บทความทั้งหมด
ปรากฏการณ์ทางภูมิศาสตร์คืออะไร
ปรากฏการณ์ทางภูมิศาสตร์ พวกเขาคือการเปลี่ยนแปลงที่รุนแรงและสามารถสังเกตได้ที่เกิดขึ้นตามธรรมชาติ พวกเขาสามารถผลิตได้ทันทีและสามารถเปลี่ยนสภาพแวดล้อมในลักษณะที่หลังจากปรากฏการณ์เหล่านี้เกิดขึ้นความเป็นจริงใหม่ก็เกิดขึ้น.ปรากฏการณ์ทางภูมิศาสตร์ถูกเติมเต็มด้วยข้อเท็จจริงทางภูมิศาสตร์ซึ่งอ้างถึงองค์ประกอบที่มีความเสถียรและมีการรับรู้การเปลี่ยนแปลงในระยะเวลานาน. จากนั้นในธรรมชาติเราเริ่มจากข้อเท็จจริงทางภูมิศาสตร์ จากนั้นปรากฏการณ์ที่สร้างการเปลี่ยนแปลงอย่างฉับพลันในสภาพแวดล้อมจะถูกสร้างขึ้นและความเป็นจริงใหม่ที่สร้างขึ้นในภายหลังกลายเป็นความจริงทางภูมิศาสตร์ใหม่.ปรากฏการณ์ทางภูมิศาสตร์สามารถจำแนกตามองค์ประกอบที่พวกเขาผลิต การจำแนกประเภทนี้รวมถึงสามประเภท: กายภาพชีวภาพและมนุษย์.ลักษณะของปรากฏการณ์ทางภูมิศาสตร์ปรากฏการณ์ทางภูมิศาสตร์ทางกายภาพปรากฏการณ์ทางภูมิศาสตร์ทางกายภาพหมายถึงสิ่งที่สร้างขึ้นโดยไม่เกี่ยวข้องกับสิ่งมีชีวิตใด ๆ. การเปลี่ยนแปลงที่รุนแรงเหล่านี้มักเกิดขึ้นจากองค์ประกอบของสภาพอากาศทางกายภาพหรือทางเคมีซึ่งเกิดขึ้นตามธรรมชาติ.ภายในการเปลี่ยนแปลงทางกายภาพทางกายภาพอาจเป็นพายุเฮอริเคน, พายุไซโคลน, ฝนกระหน่ำและแผ่นดินไหว, อื่น ๆ ในกลุ่ม. การเปลี่ยนแปลงทางกายภาพทางกายภาพที่สร้างขึ้นมีความสามารถในการเปลี่ยนภูมิทัศน์และสร้างความเป็นจริงใหม่.ตัวอย่างของการเปลี่ยนแปลงทางกายภาพทางกายภาพสามารถ: - แม่น้ำล้นแม่น้ำสามารถไหลล้นอันเป็นผลมาจากสาเหตุตามธรรมชาติที่แตกต่างกัน สาเหตุที่เป็นไปได้บางประการมีดังต่อไปนี้: หลังจากฝนตกหนักและยั่งยืนในระยะเวลาอันสั้นฝนตกสม่ำเสมอเป็นเวลานาน การอุดช่องทางเนื่องจากดินถล่มทางขึ้นของระดับน้ำทะเล...
ปรากฏการณ์ทางเศรษฐกิจคืออะไร (พร้อมตัวอย่าง)
ปรากฏการณ์ทางเศรษฐกิจ พวกเขาถูกกำหนดให้เป็นปรากฏการณ์ที่สร้างขึ้นโดยกลุ่มคนเมื่อพวกเขาพยายามทำให้พอใจและปรับปรุงความต้องการด้านวัตถุ. มันเป็นกิจกรรมทางสังคมและโดยรวมกันปรากฏการณ์เหล่านี้ปรากฏระบบเศรษฐกิจของแต่ละสังคม.ภายในระบบเศรษฐกิจนั้นทำการขายการซื้อข้อเสนอและโดยทั่วไปกิจกรรมทั้งหมดที่มนุษย์ได้สร้างขึ้นเพื่อเกี่ยวข้องในแง่มุมที่ไม่เกี่ยวกับจิตวิญญาณนี้.เราต้องจำไว้ว่าเศรษฐกิจและปรากฏการณ์ของมันอยู่ในกรอบสังคมศาสตร์ที่เรียกว่าเนื่องจากพวกเขาไม่สามารถแยกออกจากการกระทำของมนุษย์. ด้วยวิธีนี้แม้ว่าจะมีแง่มุมของมนุษย์ที่ไม่ใช่เศรษฐกิจ แต่ก็ไม่มีปรากฏการณ์ทางเศรษฐกิจที่ไม่ใช่สังคม. กฎหมายและปรากฏการณ์ทางเศรษฐกิจแม้ว่าจะมีหลายทฤษฎีขึ้นอยู่กับโรงเรียนเศรษฐศาสตร์ที่ทำการวิเคราะห์ แต่โดยทั่วไปแล้วก็ถือว่าปรากฏการณ์ทางเศรษฐกิจตอบสนองต่อกฎหมายที่อธิบายกิจกรรมทางวัตถุทั้งหมดในสังคมและจะขึ้นอยู่กับสองขั้นพื้นฐาน.ข้อแรกคือมนุษย์พยายามที่จะสนองความต้องการของพวกเขาเสมอ สิ่งเหล่านี้ไม่เหมือนกันทั้งหมดเนื่องจากสิ่งแรกคือการมีชีวิตรอดที่เพียงพอนั่นคืออาหารและที่พักอาศัย เมื่อสำเร็จจะถูกส่งไปยังขั้นตอนต่อไปของความต้องการและอื่น ๆ.ประเด็นที่สองคือทรัพยากรมี จำกัด ดังนั้นจึงมีความสามารถในการกำหนดมูลค่าตามกฎหมายว่าด้วยอุปสงค์และอุปทาน. หากหลายคนต้องการซื้อบ้านและมีตัวอาคารน้อยมากราคาจะสูงขึ้นเว้นแต่จะมีกฎหมายที่ป้องกันไม่ให้.ปรากฏการณ์ทางเศรษฐกิจและสังคมไม่สามารถแยกเศรษฐกิจออกจากสังคมได้ หลังอธิบายปรากฏการณ์มากมายที่เกิดขึ้นและในเวลาเดียวกันอาจเป็นสาเหตุ. ตัวอย่างจะเป็นมูลค่าที่ยิ่งใหญ่ของเพชร: หากไม่ใช่เพื่อคุณค่าที่ผู้คนมอบให้พวกเขามูลค่าของพวกเขาจะไม่มากกว่าของแร่อื่น ๆ.ในทำนองเดียวกันเราสามารถเห็นความสัมพันธ์นี้กับอาหารบางอย่าง จำนวนวัวที่มีอยู่ในอินเดียสามารถแนะนำได้ว่ามีอาหารส่วนเกินจำนวนมาก. อย่างไรก็ตามเนื่องจากศาสนาของพวกเขาพวกเขาไม่กินเนื้อสัตว์นั้นและมีความอดอยากในประชากรบางชั้น.ตัวอย่างของปรากฏการณ์ทางเศรษฐกิจปรากฏการณ์เหล่านี้มีอยู่มากมาย ในบรรดาพวกเขาเราสามารถเน้นการว่างงานการโยกย้ายโลกาภิวัตน์หรือความขาดแคลน.การว่างงาน อัตราการว่างงานของประเทศเป็นหนึ่งในปรากฏการณ์ที่ส่งผลกระทบต่อความก้าวหน้าของเศรษฐกิจมากที่สุด...
ปรากฏการณ์ทางวัฒนธรรมคืออะไร
ปรากฏการณ์ทางวัฒนธรรม มันเป็นชุดของความรู้, ตำนาน, ข้อห้ามและความเชื่อที่กลุ่มสังคมต่าง ๆ แบ่งปัน. แนวความคิดยังสามารถพาดพิงถึงลักษณะพิเศษของการลากเมื่อบุคคลบางคนทำงานในลักษณะที่แน่นอนเพียงเพราะคนอื่นทำเช่นนั้นหรือเพราะบางสิ่งบางอย่างหรือบางคนได้รับความนิยม ซึ่งรวมถึงทุกอย่างตั้งแต่ภาพยนตร์ไปจนถึงสไตล์เสื้อผ้า. ไม่ว่าในกรณีใดแนวคิดนี้เกี่ยวข้องกับคำจำกัดความของวัฒนธรรม คำนี้มาจากคำภาษาฝรั่งเศสซึ่งมาจากภาษาละติน colere ซึ่งหมายถึงการฝึกฝน. วัฒนธรรมประกอบด้วยชุดของรูปแบบที่ใช้ร่วมกันของพฤติกรรมและการมีปฏิสัมพันธ์การสร้างความรู้ความเข้าใจและความเข้าใจที่เรียนรู้ผ่านการขัดเกลาทางสังคม.ตัวอย่างของปรากฏการณ์ทางวัฒนธรรมโลกาภิวัตน์ปัจจุบันโลกาภิวัตน์เป็นหนึ่งในปรากฏการณ์ทางวัฒนธรรมที่มีผลกระทบมากขึ้นในทุกด้านของความพยายามของมนุษย์. สิ่งนี้ได้กลายเป็นกระบวนทัศน์ใหม่ในการอธิบายวิธีการที่สังคมที่แตกต่างสามารถเชื่อมโยงซึ่งกันและกัน. โลกาภิวัตน์ทำให้เชื่อมต่อโครงข่ายของคนเกือบทั้งหมดบนพื้นโลก แต่ตอนนี้มันเป็นไปได้ที่จะแบ่งปันสินค้าอุปโภคบริโภคเท่านั้น แต่ยังเป็นคุณค่าที่ประกอบกันขึ้นเป็นวัฒนธรรม. ในทางกลับกันปรากฏการณ์นี้เกิดขึ้นเนื่องจากการปฏิวัติทางเทคโนโลยีและมิติทางสังคมของความทันสมัย. คาดว่าสิ่งนี้จะส่งผลให้มีการส่งเสริมการพัฒนาที่แท้จริงอย่างน้อยก็ในด้านเศรษฐกิจการเมืองและวัฒนธรรม (เข้าใจในความคิดร่วมกันของสังคมเกี่ยวกับความดีและศีลธรรม)....
ศาสดาพยากรณ์เท็จคืออะไร
ผู้พยากรณ์เท็จ พวกเขาเป็นบุคคลที่ผิดกฎหมายแกล้งเป็นผู้ครอบครองคุณธรรมที่ในความเป็นจริงไม่ได้เกิดจากพวกเขา โดยปกติผู้เผยพระวจนะเท็จเหล่านี้ใช้คำเพื่อโน้มน้าวใจเหยื่อของพวกเขาเพื่อโน้มน้าวให้พวกเขาเห็นว่าพวกเขาเป็นสิ่งทรงพลังหรือเครื่องส่งข้อความศักดิ์สิทธิ์.พวกเขามีอยู่ในวัฒนธรรมที่เกี่ยวข้องกับศาสนาโดยเน้นเป็นพิเศษเกี่ยวกับศาสนายิว - ผู้พยากรณ์เท็จคนแรกถูกประณามในพระคัมภีร์ศักดิ์สิทธิ์นั่นคือในพระคัมภีร์.ตั้งแต่นั้นมามีผู้เผยพระวจนะเท็จผู้โด่งดังหลายคนที่ตอบแบบแผนเกือบตลอดเวลา รูปแบบนี้ประกอบด้วยชุดของลักษณะที่เราจะแสดงรายการด้านล่าง. เหตุผลที่ผู้เผยพระวจนะเท็จทำในลักษณะนี้อาจมีความหลากหลาย: ผลประโยชน์ส่วนตัวผลประโยชน์ทางการเงินการสูญเสียศักดิ์ศรีของผู้คนหรือลัทธิอื่น ๆ และจุดประสงค์ที่เป็นอันตรายอื่น ๆ.ลักษณะของผู้พยากรณ์เท็จลักษณะที่ผิดผู้เผยพระวจนะเท็จมักแกล้งทำเป็นว่าไม่ใช่สิ่งที่ทำให้คนอื่นมองตัวเองว่าเป็นคนที่เต็มไปด้วยสติปัญญาและความรู้. พวกเขาใช้สิ่งนั้นเพื่อหลอกลวงคนที่ประมาทมากที่สุด พวกเขาประทับใจกับความใกล้ชิดที่ควรแก่เทพเจ้าซึ่งพวกเขาบอกว่าพวกเขามีความสัมพันธ์ใกล้ชิด.decontextualization ของข้อความทางศาสนาโทรศัพท์เหล่านี้พยายามที่จะใช้ตำราทางศาสนาในทางที่สนับสนุนทฤษฎีของพวกเขา ในการทำเช่นนี้พวกเขาแปลข้อความซ้ำหรือแปลความหมายข้อความที่มีความหมายที่แท้จริงเป็นอิสระ พวกเขามักจะพูดที่ดีและทำให้งานง่ายขึ้น.พวกเขาบอกว่าพวกเขาถูกถามจากพระเจ้าพวกเขามักจะตั้งชื่อพระเจ้าเป็นคู่สนทนาโดยตรงของพวกเขาเครื่องส่งสัญญาณในโลกของข้อความและผู้กระทำตามความประสงค์ของพระเจ้า. ตามทัศนคตินี้ตามศาสนาหลายอย่างสิ่งที่พวกเขาทำคือการใช้พระนามของพระเจ้าอย่างไร้ประโยชน์ซึ่งเป็นกฎทางศาสนาที่ไม่สามารถทำลายได้ข้อแรก ดังนั้นพวกเขาจึงตั้งอยู่ในระดับที่คล้ายกันมากกับเทพแทนที่จะอยู่ต่ำกว่าพวกเขาตามที่ควรจะเป็น.การควบคุมและการข่มขู่เป็นอาวุธที่คุณโปรดปรานผู้เผยพระวจนะเท็จรู้สึกว่ามีพลังและคาดการณ์พลังนั้นไว้กับผู้ติดตามของพวกเขา พวกเขาพยายามที่จะกลัวไม่เคารพ. ในการบรรลุเป้าหมายนี้พวกเขามักจะข่มขู่คุกคามหรือทำให้ผู้ที่ขายหน้าซึ่งไม่ปฏิบัติตามสิ่งที่พวกเขาสั่งสอนอย่างเต็มที่...
ปัจจัยทางธรรมชาติคืออะไร
ปัจจัยทางธรรมชาติ มันเป็นชุดขององค์ประกอบที่มีอยู่ในธรรมชาติและรวมถึงภูมิทัศน์ธรรมชาติที่เราสามารถสังเกตได้ในสถานที่ต่าง ๆ.แต่ละปัจจัยเหล่านี้มีบทบาทสำคัญในการสร้างสภาพแวดล้อมและสามารถกระทำและได้รับการยอมรับแยกต่างหาก. ปัจจัยทางธรรมชาติคือองค์ประกอบทั้งหมดที่เราสังเกตเห็นในสภาพแวดล้อมของเรารู้ว่าการดำรงอยู่ของพวกเขาวันที่กลับมาหลายปีหลายปีและลักษณะที่ปรากฏและการติดตามของพวกเขาไม่ได้ขึ้นอยู่กับมนุษย์.ควรสังเกตว่าปัจจัยทางธรรมชาติสามารถรวมกันได้อย่างง่ายดายและอยู่ร่วมกับปัจจัยมนุษย์นั่นคือด้วยองค์ประกอบเหล่านั้นที่เกิดขึ้นขอบคุณการประดิษฐ์ของมนุษย์. ตัวอย่างนี้เป็นป่าที่มีเส้นทางที่จะทำให้การเดินทางง่ายขึ้น แต่เดิมถนนไม่ได้อยู่ที่นั่นและมนุษย์บุกเข้าไปในปัจจัยธรรมชาติตามความสะดวกของเขาเพื่อสร้างปัจจัยมนุษย์.อีกตัวอย่างสามารถสังเกตได้ในสถานที่ท่องเที่ยวที่ล้อมรอบด้วยกระท่อมหรือบ้านเพื่อปกป้องชีวิตมนุษย์.อะไรคือปัจจัยทางธรรมชาติ?โดยเฉพาะอย่างยิ่งปัจจัยทางธรรมชาติคือชุดของต้นไม้ภูเขาทะเลแม่น้ำและอื่น ๆ พวกเขาแบ่งออกเป็น: โล่งอกภูมิอากาศอุทกศาสตร์พืชและสัตว์. ความโล่งอกการผ่อนปรนนั้นประกอบไปด้วยชุดของทุกสิ่งที่ไม่อนุญาตให้พื้นเรียบ ล้วนมีระดับความสูงหรือการทรุดตัวที่อาจมีโครงสร้างตามธรรมชาติที่แตกต่างกัน.ความโล่งใจรวมถึงภูเขาเนินเขาหุบเขาภูเขาไฟที่ราบภูเขาและอื่น ๆ ในทางกลับกันสิ่งสำคัญคือต้องกล่าวถึงว่าการบรรเทาเป็นปัจจัยทางธรรมชาติมนุษย์ (ถ้ามีการเสนอ) สามารถมีบทบาทพื้นฐานในการปรับเปลี่ยนการใช้ประโยชน์เพื่อประโยชน์ของพวกเขา.ความโล่งใจสามารถแบ่งออกเป็นการจำแนกประเภทที่แตกต่างกันขึ้นอยู่กับขนาดและสัณฐานวิทยาของมัน กลุ่มแรกรวมถึง massifs โบราณ (ซึ่งทำให้ปรากฏในยุค Precambrian)...
ปัจจัยทางชีวภาพและ abiotic คืออะไร?
ปัจจัยทางชีวภาพและ abiotic พวกเขาเป็นองค์ประกอบของระบบนิเวศหรือปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมที่ประกอบด้วยระบบนิเวศและมีความสำคัญสำหรับการทำงานของมัน.ปัจจัยทางชีวภาพสามารถนิยามได้ว่าเป็นองค์ประกอบที่มีชีวิตของระบบนิเวศ พืชสัตว์ (รวมถึงมนุษย์) เชื้อราแบคทีเรียไวรัสและโปรโตซัวเป็นองค์ประกอบทางชีวภาพ. องค์ประกอบที่ไม่เหมาะสมเป็นองค์ประกอบที่ไม่มีชีวิตของระบบนิเวศ ร่างกายและเส้นทางของน้ำอากาศดินและแสงแดดเป็นองค์ประกอบที่ไม่เหมาะสม.องค์ประกอบเหล่านี้แตกหักในการพัฒนาระบบนิเวศและมีอิทธิพลต่อพวกเขาในระดับที่แตกต่างกัน ทั้งปัจจัยชีวภาพและ abiotic สามารถ จำกัด ปัจจัยในธรรมชาติซึ่ง จำกัด จำนวนประชากรมากเกินไป.ตัวอย่างเช่นปริมาณน้ำในแหล่งที่อยู่อาศัย (ปัจจัย abiotic) กำหนดจำนวนสายพันธุ์ที่สามารถมีชีวิตอยู่ในนี้. ในทางกลับกันการปล้นสะดม (ปัจจัยชีวภาพ)...
Eubiontes คืออะไร
eubiontes พวกมันเป็นระบบสิ่งมีชีวิตแห่งแรกที่เกิดขึ้นจากวิวัฒนาการของโปรโตชั่นที่ซับซ้อนที่สุด พวกมันเป็นสิ่งมีชีวิตเซลล์เดียวที่มีความสามารถในการถ่ายทอดข้อมูลลูกหลานของพวกเขาเกี่ยวกับโครงสร้างภายในและระดับของการทำงานขององค์กร.ยูบีออนถือเป็นเซลล์ธรรมดาหรือเซลล์ดั้งเดิมที่มีความสามารถในการให้อาหารเติบโตและแยกส่วนออกเป็นส่วนย่อย ๆ เพื่อทำซ้ำ. ในทางทฤษฎีพวกเขาจะเป็นบรรพบุรุษของเซลล์ prokaryotic (แบคทีเรีย) และตามทฤษฎีทางเคมีฟิสิกส์ของต้นกำเนิดของชีวิต protobionts เป็นบรรพบุรุษของ eubiontes.Protobionts เป็นส่วนผสมของสารอินทรีย์ที่สามารถแลกเปลี่ยนสสารและพลังงานกับสภาพแวดล้อมที่พวกเขาอาศัยอยู่. Eubiontes และ Protobiontsคำ eubiontes มาจากรากภาษาละติน สหภาพยุโรป =...
การศึกษาปัจจุบันคืออะไร ข้อดีและข้อเสีย
การศึกษาแบบตัวต่อตัว เป็นผู้ที่ถูกกำหนดในพื้นที่ปิดมักจะเป็นสถาบันการศึกษาอย่างเป็นทางการโดยครูหรือผู้อำนวยความสะดวกที่ให้ความรู้แก่นักเรียนที่ต้องเข้าเรียนเป็นประจำตามเวลาและวันที่กำหนดไว้ล่วงหน้าเพื่อรับดำเนินการและรวมเข้าด้วยกัน ความรู้ที่ถ่ายทอด.มันเป็นวิธีการศึกษาแบบดั้งเดิมและที่พบมากที่สุดในระบบการศึกษาทั้งภาครัฐและเอกชนในประเทศส่วนใหญ่. จนกระทั่งต้นศตวรรษที่ผ่านมาการศึกษาเป็นสิทธิพิเศษที่สงวนไว้สำหรับบางคน ในช่วงศตวรรษที่ 20 การศึกษาประสบความเป็นประชาธิปไตยที่สำคัญและหลายรัฐสันนิษฐานว่าการศึกษาเป็นสิทธิที่ยึดครองและฟรีสำหรับพลเมืองของพวกเขา.อย่างไรก็ตามความจริงแสดงให้เห็นว่าส่วนที่ดีของประชากรไม่สามารถเข้าถึงการศึกษาหรือการเข้าถึงที่ จำกัด มาก.นี่คือสาเหตุที่ไม่เพียง แต่ด้านเศรษฐกิจซึ่งเป็นหนึ่งในอุปสรรคหลัก แต่ปัญหาประเภทอื่น ๆ เช่นระยะทางกายภาพระหว่างบ้านและโรงเรียนหรือมหาวิทยาลัยหรือความยากลำบากในการทำงานและหารายได้ในขณะที่เรียน.ในพื้นที่ชนบทหรือชานเมืองการเดินทางไปโรงเรียนทุกวันมีความซับซ้อนบ่อยครั้งระยะทางยาวมากถนนไม่ได้อยู่ในสภาพหรือสภาพภูมิอากาศไม่เอื้ออำนวย. ในกรณีอื่น ๆ มันต้องการแรงงานของสมาชิกทุกคนในครอบครัวเพื่อความอยู่รอดและเด็ก ๆ ไม่สามารถจบวงจรการศึกษาอย่างเป็นทางการเพราะพวกเขาต้องการทำงานและหารายได้เพื่อนำไปสู่บ้าน.ด้วยการเกิดขึ้นของอินเทอร์เน็ตและการพัฒนาเทคโนโลยีใหม่มันเป็นไปได้ที่จะนำการศึกษาเข้ามาใกล้กับความต้องการของใครก็ได้โดยไม่จำเป็นต้องมีภาระผูกพันในการเข้าร่วมเว็บไซต์การศึกษาเป็นประจำทุกวัน มันคือการศึกษาเสมือนระยะทางหรือที่ไม่ใช่ห้องเรียน.นอกเหนือจากการเป็นทางเลือกสำหรับเด็กและคนหนุ่มสาวการศึกษารูปแบบใหม่นี้ยังอนุญาตให้ผู้ใหญ่เข้ามาใกล้ชิดกับสาขาการศึกษาได้เช่นแม่บ้านผู้เกษียณอายุคนพิการ ฯลฯ...
