำงานพวกเขามีความมุ่งมั่นคนที่ไม่มีปัญหาในการรับมือกับความท้าทายใหม่.

สำหรับคนที่มีอำนาจควบคุมภายนอกจากตัวอย่างก่อนหน้าของการค้นหางานพวกเขามีแนวโน้มที่จะยอมแพ้ได้ง่ายขึ้น ในกรณีที่ไม่ได้หางานพวกเขาจะกล่าวถึงสถานการณ์นี้กับวิกฤตหรือปัจจัยอื่น ๆ ที่ไม่ได้ขึ้นอยู่กับสถานการณ์โดยตรง.

โดยปกติแล้วคนเหล่านี้มักจะไม่พอใจกับชีวิตของพวกเขามากขึ้นและเชื่อว่าพวกเขาจะไม่สามารถเอาชนะความทุกข์ยากที่พวกเขาจะปรากฏตลอดอาชีพของพวกเขา.

ต่อมาทฤษฎีของอัลเบิร์ตบันดูระของการรับรู้ความสามารถตนเองปรากฏขึ้น Bandura กล่าวว่าการควบคุมตนเองเริ่มต้นด้วยการสังเกตพฤติกรรมและการตัดสินที่แต่ละคนปล่อยให้ตัวเองและสรุปในการตอบสนองบางอย่างที่นำไปสู่การรีสตาร์ทวงจร.

นั่นคือการเริ่มต้นใหม่ด้วยกระบวนการสังเกตตนเอง ตัวแปรที่เป็นสื่อกลางระหว่างการตัดสินและคำตอบคือการรับรู้ความสามารถของตนเองที่ได้มาจากสัมภาระหรือประวัติที่ผ่านมาว่าบุคคลนั้นมีความสามารถหรือไม่เพื่อทำการกระทำนั้นก่อนหน้านี้และผลที่ได้รับ.

Bandura ไม่ได้เกี่ยวข้องกับการรับรู้ความสามารถของตนเองกับความคาดหวังของผลลัพธ์ เขาระบุว่าเป็นการยากที่จะประเมินว่าบุคคลที่มีความสามารถทำอะไรถ้าเขาไม่รู้ว่าทำไมมันถึงเกิดขึ้น (การแสดงที่มา) หรือขึ้นอยู่กับมัน (สถานที่ควบคุม).

ตนเอง

แนวคิดนี้ได้รับการแนะนำโดย William James ในปี 1890 เมื่อเขากล่าวว่าตนเองเป็นศูนย์กลางของประสบการณ์ทั้งหมด มนุษย์แบ่งโลกเป็น "ฉัน" และ "ฉันไม่ได้" (ขึ้นอยู่กับการเปรียบเทียบที่เราทำ).

ตามที่ผู้เขียนมีหลายองค์ประกอบขึ้นอยู่กับบริบทที่บุคคลนั้นในขณะนั้น บางคนมีมากขึ้นและคนอื่นมีน้อย.

แนวคิดนี้ได้รับการศึกษามาอย่างดีตลอดประวัติศาสตร์จิตวิทยาและสามารถกล่าวได้ว่าเป็นแกนสำคัญของวิทยาศาสตร์จิตวิทยาและมีอยู่ในงานประจำวันของนักจิตวิเคราะห์และนักบำบัดที่มีพื้นฐานจากการบำบัดพฤติกรรมทางปัญญา.

ตัวเองทำให้รู้สึกในชีวิตประจำวันและภายในปรากฏการณ์วิทยา บ่อยครั้งที่มันปรากฏขึ้นพร้อมกับเงื่อนไขอื่น ๆ เช่นความประหม่าความนับถือตนเองความเห็นแก่ตัว ฯลฯ.

มิติทั้งหมดเหล่านี้ถูกหล่อหลอมไปตลอดชีวิตของแต่ละบุคคลดังนั้นจึงเป็นการสร้างบุคลิกภาพของพวกเขา.

มันเป็นส่วนสำคัญของวิธีการที่คนตีความโลก มันจะปรากฏขึ้นในวัยเด็กเมื่อคุณเริ่มสร้างแนวคิดเกี่ยวกับตนเองและคุณเริ่มสร้างความแตกต่างระหว่างตนเองและผู้อื่น.

องค์ประกอบนี้จำเป็น ตัวเองทำหน้าที่ในการทำความเข้าใจสิ่งที่มิฉะนั้นจะปรากฏเป็นข้อขัดแย้งหรือไม่เกี่ยวข้องกับการค้นพบ นอกจากนี้ยังทำหน้าที่เข้าใจอารมณ์ต่าง ๆ ขึ้นอยู่กับช่วงเวลาหรือสถานการณ์.

ลักษณะนิสัย

คุณสมบัติเป็นหนึ่งในองค์ประกอบพื้นฐานภายในจิตวิทยาของบุคลิกภาพ พวกเขาเป็น (ก่อน) ที่มั่นคงและ transituacionales จำหน่าย (เกิดขึ้นในช่วงเวลาและบริบทที่แตกต่างกัน) ของบุคคลที่จะตอบสนองในบางวิธี.

คุณสมบัตินี้เป็นลักษณะของตัวแบบนั่นคือภายในและนอกจากนี้มันเป็นเรื่องธรรมดาสำหรับทุกคน.

ลักษณะประกอบด้วยพฤติกรรมที่หลากหลาย ด้วยวิธีนี้ลักษณะที่อนุญาตให้มีการกำหนดพฤติกรรม.

สิ่งที่แตกต่างจากบุคคลหนึ่งคือค่าของแต่ละคุณลักษณะ ซึ่งหมายความว่าแต่ละคนมีระดับ (เปอร์เซ็นไทล์) ของแต่ละลักษณะที่ระบุไว้ตามทฤษฎีนี้.

มีหลายทฤษฎีและผู้เขียนที่พูดถึงลักษณะ บางคนมีดังต่อไปนี้.

ทฤษฎีของ Catell

ทฤษฎีนี้เป็นคนแรกที่พูดถึงลักษณะของแหล่งกำเนิดคำ เป็นที่รู้จักกันทั่วโลก.

ได้รับข้อมูลชีวประวัติจากแบบสอบถาม (16 PF) รายงานตนเอง (กล่าวคือบุคคลนั้นกรอกข้อมูลผ่านการเขียนหรือสัมภาษณ์นักจิตวิทยา) และการสังเกตพฤติกรรม.

ด้วยวิธีนี้ได้รับคุณสมบัติสามประเภท พวกเขามีดังต่อไปนี้:

• ลักษณะเจ้าอารมณ์ที่ควบคุมการกระทำ.
• คุณสมบัติแบบไดนามิกที่ช่วยให้มั่นใจการทำงานของระบบ พวกเขาเป็นเป้าหมายเชิง.
• คุณสมบัติ "ความสามารถ" คือความสามารถความถนัดและความฉลาดของบุคคล.

แบบจำลอง Pentafactor

ที่มาของรุ่นนี้คือการจำแนกอนุกรมวิธาน (การจำแนก) ของมิติพื้นฐานของบุคลิกภาพ ผ่านความสัมพันธ์ลักษณะบุคลิกภาพที่แตกต่างกันจะแสดงที่ตั้งอยู่ระหว่างสองขั้ว.

Costa และ McCrae พัฒนาแบบทดสอบต่าง ๆ เพื่อทราบคุณลักษณะในการประเมินบุคลิกภาพของแต่ละบุคคล ในหมู่พวกเขาพวกเขาสร้าง NEO-PI-R ที่พวกเขาประกาศลักษณะ 5 ที่มีขั้วตรงข้ามที่สอดคล้องกันของพวกเขา พวกเขามีดังต่อไปนี้:

ปัจจัย O

การเปิดรับต่อประสบการณ์ (Openness) ปัจจัยนี้แสดงให้เห็นว่าบุคคลนั้นแสวงหาประสบการณ์ใหม่ ๆ และใช้ความคิดสร้างสรรค์เพื่ออนาคตของพวกเขาอย่างไร ผู้ที่มีคะแนนสูงในคุณสมบัตินี้ดึงดูดความสนใจด้านศิลปะและสุนทรียภาพและชอบลองอาหารใหม่ ๆ และท่องเที่ยว.

ตรงกันข้ามกับที่เปิดรับประสบการณ์มีคนที่ปิดรับประสบการณ์อยู่ คนประเภทนี้ชอบใช้ชีวิตตามปกติโดยไม่มีการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญ.

ปัจจัย C

ความรับผิดชอบ (มโนธรรม) มันหมายถึงว่าบุคคลที่มีความสำคัญและมีระเบียบวินัยเพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่ได้รับการเสนอ เมื่อคะแนนสูงออกมาในคุณลักษณะนี้เราจะพูดถึงบุคคลที่มีการจัดการ ตรงกันข้ามคือการขาดความรับผิดชอบ.

ปัจจัย E

Extraversion (Extraversion) คุณสมบัตินี้บอกให้เราทราบเกี่ยวกับตัวแบบที่ชอบถูกล้อมรอบด้วยผู้คนจำนวนมากและรู้สึกสะดวกสบายในสถานการณ์ประเภทนี้ พวกเขามักจะเป็นคนที่จริงใจและแน่วแน่.

ตรงข้ามกับสุดขั้วไปสู่การแสดงตัวตนเราพบว่าการเก็บตัว คนที่เก็บตัวไม่เหมือนคนขี้อาย คนเก็บตัวไม่ต้องการถูกล้อมรอบด้วยผู้คนหุนหันพลันแล่นน้อยกว่าคนพาหิรวัฒน์และเพลิดเพลินกับ บริษัท ไม่กี่คนหรืออยู่คนเดียวมากขึ้น.

ปัจจัย A

ความเมตตา (เห็นด้วย) แสดงระดับที่บุคคลแสดงความมั่นใจทัศนคติที่ประนีประนอมและเห็นแก่ผู้อื่นที่มีต่อคนรอบตัวเขา.

คนประเภทนี้มีแนวโน้มที่จะมีอาชีพในการช่วยเหลือผู้อื่น ในทางตรงกันข้ามฝ่ายค้านที่มักจะตอบสนองต่อรูปแบบที่ก้าวร้าวมากขึ้น.

ปัจจัย N

โรคประสาทอ่อน (Neuroticism) หรือที่เรียกว่าอารมณ์ไม่มั่นคง คนที่มีคะแนนสูงในโรคประสาทมีแนวโน้มที่จะกังวลและแสดงอาการซึมเศร้า.

ในขนาดเล็กโรคประสาทไม่จำเป็นต้องเป็นความไม่สะดวกคุณต้องเรียนรู้ที่จะจัดการมันอย่างเหมาะสม.

ในอีกด้านหนึ่งมีความมั่นคงทางอารมณ์คือเมื่อบุคคลสามารถเผชิญกับความท้าทายที่ชีวิตกำลังวางอยู่บนถนนและจัดการกับอารมณ์ของพวกเขาอย่างเหมาะสม.

คุณสมบัติแต่ละตัว (หรือตัวประกอบ) ได้รับชื่อของตัวอักษรโดยตัวอักษรตัวแรกของคำว่าเป็นภาษาอังกฤษ ด้วยวิธีนี้ทฤษฎีที่เรียกว่า The Big Five (ใหญ่ห้าหมายถึงคุณสมบัติ) จะได้รับ ตามกฎช่วยในการจำคำว่า OCEAN จะถูกใช้.

การอ้างอิง

1. CATTELL, R.B. , (1947) การยืนยันและความกระจ่างของปัจจัยบุคลิกภาพเบื้องต้น Psychometrika.
2. แนวทางการเรียนรู้และสังคม Julian Rotter เว็บไซต์: actiweb.es.
3. PELECHANO, Vicente (2000) จิตวิทยาระบบของบุคลิกภาพ เอเรียล.