สคริปต์ละครคืออะไร (พร้อมตัวอย่าง)

 สคริปต์การแสดงละคร มันเป็นข้อความที่มีบทสนทนาและรายละเอียดทางเทคนิคที่จำเป็นในการประกอบและการเล่น มันเป็นหนังสือเล่มที่จ่าหน้าถึงทุกคนที่มีส่วนร่วมในการทำงานเพื่อเป็นแนวทางให้พวกเขาในการปฏิบัติหน้าที่ของพวกเขา.

ในรูปแบบนี้ผู้เขียนบรรยายและอธิบายการสนทนาการแสดงออกเครื่องแต่งกายและกิจกรรมที่จะตีแผ่ในเรื่องราวที่มีวัตถุประสงค์เพื่อปรับให้เข้ากับโรงละครตามคำสั่งหรือโครงสร้างภายในแบ่งออกเป็น: หลักการโหนดและผลลัพธ์.

สคริปต์ละครต้องตอบสนองฟังก์ชั่นต่อไปนี้:

-ทำหน้าที่เป็นแนวทางสำหรับนักแสดงเพื่อให้พวกเขาทราบบทสนทนาที่เกี่ยวข้อง.

-สนับสนุนสมาชิกของงานดังนั้นพวกเขาจึงรู้แนวทางของการชุมนุม.

-แจ้งให้ทุกคนทราบเกี่ยวกับบทบาทและความรับผิดชอบของพวกเขา.

-สื่อสารกับกลุ่มเกี่ยวกับกิจกรรมและเวลาที่จะเกิดขึ้นระหว่างการแสดงละคร.

สคริปต์ประเภทการแสดงประเภทใดและมีคุณลักษณะแบบใดบ้าง?

เพื่อนำเสนอชุดแนวทางที่จำเป็นในการแสดงละครเรื่องผู้เขียนจะต้องพัฒนาสคริปต์ 2 ประเภท: วรรณกรรมและเทคนิค.

-สคริปต์วรรณกรรม: นำเสนอในรูปแบบของเรื่องราวอย่างเป็นระเบียบบทสนทนาของตัวละครแต่ละตัวและการกระทำที่พวกเขาต้องปฏิบัติในระหว่างการเป็นตัวแทนของพวกเขา.

-สคริปต์ทางเทคนิค: มีข้อความความคิดเห็นหรือความคิดเห็นสำหรับเจ้าหน้าที่ด้านเทคนิครวมถึง: ผู้กำกับนักออกแบบเครื่องแต่งกายช่างแต่งหน้าวิศวกรเสียงนักออกแบบชุดและอื่น ๆ ที่รับผิดชอบในการผลิตและการแสดงละคร.

คุณสมบัติ

-พวกเขาเป็นแนวทางในการสนับสนุนสมาชิกทั้งหมดของการเล่นในการแสดงของพวกเขา.

-มันมี บทสนทนาหรือรัฐสภา ที่สอดคล้องกับผู้แต่งแต่ละคนเพื่อเป็นตัวแทนของตัวละครของพวกเขา.

-ระบุ รายละเอียดทางเทคนิค ที่เกี่ยวข้องกับการออกแบบฉากเครื่องแต่งกายแสงและอื่น ๆ.

-ของขวัญ เวที หรือความคิดเห็นที่ผู้เขียนทำเพื่อให้นักแสดงดำเนินการเมื่ออยู่บนเวที เช่นการเคลื่อนไหวเมื่อเข้าออกเมื่อออกท่าทางบางอย่างการแสดงออกบางเสียงเสียง ฯลฯ เขียนในวงเล็บ ().

ชิ้นส่วน

โดยทั่วไปสคริปต์จะต้องมีบทสรุปหรือบทสรุปของพล็อตจำนวนตัวอักษรและลักษณะของพวกเขาลำดับหรือฉากการสนทนาและข้อบ่งชี้ทางเทคนิค.

รูปแบบนี้อาจแตกต่างกันไปอย่างไรก็ตามขึ้นอยู่กับประเภทของงานชิ้นส่วนพื้นฐานของสคริปต์ละคร:

1 เรื่องย่อ: เป็นสารสกัดหรือบทสรุปที่สำคัญที่สุดในประวัติศาสตร์.

2 การกระทำ: พวกเขาเป็นส่วนหลักที่แบ่งการเล่น การกระทำแต่ละครั้งจะเกิดขึ้นจากฉากที่นำเสนอตามคำสั่งกับเรื่องราว:

3 นำเสนอ: ตัวละครและสถานการณ์ที่เนื้อเรื่องจะได้รับการเปิดเผย.

4 ปม: มันเป็นช่วงเวลาที่เนื้อเรื่องของเนื้อเรื่องได้รับการพัฒนามีปัญหาเพิ่มขึ้นและเป็นไปได้ที่จะเข้าใจสิ่งที่นำเสนอในตอนเริ่มต้น.

5 Desenlace: มันเป็นช่วงเวลาที่สถานการณ์ที่พัฒนาในปมได้รับการชี้แจงปัญหาได้รับการแก้ไขและสิ้นสุดการทำงาน.

6 ฉาก: การบรรยายเรื่องงานนำเสนอผ่านฉากต่างๆซึ่งมีบทสนทนาและมิติสำหรับการพัฒนาเรื่องราว พวกเขาเป็นแกนกลางของงานที่ทำเครื่องหมายไว้โดยทางเข้าและทางออกของนักแสดงหรือจากการเปลี่ยนแปลงของทิวทัศน์.

7 ตัวอักษร: พวกเขาเป็นบทบาทที่แตกต่างที่นักแสดงต้องเล่น ในสคริปต์ตัวละครแต่ละตัวจะถูกระบุซึ่งสอดคล้องกับบทสนทนาและขนาดของมัน.

8 วัดขนาด: พวกเขาเป็นข้อบ่งชี้เกี่ยวกับการเข้าและออกจากตัวละครท่าทางการแสดงออกรวมถึงการเปลี่ยนแปลงของทิวทัศน์ซึ่งกล่าวคือการกระทำที่มีการพัฒนาเช่นเดียวกับสิ่งบ่งชี้ใด ๆ สำหรับบรรยากาศของงาน.

9 รัฐสภา: พวกเขาเป็นคำที่ตัวละครแต่ละตัวต้องพูดพวกเขาเป็นบทสนทนาที่ต้องพูดและนำเสนอโดยตัวละคร.

10 โต๊ะ: มันเป็นกรอบของการกระทำที่มีการตกแต่งแบบเดียวกันแม้ว่าตัวละครจะเปลี่ยนไป แต่ชุดก็ถูกนำเสนอ: แสงเครื่องแต่งกายเสียง.

วิธีการสร้างบทละคร?

1- เลือกเรื่องราวกล่าวคือเลือกแนวคิดสำหรับสคริปต์.

2 เขียนบทสรุปสรุปประเด็นที่สำคัญที่สุดของเรื่อง.

ลองนึกภาพฉากคิดว่าการพัฒนาของพล็อตผ่านภาพ.

4- อธิบายฉากสั่งการบรรยายและนำเสนอลำดับของงาน.

5- เลือกตัวละครและเขียนบทสนทนาซึ่งนักแสดงต้องแสดง.

6 - เขียนทุกแง่มุมทางเทคนิคหมายถึงทิวทัศน์เสียงแสงแต่งหน้าเสื้อผ้าหรือรายละเอียดใด ๆ ที่จำเป็นสำหรับการจัดเตรียมงาน.

7- อ่านสคริปต์หลายครั้งเพื่อตรวจสอบว่าทุกอย่างชัดเจนและตรงกับเรื่องราวที่คุณเลือก.

ตัวอย่างบทละคร

หลักฐานแห่งความรัก

พระราชบัญญัติฉัน

ฉากที่ 1: โรงเรียนลานกลาง

María, Antoinette และ Patricia เป็นนักเรียนชั้นปีที่ 2 และอยู่ในลานกลางของโรงเรียนที่มีการพักผ่อนในชุดเครื่องแบบของพวกเขา.

Maria - (เศร้า) คุณรู้จักผู้หญิงฉันมีอะไรจะบอกคุณ!,

Antonieta - (มองที่ใบหน้าของเธอ) เกิดอะไรขึ้นกับเพื่อน?,

อิซาเบล - (เป็นกังวล) คุณทำให้ฉันกลัวพูดเร็วคุณเป็นอะไรกับคุณ?,

มาเรีย - (ด้วยเสียงที่ขี้อาย) แฟนของฉันมานูเอลจำเขาได้หรือเปล่า? ,

Antonieta, Isabel - (ทั้งคู่มองหน้าเธอและยืนขึ้น) แน่นอนว่าเรารู้ว่าเธอเป็นใคร! แต่มีอะไรเป็นเพื่อนกัน?

มาเรีย - (ด้วยน้ำตาคลอในตาของเธอ) นั่นคือมานูเอลแฟนของฉันต้องการทดสอบความรัก.

อิซาเบล - (ประหลาดใจ) เกิดอะไรขึ้นเธอบ้าไปแล้ว!,

Antoinette - (มองเธอด้วยความประหลาดใจ) และคุณต้องการการพิสูจน์แบบไหน??

เสียงระฆังดังขึ้นประกาศว่าจะสิ้นสุดลงและพวกเขาจะต้องเข้าไปในห้อง.

ฉากที่สอง: ห้องเรียน

คุณครู - (เดินไปรอบ ๆ ห้อง) สวัสดีตอนเช้าพวกเราจะพูดถึงเรื่องการออกเดทและความรัก ใครมีแฟนหรือแฟน?

นักเรียนหลายคนยกมือ แต่มาเรีย.

อิซาเบล - (ด้วยความสงสัยเล็กน้อยเธอยกมือของเธอ) ฉันมีแฟนอาจารย์และเขาขอให้ฉันทดสอบความรัก ฉันควรทำอย่างไร?

มาเรียและอองตัวเนตมองเธอด้วยความปวดร้าวและทำท่าทางร้องทุกข์.

ครู - (เดินไปรอบ ๆ ห้องเขาเข้าหาอิซาเบล) และคุณคิดว่าอะไรคือการทดสอบความรัก?

Antonieta - (ด้วยรอยยิ้มขี้อาย) คุณครูที่ดีที่คุณรู้จักมีเพศสัมพันธ์.

คุณครู - (เธอเข้าใกล้มาเรีย) ทดสอบความรักที่แฟนคุณควรให้คุณเคารพพวกเขาและดูแลพวกเขาอย่างมาก!

ครู - (เดินผ่านห้องที่อยู่ทั้งหมด) ว่าถ้ามันเป็นบททดสอบของความรักที่บริสุทธิ์และแท้จริงและถ้าคุณยืนยันคุณไม่สมควรได้รับเพราะมันไม่ได้ให้คุณค่ากับคุณ.

Isabel, Maríaและ Antoinette - (เพื่อนมองหน้ากันและส่ายหัวในทางลบ) ไม่, ไม่, ไม่, ฉันไม่สมควรได้รับ!

ตัวละคร: Isabel, María, Antoinette, Professor.

การอ้างอิง

1. Gómez G. , M. (1997). พจนานุกรมโรงละคร, มาดริด, Akal.
2. การรับรู้ถึงองค์ประกอบของบทละคร ดึงข้อมูลจาก: mineducacion.gov.co
3. บทละคร กู้คืนจาก: tramody.com
4. ต้นฉบับ กู้คืนจาก: udlap.mx
5. Vanoye, F. (1996) สคริปต์รุ่นและรุ่นสคริปต์: อาร์กิวเมนต์คลาสสิกและทันสมัยในโรงภาพยนตร์. บาร์เซโลนา, Planet Group.