หุ้น:
ความรุนแรงในวัยรุ่นประเภทสาเหตุผลกระทบและการป้องกัน
ความรุนแรงในวัยรุ่น มันประกอบไปด้วยอาการของความก้าวร้าวที่มุ่งไปสู่ความเท่าเทียมกันญาติหรือบุคคลที่มีอำนาจ ก่อนอื่นเราต้องแยกแยะความรุนแรงนี้จากการกบฏวัยรุ่นซึ่งคิดว่าเป็นช่วงชั่วคราวที่เด็กกำลังเปลี่ยนบทบาทของพวกเขาในสังคมดังนั้นในกรณีส่วนใหญ่ไม่ควรทำให้เกิดสัญญาณเตือน.
ในสังคมปัจจุบันมีการเพิ่มขึ้นของพฤติกรรมรุนแรงโดยประชากรวัยรุ่นในบริบทที่แตกต่างกันและในทุกกลุ่มสังคม - ครอบครัวของชนชั้นสูงกลางและล่าง-.
ดัชนี
- 1 สถานที่ที่มีการใช้ความรุนแรงของวัยรุ่น?
- 1.1 ความรุนแรงในครอบครัว
- 1.2 ความรุนแรงระหว่างคู่รักวัยรุ่น
- 1.3 ความรุนแรงในโรงเรียน
- 1.4 ความรุนแรงบนท้องถนน
- 1.5 การกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ต
- 2 ประเภทความรุนแรงอย่างชัดแจ้งในวัยรุ่น
- 2.1 ความรุนแรงทางวาจา
- 2.2 ความรุนแรงทางกายภาพ
- 2.3 การละเมิดความรุนแรง / จิตวิทยา
- 3 สาเหตุ
- 4 ผลที่ตามมา
- 5 การป้องกัน
- 5.1 สังเกต
- 5.2 การพัฒนาอารมณ์ในการทำงาน
- 5.3 ทำงานร่วมกับผู้ทำร้ายและทำร้ายผู้อื่น
- 5.4 การสนับสนุน
- 5.5 การควบคุมแอลกอฮอล์
- 6 อ้างอิง
สถานที่แสดงความรุนแรงของวัยรุ่น?
จากสถานการณ์ที่เกิดความรุนแรงขึ้นในหมู่วัยรุ่นเราพบว่ามักเกิดขึ้นใน:
ความรุนแรงที่บ้าน
เป็นเรื่องปกติสำหรับครอบครัวที่มีเด็กวัยรุ่นหนึ่งคนหรือมากกว่านั้นอยู่ในสถานการณ์ความขัดแย้งเนื่องจากมีการปรับเปลี่ยนบรรทัดฐานความต้องการของเด็ก ฯลฯ.
สถานการณ์จะรุนแรงขึ้นหากมีการต่อสู้ทางกายระหว่างสมาชิกในครอบครัวสองคนขึ้นไป.
ความรุนแรงระหว่างคู่รักวัยรุ่น
ข้อมูลที่รวบรวมได้จากการวิจัยเรื่องความรุนแรงระหว่างคู่รักหนุ่มสาววัยรุ่นกำลังตื่นตระหนก น่าแปลกที่ความรุนแรงประเภทนี้ยังคงเพิ่มขึ้นและดำเนินการโดยทั้งเด็กชายและเด็กหญิง.
พฤติกรรมหลายอย่างที่ไม่ได้รับรู้มักจะเป็น: การควบคุมอื่น ๆ ท่าทางของความอัปยศอดสูบังคับให้มีเพศสัมพันธ์ ฯลฯ.
ความรุนแรงที่โรงเรียน
น่าเสียดายที่ข้อมูลที่รวบรวมในประเทศของเราแสดงว่ามีหลายกรณีของการกลั่นแกล้งในหมู่คนหนุ่มสาวและวัยรุ่น พฤติกรรมความรุนแรงเหล่านี้ได้รับการศึกษาอย่างกว้างขวางและมีหลายสาเหตุที่ยังคงเกิดขึ้นเช่น:
- บทบาทการบำรุงรักษาของเพื่อนร่วมงานที่ทำหน้าที่เป็นผู้ชม.
- ผู้ที่ตกเป็นเหยื่อที่ไม่ได้รายงานสถานการณ์การคุกคามของพวกเขา.
- พฤติกรรมที่รุนแรงทำให้ผู้รุกรานหนีออกจากที่นี่.
นอกจากนี้มีความจำเป็นที่จะต้องเน้นย้ำถึงความรุนแรงที่นักเรียนบางคนดำเนินการกับครูของพวกเขา ในเรื่องนี้ควรมีมาตรการเพิ่มเติมเพื่อป้องกันไม่ให้เกิดพฤติกรรมรุนแรงเหล่านี้ในโรงเรียน.
ความรุนแรงบนท้องถนน
กลุ่มวัยรุ่นบางกลุ่มมารวมตัวกันเพื่อจัดตั้งแก๊งหรือแก๊งข้างถนนโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อโจมตีผู้คนหรือกระทำการทางอาญา - เช่นการปล้นบุคคลที่โดดเดี่ยวหรือในสถานประกอบการ-.
นอกจากนี้ยังเป็นสาเหตุของการเตือนภัยที่วัยรุ่นเพลิดเพลินและมีความสนุกสนานทำร้ายสัตว์จรจัด มีวิดีโอมากมายที่ถูกรวบรวมจากการทุบตีสัตว์ที่ไม่มีที่ตินำไปสู่ความเสียหายที่ไม่สามารถแก้ไขได้และแม้แต่ความตาย.
พฤติกรรมนี้กับสัตว์ไม่ควรรับรู้ได้ตลอดเวลาว่าเป็นพฤติกรรมปกติที่เชื่อมโยงกับระยะวัยรุ่น นี่เป็นเหตุผลที่ดีที่จะทำการศึกษาทางจิตวิทยาของวัยรุ่นและหากจำเป็นเพื่อทำการแทรกแซงที่เฉพาะเจาะจง.
กลั่นแกล้งในโลกไซเบอร์
นี่เป็นปัญหาที่คนหนุ่มสาวต้องเผชิญในวันนี้เนื่องจากการกระทำของผู้รุกรานไม่จบสิ้นเมื่อเวลาเรียนจบ การล่วงละเมิดสามารถเกิดขึ้นได้ผ่านข้อความที่คุกคามการเผยแพร่ภาพถ่ายหรือวิดีโอที่เสื่อมคุณภาพการหยอกล้อและการดูถูกสาธารณะบนเครือข่ายสังคม ฯลฯ.
นอกจากนี้ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมามีบางกรณีที่วิดีโอของผู้หญิงที่มีเพศสัมพันธ์มีแสงสว่าง นี่เป็นอีกรูปแบบหนึ่งของความรุนแรงเนื่องจากมันคุกคามความเป็นส่วนตัวและความซื่อสัตย์ของวัยรุ่นที่มีปัญหา.
ประเภทความรุนแรงอย่างชัดแจ้งในวัยรุ่น
จากนั้นเราแยกความแตกต่างของการใช้ความรุนแรงที่สามารถพบได้ในประชากรวัยรุ่นบางส่วนซึ่งอาจไม่มีใครสังเกต-.
บางส่วนของพวกเขาคือ:
ความรุนแรงทางวาจา
ความรุนแรงทางวาจากำลังทำให้เป็นปกติในสังคมของเราโดยเฉพาะเมื่อมีการรับรู้ในหมู่คนหนุ่มสาวที่มีการเผชิญหน้าที่ไม่สำคัญ.
ตัวอย่างของการใช้ความรุนแรงทางวาจาสามารถดูหมิ่นตะโกน ฯลฯ และอาจทำให้เกิดความเสียหายทางจิตใจมากเท่ากับความรุนแรงทางกาย - โดยเฉพาะเมื่อเกิดขึ้นบ่อยครั้ง-.
ความรุนแรงทางกายภาพ
ความรุนแรงทางกายนั้นน่าตกใจมากกว่าเพราะมันสามารถสร้างความเสียหายอย่างร้ายแรงต่อร่างกาย พวกเขามักจะนำไปสู่การลงโทษที่มากขึ้นและบางครั้งผู้รุกรานต้องทำบัญชีด้วยความยุติธรรม.
ระเบิดตบและผลักดันเป็นตัวอย่างของความรุนแรงประเภทนี้ในหมู่วัยรุ่น.
การใช้ความรุนแรง / จิตวิทยา
แม้ว่าจะเป็นประเภทของความรุนแรงที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นก็สามารถทำให้เกิดปัญหาร้ายแรงสำหรับผู้ที่ตกเป็นเหยื่อเช่นความนับถือตนเองต่ำ, ขาดอิสระ, ความกลัวของคู่ค้า ฯลฯ ตัวอย่างของความรุนแรงทางจิตวิทยามีดังนี้:
- การถ่อมตัว. ความรุนแรงรูปแบบนี้เป็นเรื่องธรรมดามาก มันหมายถึงความจริงที่ว่าบางคนทำให้คนอื่นขุ่นเคืองโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อพวกเขาทำมันต่อสาธารณะ.
- slights. มันหมายถึงพฤติกรรมของความไม่แยแสที่ทำให้เหยื่อของการละเมิดนี้รู้สึกไม่ดี.
- ภัยคุกคาม. วัยรุ่นสามารถบีบบังคับคนอื่นเพื่อที่เขาจะได้รับสิ่งที่เขาต้องการ ทัศนคตินี้จะกระตุ้นความรู้สึกของชัยชนะในการรุกรานที่จะเลือกใช้วิธีนี้ซ้ำ ๆ.
สาเหตุ
สาเหตุของความรุนแรงในประชากรวัยหนุ่มสาวนั้นมีมากมาย ในการศึกษาในเรื่องความสนใจได้รับการมุ่งเน้นไปที่ประเภทของแหล่งกำเนิดโดยเฉพาะอย่างยิ่ง.
ดังนั้นเราพบว่าแง่มุมของครอบครัวที่ส่งเสริมความรุนแรงในวัยรุ่นมากที่สุดคือ:
- ไม่มีผู้ปกครอง -การละทิ้งพ่อหรือแม่ - ทั้งหมดหรือบางส่วน.
- ครอบครัวที่ไม่มีโครงสร้าง.
- รูปแบบการศึกษาเผด็จการ -ที่วัยรุ่นไม่สามารถเจรจาต่อรองบรรทัดฐาน - หรืออนุญาตเกินไป - ซึ่งมีบรรทัดฐานขาดทั้งหมด-.
ด้านอื่น ๆ ที่ส่งเสริมการแสดงออกของพฤติกรรมก้าวร้าวมีดังต่อไปนี้:
- การบริโภคสาร. แอลกอฮอล์และยาเสพติดที่ผิดกฎหมายมักนำไปสู่พฤติกรรมที่รุนแรงเช่นการต่อสู้การต่อสู้และการรุกราน.
- ขาดความสนใจเป็นรายบุคคล ในโรงเรียน บางครั้งมันเกิดขึ้นที่ครูไม่เตือนเกี่ยวกับพฤติกรรมที่ยอมรับไม่ได้ที่เกิดขึ้นภายในโรงเรียนเพื่อให้การแทรกแซงที่เฉพาะเจาะจงไม่สามารถดำเนินการได้.
- ความปรารถนาที่จะยอมรับกลุ่มเพื่อน. การรับรู้ทางสังคมนำข้อได้เปรียบบางอย่างในวัยรุ่นเช่นความรู้สึกเป็นของกลุ่มเพิ่มความนับถือตนเองและเพิ่มความพึงพอใจในชีวิต.
ดังนั้นคนหนุ่มสาวหลายคนไม่มีความมั่นใจในการทำพฤติกรรมรุนแรงต่อผู้อ่อนแอเพื่อขออนุมัติกลุ่มเพื่อนของพวกเขา.
ส่งผลกระทบ
อย่างที่คุณสามารถจินตนาการได้ทุกสิ่งที่แสดงความคิดเห็นจนถึงตอนนี้มีผลกระทบด้านลบต่อวัยรุ่นที่ประสบความรุนแรงในคนแรก ในความสัมพันธ์กับผู้ที่ตกเป็นเหยื่อตัวชี้วัดมากมายของความไม่สมดุลทางจิตวิทยาได้รับการปฏิบัติเช่น:
- ความโดดเดี่ยวทางสังคม.
- ประสิทธิภาพของโรงเรียนต่ำ.
- ปัญหาความวิตกกังวล.
- พายุดีเปรสชัน.
- ความคิดหรือความพยายามฆ่าตัวตาย.
- ไม่พอใจอย่างยิ่งกับชีวิตของเขา.
- มีปัญหาภายในครอบครัวของคุณเอง.
ผู้ที่ตกเป็นเหยื่อมักจะไม่ขอความช่วยเหลือจากญาติหรือคนรู้จักของพวกเขาดังนั้นคุณควรระวังหากคุณสงสัยว่าลูกของคุณอยู่ในสถานการณ์เช่นนี้.
การป้องกัน
ในวัยรุ่นมันเป็นเรื่องยากโดยเฉพาะอย่างยิ่งที่คุณจะเข้าไปแทรกแซงเพื่อแก้ไขพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมบางอย่างเนื่องจากการที่ผู้ปกครองไม่สนใจที่คนหนุ่มสาวพยายามที่จะดำเนิน.
อย่างไรก็ตามมีหลายสิ่งที่อยู่ในอำนาจของคุณที่จะหลีกเลี่ยงผลที่ตามมาจากความรุนแรงของเยาวชน.
สังเกต
ขอแนะนำให้คุณเริ่มสังเกตพฤติกรรมรุนแรงที่ลูกของคุณแสดงออกมาเพราะเขาตัวเล็กให้ความสำคัญกับเขาตั้งแต่อายุ 10 ขวบ.
งานพัฒนาอารมณ์
เป็นสิ่งสำคัญที่คุณต้องพัฒนาความรู้สึกทางอารมณ์ของตัวเองอธิบายสถานการณ์ที่คุณทำผิดและสอนให้คุณวางตัวเองในที่อื่น ๆ ทั้งหมดนี้จะช่วยให้คุณพัฒนาความเห็นอกเห็นใจและทักษะนี้จะช่วยให้คุณแสดงพฤติกรรมที่รุนแรงน้อยลงต่อผู้อื่น.
ทำงานร่วมกับผู้ทำร้ายและทำร้าย
ในอีกด้านหนึ่งที่เกี่ยวข้องกับปัญหาความรุนแรงระหว่างคู่รักจนกระทั่งเมื่อไม่กี่ปีที่ผ่านมาความสนใจมุ่งเน้นไปที่การแทรกแซงกับผู้รุกรานเท่านั้น อย่างไรก็ตามดูเหมือนว่างานจะต้องทำในลักษณะเดียวกันกับบุคคลที่ถูกทำร้าย - ร่างกายจิตใจและอื่น ๆ.-.
นี่เป็นเพราะดังที่แสดงให้เห็นผู้หญิงที่ได้รับการละเมิดต้องพัฒนาทักษะทางสังคมของพวกเขาในหมู่คนอื่นเพื่อให้สามารถมีความสัมพันธ์ที่เพียงพอ.
ดังนั้นถ้าลูกของคุณมีปัญหาเกี่ยวกับคู่ของเขาคุณควรพยายามพัฒนาด้วยความช่วยเหลือของผู้เชี่ยวชาญทักษะที่จำเป็นในการมีความสัมพันธ์ที่น่าพอใจ.
สนับสนุน
เกี่ยวกับการรังแกไม่ว่าคุณจะดำเนินการหรือรับมันคุณจะต้องได้รับการสนับสนุนและความช่วยเหลือจากครอบครัวของคุณเพื่อให้คุณสามารถยุติสถานการณ์นี้ได้.
หากบุตรหลานของคุณตกเป็นเหยื่อของการรังแกให้ใส่วิธีการหลีกเลี่ยงอันตรายเตือนครูหมายถึงการศึกษาของพวกเขาและให้แน่ใจว่าสถานการณ์นี้จะไม่เกิดขึ้นอีกครั้ง.
ในบางกรณีการกลั่นแกล้งมีวัตถุประสงค์เพื่อเด็กที่มีความพิการทางร่างกายหรือจิตใจบางประเภทดังนั้นคุณควรสอบถามเพิ่มเติมหากบุตรของคุณมีลักษณะเหล่านี้.
หากเป็นการล่วงละเมิดที่ดำเนินมาเป็นเวลานานคุณสามารถขอให้วัยรุ่นเปลี่ยนโรงเรียนเพื่อไม่ให้ระบุว่าเป็น "แปลก", "ขี้ขลาด" เป็นต้น.
การควบคุมแอลกอฮอล์
อีกปัจจัยที่สำคัญที่คุณต้องคำนึงถึงคือการควบคุมปริมาณแอลกอฮอล์และสารเสพติด นอกเหนือจากผลข้างเคียงอื่น ๆ คุณสามารถป้องกันไม่ให้ลูกของคุณมีส่วนร่วมในสถานการณ์ความรุนแรง.
และคุณจะใช้วิธีใดในการต่อสู้กับความรุนแรงในวัยรุ่น??
การอ้างอิง
- Alvarez-Solís, R.; วาร์กัส - วัลโจ, M. ความรุนแรงในวัยรุ่น สุขภาพในทาบาสโก (2545).
- Andrés Montero Gómez วัยรุ่นและพฤติกรรมทางเพศ วารสารเยาวชนศึกษา (2549).
- D. Moreno, E. Estévez, S. Murgui และ G. Musitu ชื่อเสียงทางสังคมและความรุนแรงเชิงสัมพันธ์ในวัยรุ่น: บทบาทของความเหงาความภาคภูมิใจในตนเองและความพึงพอใจในชีวิต Psicothema 2009. Vol. 21, nº 4, pp. 537-542.
- Isabel Menéndez Benavente วัยรุ่นและความรุนแรง: วิกฤตหรือพยาธิวิทยา? (2006).
- J. Cáceres Carrasco ความรุนแรงทางร่างกายจิตใจและทางเพศในบริบทของคู่รัก: บทบาทของบริบททางคลินิกและสุขภาพ เล่มที่ 15 หมายเลข 1, 2004, pp. 33-54 วิทยาลัยนักจิตวิทยาอย่างเป็นทางการของมาดริด.